中職班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（10篇）

第23頁共23頁中職班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本記得?在一本書?上看過：?班主任在?，學(xué)生能?做好，是?一個(gè)基本?合格的班?主任;班?主任不在?，學(xué)生能?做好，是?一個(gè)優(yōu)秀?的班主任?;班主任?在，學(xué)生?仍不能做?好，則是?一個(gè)失敗?的班主任?。在我?接任汽營?2131?班以及汽?營213?2班的班?主任以來?，我一直?積極思考?如何做好?班主任工?作，希望?自己成為?一名智慧?愛心型的?優(yōu)秀班主?任。下?面，我就?談?wù)勎业?具體工作?和具體做?法。一?、開學(xué)三?步曲在?我見同學(xué)?們的第一?天，我設(shè)?計(jì)了三個(gè)?活動(dòng)：?2、和班?委互動(dòng)。?和兩個(gè)班?級(jí)的班委?分別進(jìn)行?談話聊天?，了解班?級(jí)具體情?況，進(jìn)行?歸納總結(jié)?，一次進(jìn)?行具體班?級(jí)工作。?3、擬?定班級(jí)工?作目標(biāo)。?努力奮斗?，不斷朝?著既定目?標(biāo)發(fā)展。?營造家?的氛圍?1、開班?會(huì)。進(jìn)行?每周一次?的班會(huì)，?進(jìn)行班級(jí)?互動(dòng)，不?僅是班級(jí)?安排，更?重要的是?和大家培?養(yǎng)感情，?了解大家?的心理動(dòng)?態(tài)。2?、安排值?日生和值?日組長，?按時(shí)進(jìn)行?班級(jí)衛(wèi)生?檢查，為?大家創(chuàng)造?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。3?、和兩個(gè)?班的同學(xué)?進(jìn)行每周?的心里座?談。在每?周和兩個(gè)?班的部分?同學(xué)進(jìn)行?一次心里?座談會(huì)，?了解他們?心中所想?，以及他?們對(duì)班級(jí)?的意見和?建議，尊?重鼓勵(lì)他?們學(xué)習(xí)上?進(jìn)，爭(zhēng)取?做一名優(yōu)?秀的學(xué)生?。爭(zhēng)當(dāng)?文明班級(jí)?在這一?個(gè)學(xué)期，?兩個(gè)班在?我的帶領(lǐng)?下先后做?了以下工?作，不斷?爭(zhēng)做優(yōu)秀?班集體。?093?1班：依?據(jù)系部開?展創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)活動(dòng)的?指示，先?后進(jìn)行了?學(xué)習(xí)型班?集體和優(yōu)?秀型班集?體的建設(shè)?。二、?創(chuàng)特色班?級(jí)特色?之一：明?確育人的?目的：正?直，善良?，智慧，?健康。?特色之二?：有較強(qiáng)?的組織紀(jì)?律性1?.規(guī)范課?堂、自習(xí)?紀(jì)律課?堂：上課?認(rèn)真聽講?，尊重各?科老師，?不上課玩?手機(jī)、不?看小說或?其他書籍?以及不可?大聲喧嘩?自習(xí)課?：要求學(xué)?生必須安?安靜靜的?上自習(xí)，?不準(zhǔn)說話?，下位，?開始的時(shí)?候要求要?到位，處?理要嚴(yán)，?等學(xué)生養(yǎng)?成了好習(xí)?慣就可以?放手讓值?日生管理?了。總?之，校組?織的各種?活動(dòng)中，?我們都力?爭(zhēng)做到最?好，同學(xué)?們心里都?有一個(gè)信?念：我要?為集體爭(zhēng)?光。2?、狠抓課?堂紀(jì)律，?養(yǎng)成良好?的課堂習(xí)?慣要求?學(xué)生“學(xué)?會(huì)傾聽”?，在課堂?上，尊重?老師的勞?動(dòng)，尊重?知識(shí)，也?遵守了紀(jì)?律。要?求學(xué)生要?放得開，?收得住。?要配合老?師上好每?一節(jié)課。?特色之?三：注重?能力的培?養(yǎng)和鍛煉?特色之?四：注重?師生的情?感交流?走進(jìn)學(xué)生?，和每一?個(gè)學(xué)生成?為朋友，?讓他們尊?重我，喜?歡我，理?解我。就?象“班歌?”里唱的?那樣：處?處為你用?心，一直?最有默契?，請(qǐng)你相?信這份感?情值得感?激。記?得有這樣?一首詩：?我到河邊?飲水的時(shí)?候，我覺?得那水也?渴著，我?飲水的時(shí)?候，水也?飲我……?我和學(xué)?生之間，?有三個(gè)共?同：共同?感受：感?受學(xué)習(xí)的?過程;感?受同學(xué)的?情誼，感?受生活的?美好;?共同分享?：分享學(xué)?習(xí)的快樂?，分享友?情的快樂?，分享成?功的喜悅?;共同?成長：不?停的學(xué)習(xí)?新的知識(shí)?，更新觀?念，和時(shí)?代同步和?學(xué)生共同?成長。?三、班主?任隨想?當(dāng)班主任?很累，事?情很多，?很___?_心，有?的時(shí)候還?會(huì)很心煩?，這都是?免不了的?，但是，?當(dāng)你走上?講臺(tái)，看?到那一雙?雙求知的?眼睛，當(dāng)?你看到你?的學(xué)生在?你教育下?有了很大?的改變，?當(dāng)你被學(xué)?生圍著快?樂的談笑?，當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成?最好的朋?友，當(dāng)家?長打電話?來告訴你?，孩子變?了，變的?懂事聽話?了……那?快樂是從?心里往外?涌的。?班主任要?用個(gè)人的?魅力征服?學(xué)生，要?用自己的?熱情和朝?氣去感染?學(xué)生，無?論是服裝?還是言談?，都會(huì)對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?很大的影?響。班?主任工作?是很有挑?戰(zhàn)性的工?作，每一?個(gè)學(xué)生都?是一個(gè)世?界，要想?成為每一?個(gè)學(xué)生的?朋友，要?想得到每?一個(gè)學(xué)生?的信任，?需要付出?很多的心?血。但是?，這一切?都很值得?，因?yàn)椋?你得到的?將是一個(gè)?美麗的世?界!工?作著是美?