一年級(jí)美術(shù)《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教材分析《太陽(yáng)》是人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)中的一課，屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域。本課教材展示了用泥塑造型多種不同的太陽(yáng)作品，及西漢馬王堆漢墓帛畫中的太陽(yáng)及墨西哥阿茲特克人的太陽(yáng)歷石。用泥塑的表現(xiàn)手法創(chuàng)作浮雕形式的太陽(yáng)作品，既可以創(chuàng)設(shè)臉部的五官，又可以表現(xiàn)多種不同的光芒，通過(guò)揉、壓、捏、搓以及簡(jiǎn)單的粘接組合，就可以體驗(yàn)到設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣，既表達(dá)了自己的情感和思想，又美化了環(huán)境與生活。2學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)比較熟悉，而且在各種書籍、動(dòng)畫片中都有所了解，在其中積累了一些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)，他們想像力豐富，活潑好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己。學(xué)生上學(xué)期接觸過(guò)一些泥塑技法，鞏固并學(xué)習(xí)新的技法。3.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:熟悉工具和材料,進(jìn)行感官體驗(yàn).采用揉.搓.粘.壓等泥塑技法設(shè)計(jì)太陽(yáng)的形象.過(guò)程與方法:通過(guò)欣賞多種形式的太陽(yáng)作品,提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力;在設(shè)計(jì)與制作中,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)太陽(yáng)及光芒的多種設(shè)計(jì)和表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,創(chuàng)新精神,耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,4重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用泥塑的方法設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)的臉和光芒教學(xué)難點(diǎn):太陽(yáng)五官和光芒的多種造型以及富于個(gè)性的色彩變化5教學(xué)過(guò)程5.1第一學(xué)時(shí)1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我邀請(qǐng)了一位熟悉的朋友和我們一起上課。（播放視頻）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他有什么本領(lǐng)呢？生：（太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)光明、溫暖）出示課題《太陽(yáng)》【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生引領(lǐng)到本課中?；顒?dòng)2【講授】（二）探究新知：1、我們都知道世界上只有一個(gè)太陽(yáng)，但是在古今中外的藝術(shù)作品中太陽(yáng)可是千變?nèi)f化的。我們一起來(lái)欣賞一下。課件欣賞：（1）先來(lái)看這是我國(guó)四川省成都市金沙遺址出土的太陽(yáng)神鳥。這四只神鳥代表一年分四季，十二道光芒代表一年十二個(gè)月(2)我們?cè)賮?lái)看看這是我國(guó)湖南省長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的帛畫，大家仔細(xì)觀察這幅帛畫中有一個(gè)太陽(yáng)，你們找到了嗎？有一只金鳥，這是古代人們心目中的太陽(yáng)形象。(3)這又是什么大家見過(guò)嗎？這是古代墨西哥阿茲特克人創(chuàng)造的太陽(yáng)歷石，中心雕有太陽(yáng)神的形象，阿茲特克人就用它來(lái)記錄時(shí)間?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞古人留給我們的太陽(yáng)形象，體會(huì)古人對(duì)太陽(yáng)的崇拜和聯(lián)想。2、今天老師向大家介紹幾位想象王國(guó)里的太陽(yáng)，請(qǐng)他們出場(chǎng)吧！他們有什么相同的地方和不同的地方嗎？和小伙伴們一起討論一下。板書：表情不同，色彩不同，光芒不同?！驹O(shè)計(jì)意圖】開拓學(xué)生思維。3、下面我們一起打開書第11頁(yè)，看看書中是用什么方法表現(xiàn)可愛(ài)的太陽(yáng)呢？借助橡皮泥制作的方法我們稱為“泥塑”。4、闖關(guān)小游戲：挑戰(zhàn)第一關(guān)：請(qǐng)你用我們學(xué)過(guò)的技法制作一個(gè)圓圓的小球。板書：揉。挑戰(zhàn)第二關(guān)：你能巧妙的將小球變成一個(gè)圓形嗎？板書：壓挑戰(zhàn)第三關(guān)：比一比，誰(shuí)能快速做出一個(gè)漂亮的泥條？板書：搓【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)泥塑技法，學(xué)習(xí)彩泥制作步驟。通過(guò)師生互動(dòng)解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?；顒?dòng)3【活動(dòng)】（三）教師示范用我們學(xué)過(guò)的泥塑技法變一個(gè)小魔術(shù)。（太陽(yáng)）我再利用彩泥的黏性為她粘上五官。我們又了解了一種技法：板書：粘太陽(yáng)她有個(gè)好伙伴，請(qǐng)你看一看，你更喜歡哪個(gè)太陽(yáng)呢？為什么？（色彩鮮艷，活潑，注意色彩搭配）為了讓她更有趣，我要精心打扮她。為它帶上酷酷的墨鏡，手里拿著棒棒糖。誰(shuí)知道它們是怎么做的嗎？【設(shè)計(jì)意圖】直觀演示制作方法，解決教學(xué)難點(diǎn)?；顒?dòng)4【活動(dòng)】（四）鞏固技法分析教師作品：老師今天帶來(lái)一個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)，你們猜猜我都用了哪些泥塑的技法呢？（揉、搓、用鉛筆刻出花紋，借助工具裝飾）【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步鞏固泥塑的技法應(yīng)用。

我們還可以利用這些技法做更多可愛(ài)的太陽(yáng)呢，大家看！欣賞學(xué)生作品?；顒?dòng)5【活動(dòng)】（五）創(chuàng)作實(shí)踐用泥塑的方法大膽表現(xiàn)一個(gè)既可愛(ài)又漂亮的太陽(yáng)。教師巡視輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作，注意提醒學(xué)生色彩的搭配，并保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生?；顒?dòng)6【活動(dòng)】（六）展示評(píng)價(jià)互動(dòng)傳屏，展示學(xué)生作品，并介紹自己的設(shè)