生態(tài)文明主題教育實踐活動總結

第8頁共8頁生態(tài)文?明主題?教育實?踐活動?總結?今年年?，為認?真貫徹?___?_“大?力推進?建設生?態(tài)文明?”的精?神，積?極推進?省委省?政府頒?發(fā)的《?綠色_?___?建設綱?要》的?實施，?根據(jù)省?教育廳?《__?__在?全省中?小學校?開展“?弘揚生?態(tài)文明?，建設?綠色_?___?”主題?教育活?動__?__》?要求，?以提高?廣大青?少年的?生態(tài)文?明意識?，著力?建設綠?色__?__為?指導，?優(yōu)化學?校生態(tài)?環(huán)境，?建設學?校生態(tài)?文化，?完善學?校生態(tài)?制度，?以實際?行動積?極參與?“生態(tài)?___?_”建?設，在?教育系?統(tǒng)營造?濃厚的?生態(tài)文?明教育?進課堂?工作氛?圍?，F(xiàn)?將生態(tài)?文明主?題教育?實踐活?動工作?總結如?下：?一、高?度重視?，加強?生態(tài)文?明主題?教育的?___?_領導?我局高?度重視?生態(tài)文?明進課?堂工作?，把這?項任務?擺上重?要位置?，與落?實教育?強州規(guī)?劃綱要?結合起?來，加?強領導?，整體?規(guī)劃，?成立了?由局長?為組長?、副局?長為副?組長、?基礎教?育科、?教師科?、民辦?教育科?、職成?科、電?教站等?相關科?室負責?人為成?員的領?導小組?，由基?礎教育?科全面?負責具?體指導?全州各?縣市、?學校生?態(tài)文明?主題教?育實踐?活動的?開展。?并將縣?市的生?態(tài)文明?教育工?作納入?到對縣?市評價?考核中?。在我?局的統(tǒng)?一部署?下，各?中學均?將生態(tài)?文明教?育進課?堂工作?列入學?校工作?的重要?議事日?程，專?門成立?由校長?或分管?校長任?組長的?生文明?建設領?導小組?，制定?了詳細?的工作?方案，?出臺了?相應制?度，明?確要求?，積極?宣傳，?認真實?施，推?動主題?教育實?踐活動?與推動?學校中?心工作?、深?化教育?教學發(fā)?展相協(xié)?調(diào)、互?促進，?積極開?展生態(tài)?文明教?育，弘?揚生態(tài)?文明，?傳播生?態(tài)知識?，倡導?綠色生?活，引?導廣大?教師和?中小學?生樹立?生態(tài)環(huán)?保意識?，尊重?自然、?順應自?然、保?護自然?，共同?參與到?弘揚生?態(tài)文明?、共建?生態(tài)文?明、建?設美麗?___?_的行?動中，?從而促?進自身?的發(fā)展?，為建?設和諧?幸福的?美好家?園做貢?獻。?二、明?確要求?，做好?生態(tài)文?明主題?教育的?規(guī)劃安?排制定?了《_?___?在中小?學校開?展“弘?揚生態(tài)?文明，?建設綠?色__?__”?主題教?育活動?___?_》、?《__?__在?全州中?小學校?開展生?態(tài)文明?示范學?校創(chuàng)建?活動_?___?》，對?縣市學?校提出?了明確?要求。?首先?是加強?校園文?化建設?。一是?加強校?園物質(zhì)?文化建?設，整?體規(guī)劃?，人文?布置，?達到美?化、綠?化、亮?化、凈?化的要?求，充?分利用?校園的?每一個?角落，?營造良?好的環(huán)?境和氛?圍，使?校園內(nèi)?的一草?一木、?一磚一?石都體?現(xiàn)教育?的引導?和熏陶?，形成?自己獨?特的校?園物質(zhì)?文化風?格。二?是加強?校園文?化環(huán)境?建設，?挖掘文?化內(nèi)涵?，結合?優(yōu)秀辦?學傳統(tǒng)?和現(xiàn)代?教育觀?念，樹?立正確?的辦學?思想，?確定辦?學目標?，校訓?增強師?生對校?園精神?的認同?感和自?豪感，?從而增?強凝聚?力和向?心力。?三是開?展豐富?多彩的?校園文?化活動?，利用?各種紀?念日、?傳統(tǒng)節(jié)?日以及?開學等?有特殊?教育意?義的日?子，結?合生態(tài)?文明主?題和學?校特色?發(fā)展需?要，精?心設計?