2020年高考生物一輪復習（創(chuàng)新版）文檔必修3第8單元生命活動的調節(jié)第25講Word版含答案

第25講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)[考綱明細]1.人體神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程(Ⅱ)2.神經(jīng)沖動的產生、傳導和傳遞(Ⅱ)3.人腦的高級功能(Ⅰ)考點1反射和反射弧1．神經(jīng)元(1)神經(jīng)元結構(2)功能：接受刺激，產生興奮，傳導興奮。2．反射(1)概念：指在eq\o(□,\s\up3(01))中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物或人體對內外環(huán)境的變化作出的eq\o(□,\s\up3(02))規(guī)律性應答。(2)類型：依據(jù)有無eq\o(□,\s\up3(03))大腦皮層參與，將反射分為eq\o(□,\s\up3(04))條件反射(如看見山楂流唾液)和eq\o(□,\s\up3(05))非條件反射(如吃到山楂流唾液)。(3)結構基礎：eq\o(□,\s\up3(06))反射弧。3．反射弧深挖教材(1)反射弧各結構破壞對功能有何影響？提示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞破壞既無感覺又無效應；傳出神經(jīng)和效應器破壞，可有感覺但無效應。(2)(必修3P17思考與討論T3)一個完整的反射弧可否由一個神經(jīng)元構成？提示不能。至少需要兩個，如膝跳反射等單突觸反射的傳入神經(jīng)纖維經(jīng)背根進入中樞(即脊髓)后，直達腹根與運動神經(jīng)元發(fā)生突觸聯(lián)系；而絕大多數(shù)的反射活動都是多突觸反射，也就是需要三個或三個以上的神經(jīng)元參與；而且反射活動越復雜，參與的神經(jīng)元越多。題組eq\a\vs4\al(一)反射及其類型的判斷1．給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是()A．大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B．食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射C．鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系D．鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同答案C解析根據(jù)題意可知，狗聽到鈴聲分泌唾液的過程是在非條件反射的基礎上逐漸形成的條件反射，反射弧的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，A錯誤；食物引起味覺沒有經(jīng)過傳出神經(jīng)和效應器，不屬于反射，后者屬于反射，B錯誤；鈴聲和喂食反復結合可使狗建立鈴聲和分泌唾液的聯(lián)系，這是通過不斷刺激形成的，是學習和記憶的過程，與相關神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系有關，C正確；鈴聲引起唾液分泌是條件反射，食物引起唾液分泌是非條件反射，控制兩種反射的神經(jīng)中樞不同，因此兩種反射是通過不同的反射弧來完成的，D錯誤。2．反射是神經(jīng)調節(jié)的基本方式，下列關于反射的敘述，正確的是()A．望梅止渴、排尿反射都需要大腦皮層參與才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如學生聽到鈴聲后急速趕往教室C．條件反射一定需要神經(jīng)中樞參與，非條件反射則不一定D．高級中樞控制的反射一定是條件反射答案B解析望梅止渴是條件反射，需要大腦皮層的參與才能完成，但排尿反射是非條件反射，無需大腦皮層的參與也能完成，A錯誤；條件反射可以形成也可以消失，如學生聽到鈴聲急速趕往教室，B正確；無論是條件反射還是非條件反射，都需要在神經(jīng)中樞的參與下才能完成，C錯誤；腦中的神經(jīng)中樞都是高級中樞，但其中一些神經(jīng)中樞控制的反射如腦干中的呼吸中樞控制的反射是非條件反射，D錯誤。技法提升1．“三看法”判斷條件反射與非條件反射2．“反射”形成的兩個必備條件(1)要有完整的反射弧。反射弧任何一部分受損，均不能完成反射。若不經(jīng)歷完整反射弧，僅刺激效應器所引發(fā)的反應不可稱“反射”。(2)要有適宜刺激(含刺激種類及刺激強度均適宜)。題組eq\a\vs4\al(二)反射弧的結構和功能辨析3．如圖是反射弧結構模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計。A為骨骼肌，C為反射中樞。下列有關說法正確的是()A．刺激a點，會引起A的收縮，但E不會發(fā)生反應B．刺激b點引起A的收縮，屬于反射活動C．圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)調節(jié)過程D．