國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)

......XX國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)第一部分：項(xiàng)目介紹1.1項(xiàng)目背景1.1.1解決明月花都小區(qū)幼兒入園難的需求近年來(lái)，西鄉(xiāng)明月花都小區(qū)加大對(duì)外開(kāi)發(fā)，加速城市建設(shè)，由于商住樓的成片開(kāi)發(fā)，居住人口急劇增加，外來(lái)經(jīng)商和農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員也越來(lái)越多，加上周邊小區(qū)和家長(zhǎng)追求優(yōu)質(zhì)教育資源的現(xiàn)象，使學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒數(shù)逐年增加，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，目前我市幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒入園需求，導(dǎo)致幼兒入園難和幼兒超級(jí)大班，而且現(xiàn)有幼兒園除少數(shù)能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本條件外，大多條件不足，特別是超過(guò)規(guī)定人說(shuō)現(xiàn)象普遍，影響幼兒健康成長(zhǎng)，因此興辦高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼

兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園理念，既是明月花都小區(qū)學(xué)前教育的急需，也是為樂(lè)園學(xué)前教育發(fā)展引領(lǐng)方向。1.1.2配套高品質(zhì)幼兒園可以有效提升明月花都項(xiàng)目品牌價(jià)值擬建的樂(lè)園國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園是一個(gè)專門致力于高新幼兒教育的民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)。高規(guī)格的幼兒教育環(huán)境，高規(guī)格、高檔次的教學(xué)設(shè)施配置，高學(xué)歷年輕化的幼兒師資隊(duì)伍……，落腳于雙語(yǔ)，創(chuàng)新于藝術(shù)，積極開(kāi)發(fā)各種新的教育理念。相信樂(lè)園國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的入駐，勢(shì)必讓明月花都業(yè)主的孩子們有了贏在起跑線的資本，更能使項(xiàng)目的合作方達(dá)到品牌價(jià)值的最大化。1.1.3滿足更多幼兒健康成長(zhǎng)的需要幼兒園是幼兒受教育的啟蒙期，良好的幼兒園可以促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)兒童良好的習(xí)慣；在幼兒園內(nèi)可以充孩子是人一生中最重要的投資。而教育，自然而然的就成為了重中之重。作為一個(gè)火熱大盤，明月花都配套高品質(zhì)幼兒園可以有效提升項(xiàng)目?jī)r(jià)值和樓盤吸引力。

實(shí)兒童生活經(jīng)驗(yàn)，提高兒童思想品德。目前明月花都學(xué)前幼兒數(shù)量明顯超過(guò)幼兒園的容納量，還有相當(dāng)一部分幼兒不能入園學(xué)習(xí)，或得不到高質(zhì)量的幼兒園教育，因此鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量興辦民辦幼兒園是滿足更多幼兒健康成長(zhǎng)的需要。1.1.4落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)和管理工作提出了新的任務(wù)和要求。學(xué)校肩1.2項(xiàng)目名稱樂(lè)園國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園幼兒教育更加關(guān)鍵。他們文化素質(zhì)的高低直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。擬建項(xiàng)目建設(shè)能確保廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，從而確保黨和國(guó)家的事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌的當(dāng)代中國(guó)學(xué)生精神世界的主流。1.3項(xiàng)目法人項(xiàng)目法人：***聯(lián)系電話：***1.4項(xiàng)目地址：1.5投資估算及資金籌措1.5.1投資估算項(xiàng)目總投資260萬(wàn)元，其中工程裝修費(fèi)用80萬(wàn)元，其它費(fèi)用100萬(wàn)元，項(xiàng)目預(yù)備費(fèi)用80萬(wàn)元。1.5.2資金籌措項(xiàng)目估算投資260萬(wàn)元，資金來(lái)源為全部由項(xiàng)目——樂(lè)園國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園自籌。1.6項(xiàng)目前景該項(xiàng)目前景主要體現(xiàn)在能緩解明月花都學(xué)前教育資源緊缺，幼兒上園難，特別是上優(yōu)質(zhì)幼兒園難的問(wèn)題。