不連續(xù)進(jìn)位加法

?37?37年秋季學(xué)期【二年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計】第四單元萬以內(nèi)的加法和加法（二第1課時加法學(xué)校董干鎮(zhèn)老馬街小學(xué)年級三年級 學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計者陳益云課題不連續(xù)進(jìn)位加法課時安排1課時教材內(nèi)容分析本單元通過具體的生活問題或生活情境引出計算問題將問題與計算有機(jī)結(jié)合并注意在練習(xí)中安定數(shù)量的應(yīng)用問題以加強(qiáng)計算教學(xué)與實際應(yīng)用的聯(lián)系使學(xué)生感受計算與生活的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識本單元的知識是今后學(xué)習(xí)乘數(shù)是兩 三位數(shù)乘法及大數(shù)加減法計算的基礎(chǔ)學(xué)情分析本班的孩子在學(xué)習(xí)中對自己身邊與教學(xué)有關(guān)的事物有好奇心能收集數(shù)學(xué)信息并提出數(shù)學(xué)問題，能積極參與操作觀察等數(shù)學(xué)活動有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)1知識技能引導(dǎo)學(xué)生利用舊知學(xué)會萬以內(nèi)的加法不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法的計算方法2過程療法通過多種形式的練習(xí)提高學(xué)生的計算能力、情感、態(tài)度與價值觀結(jié)合所學(xué)知識對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)野生動物的教育教學(xué)重點及解決策略掌握萬以內(nèi)的加法不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法的計算方法讓學(xué)生通過練習(xí)掌握加法筆算計算法則提高計算的正確率和熟練程度教學(xué)難點及解決策略理解進(jìn)位加法的算理讓學(xué)生自主探索 討論和交流使學(xué)生明確 哪位滿十，

就向前位進(jìn)1 從而突破教學(xué)難點教學(xué)方法遷移法動手實踐資源和媒體多媒體課件教學(xué)過程（可續(xù)頁、可續(xù)欄、可自由調(diào)整表格大?。┙虒W(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容（包括教師活動和學(xué)生活動）時間安排設(shè)計理念教學(xué)過程復(fù)習(xí)鋪墊口算下面各題71+45 24+43 35+4752+20 32+59 53+28筆算430+260570+380提問筆算時要注意什么引入新課談話通過練習(xí) 們知道不管口算還是筆算在計算時只有相同數(shù)位的數(shù)才可以相加滿十要進(jìn)這節(jié)課們將要根據(jù)這個規(guī)律開始學(xué)習(xí)三位數(shù)和兩 三位數(shù)相加的不進(jìn)位 進(jìn)位加法 板書課題二探究新知1 出示教材第36頁的圖片以及“中國濕地部分動物種類”的統(tǒng)計 讓學(xué)生說說從中獲得了哪些信息課時通過圖片和統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)的分析使學(xué)生了解國濕地部分野生動物種類

教學(xué)過程2三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法 教學(xué)例11提問 們濕地的鳥類動物有多少種爬行類動物有多少種要求他們共有多少種應(yīng)該怎么列算式2板書271+1223探索算法學(xué)生用自己喜歡的方式探究計算方法可能有口算和豎式筆算兩種口算有點難度引導(dǎo)學(xué)生用豎式計算讓學(xué)生想想豎式應(yīng)該怎么寫學(xué)生嘗試寫豎式教師巡視指導(dǎo)然后板書71+122提問從哪位開始加起個位寫幾十位寫幾百位寫幾不進(jìn)位加法的豎式計算時需要注意哪些地方三位數(shù)加兩三位數(shù)的進(jìn)位加法教學(xué)例21提問根據(jù)中的信息求濕地鳥類和哺乳類動物共多少種怎么列算式2板書271+313提問這是道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式怎么計算呢課時并對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)野生動物的教育提高學(xué)生的環(huán)境意識

學(xué)生嘗試計算教師巡視指導(dǎo)然后板書271+31師個位寫幾1+1=2寫2師十位相加是多少7+3=10十位怎樣寫十位相加是10在十位寫0同時滿十向百位進(jìn)1師百位是多少2+1=3為什么要加 14想想271+903怎樣計算師與例2的算式相比這是道三位數(shù)加三位數(shù)的算式請同學(xué)們根據(jù)們掌握的加法法則嘗試筆算學(xué)生獨立思考后教師板書271+90374提問個位和十位的數(shù)比較好寫大家都做得很對！可是百位的數(shù)怎么寫呢2+9=11相加滿十怎么辦生向百位的位位進(jìn)百位寫1位寫1.3小組討論計算萬以內(nèi)的加法要注意什么通過比較總結(jié)使學(xué)生進(jìn)步理解進(jìn)位加法的算理以及計算過程同時提醒學(xué)生在計算時定要加這個進(jìn)去 的1

1數(shù)位對齊2從個位加起3哪位的數(shù)相加滿十就向前位進(jìn)三 鞏固練習(xí)完成教材第37頁“做做”讓學(xué)生獨立做題指名板演然后校對訂正注意在豎式計算時容易出錯的地方完成“練習(xí)八”第1題在豎式中相應(yīng)的位置寫下結(jié)果然后集體訂正完成“練習(xí)八”第3題先計算出每兩片樹葉的和然后與得數(shù)相等的花朵相連學(xué)生獨立做題連連四 課堂小結(jié)今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真合作的非常好你們