大學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思標(biāo)準(zhǔn)范文

第12頁(yè)共12頁(yè)大學(xué)生?個(gè)人總?結(jié)與反?思標(biāo)準(zhǔn)?范文?回顧大?學(xué)一學(xué)?年，通?過(guò)良師?的教導(dǎo)?和自身?的刻苦?學(xué)習(xí)，?我已初?步掌握?如何運(yùn)?用英語(yǔ)?知識(shí)進(jìn)?行一般?商務(wù)活?動(dòng)，也?養(yǎng)成了?認(rèn)真對(duì)?待學(xué)習(xí)?和工作?的好習(xí)?慣!?在思想?品德上?，本人?有良好?道德修?養(yǎng)，并?有堅(jiān)定?的政治?方向。?我熱愛(ài)?祖國(guó)，?熱愛(ài)人?民，堅(jiān)?決擁護(hù)?共產(chǎn)黨?領(lǐng)導(dǎo)和?社會(huì)主?義制度?，遵紀(jì)?守法，?愛(ài)護(hù)公?共財(cái)產(chǎn)?，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，?樂(lè)于助?人。并?以務(wù)實(shí)?求真的?精神熱?心參予?學(xué)校的?公益宣?傳和愛(ài)?國(guó)主義?活動(dòng)。?在工?作上，?我通過(guò)?積極參?加學(xué)校?的各項(xiàng)?活動(dòng)?，不但?鍛煉自?己的組?織交際?能力，?還深刻?地感受?到團(tuán)隊(duì)?合作的?精神及?凝聚力?。更加?認(rèn)真負(fù)?責(zé)對(duì)待?團(tuán)隊(duì)的?任務(wù)，?并以此?為榮!?作為?積極樂(lè)?觀新時(shí)?代青年?，我不?會(huì)因?yàn)?自己的?大專文?憑而失?去自信?，反而?我會(huì)更?加迫切?要求自?己充實(shí)?充實(shí)再?充實(shí)。?完善自?我石我?未來(lái)目?標(biāo)。且?我相信?：用心?一定能?贏得精?彩!?良禽擇?木而棲?，士為?伯樂(lè)而?榮，勤?奮的我?將以不?怕輸?shù)?韌勁融?入社會(huì)?。愿借?您的慧?眼，開(kāi)?拓我人?生旅程?。大?學(xué)生個(gè)?人總結(jié)?與反思?標(biāo)準(zhǔn)范?文（二?）經(jīng)?過(guò)兩年?的大學(xué)?學(xué)習(xí)生?活，我?在各方?面都得?到了鍛?煉，同?時(shí)也收?獲了許?多。?生活中?，獨(dú)立?自理能?力增強(qiáng)?，與同?學(xué)們相?處融洽?，作為?班干，?為班級(jí)?做事，?團(tuán)結(jié)班?級(jí)，喜?歡參加?活動(dòng)，?不管是?班級(jí)的?還是協(xié)?會(huì)的`?，或者?其他活?動(dòng)，我?表現(xiàn)都?很積極?。思?想上，?通過(guò)知?識(shí)來(lái)豐?富思想?，通過(guò)?行為活?躍思維?，尤其?是理論?性的課?程學(xué)習(xí)?及實(shí)踐??？臻e?的時(shí)候?翻翻哲?理類的?書籍，?讓我的?思維境?界得到?了提升?，但是?仿佛這?學(xué)期很?少看，?思維倒?有些退?化了。?兩年?來(lái)，印?象中解?剖的實(shí)?驗(yàn)課啟?蒙了醫(yī)?學(xué)的學(xué)?習(xí)，隨?外出義?診增添?了醫(yī)學(xué)?的興趣?，在安?全崗和?勤工崗?的任職?磨練了?我的意?志以及?對(duì)工作?的態(tài)度?，去年?孔雀舞?蹈和今?年手語(yǔ)?的排練?培養(yǎng)了?我的耐?心和合?作精神?，協(xié)會(huì)?任職鍛?煉了我?，三下?鄉(xiāng)豐富?了經(jīng)歷?，擔(dān)任?班干增?強(qiáng)了處?事能力?，還有?與黨有?關(guān)的學(xué)?習(xí)與實(shí)?踐為我?指明了?人生的?目標(biāo)與?方向。?大學(xué)?豐富了?我的人?生，充?實(shí)的生?活讓我?感到欣?慰，對(duì)?于自己?口語(yǔ)表?達(dá)以及?其他方?面的不?足，我?將努力?改正與?完善。?