該項(xiàng)目是高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園模式和理念，既是明月花都學(xué)前教育的急需，也是為以后學(xué)前教育發(fā)展引領(lǐng)方向，更能有效強(qiáng)化明月花都項(xiàng)目?jī)r(jià)值，實(shí)現(xiàn)多贏。第二部分樂(lè)園國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園項(xiàng)目概況2.1項(xiàng)目概況2.1項(xiàng)目概況擬建的樂(lè)園國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園是一個(gè)專門致力于高新幼兒教育的民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)。我園將以“立足本土、面向國(guó)際”為辦學(xué)原則，一方面堅(jiān)持國(guó)家教育主管部門要求的辦學(xué)原則和方向，另一方面將積極引入國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念、方法和教材；項(xiàng)目建筑面積3100平方米，計(jì)劃開(kāi)設(shè)有12個(gè)教學(xué)班。準(zhǔn)備聘請(qǐng)全國(guó)名師、專家組建顧問(wèn)小組，由有多年國(guó)際化幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士任園長(zhǎng)，并請(qǐng)?jiān)诤?nèi)外執(zhí)教多年的教育專家、教授、外教共同參與園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，以期實(shí)現(xiàn)我園滲透多元文化的雙語(yǔ)教學(xué)體系。計(jì)劃投入巨資，引進(jìn)園內(nèi)高品質(zhì)的軟、硬件配置，營(yíng)造英語(yǔ)化、藝術(shù)化、游戲化、家園化、個(gè)性化的教育環(huán)境，為孩子們提供了一個(gè)良好快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，奠定幼兒良好的人生基礎(chǔ)。

2.2辦園理念以樸素、務(wù)實(shí)的教育觀，真心為每一位幼兒服務(wù)是我園最基本的教育理念?？茖W(xué)育兒、教學(xué)相長(zhǎng)樹(shù)立尊重幼兒人格、年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異觀念，全身心接納和關(guān)心每一個(gè)幼兒。培養(yǎng)幼兒的自主性和自信心。2.3教學(xué)管理：我園在園所管理上實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由總園長(zhǎng)、執(zhí)行園長(zhǎng)、保教主任、后勤主任等人員組成的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子全權(quán)統(tǒng)籌園內(nèi)的各項(xiàng)管理工作。園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子的主要職責(zé)是貫徹上級(jí)指示，研究決定園所重大問(wèn)題，是幼兒園的決策指揮層。我園具體管理工作的實(shí)施涉及行政、保教、衛(wèi)生保健、后勤四個(gè)主要方面。以讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中，獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力為教育原則，使幼兒的身心得到全方位的發(fā)展。我們培養(yǎng)出來(lái)的孩子都要達(dá)到“四會(huì)”：會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)生活、會(huì)做人。個(gè)性化教學(xué)、國(guó)際化發(fā)展個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)，主題鮮明，雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，思考，觀察，與人交往等各方面的能力，心理健康，孝敬父母，具有中國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)和國(guó)際化的眼光和視野。在行政管理上，我園建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)，使管理有章可循。同時(shí)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，也是我園行政管理的核心任務(wù)；保教工作是幼兒園工作的中心，其它工作都是圍繞保教工作而展開(kāi)的，保證保教工作質(zhì)量是幼兒全面發(fā)展目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的前提；衛(wèi)生保健工作，是為了保證幼兒的身體、心理健康，更好地接受教育；后勤工作，是為了提供更好的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境，以確保教育工作的順利實(shí)現(xiàn)。以上四方面，在我園的教學(xué)管理過(guò)程中缺一不可，全力做好每一方面的工作，才能保證我園教學(xué)管理水平不斷提高。2.4課程設(shè)置：2.4.1實(shí)施“立足本土，面向國(guó)際”的教學(xué)主導(dǎo)原則：?