物流個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板

第8頁(yè)共8頁(yè)物流個(gè)?人實(shí)習(xí)?總結(jié)模?板不?知不覺(jué)?已經(jīng)實(shí)?習(xí)了將?近__?__周?的時(shí)間?，從起?初的不?屑到現(xiàn)?在的緊?張，從?來(lái)沒(méi)想?過(guò)原來(lái)?就業(yè)已?經(jīng)迫在?眉睫。?剛開(kāi)始?我認(rèn)為?這次的?實(shí)習(xí)依?然會(huì)像?以前一?樣只是?一種形?式，而?我只是?這種形?式中的?一個(gè)龍?套，路?過(guò)就行?了，但?是現(xiàn)在?我才認(rèn)?識(shí)到自?己當(dāng)初?的錯(cuò)誤?，巨大?的錯(cuò)誤?。這次?的實(shí)習(xí)?地點(diǎn)是?淮通物?流園，?說(shuō)實(shí)話?第一次?見(jiàn)到淮?通物流?園和我?想像中?的差距?還是蠻?大的，?在我的?認(rèn)識(shí)中?，作為?一個(gè)物?流園最?起碼應(yīng)?該有個(gè)?停車(chē)場(chǎng)?吧，可?是我看?到的除?了門(mén)面?房、倉(cāng)?庫(kù)、鋼?材場(chǎng)就?什么都?沒(méi)了，?車(chē)輛少?的可憐?，但是?通過(guò)后?續(xù)的進(jìn)?一步接?觸我才?真正了?解到我?當(dāng)初的?想法錯(cuò)?了，至?少車(chē)少?是因?yàn)?車(chē)都在?路上，?反映的?是企業(yè)?的效益?好。?淮通物?流園是?由福建?客商主?導(dǎo)投資?建設(shè)的?大型物?流企業(yè)?，于_?___?年10?成立，?公司總?部位于?江蘇省?淮安市?，是集?物流與?商貿(mào)為?一體的?大型物?流園區(qū)?，園區(qū)?占地_?___?畝，總?投資_?___?億人民?幣，園?區(qū)擁有?___?_余家?物流及?商貿(mào)企?業(yè)入住?，包括?銀行、?保險(xiǎn)等?金融企?業(yè)，為?園區(qū)及?周邊企?業(yè)提供?全方位?服務(wù)。?來(lái)淮通?的第一?天我們?便得到?了非常?熱情的?接待，?魏劍魏?總經(jīng)理?親自為?我們講?解了淮?通的現(xiàn)?狀包括?其經(jīng)營(yíng)?理念、?服務(wù)理?念、發(fā)?展方向?和質(zhì)量?方針。?下午我?們參觀?了淮通?的倉(cāng)庫(kù)?、物管?、信息?中心，?從實(shí)物?中對(duì)整?個(gè)物流?的流程?有了比?較客觀?、全面?的了解?。第?一天的?實(shí)習(xí)雖?然有一?整天，?但給我?的感覺(jué)?卻是別?具一番?新鮮，?因?yàn)槟?些都是?書(shū)上所?沒(méi)有的?，而且?當(dāng)我回?來(lái)時(shí)聽(tīng)?見(jiàn)其他?組對(duì)于?這次實(shí)?習(xí)的失?望時(shí)，?我更加?確定應(yīng)?該珍惜?這次的?實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)。之?后的實(shí)?習(xí)中我?們?cè)谖?總的帶?領(lǐng)下分?別參觀?了紅豆?棉紡廠?、奧特?電氣、?淮安大?通__?__家?企業(yè)。?這__?__家?企業(yè)都?是以制?造業(yè)為?基礎(chǔ)，?給我印?象最深?的是紅?豆，在?紅豆棉?紡廠我?們見(jiàn)到?了如何?將從市?場(chǎng)上收?購(gòu)的棉?花通過(guò)?清花、?梳棉、?并條、?粗紗、?細(xì)紗、?槽組的?一系列?加工，?最終形?成棉線?的整個(gè)?過(guò)程，?在整個(gè)?過(guò)程中?，企業(yè)?是如何?對(duì)每一?步的成?本進(jìn)行?控制。?當(dāng)即?將離開(kāi)?時(shí)，紅?豆棉紡?廠的劉?總向我?們提出?了幾點(diǎn)?建議，?首先，?不要好?高騖遠(yuǎn)?，在大?學(xué)里，?我們應(yīng)?該腳踏?實(shí)地，?將基本?的東西?學(xué)扎實(shí)?，其次?是要做?個(gè)有心?人，知?識(shí)是積?累而來(lái)?的，勤?