可貴的沉默 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《可貴的沉默》第二課時課程標準（課程標準的相關要求）讀懂課文主要內容，正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態(tài)、動作、語言進行生動描寫的方法.教學內容分析（必須注明教材版本）《可貴的沉默》這篇精讀課文的主要內容是：上課時，老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂；與其相反，知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而且沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀過生日。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子們懂得了要關心父母，并學會以行動回報父母對自己的愛。教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態(tài)、動作、語言進行生動描寫的方法；抄寫自己喜歡的詞語、句子。2、結合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗想象課文描述的場景，抓住重點語句，反復誦讀，讀中理解其意，感受其情。3、讀懂課文主要內容，感受父母對自己的愛，懂得關心父母，關心別人。學習目標正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態(tài)、動作、語言進行生動描寫的方法；抄寫自己喜歡的詞語、句子。讀懂課文主要內容，感受父母對自己的愛，懂得關心父母，關心別人。學情分析三年級要初步由閱讀片段過度閱讀整篇文章，重點是掌握一些學習方法,學會抓住人物的神態(tài)、動作、語言進行生動描寫的方法；重點、難點體會抓住人物的神態(tài)、動作、語言進行生動描寫的方法和借助文中插圖的方式，理解孩子們的情緒變化，懂得關心別人。理解孩子們的沉默為什么是可貴的。教與學的媒體選擇ppt課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1一、創(chuàng)設問題：（一）談話引入1、今天老師給大家?guī)硪环荻Y物。（出示課件：生日蛋糕）喜歡嗎？還帶來了一首大家熟悉的歌曲，聽到這首熟悉的歌曲，你會想到什么？2、出示文中兩幅插圖，仔細觀察，看看有什么不同？你會提什么問題？（二）歸納后出示問題：（1）為什么說沉默是可貴的？（2）“這極為珍貴的東西”會是什么呢？（3）為什么說他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中呢？（4）為什么說“這一片沉默給了我多大的享受啊”？2二、自主探究認真默讀課文，想一想：（1）為什么說沉默是可貴的？（2）為什么說他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中呢？（3）“這極為珍貴的東西”會是什么呢？（4）為什么說“這一片沉默給了我多大的享受啊”？3三、討論解疑（下面就請同學們帶著剛才自學碰到的困難和自學的成果在小組里交流）1、找一找：什么原因使同學們在沉默之前這樣興奮，這樣快樂呢?2、說一說：為什么說他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中呢？3、議一議：這“極為珍貴的東西”會是什么呢？4、談一談：為什么說“這一片沉默給了我多大的享受啊”？4四、展示提升（一）解疑一：什么原因使同學們在沉默之前這樣興奮，這樣快樂呢?讓我們先回到文中的第一張畫面。1、課件出示“熱鬧圖”2、從這幅圖，你感受到什么？3、讓我們讀出這樣的感受。（過渡）多熱鬧的場面??！老師提了什么問題使這熱鬧的場面一下子變得寂靜無聲呢？4、出示“沉默圖”5、說說此時的教室給你一種什么感覺？6、完成下面的練習，想象一下他們在想什么？填空：教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。他們想：＿＿＿＿＿＿過渡：這些孩子只知道享受父母給他們的愛，卻不知道回報父母，還說他們的可愛，這是為什么？（二）解疑二：為什么說他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中呢？1、找出能體現(xiàn)他們可愛的句子。2、讀讀這幾個句子，說說你體會到了什么？3、教室里又熱鬧起來了，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。有什么不一樣？（三）解疑三：你認為蘊藏在他們心靈深處“這極為珍貴”的東西是什么？我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。1、先讀一讀這句話。2、再聯(lián)系上下文的內容，試著給這句話填空：他們已經(jīng)意識到的是：（），還沒有意識到的極為珍貴的東西是（）。3、沉默后，孩子們有沒有用實際行動來回報父母的愛？他們做到了嗎？（過渡）：孩子們的沉默是可貴的，因為在這片沉默中，孩子們懂得了——要回報父母對自己的愛。（四）解疑四：為什么說“這一片沉默給了我多大的享受啊”？5五、總結感悟1、同學們，學了這篇課文，你懂得了什么？2、此時此刻，相信你們也一定有許許多多的話想對自己的爸爸媽媽講，拿起筆，用心寫下來。親愛的爸爸媽媽：我想對您說??…………教學活動詳情教學活動1：小組討論解疑活動目標培養(yǎng)學生的閱讀能力，從不同的角度理解沉默的意思和孩子們心理活動。引發(fā)學生的想象，在想象中為進一步領悟沉默的作用做鋪墊。解決問題帶著剛才自學碰到的困難和自學的成果在小組里交流技術資源ppt常規(guī)資源黑板\粉筆活動概述（教師活動和學生活動）品句析段，體驗愛教與學的策略方法自讀自悟，小組合作交流,體會沉默的作用。反饋評價老師口頭表揚肯定教學活動2：展示提升活動目標感受父母對自己的愛，懂得關心父母，關心別人。解決問題感受父母對自己的愛，懂得關心父母，關心別人。技術資源ppt常規(guī)資源課本，板書活動概述結合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗想象課文描述的場景，抓住重點語句，反復誦讀，讀