立足本土：堅(jiān)定不移的貫徹實(shí)施教育主管部門要求的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，全面推行達(dá)州市教委要求，以激發(fā)幼兒的潛能，鼓勵(lì)幼兒在愉快的環(huán)境中觀察、思考、創(chuàng)作，讓幼兒在“做中學(xué)，玩中學(xué)”。深入執(zhí)行《綱要》中對(duì)各年齡段幼兒五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)原則，以主題活動(dòng)貫穿整體教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)計(jì)劃制定時(shí)，選擇與幼兒生活緊密結(jié)合，幼兒普遍關(guān)注和感興趣的內(nèi)容來(lái)確定教學(xué)活動(dòng)的主題，編制以主題帶動(dòng)五大領(lǐng)域教育的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，以游戲化、生活化的綜合活動(dòng)形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。?面向國(guó)際：在教育教學(xué)上，我園將選擇性的使用了國(guó)際先進(jìn)的蒙氏教學(xué)方法，奧爾夫音樂(lè)，韓國(guó)YOMIYOMI藝術(shù)家，香港雙語(yǔ)教學(xué)等，作為課程設(shè)置和幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)的參考。?投入巨資引進(jìn)豐富的軟、硬件條件，為幼兒提供豐富的活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)幼兒的多方面平衡的發(fā)展。計(jì)劃開(kāi)設(shè)形體教室、幼兒圖書(shū)館、琴房、蒙臺(tái)梭利活動(dòng)室、手工創(chuàng)意坊、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、輪滑場(chǎng)地、安全教育場(chǎng)地等。2.4.2滲透到一日生活中的“雙語(yǔ)”教育：?園內(nèi)及班內(nèi)均創(chuàng)設(shè)豐富的英語(yǔ)環(huán)境，每天都安排分年齡段的英語(yǔ)教學(xué)，以外教為主，中教為輔，各班均配備具英文特長(zhǎng)的教師，在一日生活中不斷滲透英語(yǔ)教育；?經(jīng)常開(kāi)展以中西方生活習(xí)俗和節(jié)日為主題的英語(yǔ)活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)感知多元文化的氛圍，接受多元文化熏陶。2.4.3全面推行的“藝術(shù)素質(zhì)”教育：?幼兒期是培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。我園為幼兒提供了豐富的藝術(shù)課程，如：奧爾夫音樂(lè)、音基、鋼琴；形體訓(xùn)練、舞蹈；繪畫(huà)、手工制作，等。?重點(diǎn)培養(yǎng)。比如：音樂(lè)教學(xué)，利用園內(nèi)外資源開(kāi)設(shè)樂(lè)器學(xué)習(xí)課程，與家長(zhǎng)配合對(duì)有特長(zhǎng)的孩子重點(diǎn)培養(yǎng)；自建文藝演出隊(duì)，可受邀外出表演，為幼兒提供較多的舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)。2.4.4“早期閱讀”教育：?早期閱讀教育是我園的特色課程之一。0-6歲是幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，建立良好的閱讀能力和習(xí)慣是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)能力的第一步，使用恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩囊龑?dǎo)幼兒樂(lè)于閱讀、享受閱讀的快樂(lè)。2.4.5服務(wù)于社區(qū)的“0-3歲早期（親子）”教育：我園本著同“服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)、資源共享”的原則，與社區(qū)密切合作，送服務(wù)上門，定期與社區(qū)開(kāi)展多種育兒咨詢活動(dòng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力。利用園內(nèi)的資源，開(kāi)設(shè)0—3歲親子班（包括平日班、周末班等），將幼兒園的資源與社區(qū)共享，為建立和諧社會(huì)發(fā)揮幼兒園的示范和輔導(dǎo)作用。2.4.6家園共育我園將通過(guò)多種途徑的溝通獲得家長(zhǎng)的理解和支持。如：定期舉辦幼兒教育咨詢會(huì)，在幼兒園與家庭之間搭建溝通的橋梁，讓科學(xué)的育兒觀走進(jìn)家庭，使教育在家庭與幼兒園之間產(chǎn)生良好的、積極的互動(dòng)；在幼兒入園前將召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，提前與家長(zhǎng)溝通幼兒入園前后可能遇到的問(wèn)題，家園共同努力，最大程度的避免新生入園的“分離焦慮”；以班級(jí)為單位，于每學(xué)期初和學(xué)期末各召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)安排，溝通幼兒的階段發(fā)展?fàn)顩r。為了讓家長(zhǎng)能更多、更系統(tǒng)、更快捷的了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)的情況，我園將通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、開(kāi)通網(wǎng)站等途徑，讓