若刺激a點，甲有變化，乙無變化，則證明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導答案A解析刺激a(傳出神經(jīng))點，會引起A的收縮，但E不會發(fā)生反應，A正確；反射必須依賴于反射弧的結構完整性，刺激b(傳入神經(jīng))點引起A的收縮，不屬于反射活動，B錯誤；寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗屬于非條件反射，圖示反射弧可以表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)調節(jié)過程，C錯誤；刺激a點，甲有變化，乙無變化，則證明興奮在反射弧中是單向傳導的，D錯誤。4．當快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關敘述，錯誤的是()A．感受器位于骨骼肌中B．d處位于傳出神經(jīng)上C．從a到d構成一個完整的反射弧D．牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經(jīng)遞質答案C解析由圖可知，當快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程，感受器位于骨骼肌中，A正確；傳入神經(jīng)的細胞體在灰質以外，d處位于傳出神經(jīng)上，B正確；從a到d沒有效應器，不能構成一個完整的反射弧，C錯誤；牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程，說明有神經(jīng)興奮的傳遞，c處可檢測到神經(jīng)遞質，D正確。技法提升反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)判斷。有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質結構判斷。與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(jīng)(E)，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)(B)。(3)根據(jù)脊髓灰質內突觸結構判斷。興奮在突觸中的傳遞是單向的，突觸結構簡圖為，則興奮傳遞方向為軸突末梢→胞體或樹突，圖示中與“”(軸突末梢)相連的為傳入神經(jīng)，與“”(胞體)相連的為傳出神經(jīng)。(4)切斷實驗法。若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)?？键c2興奮的傳導和傳遞1．興奮的傳導(1)興奮：指動物體或人體內的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞eq\o(□,\s\up3(01))感受外界刺激后，由eq\o(□,\s\up3(02))相對靜止狀態(tài)變?yōu)閑q\o(□,\s\up3(03))顯著活躍狀態(tài)的過程。(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導①傳導形式：eq\o(□,\s\up3(04))電信號，也稱神經(jīng)沖動。②傳導過程③傳導特點：eq\o(□,\s\up3(10))雙向傳導，即圖中a←b→c。④興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向與局部電流方向的關系：在膜外，局部電流方向與興奮傳導方向eq\o(□,\s\up3(11))相反。在膜內，局部電流方向與興奮傳導方向eq\o(□,\s\up3(12))相同。深挖教材興奮在神經(jīng)纖維的傳導一定是雙向的嗎？提示不一定，離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導是雙向的；反射弧中存在突觸，因此在生物體內興奮在神經(jīng)纖維上是沿反射弧方向單向傳導的。2．興奮的傳遞(1)傳遞結構：興奮在神經(jīng)元間通過eq\o(□,\s\up3(01))突觸傳遞。(2)突觸①形成：軸突末梢膨大形成突觸小體，突觸小體與其他神經(jīng)元的eq\o(□,\s\up3(02))細胞體或樹突相接觸形成突觸。②結構：由eq\o(□,\s\up3(03))d、e、f組成(填字母)，分別是eq\o(□,\s\up3(04))突觸前膜、突觸間隙和eq\o(□,\s\up3(05))突觸后膜。③類型a.eq\o(□,\s\up3(06))軸突—胞體型，簡畫為eq\a\vs4\al\co1()b.eq\o(□,\s\up3(07))軸突—樹突型，簡畫為eq\a\vs4\al\co1()(3)興奮傳遞過程(4)興奮在突觸處的傳遞特點：eq\o(□,\s\up3(16))單向傳遞。原因：①存在：神經(jīng)遞質只存在于突觸小體內的eq\o(□,\s\up3(17))突觸小泡中。②釋放：神經(jīng)遞質只能由eq\o(□,\s\up3(18))突觸前膜釋放，作用于eq\o(□,\s\up3(19))突觸后膜。(5)神經(jīng)遞質①種類eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(□,\s\up3(20))興奮性遞質：使下一神經(jīng)元興奮，如乙酰膽堿，,產生“外正內負→外負內正”的轉化,\o(□,\s\up3(21))抑制性遞質：使下一神經(jīng)元抑制，如甘氨酸，,強化“外正內負”的靜息電位))②釋放方式：eq\o(□,\s\up3(22))胞吐，體現(xiàn)了生物膜的eq\o(□,\s\up3(23))流動性。③受體的化學本質：eq\o(□,\s\up3(24))糖蛋白。④作用：引起下一神經(jīng)元的eq\o(□,\s\up3(25))興奮或抑制。