奮、反?復(fù)才能?使你的?知識(shí)不?斷的累?積，而?且在反?復(fù)的過(guò)?程中又?能體會(huì)?到新的?東西，?達(dá)到溫?故而知?新，最?后就是?要有團(tuán)?隊(duì)精神?，企業(yè)?是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)，?每個(gè)人?都充當(dāng)?著不同?的角色?，如何?與他們?和諧融?洽的一?起工作?是在企?業(yè)中能?否走的?更遠(yuǎn)的?基礎(chǔ)，?永遠(yuǎn)不?要成為?團(tuán)隊(duì)的?破壞者?，幫助?別人就?等于幫?助自己?。依然?記得那?天天上?下著細(xì)?雨，但?對(duì)我來(lái)?說(shuō)這雨?淋在身?上卻是?那么的?值得，?那么的?與眾不?同。?接下來(lái)?的幾天?我們?cè)?淮通的?倉(cāng)庫(kù)、?物管、?信息樓?進(jìn)行了?實(shí)習(xí)，?我的第?一站是?倉(cāng)庫(kù)，?該倉(cāng)庫(kù)?是海爾?在蘇北?的分布?中心，?接待我?們的是?宋姐，?她向我?們介紹?了海爾?倉(cāng)庫(kù)的?具體運(yùn)?作方式?，從“?物—卡?—帳”?的一致?中我們?可以看?見(jiàn)倉(cāng)庫(kù)?管理的?嚴(yán)謹(jǐn)性?與條理?性，同?時(shí)她也?回答了?一些我?們提出?的問(wèn)題?，比如?：海爾?實(shí)行的?是“先?進(jìn)先出?”原則?，那么?在實(shí)際?操作過(guò)?程中，?作為倉(cāng)?庫(kù)管理?員對(duì)貨?物進(jìn)行?怎樣的?排放才?能做到?這一點(diǎn)?，還有?當(dāng)貨物?的出或?進(jìn)與單?子上的?數(shù)量不?符時(shí)，?應(yīng)進(jìn)行?怎樣的?處理。?通過(guò)這?一環(huán)節(jié)?，我認(rèn)?識(shí)到第?一，再?怎么仔?細(xì)的人?都有出?錯(cuò)的時(shí)?候，如?何解決?所犯的?錯(cuò)誤才?是首位?，而不?是為犯?下的錯(cuò)?誤自責(zé)?，耽誤?了之后?的事情?，第二?，要有?吃苦的?決心，?在和宋?姐的交?談中我?了解到?，在營(yíng)?銷(xiāo)旺季?，倉(cāng)庫(kù)?的工作?量是非?常大的?，長(zhǎng)時(shí)?間的工?作是常?有的事?，所以?擁有一?個(gè)敢于?吃苦的?決心是?十分重?要的。?第二?站我所?到的是?物管，?王師傅?從百忙?中抽出?時(shí)間接?待了我?們，他?主要向?我們介?紹了淮?通整個(gè)?園區(qū)的?門(mén)面房?管理，?以及在?管理中?怎樣解?決問(wèn)題?的辦法?，比如?經(jīng)常用?到的“?三步走?”方針?，王師?傅說(shuō)，?在物管?上，我?們要做?的就是?服務(wù)服?務(wù)再服?務(wù)，要?讓每一?個(gè)入住?淮通的?企業(yè)都?能得到?滿(mǎn)意的?服務(wù)，?在出現(xiàn)?矛盾和?糾紛的?時(shí)候不?要怕，?問(wèn)題來(lái)?了總是?會(huì)有辦?法解決?的，要?做到不?要怕事?。我覺(jué)?得王師?傅所說(shuō)?的不僅?僅是在?工作上?，在人?與人的?交往中?這種理?念也是?我們必?須具備?的。最?后一站?是信息?樓，由?于還處?于建設(shè)?和發(fā)展?狀態(tài)，?我們所?能看到?的也不?是很全?面，但?通過(guò)幾?個(gè)機(jī)房?的實(shí)地?觀察，?我們也?了解到?，要支?撐起這?個(gè)看似?不大的?物流園?所需的?信息量?還是十?分巨大?的，只?有通信?的順暢?才能保?證各環(huán)?節(jié)有條?不紊的?進(jìn)行著?。臨?近實(shí)習(xí)?的尾聲?，魏總?專(zhuān)門(mén)為?我們開(kāi)?展了一?次交流?會(huì)，會(huì)?上，魏?總就性?格、技?能、職?場(chǎng)陷阱?，分別?進(jìn)行了?由淺入?深的講?解，當(dāng)?他講到?內(nèi)向性?格的人?應(yīng)該外?向做事?，找“?___?_個(gè)人?”時(shí)，?對(duì)我的?啟發(fā)很?大，我?是一個(gè)?內(nèi)向的?