家長(zhǎng)在第一時(shí)間感受幼兒在園的快樂(lè)教育。同時(shí)家長(zhǎng)在育兒方面遇到問(wèn)題、困惑時(shí)，我們也要開(kāi)設(shè)園長(zhǎng)熱線、電子留言板、家長(zhǎng)接待日、家園聯(lián)系冊(cè)等方式提高溝通效率，促進(jìn)家園教育的一致性，連續(xù)性。此外，我園還將設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與幼兒園的管理。2.4.72.4.7重視加強(qiáng)幼兒安全和保健管理：一所好的托幼機(jī)構(gòu)，不僅要有突出的教學(xué)特色，我園將建立有嚴(yán)格的安全保障和幼兒衛(wèi)生保健制度的落實(shí)，如嚴(yán)格幼兒接送的安全管理、出入保安管理；幼兒意外傷害的防范；消防及災(zāi)害防范教育等，最大限度地保證幼兒在園的安全。在營(yíng)養(yǎng)及保健方面，保健醫(yī)將依照營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算制定每日食譜，保證幼兒在園的飲食營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、品種口味豐富多樣。嚴(yán)把食品安全關(guān)，原料保證從大型超市、商場(chǎng)等正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨的索證制度和食品留樣制度。我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息和衛(wèi)生制度，并由保健醫(yī)嚴(yán)格落實(shí)每日常規(guī)衛(wèi)生消毒程序。2.4.8感統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)專注力越來(lái)越多的理論和實(shí)踐證明，越早進(jìn)行專注力的訓(xùn)練，對(duì)孩子早期乃至一生的發(fā)展都起到至關(guān)重要的作用，不僅對(duì)身體的運(yùn)

動(dòng)協(xié)調(diào)能力起到促進(jìn)和推動(dòng)作用，更能在觀察，思考，分析，邏輯思維，語(yǔ)言發(fā)展，數(shù)學(xué)運(yùn)算，人際交往等方面也起到重要的作用！2.5項(xiàng)目法人簡(jiǎn)介項(xiàng)目法人***，性別****，畢業(yè)于***大學(xué)。多年來(lái)一直從事幼兒潛腦音樂(lè)的開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)工作，具有豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三部分樂(lè)園國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園辦園詳述3.1項(xiàng)目整體教學(xué)設(shè)想：3.1.1課程設(shè)置：在嚴(yán)格貫徹《綱要》和《快樂(lè)與發(fā)展》精神的基礎(chǔ)上，遵循幼兒發(fā)展的客觀規(guī)律，對(duì)他們進(jìn)行全方面的教育，提高他們的自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力想像力。培養(yǎng)幼兒快樂(lè)、積極、健全的人格，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng)的感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)主動(dòng)與伙伴交往，建立良好的人際關(guān)系，從而培養(yǎng)出身心健康、積極向上、富有個(gè)性的幼兒。3.1.1.1具體課程設(shè)置：■五大領(lǐng)域教學(xué)：執(zhí)行“快樂(lè)與發(fā)展”，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域中，以游戲教學(xué)體現(xiàn)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)，讓幼兒在快樂(lè)中得到發(fā)展?！銎渌厣n程和特色教學(xué)安排：英語(yǔ)：選用《清華幼兒英語(yǔ)》、《劍橋PLAYWAY幼兒英語(yǔ)》等教材，由外教和中教共同執(zhí)教。藝術(shù)：奧爾夫音樂(lè)、音基；舞蹈、形體訓(xùn)練；繪畫(huà)、國(guó)畫(huà)及書(shū)法、手工等；視唱練耳、鋼琴（課外課）。早期閱讀：以安徒生童話和國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教材為讀本的早期閱讀教學(xué)。園外活動(dòng)：為幼兒定期組織園外實(shí)踐活動(dòng)，游覽參觀公園、博物館、自然風(fēng)景區(qū)、到訪一些公共場(chǎng)所和單位等。園外活動(dòng)：為幼兒定期組織園外實(shí)踐活動(dòng)，游覽參觀公園、博物館、自然風(fēng)景區(qū)、到訪一些公共場(chǎng)所和單位等。幼兒心理疏導(dǎo)教育：我園與專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)合作，針對(duì)當(dāng)代獨(dú)生子女的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置了幼兒心理觀察和疏導(dǎo)，與家長(zhǎng)共同探討解決幼兒在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。