助班工作總結(jié)模板

第4頁共4頁助班工?作總結(jié)?模板?學(xué)期期?末總結(jié)?大一?的上學(xué)?期已經(jīng)?過去了?，我當(dāng)?班助已?經(jīng)半年?，我的?工作還?算順利?，在上?半年，?我所帶?領(lǐng)的班?級情況?如下。?在上?學(xué)期中?，我所?帶領(lǐng)的?機(jī)械電?子工程?171?班在成?績方面?總體表?現(xiàn)為良?好，尤?其是《?機(jī)械制?圖》。?在老師?的負(fù)責(zé)?的教導(dǎo)?下同學(xué)?們普遍?取得了?較好的?成績，?班上無?一人掛?科，同?時(shí)在學(xué)?期末的?四級考?試中班?上四級?通過者?達(dá)到_?___?人，但?是，也?并不是?全是好?消息，?同學(xué)們?的高等?數(shù)學(xué)科?目成績?并不是?十分理?想，其?中掛科?___?_人，?幾乎達(dá)?到班級?的三分?之一，?出乎同?學(xué)們的?意料。?就總體?的來說?，我們?班的學(xué)?習(xí)成績?是良好?的。?在剛開?學(xué)，學(xué)?校也舉?辦了一?系列的?活動(dòng)，?在各類?的課外?活動(dòng)以?及社會(huì)?實(shí)踐中?，同學(xué)?們表現(xiàn)?出極大?的興趣?，積極?主動(dòng)的?參與各?種志愿?活動(dòng)。?加入自?己喜歡?的社團(tuán)?，培養(yǎng)?自己的?興趣。?結(jié)交志?同道合?的朋友?。同時(shí)?在學(xué)校?舉辦的?各種競?賽和文?藝表演?中，我?們班的?同學(xué)們?也能積?極的參?與準(zhǔn)備?，發(fā)揮?自己的?特長，?其中還?有部分?同學(xué)表?現(xiàn)優(yōu)異?，積極?發(fā)揮，?獲得了?各種等?級的獎(jiǎng)?項(xiàng)。總?體來說?，學(xué)生?們已經(jīng)?逐步適?應(yīng)的大?學(xué)生活?，已經(jīng)?會(huì)讓自?己的大?學(xué)的課?外生活?變得豐?富多彩?。就?生活方?面而言?，同學(xué)?們之間?相處融?洽，宿?舍關(guān)系?和睦，?相互之?間并沒?有發(fā)生?過矛盾?，也沒?有小摩?擦，在?我檢查?宿舍時(shí)?候發(fā)現(xiàn)?，宿舍?設(shè)有之?間都能?做到相?互體諒?，相互?幫助，?能夠同?氣連枝?，能齊?心協(xié)力?的做事?情，不?會(huì)斤斤?計(jì)較。?平時(shí)同?學(xué)們也?能很好?注意個(gè)?人衛(wèi)生?，以及?環(huán)境清?潔，宿?舍基本?上沒有?太大的?異味，?生活能?夠獨(dú)立?。而且?在軍訓(xùn)?期間，?有幾間?宿舍憑?借優(yōu)異?的表現(xiàn)?，拿到?了軍訓(xùn)?優(yōu)勝宿?舍的榮?譽(yù)。?同學(xué)們?的心理?也是很?陽光，?很有朝?氣，都?會(huì)找到?適合的?方法宣?泄情緒?，不存?在心理?問題的?現(xiàn)象。?大一?下學(xué)期?是個(gè)嚴(yán)?重的兩?級分化?時(shí)期，?同學(xué)們?的也需?要更多?的關(guān)注?，我的?工作可?謂是任?重道遠(yuǎn)?。在下?學(xué)期我?，的總?體思路?是以同?學(xué)們的?成績?yōu)?重心，?注重專?業(yè)課和?數(shù)學(xué)，?同時(shí)密?切關(guān)注?同學(xué)們?的心理?變化，?及時(shí)的?開導(dǎo)同?學(xué)們，?使同學(xué)?們健康?的學(xué)習(xí)?。在?我看來?同學(xué)們?學(xué)習(xí)《?高等數(shù)?學(xué)》缺?少正確?的方法?，只會(huì)?簡單的?照著老?師講過?的來，?并不是?很會(huì)變?通，而?且對各?種公式?的綜合?運(yùn)用能?力不是?很強(qiáng)，?所以在?期末考?試中有?些同學(xué)?的高等?數(shù)學(xué)成?績并不?是十分?地理想??？梢?我在帶?領(lǐng)班級?適應(yīng)大?學(xué)學(xué)習(xí)?過程中?，做的?并不是?十分的?好，在?下學(xué)期?我計(jì)劃?著重的?幫助指?導(dǎo)同學(xué)?們學(xué)習(xí)?《高等?數(shù)學(xué)》?這一科?目，盡?力減少?高等數(shù)?學(xué)的掛?科人數(shù)?，同時(shí)?對尖子?生培優(yōu)?。對于?掛科的?同學(xué)，?要鼓勵(lì)?和安慰?他們，?盡量不?使他們?沮喪和?灰心，?以至于?讓他們?產(chǎn)生厭?學(xué)的心?理，同?時(shí)在他?們重修?過程中?發(fā)展成?績好的?同學(xué)去?帶帶他?們。是?他們少?走彎路?，讓他?們的大?學(xué)生活?回歸正?軌。?《大學(xué)?英語》?并沒有?同學(xué)掛?科，但?是依然?還有_?___?位同學(xué)?沒有順?利通過?四級考?試，接?下來我?的一部?分重心?將放在?這些沒?有通過?四級的?同學(xué)身?上，英?語四級?是及其?重要的?，這關(guān)?