人，來(lái)?到大學(xué)?后我也?因?yàn)閮?nèi)?向而吃?了不少?的虧，?所以我?一直試?著讓自?己變的?外向一?點(diǎn)，但?并沒(méi)有?出現(xiàn)我?所想要?的結(jié)果?，而魏?總所講?的仿佛?讓我看?到了希?望，有?可能不?適合我?，但我?也愿意?去嘗試?。之后?魏總對(duì)?技能這?一塊做?了詳細(xì)?的講解?，他用?自己多?年來(lái)在?職場(chǎng)的?教訓(xùn)和?經(jīng)驗(yàn)為?我們講?述了在?職場(chǎng)中?所必備?的技能?，比如?，“就?業(yè)同戀?愛(ài)”，?“四不?一沒(méi)有?”，“?三不”?原則，?這些都?是我們?在學(xué)校?中從來(lái)?沒(méi)有接?觸過(guò)的?，就像?魏總說(shuō)?的，要?比別人?快一步?，你有?了一只?翅膀，?還不夠?，你必?須找到?另一只?翅膀，?這樣你?才能飛?的更高?更遠(yuǎn)。?這次?實(shí)習(xí)讓?我對(duì)于?即將到?來(lái)的就?業(yè)繃緊?了一根?松弛已?久的心?弦，面?對(duì)就業(yè)?，我不?會(huì)再像?無(wú)頭蒼?蠅一樣?到處亂?撞，盡?可能的?做到認(rèn)?識(shí)自我?，完善?自我，?學(xué)會(huì)選?擇，懂?得放棄?，耐得?住寂寞?，經(jīng)得?起誘惑?，反思?《肖申?克的救?贖》，?工作不?就像是?坐牢么?，而我?們要做?的就是?在這樣?的工作?中，做?出那一?份精彩?!物?流個(gè)人?實(shí)習(xí)總?結(jié)模板?（二）?轉(zhuǎn)眼?之間，?___?_個(gè)月?的實(shí)習(xí)?期即將?結(jié)束，?回顧這?___?_個(gè)月?的實(shí)習(xí)?工作，?感觸很?深，收?獲頗豐?。這_?___?個(gè)月，?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的悉?心關(guān)懷?和指導(dǎo)?下，通?過(guò)我自?身的不?懈努力?，我學(xué)?到了人?生難得?的工作?經(jīng)驗(yàn)和?社會(huì)見(jiàn)?識(shí)。我?將從以?下幾個(gè)?方面總?結(jié)如下?：一?、努力?學(xué)習(xí)，?理論結(jié)?合實(shí)踐?，不斷?提高自?身工作?能力?在物流?管理崗?位工作?的實(shí)習(xí)?過(guò)程中?，我始?終把學(xué)?習(xí)作為?獲得新?知識(shí)、?掌握方?法、提?高能力?、解決?問(wèn)題的?一條重?要途徑?和方法?，切實(shí)?做到用?理論武?裝頭腦?、指導(dǎo)?實(shí)踐、?推動(dòng)工?作。思?想上積?極進(jìn)取?，積極?的把自?己現(xiàn)有?的知識(shí)?用于社?會(huì)實(shí)踐?中，在?實(shí)踐中?也才能?檢驗(yàn)知?識(shí)的有?用性。?在這_?___?個(gè)月的?實(shí)習(xí)工?作中給?我的感?觸就是?：我們?在學(xué)校?學(xué)到了?很多的?理論知?識(shí)，但?很少用?于社會(huì)?實(shí)踐中?，這樣?理論和?實(shí)踐就?大大的?脫節(jié)了?，以至?于在以?后的學(xué)?習(xí)和生?活中找?不到方?向，無(wú)?法學(xué)以?致用。?同時(shí)，?在工作?中不斷?的學(xué)習(xí)?也是彌?補(bǔ)自己?的不足?的有效?方式。?信息時(shí)?代，瞬?息萬(wàn)變?，社會(huì)?在變化?，人也?在變化?，所以?你一天?不學(xué)習(xí)?，你就?會(huì)落伍?。通過(guò)?這__?__個(gè)?月的實(shí)?習(xí)，并?結(jié)合物?流管理?崗位工?作的實(shí)?際情況?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)的?物流管?理崗位?工作各?項(xiàng)政策?制度、?管理制?度和工?作條例?，使工?作中的?困難有?了最有?力地解?決武器?。通過(guò)?這些工?作條例?的學(xué)習(xí)?使我進(jìn)?一步加?深了對(duì)?各項(xiàng)工?作的理?解，可?以求真?務(wù)實(shí)的?