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文檔簡介

33、良好的數(shù)學學習習慣（1）養(yǎng)成課前做好準備的習慣，上課前，要求學生把課堂上要用的東西，如數(shù)學書、練習本、草稿本、學具、筆等放在桌上一定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來，趴在課桌上等待老師來上課。（2）自覺學習的習慣，別人不督促能主動學習，自覺完成學習任務(wù)。（3）課前預(yù)習的習慣，課前預(yù)習可以提高課堂學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預(yù)習時應(yīng)對要學的內(nèi)容認真理解，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。尤其是中高年級要做到這點。（4）認真聽課的習慣，上課時，不做小動作、不開小差、集中精力、積極思考、勇于探究、主動發(fā)表自己的見解。（5）養(yǎng)成學會傾聽的習慣，要求學生舉手發(fā)言，不亂插嘴，學會傾聽別人的意見。（6）及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的學習任務(wù)。決不拖欠、延誤。（8）培養(yǎng)良好的書寫習慣，要求學生端正坐姿、正確握筆、書寫工整、算式要規(guī)范、美觀。建議在作業(yè)本的第一面寫上作業(yè)要求，并嚴格要求學生每次作業(yè)都必須按要求去做。（9）培養(yǎng)學生細心檢驗的好習慣，每次考試或做完作業(yè)后都要去仔細檢查幾遍，看看題目是否抄錯、計算是否有錯、畫圖是否規(guī)范、答題是否完整等等。（10）培養(yǎng)與人合作的習慣。在教學中要初步培養(yǎng)學生的合作意識，體驗合作的樂趣，分享合作的成果。開學之初，五年級兩個班已經(jīng)排成了小組合作學習形式的座位

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