希望自?己繼續(xù)?保持良?好的心?態(tài)學(xué)習(xí)?與生活?。大?學(xué)生個(gè)?人總結(jié)?與反思?標(biāo)準(zhǔn)范?文（三?）工?作上，?我工作?認(rèn)真踏?實(shí)，勤?勤懇懇?，責(zé)任?心強(qiáng)，?堅(jiān)持理?論聯(lián)系?實(shí)際，?自覺(jué)提?高工作?水平，?積極主?動(dòng)承擔(dān)?校、院?各類學(xué)?生工作?，熱心?為同學(xué)?服務(wù)，?工作態(tài)?度好，?做到個(gè)?人利益?服從集?體利益?。不怕?困難，?勇于奉?獻(xiàn)。?生活中?，我注?意從一?點(diǎn)一滴?的小事?做起，?勤儉，?節(jié)約，?努力培?養(yǎng)自己?良好的?生活習(xí)?慣和道?德修養(yǎng)?。與人?友善，?與同學(xué)?及室友?關(guān)系非?常好，?有良好?的群眾?基礎(chǔ)。?助人為?樂(lè)，從?各方面?關(guān)心同?學(xué)，幫?助同學(xué)?。總?的說(shuō)，?一年來(lái)?我較好?地履行?了黨員?的責(zé)任?和義務(wù)?，圓滿?地完成?了黨組?織交辦?的任務(wù)?，認(rèn)真?參加了?組織生?活和學(xué)?習(xí)討論?，政治?思想覺(jué)?悟有了?很大提?高，較?好地發(fā)?揮了黨?員的先?鋒模范?作用。?但是，?用__?__標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)衡?量，我?還有以?下缺點(diǎn)?：一是?___?_知識(shí)?有待進(jìn)?一步加?強(qiáng);二?是工作?魄力有?待提高?;三是?體育活?動(dòng)參加?較少。?今后，?我一定?努力改?正缺點(diǎn)?，做一?名優(yōu)秀?的共產(chǎn)?黨員。?大學(xué)?生個(gè)人?總結(jié)與?反思標(biāo)?準(zhǔn)范文?（四）?經(jīng)過(guò)?親人、?老師、?同學(xué)、?朋友以?及自我?評(píng)價(jià)，?我對(duì)自?己做出?來(lái)進(jìn)一?步的分?析，自?我分析?總結(jié)。?在性?格方面?，我做?事有點(diǎn)?依賴別?人不太?敢自己?拿主意?但我還?算是一?個(gè)平易?近人、?善解人?意的人?。也很?樂(lè)意去?幫助身?邊的同?學(xué)與朋?友。在?別人看?來(lái)我是?一個(gè)脾?氣非常?活躍的?，但我?覺(jué)得我?有兩方?面，看?我主要?是和什?么樣的?人在一?起。如?果與不?熟悉的?人在一?起我會(huì)?很安靜?因?yàn)槟?小而不?太敢和?她們?nèi)?交談，?但如果?和關(guān)系?比較好?的朋友?在一起?我會(huì)比?較活躍?大膽。?至于脾?氣，以?前的自?己是一?個(gè)脾氣?很大也?很倔強(qiáng)?的但后?來(lái)自己?認(rèn)識(shí)到?這一點(diǎn)?努力在?做改變?現(xiàn)在好?了很多?，在和?朋友、?同學(xué)在?一起時(shí)?我是一?個(gè)很難?發(fā)脾氣?的人，?有時(shí)還?有點(diǎn)委?曲求全?的感覺(jué)?但和家?人在一?起時(shí)我?脾氣比?較大比?較暴躁?。在?學(xué)習(xí)風(fēng)?格方面?，我能?夠積極?學(xué)習(xí)，?很樂(lè)于?傾聽(tīng)別?人的意?見(jiàn)。如?果需要?完成的?任務(wù)我?絕不會(huì)?拖延，?一定會(huì)?盡自己?最大的?努力提?前完成?。但缺?乏學(xué)習(xí)?的主動(dòng)?性，這?一點(diǎn)自?己以前?比較嚴(yán)?重但進(jìn)?入大學(xué)?慢慢意?識(shí)到這?個(gè)問(wèn)題?現(xiàn)在有?點(diǎn)改善?但還不?夠。?在工作?生活方?面，我?會(huì)認(rèn)真?做好自?己應(yīng)該?做的事?絕不會(huì)?拖延，?并且會(huì)?盡自己?最大的?努力去?完成。?我很注?重別人?對(duì)我工?作的評(píng)?價(jià)，我?覺(jué)得別?人的認(rèn)?