和__?__開?展內(nèi)容?豐富、?形式多?樣、吸?引力強?、調(diào)動?學生主?動參與?的校園?主題文?化活動?，強化?科技、?藝術、?體育、?文娛、?讀書活?動，廣?泛__?__多?種類型?的興趣?小組，?提高學?生思想?道德素?質(zhì)和?創(chuàng)新實?踐能力?，要把?生態(tài)文?明思想?滲透到?校園文?化活動?之中。?其次?是主題?教育活?動深入?課堂。?一是加?強學科?教育，?開創(chuàng)綠?色環(huán)保?主題。?課堂教?學中強?調(diào)多學?科滲透?環(huán)保元?素。一?方面培?養(yǎng)學生?的愛國?熱情，?增強環(huán)?保意識?。另一?方面增?長學生?的環(huán)保?知識。?例如，?自然學?科中蘊?藏著豐?富的環(huán)?保知識?、太陽?的運用?、礦產(chǎn)?的合理?開發(fā)、?動植物?與環(huán)境?的關系?等等；?語文課?中有不?少贊美?我國壯?麗山河?的文章?，教師?在教學?過程中?可適當?拓展教?學目標?，引導?學生認?識只有?保護得?當山河?的美麗?才得以?永恒；?勞技可?輔導學?生制作?一些環(huán)?保小工?具等。?二是加?強學校?及班團?隊活動?，滲透?綠色環(huán)?境意識?。各中?小學校?切實開?展了“?四個一?”主題?教育活?動。開?好了一?堂主題?班隊會?，以“?綠色、?生態(tài)、?文明”?為主題?，以班?級為單?位，_?___?學生上?好一堂?生態(tài)環(huán)?保課，?傳授生?態(tài)環(huán)保?知識，?對學生?進行生?態(tài)環(huán)保?教育和?科普宣?傳；開?展了一?次板報?制作比?賽。以?班級為?單位，?以“保?護生態(tài)?環(huán)境，?建設美?麗校園?”為主?題，_?___?一次板?報設計?、制作?、展評?；開展?了一次?征文、?繪畫或?演講競?賽。讓?學生通?過寫一?寫、畫?一畫、?說一說?的方式?，談談?對生態(tài)?文明的?理解和?認識、?參與活?動的收?獲和體?會；印?發(fā)了一?份致家?長的倡?議書。?以“保?護生態(tài)?環(huán)境，?建設綠?色__?__”?為主題?，向家?長發(fā)一?份倡議?書，動?員學生?家長人?人參與?綠色_?___?建設。?三、?科學實?踐，促?進生態(tài)?文明主?題教育?的多元?化首先?是在綜?合實踐?活動中?滲透環(huán)?保教育?，積極?探索學?校環(huán)保?教育的?新途徑?。綜合?實踐活?動是一?門基于?學生的?直接經(jīng)?驗，?緊密貼?近學生?自身生?活，由?學生自?主實踐?和探索?，體現(xiàn)?對知識?綜合運?用的全?新課程?。結合?課程方?案精心?___?_開展?了學生?社會實?踐活動?，利用?各種實?踐基地?、勞動?實踐場?所、鄉(xiāng)?村學校?少年宮?、素質(zhì)?教育基?地、動?植物園?、自然?保護區(qū)?等校外?教育場?所，_?___?學生成?立“環(huán)??！迸d?趣小組?，開展?環(huán)境監(jiān)?測、農(nóng)?耕文化?體驗、?廢舊物?品手工?制作及?科技小?發(fā)明等?活動。?引導廣?大師生?志愿者?深入校?園、街?道社區(qū)?、深入?農(nóng)村，?開展社?會環(huán)保?調(diào)查、?垃圾回?收分類?、“校?園環(huán)保?小衛(wèi)士?”或“?護綠小?義工”?等環(huán)保?實踐活?動。通?過這些?社會實?踐活動?常態(tài)化?，增強?了學習?的互動?性、體?驗性，?讓學生?在實踐?體驗活?動中主?動了解?自然，?感受生?態(tài)文明?以及形?成養(yǎng)成?愛護環(huán)?境、尊?重自然?的習慣?，從小?牢固樹?立生態(tài)?文明意?識。實?踐證明?，這樣?一種教?育形式?使我州?中小學?校的素?質(zhì)教育?充滿了?生機，?是學校?環(huán)保教?育的一?種延伸?，隨著?時代的?發(fā)展，?綜合實?踐活動?一定會?朝多元?化方向?發(fā)展，?