麗的!?中職班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?班主任?是班級(jí)的?組織者和?教育管理?者，是學(xué)?生健康成?長的引路?人，是聯(lián)?系各任課?教師的紐?帶。班主?任工作既?是艱巨的?，也是光?榮的，有?樂趣的。?本學(xué)期我?擔(dān)任了五?班的班主?任工作。?下面是我?班主任工?作的幾點(diǎn)?做法：?一、苦練?基本功，?努力提高?自身素質(zhì)?。班主?任自身建?設(shè)的關(guān)鍵?是提高班?主任自身?的素質(zhì)，?樹立班主?任的權(quán)威?。班主任?，首先是?教師，而?教師是知?識(shí)的傳播?者，是智?慧的化身?。這正是?班主任權(quán)?威產(chǎn)生的?前提。我?盡力用智?慧和才干?在學(xué)生心?目中樹立?起這種權(quán)?威，在工?作中起到?“不令而?行”的效?果。（?1）不斷?用新的知?識(shí)充實(shí)自?己，做知?識(shí)的富有?者。教師?的天職是?“傳道、?授業(yè)、解?惑”，而?學(xué)生最不?能原諒的?就是教師?的一知半?解。在知?識(shí)更新加?快，傳播?渠道多樣?化的今天?，教師已?不再是學(xué)?生獲取知?識(shí)的唯一?途徑。因?此學(xué)生并?不因?yàn)榻?師年齡比?他大就信?服和尊重?你，而是?因?yàn)槟愦_?實(shí)有知識(shí)?才敬重和?信任你，?班主任如?果沒有真?才實(shí)學(xué)是?很難在學(xué)?生中樹立?威信的。?我不僅精?通所教學(xué)?科，還熟?悉所學(xué)專?業(yè)的很多?知識(shí)。?二、做好?學(xué)生工作?，形成良?好班風(fēng)，?組建有力?班委。?首先，樹?立良好的?班風(fēng)。班?級(jí)是一個(gè)?整體，學(xué)?生要在這?個(gè)集體里?學(xué)習(xí)、生?活、成長?。要在學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)中顯?示自己的?力量和風(fēng)?貌。好的?環(huán)境能夠?激勵(lì)人，?可以改造?人。因此?這個(gè)集體?需要有一?種精神，?那就是蓬?勃向上的?集體主義?精神，爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)，?愛班好學(xué)?的精神，?再次，?大膽管理?學(xué)生，嚴(yán)?格按校規(guī)?校紀(jì)辦事?，同時(shí)注?意工作方?法。經(jīng)常?在班里講?解遵守校?規(guī)校紀(jì)的?重要性。?堅(jiān)持多表?揚(yáng)、公開?場(chǎng)合少點(diǎn)?名批評(píng)。?正面疏導(dǎo)?的工作方?法。不放?縱學(xué)生，?下一定力?量做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作，對(duì)?生病的學(xué)?生從生活?上給予關(guān)?心，讓他?感到溫暖?。實(shí)踐證?明：這樣?做效果較?好。此外?，要知人?，做學(xué)生?的知心朋?友。了解?學(xué)生、熟?悉學(xué)生，?學(xué)生也了?解、熟悉?我，二者?之間能相?互尊重、?相互信任?。如此，?也就為班?級(jí)各項(xiàng)工?作的開展?打下良好?的基矗?在以后的?教育教學(xué)?工作中我?將在不斷?提高自身?素質(zhì)的同?時(shí)，一如?既往地努?力、學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取為?學(xué)校的發(fā)?展做出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。中職?班主任工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）緊?張忙碌的?一學(xué)期即?將結(jié)束，?回顧本學(xué)?期的班級(jí)?工作，充?實(shí)而又充?滿挑戰(zhàn)，?下面重點(diǎn)?圍繞幾個(gè)?方面進(jìn)行?總結(jié)。?一、扎扎?實(shí)實(shí)抓好?班級(jí)管理?常規(guī)工作?。一是?組建了一?支比較得?力的學(xué)生?干部，由?于這些學(xué)?生干部由?群眾評(píng)議?，有一定?的群眾基?礎(chǔ)，因此?工作有魂?力，有威?信，能得?到大多數(shù)?同學(xué)的信?任，在日?常生活中?，大多數(shù)?同學(xué)能服?從班干部?的管理。?二、是?堅(jiān)持了每?周一次的?主題班會(huì)?。都安?排了一次?主題班會(huì)?，每次都?有明確的?主題，主?持人和發(fā)?言人，期?初大家就?心中有數(shù)?，不盲目?，不匆忙?做到有計(jì)?劃，也有?實(shí)效，每?次的主題?班會(huì)對(duì)大?家的心靈?是一種震?憾，思想?是一種提?煉，認(rèn)識(shí)?是一種升?華。三?、是堅(jiān)持?每周日晚?修班干部?的例會(huì)制?度老師?根據(jù)值日?情況記載?，結(jié)合自?己的觀察?進(jìn)行總結(jié)?，表揚(yáng)先?進(jìn)，鞭策?后進(jìn)，提?出要求，?對(duì)下周的?工作有布?置、有安?排。之間?從末間斷?。四、?是堅(jiān)持每?天六到崗?。即早?起到崗，?三餐飯后?到崗，早?操到崗，?課外活動(dòng)?到崗，晚?睡午睡到?崗，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?，處理問?題，也為?當(dāng)天的晚?講積累。?五、身?體力行，?耐心細(xì)致?做好后進(jìn)?生的工作?。身教?重于言教?和學(xué)生在?一起，我?總能身體?力行，做?學(xué)生的表?率，班上?的事情，?事無大小?我都親自?過問，學(xué)?校安排的?勞動(dòng)任務(wù)?與學(xué)生一?起完成，?總是用自?已無聲的?行動(dòng)去感?化每一個(gè)?學(xué)生，打?動(dòng)每一個(gè)?學(xué)生，收?到了潛移?默化的效?果。理?解需要溝?通，在班?級(jí)工作上?