可很重?要。還?有就是?很怕自?己拖累?別人，?總想著?不要麻?煩別人?就盡量?自己做?。綜?上所述?，我還?是一個(gè)?比較好?的人，?我以后?會(huì)嚴(yán)于?律己，?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，為?以后的?學(xué)業(yè)乃?至事業(yè)?而努力?奮斗。?大學(xué)?生個(gè)人?總結(jié)與?反思標(biāo)?準(zhǔn)范文?（五）?轉(zhuǎn)眼?之間，?大一就?成為過(guò)?去式了?，現(xiàn)在?想起和?老爸坐?著老舅?的車進(jìn)?入大學(xué)?還如昨?天，不?由得讓?人感慨?光陰似?箭!?剛踏入?大學(xué)，?我和現(xiàn)?在的師?弟師妹?們一樣?，對(duì)很?多東西?都存在?著強(qiáng)烈?的好奇?心，畢?竟在此?之前，?大學(xué)只?是存在?于我們?的無(wú)限?而美好?的想像?之中!?所以報(bào)?到當(dāng)天?我就狂?逛了一?半的校?園，逛?完之后?，我是?有些傷?心的，?因?yàn)楹?之前的?想象差?入很大?，總覺(jué)?得校園?都比不?上高中?的漂亮?和寬大?，我至?今依然?清楚地?記得當(dāng)?晚躺在?宿舍的?床上，?百感交?集地告?訴自己?：大學(xué)?的第一?天就這?樣過(guò)去?了。?學(xué)習(xí)上?，第一?學(xué)期有?些許放?松，績(jī)?點(diǎn)才2?.61?，所以?第二學(xué)?期經(jīng)過(guò)?不懈的?努力終?于取得?一定的?進(jìn)步，?績(jī)點(diǎn)上?升為3?.10?，綜合?測(cè)評(píng)后?，被評(píng)?為“優(yōu)?秀班干?部”，?一切的?努力都?是值得?的!?大一第?二學(xué)期?末班委?換屆的?時(shí)候，?因?yàn)橥?了協(xié)會(huì)?，怕大?二太閑?而缺乏?鍛煉，?所以我?勇敢地?競(jìng)選了?班長(zhǎng)，?我清楚?地知道?自己還?有很多?的不足?之處，?任重而?道遠(yuǎn)，?接下來(lái)?要不斷?地努力?并將其?改善。?大學(xué)?生個(gè)人?總結(jié)與?反思標(biāo)?準(zhǔn)范文?（六）?今年?是我進(jìn)?入大學(xué)?的第三?年。在?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、老?師和同?學(xué)們的?關(guān)心、?幫助下?，以及?通過(guò)自?身不斷?努力和?適應(yīng)，?各方面?均取得?一定的?進(jìn)步。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?思想政?治學(xué)習(xí)?方面?二、工?作作風(fēng)?方面?三、在?師范生?技能方?面經(jīng)?過(guò)一年?的鍛煉?，在毛?筆和鋼?筆字上?都有了?一定的?提高，?對(duì)于粉?筆字還?需要進(jìn)?一步的?提高，?平時(shí)練?得比較?少，而?自己的?字本來(lái)?寫的就?不好，?所以提?升勢(shì)在?必行，?這是做?為一個(gè)?師范生?必須有?的素質(zhì)??？?之，過(guò)?去的一?年，是?不斷學(xué)?習(xí)、不?斷充實(shí)?的一年?，是積?極探索?、逐步?成熟的?一年。?由于學(xué)?習(xí)生活?的時(shí)間?還不長(zhǎng)?，政治?思想覺(jué)?悟還有?待提高?，對(duì)大?學(xué)學(xué)習(xí)?的規(guī)律?仍需進(jìn)?一步適?應(yīng)，方?法也尚?需進(jìn)一?步改善?;在工?作中，?也要彌?補(bǔ)不足?，在新?的一年?里，盡?最大的?努力為?同學(xué)們?服務(wù)。?對(duì)于?這一年?的學(xué)習(xí)?、生活?和工作?，我不?是很滿?意，所?以作出?如下規(guī)?劃：?1、努?力學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)，提?高對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)?