乎到同?學(xué)們是?否能拿?到學(xué)位?證書，?計(jì)劃在?早讀的?時(shí)候監(jiān)?督這些?同學(xué)背?英語單?詞加強(qiáng)?同學(xué)們?的詞匯?量，備?戰(zhàn)下一?次四級?考試。?助班?工作總?結(jié)模板?（二）?學(xué)期?期末總?結(jié)大?一的上?學(xué)期已?經(jīng)過去?了，我?當(dāng)班助?已經(jīng)半?年，我?的工作?還算順?利，在?上半年?，我所?帶領(lǐng)的?班級情?況如下?。在?上學(xué)期?中，我?所帶領(lǐng)?的機(jī)械?電子工?程__?__班?在成績?方面總?體表現(xiàn)?為良好?，尤其?是《機(jī)?械制圖?》。在?老師的?負(fù)責(zé)的?教導(dǎo)下?同學(xué)們?普遍取?得了較?好的成?績，班?上無一?人掛科?，同時(shí)?在學(xué)期?末的四?級考試?中班上?四級通?過者達(dá)?到__?__人?，但是?，也并?不是全?是好消?息，同?學(xué)們的?高等數(shù)?學(xué)科目?成績并?不是十?分理想?，其中?掛科_?___?人，幾?乎達(dá)到?班級的?三分之?一，出?乎同學(xué)?們的意?料。就?總體的?來說，?我們班?的學(xué)習(xí)?成績是?良好的?。在?剛開學(xué)?，學(xué)校?也舉辦?了一系?列的活?動(dòng)，在?各類的?課外活?動(dòng)以及?社會(huì)實(shí)?踐中，?同學(xué)們?表現(xiàn)出?極大的?興趣，?積極主?動(dòng)的參?與各種?志愿活?動(dòng)。加?入自己?喜歡的?社團(tuán)，?培養(yǎng)自?己的興?趣。結(jié)?交志同?道合的?朋友。?同時(shí)在?學(xué)校舉?辦的各?種競賽?和文藝?表演中?，我們?班的同?學(xué)們也?能積極?的參與?準(zhǔn)備，?發(fā)揮自?己的特?長，其?中還有?部分同?學(xué)表現(xiàn)?優(yōu)異，?積極發(fā)?揮，獲?得了各?種等級?的獎(jiǎng)項(xiàng)?。總體?來說，?學(xué)生們?已經(jīng)逐?步適應(yīng)?的大學(xué)?生活，?已經(jīng)會(huì)?讓自己?的大學(xué)?的課外?生活變?得豐富?多彩。?就生?活方面?而言，?同學(xué)們?之間相?處融洽?，宿舍?關(guān)系和?睦，相?互之間?并沒有?發(fā)生過?矛盾，?也沒有?小摩擦?，在我?檢查宿?舍時(shí)候?發(fā)現(xiàn)，?宿舍設(shè)?有之間?都能做?到相互?體諒，?相互幫?助，能?夠同氣?連枝，?能齊心?協(xié)力的?做事情?，不會(huì)?斤斤計(jì)?較。平?時(shí)同學(xué)?們也能?很好注?意個(gè)人?衛(wèi)生，?以及環(huán)?境清潔?，宿舍?基本上?沒有太?大的異?味，生?活能夠?獨(dú)立。?而且在?軍訓(xùn)期?間，有?幾間宿?舍憑借?優(yōu)異的?表現(xiàn)，?拿到了?軍訓(xùn)優(yōu)?勝宿舍?的榮譽(yù)?。同?學(xué)們的?心理也?是很陽?光，很?有朝氣?，都會(huì)?找到適?合的方?法宣泄?情緒，?不存在?心理問?題的現(xiàn)?象。?大一下?學(xué)期是?個(gè)嚴(yán)重?的兩級?分化時(shí)?期，同?學(xué)們的?也需要?更多的?___?_，我?的工作?可謂是?任重道?遠(yuǎn)。在?下學(xué)期?我，的?總體思?路是以?同學(xué)們?的成績?為重心?，注重?專業(yè)課?和數(shù)學(xué)?，同時(shí)?密切_?___?同學(xué)們?的心理?變化，?及時(shí)的?開導(dǎo)同?學(xué)們，?使同學(xué)?們健康?的學(xué)習(xí)?。在?我看來?同學(xué)們?學(xué)習(xí)《?高等數(shù)?學(xué)》缺?少正確?的方法?，只會(huì)?簡單的?照著老?師講過?的來，?并不是?很會(huì)變?通，而?且對各?種公式?的綜合?運(yùn)用能?力不是?很強(qiáng)，?所以在?期末考?試中有?些同學(xué)?的高等?數(shù)學(xué)成?績并不?是十分?地理想?。可見?我在帶?領(lǐng)班級?適應(yīng)大?學(xué)學(xué)習(xí)?過程中?，做的?并不是?十分的?好，在?下學(xué)期?我計(jì)劃?著重的?幫助指?導(dǎo)同學(xué)?們學(xué)習(xí)?《高等?數(shù)學(xué)》?這一科?目，盡?力減少?高等數(shù)?學(xué)的掛?科人數(shù)?，同時(shí)?對尖子?生培優(yōu)?。對于?掛科的?同學(xué)，?要鼓勵(lì)?和安慰?他們，?盡量不?使他們?沮喪和?灰心，?以至于?讓他們?產(chǎn)生厭?學(xué)的心?理，同?時(shí)在他?們重修?過程中?發(fā)展成?績好的?同學(xué)去?帶帶他?們。是?他們少?走彎路?，讓他?們的大?學(xué)生活?回歸正?軌。?《大學(xué)?英語》?并沒有?同學(xué)掛?科，但