⑤去向：迅速被eq\o(□,\s\up3(26))分解或被重吸收到突觸小體或eq\o(□,\s\up3(27))擴散離開突觸間隙，為下一次興奮傳遞做好準備。1．(必修3P18小字)神經(jīng)細胞內K＋濃度高于膜外，而Na＋濃度比膜外低。靜息時，由于膜主要對K＋有通透性，造成K＋外流；受刺激時，細胞膜對Na＋的通透性增加，Na＋內流，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，表現(xiàn)為內正外負，與相鄰部位產生電位差。2．(必修3P19相關信息)目前已知的神經(jīng)遞質種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等。(必修3P22拓展題)如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內外電位變化的位置是()A．abcB．bcC．bcdeD．cde答案C解析分析題圖可知，在箭頭處施加一個刺激，產生興奮，興奮可以傳至b和c，由c傳至d、e，但是b點的興奮不能傳到a。故選C。1．膜電位的測量及膜電位曲線解讀(1)膜電位的測量方法測量方法測量圖解測量結果電表一極接膜外，另一極接膜內電表兩極均接膜外(內)側(2)膜電位變化曲線解讀2．電流計指針偏轉的判斷(1)指針偏轉原理圖下圖中a點受刺激產生動作電位“”，動作電位沿神經(jīng)纖維傳導依次通過“a→b→c→c右側”時靈敏電流計的指針變化細化圖：(2)例析電流偏轉問題①在神經(jīng)纖維上a．刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉。b．刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流計指針不發(fā)生偏轉。②在神經(jīng)元之間a．刺激b點，由于興奮在突觸部位的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉。b．刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流計指針只發(fā)生一次偏轉。3．興奮傳導方向與特點的分析判斷(1)反射弧中的興奮傳導方向的判斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，從而導致興奮在完整反射弧中的傳導也是單向的，只能由傳入神經(jīng)傳入，傳出神經(jīng)傳出。(2)反射弧中興奮傳導特點的實驗探究①探究沖動在神經(jīng)纖維上的傳導方法設計—電刺激圖①處—eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(觀察A的反應,測②處電位變化))結果分析—eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(A有反應，②處電位改變→雙向傳導,A有反應，②處電位未變→單向傳導))②探究沖動在神經(jīng)元之間的傳遞方法設計—eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(先電刺激①處，測③處電位變化,再電刺激③處，測①處電位變化))結果分析—eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(兩次實驗的檢測部,位均有電位變化))→雙向傳遞,只有一處電位改變→單向傳遞))題組eq\a\vs4\al(一)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程分析1．(2019·山東濟寧鄒城一中高三月考)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導的敘述，正確的是()A．神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為外負內正B．神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)的部位，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為外正內負C．神經(jīng)纖維上興奮傳導的方向與細胞膜內電流的方向一致D．神經(jīng)纖維受到適宜刺激時，膜內外電位的變化是因為K＋外流和Na＋內流答案C解析神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為外正內負的靜息電位，A錯誤；神經(jīng)纖維受到刺激處于興奮狀態(tài)的部位，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為外負內正的動作電位，B錯誤；神經(jīng)纖維上興奮傳導的方向與細胞膜內電流的方向一致，C正確；神經(jīng)纖維未受刺激時，膜主要對鉀離子有通透性，鉀離子外流，為靜息電位(外正內負)，受到刺激時，膜對鈉離子通透性增加，鈉離子內流，為動作電位(外負內正)，D錯誤。2．如圖所示，當神經(jīng)沖動在軸突上傳導時，下列敘述錯誤的是()A．丁區(qū)域發(fā)生K＋外流和Na＋內流B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內局部電流的方向是從乙到丁D．圖示神經(jīng)沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左答案A解析神經(jīng)纖維靜息電位為外正內負，動作電位為外負內正。