2020年心理健康教育工作總結(jié)

--PAGE1-2020年心理健康教育工作總結(jié)一、“八個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)理氛圍。1、鎮(zhèn)心理教研活動(dòng)之“八個(gè)一”工作部署會(huì)議3切實(shí)做好心理健康教育工作。2、開展一次學(xué)校心育工作排查活動(dòng)們解決心理困惑。3題班會(huì)尊重自己。4、組織心理委員表彰大會(huì)暨校?危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)為完善心理網(wǎng)格化管理，建立完善的學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防，37，XXXX機(jī)的重點(diǎn)對(duì)象以及心理委員遇到危機(jī)事件當(dāng)下可以采取的措施等，提高心理委員危機(jī)干預(yù)的意識(shí)。5、“心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)”教職工培訓(xùn)319XXX庭教育三個(gè)方面展開。旨在讓全體教師學(xué)習(xí)與掌握心理危機(jī)干預(yù)基本知識(shí)與技巧，防患于未然。6、開展家訪活動(dòng)同促進(jìn)孩子的成長。7、家庭教育宣傳活動(dòng)為更好地指導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法，改善親子溝通關(guān)系，密切關(guān)注孩子心理健康狀態(tài)，我校心語室制定本學(xué)期的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)家長的需求，分成低年段、中年段、高年段三個(gè)階段，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生普及合適的家庭教育內(nèi)容，3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)（低年級(jí)、增強(qiáng)孩子自信心（中年級(jí)、提高媒體識(shí)別能力（中年級(jí)春期叛逆期（高年級(jí)、如何協(xié)助孩子緩解壓力（高年級(jí)首次通過線上平臺(tái)推送到家長群、朋友圈，讓家長閱讀并寫下閱讀心得，同時(shí)通過問卷抽樣調(diào)查家長的需求，接下來開展符合需求的家庭沙龍活動(dòng)或者以班級(jí)為單位的“案例教二、心理課程教學(xué)總結(jié)了不同主題的心理課程和心理主題班隊(duì)課。1、心理課程評(píng)課議課等方式促進(jìn)兩位心理老師的授課水平和課堂管理《學(xué)習(xí)我有方-提高注意力》的心理課；近年來，性情事件頻發(fā)爆出，引起社會(huì)的重視，為了提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，隱私部位，學(xué)會(huì)拒絕他人不舒服的觸碰。一年級(jí)的學(xué)生，正是規(guī)則意識(shí)建立的開始，因此設(shè)計(jì)一節(jié)《規(guī)則小達(dá)人》的形成規(guī)則意識(shí)。每一次課程，均從學(xué)生實(shí)際心理需要角度出發(fā)，精心設(shè)不斷反思、調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，務(wù)必達(dá)到2、心理班隊(duì)課作為心理課程的補(bǔ)充，在每月的班隊(duì)課均有一節(jié)作為心5班隊(duì)課，分別根據(jù)具體的學(xué)期進(jìn)度需要來進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如為積極響應(yīng)“八個(gè)一”活動(dòng)，2命。345力；6以活動(dòng)體驗(yàn)為主的班隊(duì)課，既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又能在交意識(shí)。三、心理活動(dòng)根據(jù)學(xué)校心理工作計(jì)劃的要求，為加強(qiáng)心理健康教育工作的開展，本學(xué)期除了“八個(gè)一”活動(dòng)以外，還開展“大手4五年級(jí)部分學(xué)生分別開展，希望借助團(tuán)體輔導(dǎo)形式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，增強(qiáng)自信心；本學(xué)期繼續(xù)開展家長沙龍培訓(xùn)活動(dòng)，心理老師和社工分別針對(duì)不同年級(jí)開展家長培訓(xùn)，普及科學(xué)的管教方式，如孩子在社交沖突中的成長、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮等；為了讓一年級(jí)的學(xué)生形成規(guī)則意識(shí)，更快適應(yīng)小126四、個(gè)案輔導(dǎo)2833預(yù)過后，有明顯好轉(zhuǎn)的情況，情緒穩(wěn)定，2階段仍然需要持續(xù)開展關(guān)于情緒管理和人際關(guān)系主題的心這方面的心理課或者心理活動(dòng)。五、專職心理老師的收獲與成長通過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，對(duì)學(xué)校心