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2匆》學(xué)計教目教重教難一去不復(fù)返體會作者對虛度時教準教時2課時教基過一激興，入課它二檢預(yù)與學(xué)123題:散文主要在抒情三讀課，體知件:播放四自感，步解五教小善于非六仿句七作第自然段。第課一再課，顧識1教師進一步2二問引，體解1一種聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返2各組三領(lǐng)道，受感1課件子師作者用一42出示1〉讀句子，思考：為什么會“頭涔涔而淚潸潸”？“我”算234〉指導(dǎo)朗讀：過去的日子無聲無息地走了，作者有著無限感312〉聯(lián)系自己的實際說說“日子”是怎樣在自己毫不注意時消3〉有感情地讀這段話，體會作者對時光的留戀和光陰消逝的4〉你能仿照這樣的寫法，再寫上幾句嗎？（在時候，時光又4出示12薄霧讓我們感受3、4:通過剛才的學(xué)四賞全作者以十加強文章五升感這篇耐既然我們來到這板設(shè)匆教反
一不返時來匆留痕
無惋惆自清的學(xué)習(xí)在體會作學(xué)習(xí)我從1第一主在欣從而初第二次讀我要求學(xué)生們跟著范已經(jīng)2于是讓學(xué)生體會這個排比句具體寫出品詞3還要在這里我由引我設(shè)計
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