圖示中乙區(qū)外負內正，則乙區(qū)興奮，甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)，B正確；乙區(qū)與丁區(qū)間膜內局部電流的方向是從乙到丁，C正確；丁區(qū)域外正內負，是K＋外流所致，A錯誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，D正確。3．(2018·江蘇高考)如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是()A．K＋的大量內流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因B．bc段Na＋大量內流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量C．cd段Na＋通道多處于關閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)D．動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大答案C解析K＋的外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因，A錯誤；bc段Na＋大量內流，運輸方式是協(xié)助擴散，需要通道蛋白的協(xié)助，但不消耗能量，B錯誤；cd段為恢復靜息電位階段，Na＋通道多處于關閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)，C正確；神經(jīng)纖維產生動作電位需要達到閾值的刺激，在受到閾值以上刺激時產生的動作電位不再隨刺激強度增大而加大，D錯誤。題后歸納Na＋、K＋與膜電位變化的關系(1)eq\x(\a\al(K＋濃度只影,響靜息電位))—eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(K＋濃度升高→電位峰值升高,K＋濃度降低→電位峰值降低))(2)eq\x(\a\al(Na＋濃度只影,響動作電位))—eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(Na＋濃度升高→電位峰值升高,Na＋濃度降低→電位峰值降低))題組eq\a\vs4\al(二)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程分析4．(2017·江蘇高考)下圖為突觸結構示意圖，下列相關敘述正確的是()A．結構①為神經(jīng)遞質與受體結合提供能量B．當興奮傳導到③時，膜電位由內正外負變?yōu)閮蓉撏庹鼵．遞質經(jīng)②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙D．結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關答案D解析結構①為線粒體，可為神經(jīng)遞質以胞吐的形式釋放出細胞提供能量，神經(jīng)遞質與受體結合不需要能量，A錯誤；靜息電位為內負外正，動作電位為內正外負，興奮傳導到③時，膜電位由內負外正變?yōu)閮日庳?，B錯誤；神經(jīng)遞質經(jīng)過③時的運輸方式是胞吐，不是主動運輸，C錯誤；結構④膜電位的變化與神經(jīng)遞質和突觸后膜上的受體結合而引起的細胞膜對不同離子的通透性改變有關，故與④膜的選擇透過性密切相關，D正確。5．(2018·湖南株洲一模)下圖示A、B兩細胞間突觸結構的模式圖。下列關于此圖的描述中，錯誤的是()A．神經(jīng)元A釋放⑥與線粒體和高爾基體有關B．細胞B應該是效應器中的肌肉或者腺體細胞C．⑥與⑦結合，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能D．某些在結構④中的神經(jīng)遞質可以重新進入結構③答案B解析圖中⑥是神經(jīng)遞質，神經(jīng)遞質的分泌與高爾基體有關，且需要線粒體提供能量，A正確；細胞B可以是效應器中的肌肉或者腺體細胞，也可以是神經(jīng)細胞，B錯誤；⑥神經(jīng)遞質與⑦特異性受體結合，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，C正確；某些在結構④突觸間隙中的神經(jīng)遞質發(fā)揮作用后，會被酶分解或重新輸送回前一個神經(jīng)元，D正確。6．某種突觸傳遞興奮的機制為：當興奮傳至突觸小體時，引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素(簡稱NE)，在突觸間隙中，NE將發(fā)生如圖所示的結合或攝取。下列分析中錯誤的是()A．突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明興奮可以雙向傳遞B．NE是一種神經(jīng)遞質，突觸前膜釋放NE需要受體C．NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反饋調節(jié)D．NE與突觸后膜受體結合后將引發(fā)后膜電位變化答案B解析興奮在突觸上的傳遞是單向的，突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明興奮可以雙向傳遞，A正確；神經(jīng)遞質的釋放方式為胞吐，不需要受體，B錯誤；由圖可知，神經(jīng)遞質可與突觸前膜的受體結合，進而抑制突觸小泡釋放神經(jīng)遞質，這屬于負反饋調節(jié)，C正確；神經(jīng)遞質與突觸后膜的受體特異性結合后，使突觸后膜由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，D正確。