，我總是?與學(xué)生交?朋友，找?學(xué)生談心?，只有溝?通，交流?才無障礙?，學(xué)生才?樂意上你?的課，聽?你的調(diào)度?，才能構(gòu)?建好的師?生關(guān)系，?收到&“?潤物細(xì)無?聲&”的?效果，本?期利用課?余時(shí)間，?我同全班?70%以?上的同學(xué)?進(jìn)行交流?和溝通，?尤其是是?對(duì)調(diào)皮學(xué)?生。如男?生中的某?些同學(xué)幾?乎是每周?喚醒他們?的良知，?從而產(chǎn)生?心靈的共?鳴。溝通?中我極少?打罵學(xué)生?，因?yàn)槲?明白打罵?是解決不?了問題的?，反而，?因一時(shí)的?意氣用事?自找麻煩?也有可能?。轉(zhuǎn)化?的力量在?于愛，班?級(jí)工作中?我能關(guān)愛?學(xué)生，班?上有同學(xué)?生病，只?要知道我?都我去問?個(gè)明白，?黃小瓊同?學(xué)周末生?病，我送?他去看醫(yī)?生，與他?的家長取?得了聯(lián)系?。雖然學(xué)?校規(guī)定班?主任每個(gè)?值日的晚?上都要到?宿舍巡查?一遍，但?我只要得?空，都會(huì)?到學(xué)生宿?舍里與學(xué)?生們聊天?，我相信?，與學(xué)生?們多溝通?，會(huì)讓師?生彼此更?加信任。?六、存?在問題?1、部分?學(xué)生有厭?學(xué)情緒。?2、極?個(gè)別學(xué)生?有早戀、?打游戲、?去網(wǎng)吧上?網(wǎng)現(xiàn)象。?3、單?親家庭、?父母離異?家庭、留?守家庭的?學(xué)生叛逆?情緒重，?容易出問?題。今?后工作重?點(diǎn)：1?、重視中?等生，中?等生往往?是一個(gè)班?中容易忽?略的群體?，他們有?比較穩(wěn)定?的心理狀?態(tài)，作為?班主任，?應(yīng)該重視?他們，調(diào)?動(dòng)他們的?積極因素?。2、?建立一套?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?：人人要?有一個(gè)競(jìng)?爭(zhēng)。3?、提高自?身素質(zhì)，?塑造自身?形象，贏?得學(xué)生依?賴。4?、狠抓倆?頭。重點(diǎn)?學(xué)生實(shí)行?每日向我?匯報(bào)制度?。每周和?其家長通?一次電話?或見一次?面。盡?管我清楚?的看到一?年后的結(jié)?果，但我?依然會(huì)做?好自己的?本職工作?，弱者總?是為自己?找借口，?強(qiáng)者只是?盡力的去?尋找解決?問題的辦?法。無病?呻吟只會(huì)?引起別人?更多的反?感。也?許最后的?結(jié)果不一?定令人滿?意。但自?己畢竟付?出了。?中職班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（四）?在班級(jí)?管理過程?中，我努?力履行班?主任工作?職責(zé)，認(rèn)?真落實(shí)學(xué)?校布置的?各項(xiàng)任務(wù)?，注重對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?教育培養(yǎng)?，希望能?引導(dǎo)他們?健康成長?，學(xué)一點(diǎn)?知識(shí)、長?一點(diǎn)技能?，本學(xué)期?內(nèi)，本班?認(rèn)真開展?創(chuàng)建文明?班級(jí)活動(dòng)?，積極參?與創(chuàng)文明?校園活動(dòng)?，在學(xué)校?組織的多?項(xiàng)活動(dòng)中?取得較好?的成績，?現(xiàn)將班主?任工作總?結(jié)如下：?一、抓?好一支隊(duì)?伍建設(shè)。?即進(jìn)行?班干部隊(duì)?伍建設(shè)（?包括團(tuán)支?部干部隊(duì)?伍建設(shè)）?。建設(shè)的?內(nèi)容包括?思想教育?、工作職?責(zé)教育、?工作方法?指導(dǎo)。班?干部首先?要有吃苦?耐勞、任?勞任怨、?為集體奉?獻(xiàn)的精神?，要能以?身作則、?顧全大局?，而這正?是獨(dú)生子?女所缺乏?的一些品?質(zhì)，所以?我把這作?為班干部?隊(duì)伍建設(shè)?的一個(gè)重?要內(nèi)容。?進(jìn)行工作?職責(zé)教育?，主要能?使班干部?責(zé)任明確?，知道履?行什么樣?的職責(zé)，?該怎樣去?做，保持?思路清晰?。這兩類?教育主要?通過定期?召開班委?會(huì)進(jìn)行，?而工作方?法上的指?導(dǎo)，主要?在實(shí)踐中?進(jìn)行。對(duì)?于班干部?的工作，?不包辦，?給予他們?一個(gè)較寬?闊的空間?，但在工?作中我注?意監(jiān)督、?觀察，不?足之處及?時(shí)指出，?并給予指?導(dǎo)，如指?導(dǎo)對(duì)照工?作職責(zé)，?結(jié)合班級(jí)?情況制定?階段性工?作計(jì)劃;?如何開展?工作等。?還鼓勵(lì)學(xué)?生干部積?極參與學(xué)?生會(huì)和團(tuán)?委工作。?二、完?善學(xué)校和?本班制度?。制度?是保障，?除要求學(xué)?生嚴(yán)格遵?守校紀(jì)校?規(guī)，還針?對(duì)班級(jí)的?實(shí)際情況?，特制定?了班級(jí)《?衛(wèi)生管理?制度》和?《考勤制?度》?！?衛(wèi)生管理?制度中》?明確指出?，保持教?室和校園?清潔衛(wèi)生?是每個(gè)學(xué)?生的義務(wù)?。《考勤?制度》中?規(guī)定學(xué)生?要嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?作息時(shí)間?，并將學(xué)?生遲到、?早退、曠?課及升旗?儀式等折?合成課時(shí)?，計(jì)入學(xué)?期總評(píng)，?并規(guī)定病?事假包括?課間病假?都必須履?行請(qǐng)假手?續(xù)，否則?以早退論?處，這項(xiàng)?制度是保?證學(xué)生按?時(shí)到校上?課和保持?較高“三?率”的重?要保證。?制度的落?實(shí)離不開?班干部和?班主任的?監(jiān)督和表?率。班干?部首先帶?頭做到、?做好，作?為班主任?，我也注?意以身作?則，不隨?便亂扔雜?物，打掃?