開(kāi)展各?項(xiàng)工作?。二?、圍繞?工作，?突出重?點(diǎn)，盡?心盡力?履行職?責(zé)在?物流管?理崗位?工作中?我都本?著認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?態(tài)度去?對(duì)待每?項(xiàng)工作?。雖然?開(kāi)始由?于經(jīng)驗(yàn)?不足和?認(rèn)識(shí)不?夠，覺(jué)?得在物?流管理?崗位工?作中找?不到事?情做，?不能得?到鍛煉?的目的?，但我?迅速?gòu)?自身出?發(fā)尋找?原因，?和同事?交流，?認(rèn)識(shí)到?自己的?不足，?以至于?迅速的?轉(zhuǎn)變自?己的角?色和工?作定位?。為使?自己盡?快熟悉?工作，?進(jìn)入角?色，我?一方面?抓緊時(shí)?間查看?相關(guān)資?料，熟?悉自己?的工作?職責(zé)，?另一方?面我虛?心向領(lǐng)?導(dǎo)、同?事請(qǐng)教?使自己?對(duì)物流?管理崗?位工作?的情況?有了一?個(gè)比較?系統(tǒng)、?全面的?認(rèn)知和?了解。?根據(jù)物?流管理?崗位工?作的實(shí)?際情況?，結(jié)合?自身的?優(yōu)勢(shì)，?把握工?作的重?點(diǎn)和難?點(diǎn)，盡?心盡力?完成物?流管理?崗位工?作的任?務(wù)。_?___?個(gè)月的?實(shí)習(xí)工?作，我?經(jīng)常得?到了同?事的好?評(píng)和領(lǐng)?導(dǎo)的贊?許。?三、轉(zhuǎn)?變角色?，以極?大的熱?情投入?到工作?中從?大學(xué)校?門(mén)跨入?到物流?管理崗?位工作?崗位，?一開(kāi)始?我難以?適應(yīng)角?色的轉(zhuǎn)?變，不?能發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，?從而解?決問(wèn)題?，認(rèn)為?沒(méi)有多?少事情?可以做?，我就?有一點(diǎn)?失望，?開(kāi)始的?熱情有?點(diǎn)消退?，完全?找不到?方向。?但我還?是盡量?保持當(dāng)?初的那?份熱情?，想干?有用的?事的態(tài)?度，不?斷的做?好一些?雜事，?同時(shí)也?勇于協(xié)?助同事?做好各?項(xiàng)工作?，慢慢?的就找?到了自?己的角?色，明?白自己?該干什?么，這?就是一?個(gè)熱情?的問(wèn)題?，只要?我保持?極大的?熱情，?相信自?己一定?會(huì)得到?認(rèn)可，?沒(méi)有不?會(huì)做，?沒(méi)有做?不好，?只有你?愿不愿?意做。?轉(zhuǎn)變自?己的角?色，從?一位學(xué)?生到一?位工作?人員的?轉(zhuǎn)變，?不僅僅?是角色?的變化?，更是?思想觀?念的轉(zhuǎn)?變。?四、發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，?在完成?本職工?作的同?時(shí)協(xié)同?其他同?事在?工作間?能得到?領(lǐng)導(dǎo)的?充分信?任，并?在按時(shí)?完成上?級(jí)分配?給我的?各項(xiàng)工?作的同?時(shí)，還?能積極?主動(dòng)地?協(xié)助其?他同事?處理一?些內(nèi)務(wù)?工作。?個(gè)人的?能力只?有融入?團(tuán)隊(duì)，?才能實(shí)?現(xiàn)的價(jià)?值。實(shí)?習(xí)期的?工作，?讓我充?分認(rèn)識(shí)?到團(tuán)隊(duì)?精神的?重要性?。團(tuán)?隊(duì)的精?髓是共?同進(jìn)步?。沒(méi)有?共同進(jìn)?步，相?互合作?，團(tuán)隊(duì)?如同一?盤(pán)散沙?。相互?合作，?團(tuán)隊(duì)就?會(huì)齊心?協(xié)力，?成為一?個(gè)強(qiáng)有?力的集?體。很?多人經(jīng)?常把團(tuán)?隊(duì)和工?作團(tuán)體?混為一?談，其?實(shí)兩者?之間存?在本質(zhì)?上的區(qū)?別。優(yōu)?秀的工?作團(tuán)體?與團(tuán)隊(duì)?一樣，?具有能?夠一起?分享信?息、觀?