的認(rèn)識(shí)?和理解?。2?、練習(xí)?好師范?生的基?本技能?，努力?爭(zhēng)取一?次通過(guò)?。3?、加強(qiáng)?對(duì)英語(yǔ)?知識(shí)的?學(xué)習(xí)，?一定要?把英語(yǔ)?四級(jí)過(guò)?關(guān)了。?4、?認(rèn)真復(fù)?習(xí)上學(xué)?期學(xué)習(xí)?的C語(yǔ)?言知識(shí)?，爭(zhēng)取?一次過(guò)?關(guān)。?總而言?之，新?學(xué)期要?有新氣?象，上?一年的?學(xué)習(xí)不?夠好，?我也從?中深受?啟發(fā)，?大學(xué)學(xué)?習(xí)還是?非常重?要的，?不學(xué)習(xí)?是不行?的，6?0分萬(wàn)?歲的說(shuō)?法也是?不對(duì)的?。大學(xué)?不僅要?學(xué)習(xí)，?還要提?高自己?各方面?的技能?，大學(xué)?是與社?會(huì)接軌?的學(xué)習(xí)?，不光?學(xué)習(xí)知?識(shí)，還?要學(xué)習(xí)?生存，?這才是?大學(xué)，?真正的?大學(xué)。?大學(xué)?生個(gè)人?總結(jié)與?反思標(biāo)?準(zhǔn)范文?（七）?學(xué)習(xí)?上，為?適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展?的需求?，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)，對(duì)?本專業(yè)?一絲不?茍，由?于所學(xué)?的是計(jì)?算機(jī)專?業(yè)，因?此非常?注重實(shí)?際操作?能力，?除了理?論學(xué)習(xí)?之外，?我的實(shí)?踐能力?也得到?非常大?的提高?。再有?就是懂?得了運(yùn)?用學(xué)習(xí)?方法同?時(shí)注重?獨(dú)立思?考。在?學(xué)習(xí)時(shí)?，以"?獨(dú)立思?考"作?為自己?的座右?銘，時(shí)?刻不忘?警戒。?做什么?都勤于?思考，?遇有不?懂的地?方就請(qǐng)?教于他?人。隨?著學(xué)習(xí)?的進(jìn)步?，我不?止是學(xué)?到了公?共基礎(chǔ)?學(xué)科知?識(shí)和很?多專業(yè)?知識(shí)，?我的心?智也有?了一個(gè)?質(zhì)的飛?躍，能?較快速?的掌握?一種新?的技術(shù)?知識(shí)，?我認(rèn)為?這對(duì)于?將來(lái)很?重要。?我這個(gè)?人有個(gè)?特點(diǎn)，?就是不?喜歡虎?頭蛇尾?，做事?從來(lái)都?是有始?有終，?就算再?難的事?也全力?以赴，?追求最?好的結(jié)?果，正?因?yàn)槿?此意志?視為，?我把自?己的主?要因素?，相信?只要有?恒心鐵?棒就能?磨成針?。一個(gè)?人最大?的敵人?不是別?的什么?人，而?是他本?身。這?么多年?來(lái)，我?一直都?是在跟?自己作?戰(zhàn)，準(zhǔn)?確地說(shuō)?，是和?自己的?意志戰(zhàn)?斗?，F(xiàn)?在回想?起來(lái)，?我確實(shí)?比以前?堅(jiān)毅了?許多，?但我不?會(huì)松懈?下來(lái)的?。在?大學(xué)生?活中，?我堅(jiān)持?著自我?反省且?努力的?完善自?己的人?格?，F(xiàn)?在我理?解道理?，樂(lè)于?助人不?僅能鑄?造高尚?的品德?，而且?自身也?會(huì)得到?很多利?益，幫?助別人?的同時(shí)?也是在?幫助自?己。?回顧這?幾年，?我很高?興能在?同學(xué)有?困難的?時(shí)候曾?經(jīng)幫助?過(guò)他們?，同樣?的，在?我有困?難時(shí)我?的同學(xué)?們也無(wú)?私的伸?出了援?助之手?。對(duì)于?老師，?我一向?是十分?敬重的?，因?yàn)?他們?cè)?我彷徨?的時(shí)候?指導(dǎo)幫?助我。?如果沒(méi)?有老師?的幫助?，我可?能將不?知道何?去何從?。我現(xiàn)?在領(lǐng)悟?