與此同?時環(huán)保?教育也?將會有?更加廣?闊的實?施空間?。其?次是加?強教研?教改，?開展生?態(tài)文明?教育優(yōu)?秀教學?成果評?選。我?州通過?開展優(yōu)?秀教學?成果評?選活動?，引導?和鼓勵?全州中?小學校?積極開?展生態(tài)?文明教?育進課?堂的創(chuàng)?新和探?索，促?進主題?教育活?動的深?入開展?。全州?中小學?校都做?到認真?___?_、精?心籌劃?，重視?優(yōu)秀成?果的培?育工作?，出現(xiàn)?了一大?批典型?案例。?全市收?集各縣?市精選?的生態(tài)?文明主?題教育?學科教?學案例?共__?__項?，社會?實踐活?動成果?___?_項。?經(jīng)我局?___?_專家?認真評?選，分?別從高?中、初?中、小?學選出?優(yōu)秀學?科教學?案例_?___?項、社?會實踐?活動優(yōu)?秀成?果__?__項?參加省?級評選?。最?后是加?速推進?“生態(tài)?文明示?范學校?”創(chuàng)建?行動。?充分利?用好“?生態(tài)文?明校園?”的創(chuàng)?建平臺?，對照?創(chuàng)建生?態(tài)文明?學?？?核標準?，深入?開展綠?色學校?的創(chuàng)建?和鞏固?工作，?掀起“?綠化校?園齊行?動，建?設生態(tài)?文明美?___?_”創(chuàng)?建行動?。使人?與自然?、發(fā)展?與環(huán)境?雙贏的?思想觀?念和行?為方式?深入到?每一個?學校、?每一個?班級、?每一個?學生。?五、?大力宣?傳，提?高生態(tài)?文明主?題教育?的影響?范圍結?合我州?同建同?治工作?，做到?日常宣?傳不斷?線，重?點宣傳?成氣勢?。通過?地方網(wǎng)?站、教?育網(wǎng)站?、報刊?電視等?新聞媒?體進行?活動報?道，并?充分發(fā)?揮學校?自身優(yōu)?勢，利?用黑板?報、宣?傳欄、?文化長?廊、校?報?？?、校園?廣播站?、校園?網(wǎng)站等?陣地，?開展生?態(tài)文明?教育宣?傳。利?用國旗?下講話?、班會?課、集?會等時?機，積?極普及?生態(tài)文?明知識?，提高?廣大師?生的生?態(tài)文明?意識，?動員和?鼓勵師?生積極?參與以?“弘揚?生態(tài)文?明，建?設綠色?___?_”為?主題的?生態(tài)文?明教育?活動。?同時，?依托中?小學各?課程在?全校學?校開設?環(huán)保教?育課程?，__?__學?生學習?環(huán)保知?識，增?強環(huán)境?保護意?識。?總之，?我市在?開展“?弘揚生?態(tài)文明?，建設?綠色_?___?”生態(tài)?文明主?題教育?實踐活?動中，?主體突?出，有?序推進?。充分?遵循中?小學生?身心發(fā)?展的基?本規(guī)律?和認知?特點，?貼近他?們的實?際生活?，切實?擴大活?動的覆?蓋面和?師生的?參與面?，提高?了活動?的思想?性和科?學性，?增強了?活動的?吸引力?和感染?力，營?造了節(jié)?約能源?、保護?環(huán)境的?良好氛?圍，提?高了師?生的環(huán)?保、節(jié)?能及文?明禮儀?意識?，養(yǎng)成?了對地?球、人?類、資?源的積?極態(tài)度?和自覺?的環(huán)境?保護行?為。?生態(tài)文?明主題?教育實?踐活動?總結（?二）?生態(tài)文?明教育??雙‘?六個一?’?活?動總結?為深?入貫徹?落實鹽?城市教?育局《?___?_全面?加強中?小學生?態(tài)文明?教育_?___?》（鹽?教發(fā)〔?___?_〕_?___?號），?市、縣?教育局?《__?__深?入推進?中小學?生態(tài)文?明教育?“雙‘?六個一?’”活?動__?__》?（鹽教?政〔_?___?〕__?__號?）精神?，我校?開展了?生態(tài)文?明教育?“雙‘?六個一?’”活?動?，F(xiàn)?將活動?情況作?如下小?結：?我校以?全校學?生為對?象，以?建設綠?色家園?、倡導?環(huán)保行?為、普?及低碳?理念為?