3.2教材選用：我園根據(jù)國(guó)家教委的精神，在《綱要》和《快樂(lè)與發(fā)展》的指導(dǎo)下，采用《快樂(lè)與發(fā)展課程》、《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》、《幼兒園活動(dòng)整合課程》，并根據(jù)園內(nèi)的具體情況，自行制訂五大領(lǐng)域主題活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，并予以實(shí)施。在一些特色課程中我園將選用相對(duì)固定的教材：《幼兒情境式互動(dòng)數(shù)學(xué)》、《清華幼兒英語(yǔ)》、《劍橋PLAYWAY幼兒英語(yǔ)》、奕陽(yáng)《分享閱讀》等。3.3實(shí)施方式：對(duì)于我園五大領(lǐng)域和特色課程的教學(xué)，采用以下實(shí)施方式：3.3.1為教育創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境支持。數(shù)學(xué)：選用北京教科院早教所的《幼兒情境式互動(dòng)數(shù)學(xué)》教程，讓孩子在游戲過(guò)程中完成數(shù)學(xué)教育。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程實(shí)施的重要途徑。我們會(huì)在班級(jí)和園內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)五大領(lǐng)域教學(xué)所需的、豐富的教育環(huán)境，比如，班內(nèi)設(shè)建筑區(qū)、美勞區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、娃娃家、圖書(shū)區(qū)等；在園內(nèi)的公共環(huán)境中創(chuàng)設(shè)廚房、餐廳、超市、郵局、學(xué)校、美發(fā)廳、劇院等模擬活動(dòng)空間；或在戶外創(chuàng)設(shè)種植區(qū)等。為幼兒與環(huán)境的互動(dòng)式學(xué)習(xí)提供盡可能充分的條件。3.3.33.3.3課程實(shí)施以分組和個(gè)別學(xué)習(xí)為主，在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別等教學(xué)形式。因?yàn)橛變涸谏硖攸c(diǎn)上注意力不能長(zhǎng)時(shí)間的集中，加之幼兒個(gè)體之間存在差異，所以，我園的教學(xué)活動(dòng)基本上以區(qū)域內(nèi)的小組活動(dòng)和個(gè)別指導(dǎo)方式為主。而集體教學(xué)活動(dòng)則起到經(jīng)驗(yàn)分享交流、交流討論，或培養(yǎng)幼兒集體歸屬感、共同學(xué)習(xí)而設(shè)置。3.3.4建立幼兒與教師、與同伴、與環(huán)境材料多渠道、多層次的互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式。教師、同伴、環(huán)境材料等都是幼兒學(xué)習(xí)的資源和途徑，在我園寬松、自由的環(huán)境氛圍中，使這些元素多層次有機(jī)結(jié)合，就能夠?yàn)橛變禾峁┴S富的學(xué)習(xí)條件，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。良好生活常規(guī)的建立和生活自理能力的培養(yǎng)，是幼兒在園的教育內(nèi)容中不可或缺的一部分，也是幼兒養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。幼兒園的日常教育活動(dòng)大多以游戲形式展開(kāi)，園內(nèi)每日進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)為幼兒自發(fā)學(xué)習(xí)、自主選擇、滿足自我需求以及與同伴合作，提供適宜的途徑。

3.3.5多元化、個(gè)性化的課程設(shè)置。在完成五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，我園還將開(kāi)設(shè)外教英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)、武術(shù)、輪滑、奧爾夫音樂(lè)、蒙氏等課程，這些課程將包含在日常教學(xué)中。3.4教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)：3.5學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及雜項(xiàng)收費(fèi)：我們認(rèn)為合理的收費(fèi)和高品質(zhì)的教育服務(wù)是令廣大業(yè)主接受的前提3.5學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及雜項(xiàng)收費(fèi)：我們認(rèn)為合理的收費(fèi)和高品質(zhì)的教育服務(wù)是令廣大業(yè)主接受的前提。同時(shí)，我園會(huì)在收費(fèi)上對(duì)業(yè)主與非業(yè)主區(qū)別對(duì)待，充分體現(xiàn)業(yè)主的權(quán)益。3.6針對(duì)明月花都業(yè)主子女入園的優(yōu)惠政策：我園如申辦成功，將嚴(yán)格執(zhí)行以上收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并在開(kāi)園當(dāng)年，對(duì)先期入園的前100名業(yè)主子女給予教育費(fèi)優(yōu)惠。