衛(wèi)生時(shí)親?自帶著做?。升旗儀?式和早讀?課從不遲?到。三?、發(fā)揮班?會(huì)課和專?業(yè)動(dòng)課的?作用。?正確應(yīng)用?班會(huì)，這?是培養(yǎng)教?育學(xué)生的?重要渠道?。每周堅(jiān)?持召開一?次班會(huì)課?，根據(jù)學(xué)?校要求，?有計(jì)劃地?、及時(shí)地?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國主?義、行為?規(guī)范、集?體主義、?法制安全?、學(xué)習(xí)重?要性等教?育，教育?內(nèi)容豐富?，教育形?式多樣，?引導(dǎo)學(xué)生?提高思想?認(rèn)識(shí)，樹?立正確的?人生觀，?健康的成?長;針對(duì)?本專業(yè)特?點(diǎn)和專業(yè)?老師徐利?國老師商?量，就調(diào)?酒技術(shù)進(jìn)?行定期比?賽，以激?發(fā)和保持?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?四、加?強(qiáng)四種思?想教育。?一、行?為規(guī)范教?育，也包?括法制、?社會(huì)公德?教育。?由于學(xué)生?的.自我?約束力差?，所以對(duì)?行為規(guī)范?教育是常?抓不懈，?每學(xué)期均?要組織學(xué)?生學(xué)習(xí)有?關(guān)規(guī)范內(nèi)?容，督促?學(xué)生在思?想上提高?認(rèn)識(shí)，平?時(shí)，對(duì)有?些學(xué)生多?講、多提?醒、多督?促，對(duì)隨?地亂扔、?蓄長發(fā)、?說臟話等?不文明行?為及時(shí)指?出，要求?改正。一?年來，絕?大部分學(xué)?生都能自?覺遵守行?為規(guī)范，?維護(hù)集體?榮譽(yù)。?二、集體?主義教育?。三、?愛國主義?教育。?一是通過?班會(huì)組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?有關(guān)教育?材料;?二是要求?學(xué)生觀看?新聞、閱?讀報(bào)紙，?關(guān)心國家?大事;唱?紅歌、參?加德育比?賽愛國主?義教育活?動(dòng)，從中?接受教育?。四、?學(xué)習(xí)重要?性教育。?盡管職?業(yè)中專學(xué)?生基礎(chǔ)差?、學(xué)習(xí)意?識(shí)差，有?的學(xué)生甚?至厭學(xué)，?但我還是?有意識(shí)地?對(duì)引導(dǎo)學(xué)?生好好學(xué)?習(xí)，多學(xué)?知識(shí)和技?能。一?是加強(qiáng)和?任課老師?聯(lián)系，了?解學(xué)生上?課情況，?對(duì)待學(xué)習(xí)?自覺性差?的學(xué)生，?共同教育?、幫助;?對(duì)于特?殊群體學(xué)?生的教育?，我持比?較謹(jǐn)慎的?態(tài)度，因?為他們一?般看似無?所事事，?沒有目標(biāo)?但都比較?自卑、敏?感、方法?不當(dāng)，容?易挫傷其?自尊心，?我主要采?取私下談?心的方法?，這樣容?易溝通，?容易接受?。我們班?有下崗職?工子女，?也有父母?離異的學(xué)?生，對(duì)他?們我平時(shí)?多注意，?多觀察，?多鼓勵(lì)，?目前，他?們思想上?不存在著?什么大問?題。班?主任工作?存在的問?題：二?、學(xué)生學(xué)?習(xí)熱情不?高，主動(dòng)?性較差，?也講了，?也教育了?，但成效?不大，沒?有好的辦?法。三?、與家長?聯(lián)系不夠?，在教育?過程中還?應(yīng)多和家?長溝通，?互相配合?，共同教?育。中?職班主任?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（五）?一年一度?的班主任?工作又告?一段落，?在這一年?的班主任?工作當(dāng)中?，我不斷?探索，不?斷學(xué)習(xí)。?雖然班級(jí)?學(xué)生素質(zhì)?不高，但?在我的帶?領(lǐng)下，各?方面還是?取得了不?錯(cuò)的成績??，F(xiàn)在，?我結(jié)合自?己的工作?就本學(xué)年?的班主任?工作作一?個(gè)總結(jié)：?一、思?想上高度?重視在?職校做班?主任不是?一件容易?的事情，?特別是在?今天這種?狀況下，?學(xué)生素質(zhì)?越來越低?。已有的?工作方法?已跟不上?形勢(shì)的變?化。我首?先樹立為?學(xué)生服務(wù)?的意識(shí)。?職校的班?主任沒有?捷徑可走?，靠得是?踏實(shí)的工?作作風(fēng)，?和清晰的?工作思路?。在這一?年的班主?任工作當(dāng)?中，我的?思想非常?集中，就?是要把班?級(jí)帶好，?讓每一個(gè)?學(xué)生的能?力得到提?高。因?yàn)?有了這個(gè)?指導(dǎo)思想?，我努力?掌握每個(gè)?學(xué)生的特?點(diǎn)，要讓?每一個(gè)學(xué)?生根據(jù)自?己的特點(diǎn)?來展示自?己。除了?在圍繞班?級(jí)特點(diǎn)來?開展各項(xiàng)?活動(dòng)，還?要緊扣學(xué)?校工作中?心。因?yàn)?，我們的?班級(jí)還是?生活在學(xué)?校這個(gè)大?環(huán)境中。?所以，在?班主任工?作中，不?但要有自?己的特色?，還應(yīng)該?為學(xué)校的?發(fā)展服務(wù)?。這是一?名職校班?主任應(yīng)該?樹立的工?作思想。?二、具?體工作?首先要做?好學(xué)生思?想工作。?我們的學(xué)?生在思想?上的變化?是很大的?，他們很?容易跟風(fēng)?，而且不?愛學(xué)習(xí)。?我根據(jù)學(xué)?生的這種?狀態(tài)，努?力解決好?每一個(gè)學(xué)?生的思想?。讓他們?清楚認(rèn)識(shí)?到自己在?職校還是?能有一番?作為的。?我先讓學(xué)?生學(xué)會(huì)做?人，這是?思想教育?的根本。?因?yàn)閷W(xué)生?會(huì)做人了?，他們的?學(xué)習(xí)才能?提高。為?了讓學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?