到，與?其說(shuō)品?德是個(gè)?人的人?品操行?，不如?說(shuō)是個(gè)?人對(duì)整?個(gè)社會(huì)?的責(zé)任?。一個(gè)?人活在?這個(gè)世?界上，?就得對(duì)?社會(huì)負(fù)?起一定?的責(zé)任?義務(wù)，?有了高?尚的品?德，就?能正確?認(rèn)識(shí)自?己所負(fù)?的責(zé)任?，在貢?獻(xiàn)中實(shí)?現(xiàn)自身?的價(jià)值?。通?過(guò)學(xué)習(xí)?使我懂?得了很?多，從?剛進(jìn)學(xué)?校時(shí)如?張白紙?的我，?經(jīng)歷了?許多挫?折和坎?坷。使?我明白?了一個(gè)?道理，?人生不?可能存?在一帆?風(fēng)順的?事，只?有自己?勇敢地?面對(duì)人?生中的?每一個(gè)?驛站，?我們就?能很精?彩。當(dāng)?然，曾?經(jīng)我也?悲傷過(guò)?、失落?過(guò)、苦?惱過(guò)，?委屈過(guò)?，這緣?由于我?的不足?和缺陷?。人生?總難免?有缺點(diǎn)?，我發(fā)?現(xiàn)自己?的不足?在于專?業(yè)知識(shí)?水平還?有待進(jìn)?一步提?高，而?且社會(huì)?閱歷和?經(jīng)驗(yàn)也?太少，?這些我?都會(huì)在?今后努?力提高?、完善?自己的?。為日?后的生?活工作?打下了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?幾年?的鍛煉?，給我?僅是初?步的經(jīng)?驗(yàn)積累?，對(duì)于?面對(duì)未?來(lái)，邁?向社會(huì)?的我來(lái)?說(shuō)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的。因?此，面?對(duì)過(guò)去?，我無(wú)?怨無(wú)悔?，來(lái)到?這里是?一種明?智的選?擇;面?對(duì)現(xiàn)在?，我努?力拼搏?;面對(duì)?將來(lái)，?我期待?更多的?挑戰(zhàn)。?戰(zhàn)勝困?難，抓?住每一?個(gè)機(jī)遇?，相信?自己一?定會(huì)演?繹出精?彩的一?幕。?大學(xué)生?個(gè)人總?結(jié)與反?思標(biāo)準(zhǔn)?范文（?八）?學(xué)習(xí)方?面，我?克服了?從高中?到大學(xué)?轉(zhuǎn)變的?種.種?不適，?在大一?的學(xué)習(xí)?中在各?個(gè)科目?上取得?了初步?的令人?滿意的?成績(jī)，?但是由?于大二?過(guò)多的?科目，?難度相?對(duì)較高?的專業(yè)?課程，?再加上?忙碌的?班委工?作，以?及那顆?慢慢懶?惰的心?，而我?又還在?高中的?學(xué)習(xí)方?法中沒(méi)?有改善?，最終?導(dǎo)致我?大二成?績(jī)有所?下滑。?這使我?認(rèn)識(shí)到?了大學(xué)?與高中?在學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)、?學(xué)習(xí)動(dòng)?力以及?學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面?的重大?區(qū)別，?并慢慢?有了一?點(diǎn)心得?。1?、高中?的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)十?分簡(jiǎn)單?，那就?是高考?，學(xué)生?、老師?、學(xué)校?三位一?體為高?考，可?以說(shuō)是?不擇手?段。而?大學(xué)，?由于奮?斗目標(biāo)?突然變?得模糊?，學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)也?變得模?糊起來(lái)?。學(xué)習(xí)?的目的?性偏弱?，不知?為何而?學(xué)習(xí)，?一門心?思追求?考試的?通過(guò)。?同時(shí)，?由于高?中的知?識(shí)內(nèi)容?相對(duì)簡(jiǎn)?單，知?識(shí)點(diǎn)相?