3.7機(jī)構(gòu)設(shè)置：樂(lè)園國(guó)際幼兒園總體管理將由項(xiàng)目投資人直接掛帥。同時(shí)設(shè)執(zhí)行園長(zhǎng)一名，協(xié)助進(jìn)行園內(nèi)日常全面工作管理和行政管理；設(shè)保教主任一名，主管幼兒園日常教學(xué)及保育工作的管理和監(jiān)督；設(shè)后勤主任一名，負(fù)責(zé)園內(nèi)后勤保障工作的管理；設(shè)保健醫(yī)一名（超過(guò)200名幼兒時(shí)，增至2名或2名以上），負(fù)責(zé)園內(nèi)衛(wèi)生保健工作的管理和監(jiān)督；設(shè)各年級(jí)組和各班級(jí)管理單元。同時(shí)，我園還專門設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)。因?yàn)橛變簣@是協(xié)助家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，家庭是幼兒園最重要的合作伙伴，家長(zhǎng)與幼兒園共同擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的重任。幼兒園建成后，我們會(huì)以民主選舉或推舉的方式，以各年齡段的家長(zhǎng)代表組建家委會(huì)，積極參與到幼兒園的各項(xiàng)管理工作中，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使我園能夠辦成讓家長(zhǎng)滿意的幼兒園。具體機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，詳見(jiàn)下圖：3.8人員配備：3.8人員配備：3.8.1師資要求：我園每班教師的基本設(shè)置為“三教一?！保窗嘀魅我幻?、主班教師一名、助教一名、保育員一名）。在班級(jí)設(shè)置上，強(qiáng)調(diào)合理的師生比例。目前我園的師生比例是參照國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)合多年教學(xué)的實(shí)際情況制定的。依據(jù)年齡段的不同，每班人數(shù)在15-30人不等，如3歲以下的托班人數(shù)在15-22人左右、3-4歲小班為20-25人左右、4-5歲中班為24-26人左右，5-6歲大班為26-30人左右。年齡越小的班級(jí)師生比越高。實(shí)踐證明小班化設(shè)置和恰當(dāng)?shù)膸熒饶軌虮ＷC了保教質(zhì)量，也使幼兒的安全得到有效的保障。在師資的要求上，我園上崗教師100%持有幼兒園教師資格證，保育員100%持有保育員上崗證。，我園還要求每個(gè)班級(jí)的班主任和主班教師具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)和大專以上學(xué)歷。

另外根據(jù)課程需要我園還會(huì)設(shè)置多名專職教師，如音樂(lè)、英文、美術(shù)、舞蹈、親子、蒙氏、男性體育老師等。8.2師資來(lái)源：系與我園有協(xié)議關(guān)系系與我園有協(xié)議關(guān)系的幼師院校，選撥一些優(yōu)秀的大中專幼師應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)至少三個(gè)月的實(shí)習(xí)后，優(yōu)選成為新園的助教或保育員。3.8.3其它有助于闡述幼兒園開(kāi)辦設(shè)想的資料：我們希望開(kāi)設(shè)在明月花都的幼兒園是這樣一所幼兒園：3.8.3.1園舍設(shè)備方面園舍應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清潔的地方，園內(nèi)應(yīng)有花草、樹(shù)木等，讓幼兒接近大自然。活動(dòng)室要具備光線足、空氣流通、色調(diào)柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好用圓的，質(zhì)料要堅(jiān)固耐用無(wú)污染?；顒?dòng)室以生動(dòng)、可愛(ài)、多變?yōu)樵陂_(kāi)園初期我們的師資會(huì)來(lái)源于二個(gè)途徑。第一，來(lái)源于社會(huì)公開(kāi)招聘：我們會(huì)嚴(yán)格按照我園的用人原則，在開(kāi)園前從社會(huì)上招聘合格的幼兒教師，經(jīng)培訓(xùn)充實(shí)到新園的教師隊(duì)伍中來(lái)。第二，優(yōu)選應(yīng)屆幼師畢業(yè)生：我們會(huì)提前聯(lián)

則，并且注意游戲場(chǎng)的安全性，最好以草地或木板為佳。玩具設(shè)備器械等以啟發(fā)性大、無(wú)毒無(wú)味為宜。也應(yīng)注意到安全設(shè)施，如窗戶、樓梯的安全等。3.8.3.2教學(xué)方面堅(jiān)持保教結(jié)合，合理組織幼兒的一日生活，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化安排幼兒的戶外活動(dòng)，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，確保幼兒健康成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒個(gè)性發(fā)展，結(jié)合幼兒年齡階段教育目標(biāo)，面向全體，因材施教，使幼兒全面均衡的發(fā)展。3.8.3.3與家庭的聯(lián)系方面幼兒園要與家庭密切聯(lián)系，才能了解幼兒的個(gè)性及真正的生活情形，從而進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)了解幼兒在園內(nèi)的情形及問(wèn)題，可以和園方、老師及時(shí)溝通共同解決幼兒