五年級(jí)下語(yǔ)文教案-21七律長(zhǎng)征蘇教版

宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案教學(xué)21律長(zhǎng)征內(nèi)容

自主學(xué)習(xí)

快樂(lè)成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字并且理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、知道有關(guān)長(zhǎng)征的歷史背景。3、能理解詩(shī)意及表達(dá)的情感，朗讀背誦全詩(shī)。4體會(huì)紅軍大無(wú)畏精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)重點(diǎn)是理解詩(shī)句領(lǐng)悟全詩(shī)表達(dá)的情感教學(xué)難點(diǎn)是在朗讀中體會(huì)紅軍的大無(wú)畏精神和英勇豪邁的氣概。預(yù)習(xí)檢測(cè)教1、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)：逶迤

磅礴

岷山學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)

2指導(dǎo)讀好下列句子：（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒（4）更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開(kāi)顏合作探究1“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑句話在文中有什么作用？自主探究

合作交流

主備人：王素娟

宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

自主學(xué)習(xí)

快樂(lè)成長(zhǎng)程2“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸句話運(yùn)用了什么修辭手法？3“更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開(kāi)顏句話在文中有什么作用？4按長(zhǎng)征先后順序抓住哪幾個(gè)場(chǎng)景來(lái)描述的，在頭腦中想想畫(huà)面5有人這么理解‘暖’字可以推知巧渡金沙江在春天，從‘寒’字可以推知飛奪瀘定橋在冬天這樣的理解對(duì)不對(duì)？為什么？6從那些詩(shī)句可以看出紅軍不怕遠(yuǎn)征難？教學(xué)反思自主探究

合作交流

主備人：王素娟

宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

自主學(xué)習(xí)

快樂(lè)成長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

15埃及金字塔1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字并且理解由生字組成的詞語(yǔ)。初步理解課文內(nèi)容。1、3、能憑借文中的語(yǔ)句，概括課文的主要內(nèi)容。寫(xiě)好本課生字學(xué)會(huì)生字新詞；通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句感知課文內(nèi)容，感悟文章表達(dá)的思想感情。感受古埃及人民智慧的結(jié)晶。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、讀一讀：埃及祖墳輪廓大廈砌成一噸宏偉精巧教2指導(dǎo)讀好下列句子：學(xué)

123

這座金字塔高146米，相當(dāng)40層高的摩天大廈繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。據(jù)說(shuō)是先砌好地面的一層后堆起一個(gè)和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，自主探究

合作交流

主備人：王素娟

宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

自主學(xué)習(xí)

快樂(lè)成長(zhǎng)過(guò)程

金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡變成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來(lái)。找出你喜歡的句子讀一讀：合作探究1它們“巍然屹立，傲對(duì)碧空”這句話勾勒出怎樣的圖畫(huà)2埃及金字塔為什么會(huì)舉世聞名？3“這座金字塔高146米多相當(dāng)于40層高的摩天大廈”這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法教

4“繞金字塔一周，差不多要走千米的路程。塔身由230塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸?！边@兩句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？學(xué)5“有人估計(jì)如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球自主探究

合作交流

主備人：王素娟

宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

自主學(xué)習(xí)

快樂(lè)成長(zhǎng)一周；如果用火車(chē)裝運(yùn)，需要萬(wàn)個(gè)車(chē)皮?！边@句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？過(guò)6“宏偉精巧”來(lái)形容金字塔合適嗎？7金字塔有什么重要意義？程教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

16音樂(lè)之都維也納1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字并且理解由生字組成的詞語(yǔ)。初步理解課文內(nèi)容。2、3、能憑借文中的語(yǔ)句，概括課文的主要內(nèi)容。寫(xiě)好本課生字學(xué)會(huì)生字新詞；自主探究

合作交流

主備人：王素娟

宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

自主學(xué)習(xí)

快樂(lè)成長(zhǎng)教通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句感知課文內(nèi)容，感悟文章表達(dá)的思想感情。學(xué)感受音樂(lè)之都的魅力。重難點(diǎn)預(yù)習(xí)檢測(cè)1、讀一讀：阿爾卑斯

歐洲

生涯

博物館裝飾草坪巷口光輝教2指導(dǎo)讀好下列句子：（1）它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過(guò)。（2）維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。學(xué)（）維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。在維也納，歌劇院、音樂(lè)廳星羅棋布，其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名，被稱(chēng)為“世界歌劇中心找出你喜歡的句子讀一讀：過(guò)合作探究1“它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過(guò)。”這句話描寫(xiě)了什么程2“維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃”這句話中的搖籃是什么意思？3“維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市”這句話在第自然段中有什么作用？自主探究

合作交流

主備人：王素娟

宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

自主學(xué)習(xí)

快樂(lè)成長(zhǎng)教4“就連王宮花園的草坪上，也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂(lè)符號(hào)作為裝飾?！睆倪@句話感受到什么？學(xué)5“維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)”。這句話中的“幾乎”一詞能否去掉？過(guò)6“從更有趣的是在舉行集會(huì)慶典，甚至政府會(huì)議時(shí)?這幾乎成