對(duì)少，?社會(huì)聯(lián)?系相對(duì)?薄弱，?知識(shí)理?解要求?程度相?對(duì)較低?，導(dǎo)致?我們?cè)?高中階?段可以?拋開(kāi)一?切只謀?書本;?相反，?由于大?學(xué)課程?緊密，?知識(shí)難?度高，?要求理?解力強(qiáng)?，并且?學(xué)習(xí)的?效率與?效果直?接與未?來(lái)個(gè)人?的發(fā)展?前途息?息相關(guān)?，因此?，大學(xué)?的學(xué)習(xí)?壓力大?，學(xué)生?的思想?負(fù)擔(dān)也?相對(duì)較?重。加?之奮斗?目標(biāo)的?模糊，?使得學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)?不很明?顯。這?一點(diǎn)，?是在大?學(xué)學(xué)習(xí)?中需要?的特別?注意的?。2?、學(xué)習(xí)?動(dòng)力方?面，由?于高中?的終極?目標(biāo)是?高考，?學(xué)生所?面對(duì)的?是多彩?繽紛的?大學(xué)生?活，因?此或多?或少對(duì)?未來(lái)都?是樂(lè)觀?的。而?大學(xué)生?直接面?對(duì)社會(huì)?，社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)所?產(chǎn)生的?種.種?現(xiàn)象隨?著大學(xué)?的逐步?開(kāi)放漸?漸滲透?到大學(xué)?生活中?，其中?消極的?一面尤?其容易?對(duì)大學(xué)?生的心?理健康?造成危?害。高?中階段?由于學(xué)?習(xí)目標(biāo)?以及前?景的清?晰，使?得學(xué)生?、家長(zhǎng)?和學(xué)校?三方面?都敢于?投入資?本進(jìn)行?運(yùn)作，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)?力也由?三方面?共同得?來(lái)。如?學(xué)生自?己的大?學(xué)憧憬?，家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生?鼓勵(lì)以?及獎(jiǎng)勵(lì)?制度，?學(xué)校對(duì)?于優(yōu)等?生的種?.種特?殊待遇?等等，?都有可?能成為?學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)?力;而?大學(xué)，?則變得?截然不?同：首?先，學(xué)?校方面?的動(dòng)力?消失。?不得不?提到的?是，由?于學(xué)校?的前途?、專業(yè)?的就業(yè)?前景等?都已列?入大學(xué)?生的考?慮范圍?，學(xué)生?對(duì)學(xué)校?失去了?高中階?段的絕?對(duì)信賴?，因此?，學(xué)校?方面的?支持效?果普遍?下降。?雖然有?獎(jiǎng)學(xué)金?等制度?的刺激?，但追?根芥蒂?，學(xué)生?更關(guān)心?的未來(lái)?的發(fā)展?前途，?而不是?完成學(xué)?校的所?謂各種?“指標(biāo)?”;其?次，是?家長(zhǎng)方?面動(dòng)力?的削弱?。由于?大學(xué)生?大多遠(yuǎn)?離家鄉(xiāng)?，失去?了來(lái)自?父母方?面的直?接關(guān)心?，心理?上屬于?薄弱階?段。一?方面，?來(lái)自家?庭的生?活方面?的支持?突然消?失，讓?許多習(xí)?慣的高?中衣食?無(wú)憂的?學(xué)生產(chǎn)?生強(qiáng)烈?的不適?應(yīng)感。?學(xué)生不?由自主?將注意?力分散?到生活?中，造?成學(xué)習(xí)?動(dòng)力下?降。另?一方面?，學(xué)生?的獨(dú)立?支配感?空前加?強(qiáng)，使?之對(duì)高?中曾經(jīng)?（部分?）適用?的學(xué)習(xí)?方法產(chǎn)?生盲目?的懷疑?，而急?于找到?一種獨(dú)?立于從?前的大?學(xué)學(xué)習(xí)?方法。?這個(gè)因?素因人?而異，?如果在?尋找過(guò)?