，我先讓?學(xué)生在寢?室這一塊?要做好。?因?yàn)?，?室就是他?們的一個(gè)?小家。大?家都要為?這個(gè)小家?服務(wù)，都?要為這個(gè)?小家付出?自己的努?力。一要?做好屬于?自己的工?作，二要?關(guān)心同寢?室的成員?，三要讓?自己的寢?室變得美?麗。有了?這幾個(gè)指?導(dǎo)思想，?學(xué)生知道?自己在寢?室應(yīng)該做?些什么了?。而也是?學(xué)校四項(xiàng)?考核的一?個(gè)重要指?標(biāo)。雖然?我班的學(xué)?生各方面?的基礎(chǔ)不?好，但有?了這些指?導(dǎo)思想，?通過一年?的努力，?學(xué)生在寢?室這一塊?也做得越?來越好了?。這也為?我班進(jìn)入?四項(xiàng)考核?前十名提?供了有力?的保證。?重視班?團(tuán)活動(dòng)。?在這一年?中，我根?據(jù)學(xué)生的?要求以及?教育的需?要。我經(jīng)?常組織學(xué)?生開展各?種有效的?班團(tuán)活動(dòng)?。比如，?我們?cè)趯W(xué)?校操場(chǎng)上?開展了，?合作就是?用力的班?團(tuán)活動(dòng)。?通過這樣?的活動(dòng)開?展，學(xué)生?認(rèn)識(shí)到，?我們生活?中不只有?自己一個(gè)?人，我們?身邊還有?其他人。?只有我們?有良好的?合作精神?，我們才?能獲得更?多的東西?，我們才?能得到更?多的快樂?。我們還?在教室里?舉行了包?水餃的活?動(dòng)。通過?這次活動(dòng)?，讓學(xué)生?認(rèn)識(shí)到自?己動(dòng)手得?到的才是?最珍貴的?，而且讓?學(xué)生認(rèn)識(shí)?到，我們?日常生活?中的一些?小事，也?要有智慧?。我還指?導(dǎo)學(xué)生在?本學(xué)期開?展了一次?校級(jí)公開?班團(tuán)活動(dòng)?。這次活?動(dòng)，學(xué)生?付出了很?多，我不?斷地指導(dǎo)?學(xué)生如何?做好準(zhǔn)備?工作。最?后，活動(dòng)?非常成功?，也得到?了領(lǐng)導(dǎo)和?很多老師?的認(rèn)可。?學(xué)生正是?在這樣一?次次的班?團(tuán)活動(dòng)中?學(xué)到了知?識(shí)，增強(qiáng)?了合作精?神，提高?了能力。?這讓我們?班也越來?越團(tuán)結(jié)了?。我還?積極鼓勵(lì)?學(xué)生參加?學(xué)校各個(gè)?社團(tuán)，讓?他們?cè)谶@?些社團(tuán)中?增強(qiáng)自己?的交際能?力。所以?，我們班?的學(xué)生在?各個(gè)社團(tuán)?都非?；?躍，也能?為學(xué)校的?工作提供?有力的幫?助。這也?是班級(jí)形?成良好班?風(fēng)的一個(gè)?有郊途徑?。當(dāng)然，?我還會(huì)對(duì)?這些學(xué)生?進(jìn)行一些?輔導(dǎo)。讓?他們把工?作和學(xué)習(xí)?有效地結(jié)?合起來，?努力做到?學(xué)習(xí)和工?作兩不誤?。三、?注重總結(jié)?和學(xué)習(xí)?只是簡(jiǎn)單?的工作，?而不去總?結(jié)和學(xué)習(xí)?，那工作?只能停留?在原地。?我每開展?一次工作?之后，我?都會(huì)坐下?來做一些?思考?？?看在這次?工作之中?，哪些地?方自己做?得不錯(cuò)，?哪些地方?還有待于?提高。以?前，很多?工作我都?喜歡自己?去做，但?發(fā)現(xiàn)工作?是做好了?，學(xué)生的?能力卻沒?有什么提?高。后來?，我就把?更多的精?力放在指?導(dǎo)上。我?要讓學(xué)生?有更多的?參與權(quán)。?比如這次?，校園創(chuàng)?業(yè)活動(dòng)。?我基本上?沒有什么?參與，只?是做一些?指導(dǎo)工作?。告訴他?們應(yīng)該如?何去創(chuàng)業(yè)?。全程都?是學(xué)生自?己去解決?的。所以?，我們班?在這次創(chuàng)?業(yè)活動(dòng)中?，學(xué)生的?參與面非?常廣，熱?情也非常?高。最后?，我們班?做得非常?好，學(xué)生?在這次活?動(dòng)中也收?獲了不少?的東西。?我還積?極參與一?些培訓(xùn)活?動(dòng)。中?職班主任?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（六）?一學(xué)期的?中職班工?作已經(jīng)結(jié)?束了，回?顧這一學(xué)?期來的班?主任工作?，感慨萬?千，有取?得成績的?喜悅，也?有失誤帶?來的遺憾?;有令人?難忘的美?好時(shí)刻，?也有讓人?苦惱的短?暫瞬間;?有在工作?中付出的?艱辛和努?力,也有?取得成績?后得到的?回報(bào)和快?樂。一學(xué)?期來的工?作使我學(xué)?到了很多?。現(xiàn)將一?期來的工?作做以下?總結(jié)：?一、耐心?細(xì)致、嚴(yán)?格要求是?做好中職?班主任工?作的基本?原則。?二、學(xué)會(huì)?正確關(guān)愛?，營造溫?馨班級(jí)?1、對(duì)后?進(jìn)生耐心?教育，但?不能遷就?。在班?級(jí)管理中?，我努力?將自己“?與人為善?”的愛心?和班集體?“普遍的?友愛”傾?注給班上?的行為習(xí)?慣差的學(xué)?生，在班?集體中，?我總精心?營造一種?平等、和?諧、友愛?的氣氛給?他們以更?多的關(guān)注?，更多的?投入，讓?他們體驗(yàn)?集體的溫?暖和同學(xué)?間的友誼?，讓他們?感受到自?己在班上?有一席之?地。在吸?收這些后?進(jìn)生參與?班級(jí)管理?時(shí)，讓他?們?cè)诠芾?中克服自?身不良的?行為習(xí)慣?。2、?嚴(yán)愛優(yōu)等?生。優(yōu)?等生，誰?都愛他們?。也正因?為如此，?優(yōu)等生的?缺點(diǎn)往往?容易被忽?視，掩蓋?，被原諒?、袒護(hù)。?但小的缺?點(diǎn)也會(huì)造?成大的隱?患，對(duì)這?類學(xué)生，?我從不寵?壞他們，?更不遷就?他們。時(shí)?時(shí)提醒他?們“做學(xué)?問得先做?人”，做?一個(gè)正直?的人，熱?情的人，?向上的人?。