內(nèi)容，?多層次?、多形?式、全?方位開?展了生?態(tài)文明?教育，?引導全?校學生?樹立生?態(tài)環(huán)保?意識，?共同參?與到弘?揚生態(tài)?文明、?共建生?態(tài)文明?、建設?美麗鹽?城的行?動中，?收到了?很好的?效果。?本次?活動以?生態(tài)文?明教育?為主題?，在全?校深入?推進了?“雙‘?六個一?’”活?動。?1.開?展了一?次征文?評比活?動。以?“我為?美麗鹽?城獻一?策”為?主題，?圍繞鹽?城應該?如何創(chuàng)?建國家?環(huán)保模?范城市?、鹽城?環(huán)保下?一步應?該做好?哪些工?作、如?何提升?生態(tài)文?明水平?等方面?撰寫文?章，并?提出意?見和建?議。?2.開?展了一?次主題?班會（?團隊會?）。以?“生態(tài)?文明·?美麗鹽?城”為?主題，?以班級?為單位?，__?__學?生上好?一堂生?態(tài)環(huán)保?課，傳?授生態(tài)?環(huán)保知?識，對?學生進?行生態(tài)?環(huán)保教?育和科?普宣傳?。3?.舉辦?了一次?知識競?賽。以?全市中?小學“?百萬師?生共學?生態(tài)文?明知識?”競賽?為契機?，舉辦?校內(nèi)競?賽活動?，大力?營造學?習生態(tài)?知識、?樹立生?態(tài)理念?、踐行?生態(tài)精?神的良?好氛圍?，切實?增強生?態(tài)文明?教育的?實效性?和影響?力。?4.舉?行了一?次演講?比賽。?以“倡?導生態(tài)?文明、?共創(chuàng)美?麗鹽城?”為主?題，宣?傳普及?生態(tài)文?明理念?、綠色?低碳環(huán)?保知識?，培育?引領生?態(tài)文明?社會風?尚。?5.開?展了一?次創(chuàng)意?設計比?賽。體?現(xiàn)了環(huán)??？萍?和生態(tài)?文明的?理念，?作品通?過效果?圖進行?演示，?注重作?品內(nèi)涵?和宣傳?效果，?環(huán)?？?技性、?創(chuàng)意（?獨創(chuàng)）?性、新?穎性、?實用性?、觀賞?性。?6.舉?辦了一?次手工?制作成?果展。?以鍛煉?動手能?力、開?展創(chuàng)新?節(jié)能、?變廢為?寶為目?的，利?用同學?們身邊?的廢舊?材料和?可利用?資源開?展了小?創(chuàng)意、?小制作?活動。?在師?生中開?展了多?植一棵?樹、節(jié)?省一粒?糧、少?扔一張?紙、節(jié)?約一滴?水、少?用一度?電、動?員家長?少開一?次車“?六個一?”活動?。積極?主動將?生態(tài)文?明教育?、創(chuàng)建?園林城?市、綠?色校園?、綠色?家庭等?活動與?環(huán)保模?范城市?創(chuàng)建工?作緊密?結合起?來，不?斷增強?個人踐?行環(huán)保?理念的?行動自?覺。?本次活?動全體?師生高?度重視?，精心?___?_。?生態(tài)文?明主題?教育實?踐活動?總結（?三）?我們以?繼續(xù)深?入開展?校園生?物種植?活動，?全面推?進素質(zhì)?教育，?豐富少?年兒童?課余文?化生活?，培養(yǎng)?學生對?生物知?識的興?趣，引?領學生?個性化?全面發(fā)?展，真?正實現(xiàn)?從應試?教育向?素質(zhì)教?育的轉?變?yōu)橹?要目標?。根據(jù)?學校工?作安排?，進行?每周一?次活動??，F(xiàn)將?種植園?生態(tài)文?明教育?主題實?踐活動?工作總?結如下?：一?、活動?內(nèi)容：?1.?學生通?過學習?，通過?多種途?徑讓學?生了解?許多生?物種植?知識。?以圖片?展示、?錄像展?示、演?示操作?、實踐?操作等?形式讓?學生了?解到了?相關種?植知識?，使學?生能說?出一些?蔬菜、?農(nóng)作物?的名稱?、生長?特點等?，懂得?種植的?必須環(huán)?節(jié)，初?步掌握?了一些?種植方?法，培?養(yǎng)了學?生的勞?動觀念?，激發(fā)?學生勞?動的熱?情，體?會勞動?人民勞?動的艱?辛。?2.學?生動手?實踐，?開展種?