危險的小圓珠 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《危險的小圓珠》課程標準教學內(nèi)容分析孩子年齡小，對任何事物都特別感興趣，不管是否有危險，都會去摸索。此次活動旨在幫助孩子知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險，并且引導孩子在平時發(fā)現(xiàn)同伴有此類行為時要及時告訴老師或成人去制止。我們通過觀看多媒體課件《危險的小圓珠》知道了小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸，我們又一起實驗了捂住耳朵會聽不到聲音，捏住鼻子閉上嘴巴會不能呼吸等進一步加強幼兒提高危險意識的防范。教學目標1.認知目標：知道把小物品塞到五官的“洞洞”會產(chǎn)生的不良后果2.能力目標：能夠分辨哪些小物品是容易塞進“五官的洞洞”的，如果五官的洞洞塞進了異物，能及時主動求助大人3.情感目標：提高保護自己五官的安全意識學習目標提高保護自己五官的安全意識學情分析重點、難點感知異物入鼻的危險教與學的媒體選擇教學PPT、鼻子模型、小物件（珠子、豆子、回形針、發(fā)卡、橡皮泥、等）課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注小班教學活動步驟序號1一、開始部分：1、師幼唱《合攏張開》兒歌。2、幼兒來討論我們什么情況下會打噴嚏？師：感冒了，鼻子不舒服，鼻子聞到灰塵……教師總結(jié)當我們的鼻子進入一些微小的東西會有一個防御的作用—打噴嚏，但當我們的鼻子塞進了比較大的東西時會發(fā)生什么事情？2二、基本部分：1、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。（1）播放PPT講故事《危險的小圓珠》。提問：皮皮猴睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。不能呼吸的感覺是怎么樣的？請小朋友們捏住鼻子閉上嘴巴5秒鐘，感受一下不能呼吸的感覺。（3）繼續(xù)講故事：皮皮猴想把塞進鼻子里的小圓珠摳出來，可是皮皮猴越摳小圓珠就跑得越深，痛得哇哇大哭。（播放救護車的聲音。）大象老師趕緊打電話叫來了救護車，到了醫(yī)院河馬醫(yī)生用尖尖的鑷子幫皮皮猴從鼻子里夾出了小圓珠。醫(yī)生說：以后再也不能隨便把東西塞進鼻子里了?。?）做試驗“除了小圓珠子，還有哪些東西不能隨便塞進鼻子里？”給幼兒提供鼻子的模型和不同的小物件（珠子、豆子、曲別針、卡子、橡皮泥等），幼兒做試驗看看小東西塞進鼻子里還能出來嗎？3結(jié)束部分：講一講如何保護我們的五官。（如果有異物不小心進入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險的小物品，或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。45…………教學活動詳情教學活動1：*******活動目標解決問題技術(shù)資源常規(guī)資源活動概述教與學的策略反