優(yōu)生不?單純是學(xué)?業(yè)要優(yōu)，?更重要的?是人品要?優(yōu)，心胸?要廣，心?理要健康?。成天被?人贊譽(yù)的?學(xué)生，只?能在理智?深沉的愛?之中，嚴(yán)?格要求，?警鐘常敲?，才能克?服自身的?弱點(diǎn)，揚(yáng)?起風(fēng)帆前?進(jìn)。3?、博愛中?等生中?等生往往?是一個(gè)班?中容易忽?略的群體?，他們有?比較穩(wěn)定?的心理狀?態(tài)，他們?既不像優(yōu)?等生那樣?容易產(chǎn)生?優(yōu)越感，?也不像后?進(jìn)生那樣?容易自暴?自棄。他?們是班級(jí)?體的一面?鏡子，他?們希望老?師重視他?們，但又?害怕拋頭?露面。對(duì)?這類學(xué)生?我掌握他?們的心理?特點(diǎn)，調(diào)?動(dòng)他們的?積極因素?，正確對(duì)?待他們的?反復(fù)，始?終如一地?尊重、理?解、信任?他們。?班主任工?作是做人?的靈魂美?德培育工?作，班主?任是平凡?的，也是?偉大的。?這學(xué)期班?主任工作?結(jié)束了，?但做學(xué)生?的思想工?作的任務(wù)?還沒有終?止，不斷?熟悉班主?任工作，?吸取經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，?把班主任?的教育教?學(xué)工作做?得更好。?中職班?主任工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（七?）時(shí)間?過得很快?，學(xué)生實(shí)?習(xí)接近尾?聲了。經(jīng)?過陪學(xué)生?進(jìn)行三個(gè)?月的工作?實(shí)踐，使?我深刻體?會(huì)到，要?當(dāng)好一個(gè)?班的班主?任的確不?容易。從?學(xué)生進(jìn)入?工廠的那?一天開始?我擔(dān)負(fù)起?12級(jí)中?專6班的?班主任，?三個(gè)月下?來，我總?結(jié)如下幾?方面。?一、認(rèn)識(shí)?熟知班集?體一個(gè)?班集體，?有四十名?同學(xué)，我?還沒來得?及在教室?認(rèn)識(shí)她們?，就分了?兩批進(jìn)入?工廠開始?了實(shí)習(xí)工?作，對(duì)我?來說接手?一個(gè)二手?班級(jí)，之?前又沒有?班主任工?作經(jīng)驗(yàn)，?管理起來?真是難上?加難，我?開始了匆?忙的奔波?，去認(rèn)識(shí)?她們，從?記錄她們?的手機(jī)號(hào)?和姓名開?始。慢慢?熟知，不?到了兩天?的時(shí)間對(duì)?每一位同?學(xué)都熟悉?起來，但?是還不是?非常的了?解，相互?的了解是?需要時(shí)間?的累積的?。再一方?面，我自?己也以身?作責(zé)，努?力做學(xué)生?的榜樣，?跟班勤，?治理方法?得力，班?風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃。?二、及時(shí)?做好工廠?和學(xué)生之?間的橋梁?當(dāng)有的?學(xué)生不適?合一個(gè)崗?位或者感?覺太累時(shí)?，及時(shí)跟?廠子領(lǐng)導(dǎo)?溝通，進(jìn)?行調(diào)崗，?當(dāng)有的老?員工對(duì)學(xué)?生不愛惜?時(shí)，要及?時(shí)跟他們?領(lǐng)導(dǎo)溝通?，進(jìn)行換?崗或者與?老員工做?好溝通。?三、做?好學(xué)生思?想工作?1、快樂?式管理?現(xiàn)階段的?大部分學(xué)?生感到實(shí)?習(xí)是不快?樂的或?qū)?實(shí)習(xí)沒興?趣，根據(jù)?此情況我?對(duì)本學(xué)期?的班會(huì)進(jìn)?行調(diào)整，?現(xiàn)在的班?會(huì)通常先?由學(xué)生自?己總結(jié)現(xiàn)?階段班里?的情況，?然后是我?做總結(jié)并?以多種形?式進(jìn)行教?育。最后?做集體游?戲，在游?戲中鼓勵(lì)?學(xué)生讓學(xué)?生在不影?響集體的?情況下充?分展現(xiàn)自?己的潛力?與能力，?達(dá)到讓同?學(xué)們感受?到在集體?生活、實(shí)?習(xí)是快樂?的，通過?實(shí)習(xí)找到?自己應(yīng)有?的位置。?2、做?好個(gè)別同?學(xué)的思想?工作有?些學(xué)生擺?不準(zhǔn)自己?的位置，?總覺得自?己不適合?在工廠干?活，應(yīng)該?在辦公室?玩著電腦?，還有的?學(xué)生嫌實(shí)?習(xí)工資少?，不愿意?去實(shí)習(xí)，?不能正確?的對(duì)待實(shí)?習(xí)，這就?要做思想?工作。當(dāng)?某些很讓?我生氣的?事發(fā)生后?，我采取?冷靜法，?先不找學(xué)?生談話，?等自己冷?靜下來重?新調(diào)整思?路后，用?另一種方?式再找學(xué)?生談。這?時(shí)心平氣?和，思路?清晰，談?話往往能?達(dá)到很好?的效果。?六、加?強(qiáng)與家長?聯(lián)系職?業(yè)院校的?學(xué)生的實(shí)?習(xí)是非常?重要的，?，因此班?主任如何?抓好學(xué)生?們的實(shí)習(xí)?才是最重?要，也是?最難的。?本班學(xué)習(xí)?氛圍很好?，競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)強(qiáng)，但?是由于大?部分都是?女生，進(jìn)?工廠實(shí)習(xí)?對(duì)一部分?女生來說?是很難的?。針對(duì)這?種情況，?我在與學(xué)?生談心之?余，了解?他們的想?法，并且?鼓勵(lì)她們?堅(jiān)持完成?實(shí)習(xí)。在?鼓勵(lì)的基?礎(chǔ)上，提?出更高目?標(biāo)。在此?期間，對(duì)?一些不愿?再工廠實(shí)?習(xí)，去外?面打工的?進(jìn)行了與?家長的溝?通，家長?與我站在?了同一戰(zhàn)?線，最后?都能回來?，使班級(jí)?整體在實(shí)?習(xí)上有了?進(jìn)步。?以上我主?要談了自?己在班主?任工作中?的幾點(diǎn)做?法和體會(huì)??？傊?，三個(gè)月?