技法提升突觸影響神經(jīng)沖動傳遞情況的判斷與分析(1)正常情況下，神經(jīng)遞質與突觸后膜上受體結合引起突觸后膜興奮或抑制后，立即被相應酶分解而失活。(2)突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制的原因：若某種有毒有害物質將分解神經(jīng)遞質的相應酶變性失活，則突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制。(3)藥物或有毒有害物質作用于突觸從而阻斷神經(jīng)沖動的傳遞的三大原因：①藥物或有毒有害物質阻斷神經(jīng)遞質的合成或釋放；②藥物或有毒有害物質使神經(jīng)遞質失活；③突觸后膜上受體位置被某種有毒物質占據(jù)，使神經(jīng)遞質不能和后膜上的受體結合。題組eq\a\vs4\al(三)電位測量與電流計指針偏轉問題分析7如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是()A．“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同答案C解析“神經(jīng)—肌接頭”是神經(jīng)元的軸突末梢與肌細胞的接觸部位，此處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變，A正確；當電刺激①處時，神經(jīng)纖維上產生興奮，并能雙向傳導，從而引起肌肉收縮和靈敏電流計的指針偏轉，B正確；當電刺激②處時，由于“神經(jīng)—肌接頭”是突觸結構，興奮只能單向傳遞①→②，所以不能導致電流計指針偏轉，C錯誤；神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內電流方向相同，與膜外電流方向相反，D正確。8．下圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產生及傳導的示意圖。下列有關敘述錯誤的是()A．靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉，乙指針不偏轉B．刺激a處時，甲指針偏轉一次，乙指針偏轉兩次C．刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉一次D．清除c處的神經(jīng)遞質，再刺激a處時，甲指針偏轉一次，乙指針不偏轉答案D解析甲電流表的兩極分別位于膜外和膜內，乙電流表的兩極均置于膜外，靜息狀態(tài)下，甲電流表膜外為正電位，膜內為負電位，甲指針偏轉，而乙電流表兩極沒有電位差，不發(fā)生偏轉，A正確；刺激a處時，興奮傳到甲電流表處時，指針偏轉一次，興奮傳至乙電流表兩極時，乙電流表發(fā)生兩次不同方向的偏轉，B正確；刺激b處時，由于興奮在突觸處傳遞的單向性，興奮無法向左傳遞，甲指針維持原狀，乙電流表指針偏轉一次，C正確；清除c處的神經(jīng)遞質，再刺激a處時，興奮無法傳到右側神經(jīng)元，甲指針偏轉一次，乙指針偏轉一次，D錯誤。9．神經(jīng)電位的測量裝置如圖1所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結果如圖2所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實驗條件不變，則測量結果是()答案C解析分析題圖可知，A極為正極，若將記錄儀的A、B電極均置于膜外，未受刺激時，兩電極間無電勢差，刺激后A處膜外先變?yōu)樨撾娢?，先出現(xiàn)負電位差，當興奮傳遞到B處時，膜外出現(xiàn)負電位，此時電位差為正值，符合該曲線的是C。技法提升“三看法”判斷電流計指針偏轉題組eq\a\vs4\al(四)反射弧中興奮傳導方向和傳遞的實驗探究10.如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是()A．不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象答案C解析B處為傳入神經(jīng)，不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象，如果效應器有反應，說明反射弧是完好的，A需要做；A處為突觸結構，B處為傳入神經(jīng)，藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象，如果效應器有反應，說明藥物不能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，如果效應器沒有反應，說明藥物能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，B需要做；C處是傳出神經(jīng)，刺激C處，效應器有反應，與藥物放在B處無關，而且興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，C不需要做；藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象，如果效應器有反應，說明藥物不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，如果效應器沒有反應，說明藥物能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，D需要做。