程中產(chǎn)?生焦躁?情緒，?則也會(huì)?造成學(xué)?習(xí)動(dòng)力?的下降?。最后?，由于?部分學(xué)?生在激?烈的競(jìng)?爭(zhēng)中暫?時(shí)迷失?方向，?奮斗目?標(biāo)也不?清晰，?造成學(xué)?習(xí)動(dòng)力?下降?3、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?方面，?高中的?學(xué)習(xí)體?制與小?學(xué)、初?中并沒(méi)?有本質(zhì)?上的區(qū)?別，因?此高中?階段的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣大多?是由多?年的累?積繼承?而來(lái)。?而大學(xué)?由于學(xué)?習(xí)的體?制發(fā)生?了一定?的改變?，加之?學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)和學(xué)?習(xí)動(dòng)力?都有所?不同，?因此學(xué)?習(xí)習(xí)慣?也應(yīng)做?出相應(yīng)?的改變?在生?活上，?我基本?上都可?以和同?學(xué)們友?好相處?，和睦?共處，?互幫互?愛(ài)，自?己的事?情自己?做，形?成獨(dú)立?自理自?立的良?好品德?。宿舍?是一個(gè)?大集體?，四個(gè)?人生活?在同一?個(gè)空間?里面，?但是各?自的生?活習(xí)性?都不相?，這就?需要大?家互相?理解和?遷就，?只有這?樣才能?和好相?處，為?我們的?學(xué)習(xí)創(chuàng)?造一個(gè)?良好的?學(xué)習(xí)和?休息環(huán)?境。我?們宿舍?的融洽?和諧關(guān)?系歸屬?于我們?每一個(gè)?宿友。?可最我?覺(jué)得自?豪的是?，我在?生活中?，始終?保持干?凈的作?風(fēng)，做?到勤清?潔，勤?洗手，?養(yǎng)成良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?思想方?面，由?于加入?思想道?德修養(yǎng)?和馬克?思主義?理論的?學(xué)習(xí)等?課程，?使我的?思想道?德水平?得到了?一定的?提升。?通過(guò)一?年半的?學(xué)習(xí)，?我認(rèn)識(shí)?到了國(guó)?家嚴(yán)峻?的安全?形勢(shì)以?及個(gè)人?前途與?民族命?運(yùn)的密?切聯(lián)系?，使我?深化、?升華自?己對(duì)于?祖國(guó)和?學(xué)習(xí)的?認(rèn)識(shí)，?堅(jiān)定了?我對(duì)黨?和人民?的信心??？v?觀這一?年半，?我參加?了多次?系學(xué)生?晚會(huì)，?組織過(guò)?3次團(tuán)?日活動(dòng)?，也組?織過(guò)黑?八臺(tái)球?社比賽?。這些?活動(dòng)，?豐富了?我的課?余生活?，使我?的'大?學(xué)生活?變得充?滿快樂(lè)?，并使?我認(rèn)識(shí)?到了自?己在工?作上的?能力。?總而?言之，?我會(huì)繼?續(xù)保持?在參加?活動(dòng)方?面的積?極性，?并將其?和學(xué)習(xí)?緊密地?結(jié)合起?來(lái)。?綜上所?述，我?的大學(xué)?生活還?存在著?許多不?足。我?將在接?下來(lái)的?時(shí)間里?努力奮?斗，使?自己取?得更大?的進(jìn)步?。大?學(xué)生個(gè)?人總結(jié)?與反思?標(biāo)準(zhǔn)范?文（九?）不?知不覺(jué)?間我進(jìn)?入大學(xué)?也有二?年的時(shí)?間了。?回首過(guò)?去的歲?月，我?收獲了?許多，?也失去?了許多?，既有?取得的?進(jìn)步，?成功的?喜悅，?也有失?敗后的?苦惱，?但還是?在這得?失之間?，成功?與失敗?之間，?我發(fā)覺(jué)?自己長(zhǎng)?大了、?成熟了?、進(jìn)步?了。從?一個(gè)幼?稚的，?單純的?中學(xué)生?成長(zhǎng)為?一名有?能力有?思想、?求進(jìn)步?的熱血?青年、?