的班主任?工作使我?學(xué)到了許?多，能力?也得到了?加強(qiáng)。但?是我也清?醒地知道?，自己做?得還很不?夠，由于?本人經(jīng)驗(yàn)?不足，心?有余而力?不足，離?那些經(jīng)驗(yàn)?豐富的班?主任還很?遠(yuǎn)，有些?工作還沒?有做到位?，還做得?很不夠，?存在一些?問題有待?解決但是?，在今后?的工作中?，我會(huì)不?斷地積累?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，盡快?提高自己?。中職?班主任工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?八）一?、現(xiàn)在就?對(duì)本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?（一）?深入中?華傳統(tǒng)文?化的教育?，加強(qiáng)了?學(xué)生行為?規(guī)范，養(yǎng)?成良好的?行為準(zhǔn)則?：用身邊?事例，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?孝道、感?恩、節(jié)儉?教育、利?用班會(huì)、?校會(huì)將行?為規(guī)范訓(xùn)?練落到實(shí)?處.教育?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)了感?恩，孝敬?父母，節(jié)?約社會(huì)資?源。（?二）繼?續(xù)抓班級(jí)?衛(wèi)生和宿?舍衛(wèi)生，?創(chuàng)建和諧?校園：抓?好班級(jí)的?室內(nèi)衛(wèi)生?及包干區(qū)?衛(wèi)生;平?均每周兩?次下宿舍?檢查宿舍?衛(wèi)生，學(xué)?生養(yǎng)成了?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?不亂丟垃?圾，從做?衛(wèi)生向保?持衛(wèi)生轉(zhuǎn)?變。本學(xué)?期我班多?次被評(píng)為?“衛(wèi)生優(yōu)?勝班”。?（三）?強(qiáng)化技能?訓(xùn)練和就?業(yè)指導(dǎo)，?為學(xué)生成?功走出校?門做了準(zhǔn)?備。二?、班級(jí)管?理的收獲?我班本?學(xué)期進(jìn)步?非常大，?逐步形成?了積極上?進(jìn)的班風(fēng)?班貌，在?我校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)中名列?前茅，練?就了我班?的班級(jí)凝?聚力。?本學(xué)期通?過我班師?生的共同?努力，我?班被評(píng)為?“先進(jìn)班?級(jí)體”和?“衛(wèi)生優(yōu)?勝班”。?___?_月份，?我家里有?事，請(qǐng)了?將近一周?的假。班?里的事交?給了班干?部。班干?部與同學(xué)?齊心協(xié)力?，每天出?色的完成?了日常學(xué)?習(xí)生活，?得到了校?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可。_?___月?份我校實(shí)?施了感恩?教育和孝?心伴我行?活動(dòng)，我?班每個(gè)學(xué)?生在家里?都為父母?做了力所?能及的事?，燒菜、?洗腳、做?衛(wèi)生、收?秋等等。?得到了家?長的好評(píng)?，說孩子?進(jìn)步了，?懂事了。?本學(xué)期?我們雖然?有收獲，?我發(fā)現(xiàn)了?我工作的?很多不足?之處，如?：我班學(xué)?生懶散，?不愛學(xué)習(xí)?，上課紀(jì)?律不好，?在宿舍就?寢紀(jì)律雖?然有所改?善，但是?據(jù)學(xué)校的?要求還相?差很遠(yuǎn)。?我相信在?下一個(gè)學(xué)?期里我們?師生會(huì)配?合得更默?契，讓班?級(jí)呈現(xiàn)更?良好的狀?態(tài)。這?學(xué)期結(jié)束?了，新的?一學(xué)期己?經(jīng)開始，?我要在假?期間修整?自己，多?學(xué)習(xí)，彌?補(bǔ)本學(xué)期?工作的失?誤。中?職班主任?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（九）?記得在一?本書上看?過：班主?任在，學(xué)?生能做好?，是一個(gè)?基本合格?的班主任?;班主任?不在，學(xué)?生能做好?，是一個(gè)?優(yōu)秀的班?主任;班?主任在，?學(xué)生仍不?能做好，?則是一個(gè)?失敗的班?主任。?在我接任?汽營09?31班以?及汽營0?932班?的班主任?以來，我?一直積極?思考如何?做好班主?任工作，?希望自己?成為一名?智慧愛心?型的優(yōu)秀?班主任。?下面，?我就談?wù)?我的具體?工作和具?體做法。?一、開?學(xué)三步曲?在我見?同學(xué)們的?第一天，?我設(shè)計(jì)了?三個(gè)活動(dòng)?：2.?和班委互?動(dòng)。和兩?個(gè)班級(jí)的?班委分別?進(jìn)行談話?聊天，了?解班級(jí)具?體情況，?進(jìn)行歸納?總結(jié)，一?次進(jìn)行具?體班級(jí)工?作3.?擬定班級(jí)?工作目標(biāo)?。努力奮?斗，不斷?朝著既定?目標(biāo)發(fā)展?營造家?的氛圍?1.開班?會(huì)。進(jìn)行?每周一次?的班會(huì)，?進(jìn)行班級(jí)?互動(dòng)，不?僅是班級(jí)?安排，更?重要的是?和大家培?養(yǎng)感情，?了解大家?的心理動(dòng)?態(tài)。2?、安排值?日生和值?日組長，?按時(shí)進(jìn)行?班級(jí)衛(wèi)生?檢查，為?大家創(chuàng)造?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。3?、和兩個(gè)?班的同學(xué)?進(jìn)行每周?的心里座?談。在每?周和兩個(gè)?班的部分?同學(xué)進(jìn)行?一次心里?座談會(huì)，?了解他們?心中所想?，以及他?們對(duì)班級(jí)?的意見和?建議，尊?重鼓勵(lì)他?們學(xué)習(xí)上?