11.如圖為支配青蛙后肢活動的反射弧模式圖，假設圖中各結構都有生命活性；現(xiàn)提供電刺激設備和電位計(電位測量儀)，請設計實驗方案，驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導及在神經(jīng)元之間的傳遞特點，并闡述預期結果，得出結論。(1)驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導特點①方法步驟：電刺激b處，觀察________，同時測量__________________。②預期結果：_______________________________________。③實驗結論：_______________________________________。(2)驗證興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點①方法步驟：先刺激a處，測量________________；再刺激________，測量________________。②預期結果：__________________________________。③實驗結論：___________________________________。答案(1)①肌肉的反應c處的電位有無變化②肌肉發(fā)生收縮反應，c處電位發(fā)生變化③興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的(2)①c(b)處的電位有無變化c(b)處a處的電位有無變化②刺激a處，c(b)處的電位有變化；再刺激c(b)處，a處的電位無變化③興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的解析本題為驗證性實驗，所以預期結果和結論要求跟驗證的內容相符合，即本題隱含條件：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。充分利用材料和儀器對實驗步驟的提示作用，在應用儀器的過程中自然就引出了下一步實驗操作，例如，根據(jù)提供的儀器——電位測量儀，推測設計步驟中應該有電位測量?？键c3神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)及人腦的高級功能1．神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)(1)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能①eq\o(□,\s\up3(01))下丘腦(有體溫調節(jié)中樞、水平衡的調節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關)。②eq\o(□,\s\up3(02))大腦皮層(調節(jié)機體活動的最高級中樞)。③eq\o(□,\s\up3(03))腦干(有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞)。④eq\o(□,\s\up3(04))脊髓(調節(jié)軀體運動的低級中樞)。⑤eq\o(□,\s\up3(05))小腦(有維持身體平衡的中樞)。(2)低級中樞和高級中樞的關系一般來說，位于eq\o(□,\s\up3(06))脊髓的低級中樞受eq\o(□,\s\up3(07))腦中相應的高級中樞的調控。深挖教材(1)成年人可有意識地控制排尿，但嬰兒卻不能，其原因何在？提示成人和嬰兒控制排尿的神經(jīng)中樞都在脊髓，但它受大腦控制。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的控制能力較弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。(2)你如何解釋某些成年人受到外傷或老年人患腦梗塞后，意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的“尿床”現(xiàn)象？提示該狀況的出現(xiàn)表明外傷或腦梗塞已傷及控制排尿的“高級中樞(即大腦)”，致使喪失對排尿這種低級中樞控制的反射的“控制”作用。(3)在醫(yī)院做尿檢時即使無尿意，但也能提供尿檢樣本，你作何解釋？提示該事例充分證明低級中樞可受相應的高級中樞的調控。2．人腦的高級功能(1)語言功能①eq\o(□,\s\up3(01))W區(qū)→失寫癥(此區(qū)發(fā)生障礙不能寫字)②eq\o(□,\s\up3(02))V區(qū)→失讀癥(此區(qū)發(fā)生障礙不能看懂文字)③eq\o(□,\s\up3(03))H區(qū)→聽覺性失語癥(此區(qū)發(fā)生障礙不能聽懂話)④eq\o(□,\s\up3(04))S區(qū)→運動性失語癥(此區(qū)發(fā)生障礙不能講話)(2)學習和記憶①學習和記憶涉及腦內eq\o(□,\s\up3(05))神經(jīng)遞質的作用以及某些種類eq\o(□,\s\up3(06))蛋白質的合成。②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，尤其是與大腦皮層下的一個形狀像eq\o(□,\s\up3(07))海馬的腦區(qū)有關。③長期記憶可能與eq\o(□,\s\up3(08))新突觸的建立有關。題組eq\a\vs4\al(一)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)1．如圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖。黑點()表示神經(jīng)元細胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產生感覺。下列說法錯誤的是()A．大腦支配肌肉運動的興奮傳導途徑依次是⑥⑤④B．肌肉受到刺激不由自主收縮的興奮傳導途徑依次是①②③C．興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦D．肌肉受到刺激后，大腦產生感覺的興奮傳導途徑依次是④⑤⑥答案A解析肌肉受到刺激不由自主地收縮是低級中樞反射的結果，不是由大腦皮層支配的，應是經(jīng)過途徑①②③完成反射，A錯誤，B正確；通過突觸結構判斷，興奮在⑦和③兩個神經(jīng)元上的傳遞是單向的，只能由⑦傳向③，C正確；感覺是興奮由④⑤⑥上行至大腦皮層產生的，D正確。2．下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是()A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶C．大腦皮層語言S區(qū)損傷，導致病人不能講話D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制答案D解析針刺指尖引起縮手反射屬于低級中樞控制的非條件反射，與高級中樞無關，A錯誤；短期記憶的多次重復形成的長期記憶屬于高級中樞控制的條件反射，B錯誤；大腦皮層的言語區(qū)是人類特有的高級中樞，C錯誤；排尿反射有兩個中樞，低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，意識喪失的病人，高級中樞失去對低級中樞的控制功能，病人不能控制排尿，意識恢復后，大腦皮層的高級中樞才能行使對低級中樞的控制功能，D正確。題組eq\a\vs4\al(二)大腦皮層的功能3．如圖是人類大腦皮層(左半球側面)的言語區(qū)模式圖。下列相關說法，不正確的是()A．大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞B．W區(qū)發(fā)生障礙的患者不能講話，出現(xiàn)運動性失語癥C．V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字D．語言功能是人腦特有的功能答案B解析S區(qū)受損傷，患者可以看懂文字、聽懂別人的講話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想，稱為運動性失語癥，B錯誤。4．人的學習和記憶是腦的高級功能之一，下列有關敘述不合理的是()A．聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息B．閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應器產生的興奮傳導到神經(jīng)中樞C．抄筆記需要大腦皮層感知學習內容和控制手部書寫活動D．參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與答案B解析閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部感受器產生的興奮傳導到神經(jīng)中樞，B錯誤。高考熱點突破1．(2018·全國卷Ⅲ)神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞內外K＋和Na＋的分布特征是()A．細胞外K＋和Na＋濃度均高于細胞內B．細胞外K＋和Na＋濃度均低于細胞內C．細胞外K＋濃度高于細胞內，Na＋相反D．細胞外K＋濃度低于細胞內，Na＋相反答案D解析由于神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子通過協(xié)助擴散方式外流，使膜外陽離子濃度高于膜內，產生內負外正的靜息電位，隨著鉀離子外流，形成內負外正的電位差，阻止鉀離子繼續(xù)外流，故細胞外的鉀離子濃度依然低于細胞內；當神經(jīng)細胞受到刺激時，激活鈉離子通道，使鈉離子通過協(xié)助擴散方式往內流，說明膜外的鈉離子濃度高于膜內，據(jù)此判斷，A、B、C錯誤，D正確。2．(2018·天津高考)下列關于人體神經(jīng)調節(jié)的敘述，正確的是()A．結構基礎是反射弧B．不受激素影響C．不存在信息傳遞D．能直接消滅入侵病原體答案A解析神經(jīng)調節(jié)的結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分組成，A正確；內分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時期甲狀腺激素分泌不足，就會影響腦的發(fā)育，成年時，甲狀腺激素分泌不足，會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，B錯誤；神經(jīng)遞質可以與突觸后膜上的特異性受體結合，使下一個神經(jīng)元興奮或抑制，說明神經(jīng)調節(jié)過程中存在信息傳遞，C錯誤；神經(jīng)系統(tǒng)感覺到病原體的存在一般是在有了病理反應以后，在病毒或病菌剛侵入人體的時候，靠反射并不能對其作出反應，D錯誤。3．(2017·全國卷Ⅱ)下列與人體生命活動調節(jié)有關的敘述，錯