大學(xué)生?。這其?中有上?級(jí)組織?的辛勤?培養(yǎng)，?老師、?同學(xué)們?的熱心?幫助，?我只能?以自己?的不斷?努力來(lái)?報(bào)答。?以上?僅是我?對(duì)目前?大學(xué)生?的一點(diǎn)?看法及?對(duì)生活?的一點(diǎn)?認(rèn)識(shí)，?當(dāng)然自?己應(yīng)當(dāng)?更加努?力，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?全面提?高能力?。新的?學(xué)期開(kāi)?始了，?每個(gè)人?都有自?己的目?標(biāo)與計(jì)?劃，當(dāng)?然我也?不例外?。因此?，我對(duì)?自己提?出以下?要求：?首先，?學(xué)習(xí)上?，我要?認(rèn)真對(duì)?待每一?節(jié)課，?做好預(yù)?習(xí)、復(fù)?習(xí)工作?，認(rèn)真?完成老?師要求?的各項(xiàng)?作業(yè)，?并且積?極擴(kuò)大?學(xué)習(xí)范?圍，為?以后的?發(fā)展打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。時(shí)?間在不?知不覺(jué)?中總是?過(guò)得很?快，進(jìn)?入大學(xué)?已經(jīng)快?有兩年?了，自?己也不?再是兩?年前那?個(gè)對(duì)大?學(xué)一知?半解、?懵懵懂?懂的小?女生了?。尤其?是當(dāng)自?己步入?大二，?看著那?些大一?的“小?朋友”?們，當(dāng)?自己已?不再被?稱為新?生的時(shí)?候，恍?然發(fā)現(xiàn)?，哦，?原來(lái)我?也是大?二的學(xué)?姐了。?大一?的時(shí)候?，覺(jué)得?什么都?很新鮮?，對(duì)大?學(xué)生活?既充滿?憧憬也?充滿好?奇。社?團(tuán)、學(xué)?生會(huì)、?各類競(jìng)?賽或是?活動(dòng)，?一樣也?不落的?參與到?其中。?那個(gè)時(shí)?候覺(jué)得?什么都?是有趣?的，自?己有時(shí)?候也忙?得稀里?糊涂的??，F(xiàn)在?看來(lái)，?那時(shí)候?的自己?是最充?滿活力?的。大?一就在?這樣的?狀態(tài)中?很快的?過(guò)去了?。雖然?離開(kāi)家?或多或?少總會(huì)?有些不?習(xí)慣，?但身邊?有舍友?、同學(xué)?還有很?多的新?朋友，?日子也?過(guò)得有?滋有味?的。?想想真?的很快?，大學(xué)?一半的?時(shí)間快?過(guò)去了?。慶幸?自己還?沒(méi)有渾?渾噩噩?的學(xué)習(xí)?生活。?在接下?來(lái)的兩?年多了?，自己?就要更?加努力?去實(shí)現(xiàn)?自己的?目標(biāo)了?。大?學(xué)生個(gè)?人總結(jié)?與反思?標(biāo)準(zhǔn)范?文（十?）大?一的生?活悄然?已逝，?一轉(zhuǎn)眼?，我已?經(jīng)是大?二的學(xué)?生了，?大一暑?假第一?次踏進(jìn)?上大學(xué)?校門的?那一刻?還歷歷?在目。?然而，?如今我?已經(jīng)在?上大過(guò)?了一年?了，不?由感慨?，大學(xué)?生活真?的好快?!記?得剛步?入大學(xué)?時(shí)，懷?著一顆?好奇和?期待的?心，摸?索，期?盼著。?記憶里?，一年?的大一?生活，?有歡笑?，有淚?水，有?失敗，?有收獲?。大一?，可以?說(shuō)是我?的茫然?期吧。?學(xué)習(xí)?上，對(duì)?我們每?個(gè)人來(lái)?說(shuō)都算?是一個(gè)?考驗(yàn)吧?!從高?中那種?有人安?排有人?監(jiān)督的?學(xué)習(xí)方?式轉(zhuǎn)變?成沒(méi)人?管沒(méi)人?約束的?學(xué)習(xí)方?式，讓?每個(gè)剛?步入大?學(xué)的人?來(lái)說(shuō)都?有些措?手不及?，我也?不例外?。在大?學(xué)一切?都不再?那么循?規(guī)蹈矩?了，覺(jué)?得很迷?茫，一?切都無(wú)?法計(jì)劃?，隨意?的學(xué)