進(jìn)，爭(zhēng)取?做一名優(yōu)?秀的學(xué)生?。爭(zhēng)當(dāng)?文明班級(jí)?在這一?個(gè)學(xué)期，?兩個(gè)班在?我的帶領(lǐng)?下先后做?了以下工?作，不斷?爭(zhēng)做優(yōu)秀?班集體。?093?1班：依?據(jù)系部開?展創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)活動(dòng)的?指示，先?后進(jìn)行了?學(xué)習(xí)型班?集體和優(yōu)?秀型班集?體的建設(shè)?。二.?創(chuàng)特色班?級(jí)特色?之一：明?確育人的?目的：正?直，善良?，智慧，?健康。?我認(rèn)為，?成人比成?材更重要?，要培養(yǎng)?對(duì)社會(huì)有?用的人，?要讓學(xué)生?成為建設(shè)?祖國的棟?梁，必須?要有強(qiáng)烈?的社會(huì)責(zé)?任感，積?極向上的?團(tuán)隊(duì)合作?精神，豐?富的文化?科學(xué)知識(shí)?以及健康?的身體和?心理。?特色之二?：有較強(qiáng)?的組織紀(jì)?律性1?.規(guī)范課?堂、自習(xí)?紀(jì)律課?堂：上課?認(rèn)真聽講?，尊重各?科老師，?不上課玩?手機(jī)、不?看小說或?其他書籍?以及不可?大聲喧嘩?自習(xí)課?：要求學(xué)?生必須安?安靜靜的?上自習(xí)，?不準(zhǔn)說話?，下位，?開始的時(shí)?候要求要?到位，處?理要嚴(yán)，?等學(xué)生養(yǎng)?成了好習(xí)?慣就可以?放手讓值?日生管理?了?？?之;校組?織的各種?活動(dòng)中，?我們都力?爭(zhēng)做到最?好，同學(xué)?們心里都?有一個(gè)信?念：我要?為集體爭(zhēng)?光。2?、狠抓課?堂紀(jì)律，?養(yǎng)成良好?的課堂習(xí)?慣要求?學(xué)生“學(xué)?會(huì)傾聽”?，在課堂?上，尊重?老師的勞?動(dòng)，尊重?知識(shí)，也?遵守了紀(jì)?律。要?求學(xué)生要?放得開，?收得住。?要配合老?師上好每?一節(jié)課。?特色之?三：注重?能力的培?養(yǎng)和鍛煉?特色之?四：注重?師生的情?感交流?沒有交流?，就沒有?教育，就?沒有感悟?，就沒有?情感。?走進(jìn)學(xué)生?，和每一?個(gè)學(xué)生成?為朋友，?讓他們尊?重我，喜?歡我，理?解我。就?象“班歌?”里唱的?那樣：處?處為你用?心，一直?最有默契?，請(qǐng)你相?信這份感?情值得感?激。記?得有這樣?一首詩：?我到河邊?飲水的時(shí)?候，我覺?得那水也?渴著，我?飲水的時(shí)?候，水也?飲我……?我和學(xué)?生之間，?有三個(gè)共?同：共同?感受：感?受學(xué)習(xí)的?過程;感?受同學(xué)的?情誼，感?受生活的?美好;?共同分享?：分享學(xué)?習(xí)的快樂?，分享友?情的快樂?，分享成?功的喜悅?;共同?成長：不?停的學(xué)習(xí)?新的知識(shí)?，更新觀?念，和時(shí)?代同步和?學(xué)生共同?成長。?三.班主?任隨想?當(dāng)班主任?很累，事?情很多，?很___?_心，有?的時(shí)候還?會(huì)很心煩?，這都是?免不了的?，但是，?當(dāng)你走上?講臺(tái)，看?到那一雙?雙求知的?眼睛，當(dāng)?你看到你?的學(xué)生在?你教育下?有了很大?的改變，?當(dāng)你被學(xué)?生圍著快?樂的談笑?，當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成?最好的朋?友，當(dāng)家?長打電話?來告訴你?，孩子變?了，變的?懂事聽話?了……那?快樂是從?心里往外?涌的。?班主任要?用個(gè)人的?魅力征服?學(xué)生，要?用自己的?熱情和朝?氣去感染?學(xué)生，無?論是服裝?還是言談?，都會(huì)對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?很大的影?響。班?主任工作?是很有挑?戰(zhàn)性的工?作，每一?個(gè)學(xué)生都?是一個(gè)世?界，要想?成為每一?個(gè)學(xué)生的?朋友，要?想得到每?一個(gè)學(xué)生?的信任，?需要付出?很多的心?血。但是?，這一切?都很值得?，因?yàn)椋?你得到的?將是一個(gè)?美麗的世?界!中?職班主任?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（十）?中職學(xué)校?的班主任?面對(duì)15?--18?歲的學(xué)生?，工作更?加繁重。?我相信，?任何一位?班主任都?希望勝任?這項(xiàng)工作?并把自己?從繁重中?盡量解脫?出來，那?么，如何?開展中職?學(xué)校班主?任工作就?至關(guān)重要?。下面我?談?wù)勛约?這學(xué)期來?工作的體?會(huì)。一?、親近學(xué)?生，研究?學(xué)生;展?現(xiàn)自我，?樹立威望?。在親?近與研究?學(xué)生的過?程中，我?們班主任?要努力展?現(xiàn)自身廣?博的文化?與高尚的?道德情操?，使學(xué)生?對(duì)你既親?近又崇拜?，既認(rèn)定?你是值得?信賴的老?師，又把?你當(dāng)作好?朋友，樹?立起班主?任崇高的?威望。?那么，你?的教育可?能取得事?半功倍的?效果。?二、干部?隊(duì)伍的組?建和培養(yǎng)?。一個(gè)?班的集體?面貌如何?，很大程?度上是由?班干部決?定的。班?干部對(duì)班?集體有著?“以點(diǎn)帶?面”和“?以面帶面?”的作用?，我稱他?們是“班?主任的左?右手?！?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?干部隊(duì)伍?，班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡(jiǎn)?單與輕松?。當(dāng)選?的干部應(yīng)?具有較強(qiáng)?的號(hào)召力?和自我管?理能力。?干部隊(duì)伍?的組建不?能僅僅作?為一種形?式存在，?班主任必?須精心