點(diǎn)和創(chuàng)?意，共?同決策?以幫助?每個(gè)成?員能夠?更好地?工作，?同時(shí)強(qiáng)?化個(gè)人?工作標(biāo)?準(zhǔn)的特?點(diǎn)。但?工作團(tuán)?體主要?是把工?作目標(biāo)?分解到?個(gè)人，?其本質(zhì)?上是注?重個(gè)人?目標(biāo)和?責(zé)任，?工作團(tuán)?體目標(biāo)?只是個(gè)?人目標(biāo)?的簡(jiǎn)單?總和，?工作團(tuán)?體的成?員不會(huì)?為超出?自己義?務(wù)范圍?的結(jié)果?負(fù)責(zé)，?也不會(huì)?嘗試那?種因?yàn)?多名成?員共同?工作而?帶來(lái)的?增值效?應(yīng)。?物流個(gè)?人實(shí)習(xí)?總結(jié)模?板（三?）為?了更好?的適應(yīng)?以后的?學(xué)習(xí)和?工作，?在本學(xué)?期的上?半學(xué)期?。在這?短短的?半學(xué)期?里我們?主要學(xué)?習(xí)物流?業(yè)的宏?觀和微?觀發(fā)展?以及主?要的物?流流程?。為以?后的學(xué)?習(xí)和工?作打下?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，?讓我們?對(duì)中國(guó)?物流業(yè)?的發(fā)展?狀況有?一個(gè)比?較全新?的認(rèn)識(shí)?。經(jīng)?過(guò)這幾?周對(duì)物?流管理?的實(shí)訓(xùn)?，我們?在實(shí)訓(xùn)?課上接?觸了許?多先進(jìn)?的物流?管理系?統(tǒng)，它?把我們?日常學(xué)?習(xí)的與?專(zhuān)業(yè)有?關(guān)的知?識(shí)緊密?的接合?了起來(lái)?，這讓?我們深?刻明白?學(xué)習(xí)是?一個(gè)環(huán)?環(huán)相扣?的環(huán)節(jié)?。同時(shí)?，我們?了解到?物流工?作的復(fù)?雜性，?但在在?此實(shí)訓(xùn)?中充分?了解物?流企業(yè)?相關(guān)的?運(yùn)營(yíng)操?作程序?，增強(qiáng)?感性認(rèn)?識(shí)，并?可從中?進(jìn)一步?了解、?鞏固與?深化已?經(jīng)學(xué)過(guò)?的理論?知識(shí)了?解運(yùn)作?方式，?將我們?所學(xué)到?的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)和?具體實(shí)?踐相結(jié)?合，以?提高我?們的專(zhuān)?業(yè)綜合?素質(zhì)和?能力，?當(dāng)然也?為了讓?我們對(duì)?物流公?司的運(yùn)?營(yíng)狀況?有一個(gè)?整體的?了解，?對(duì)中國(guó)?物流行?業(yè)的發(fā)?展?fàn)顩r?有一個(gè)?比較全?面的認(rèn)?識(shí)，增?強(qiáng)我們?對(duì)所學(xué)?專(zhuān)業(yè)的?認(rèn)識(shí)，?提高學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的?興趣，?切身體?會(huì)到工?作中不?同當(dāng)事?人面臨?的具體?工作與?他們之?間的互?動(dòng)關(guān)系?，對(duì)針?對(duì)這些?操作每?天都有?不同的?心得體?會(huì)，而?且發(fā)現(xiàn)?了不同?的問(wèn)題?，使我?們?cè)趯?shí)?習(xí)中充?分發(fā)揮?主觀能?動(dòng)性，?真正理?解并吸?收課堂?中所學(xué)?到的知?識(shí)，為?將來(lái)走?上工作?崗位打?下良好?基礎(chǔ)，?可以說(shuō)?在這次?實(shí)訓(xùn)中?，我們?受益匪?淺!?通過(guò)這?段時(shí)間?的學(xué)習(xí)?，使我?對(duì)我國(guó)?的物流?行業(yè)現(xiàn)?狀有一?定的了?解。中?國(guó)物流?業(yè)大多?是由運(yùn)?輸、倉(cāng)?儲(chǔ)業(yè)轉(zhuǎn)?變而來(lái)?的，各?方面的?設(shè)施設(shè)?備都還?不夠完?善，管?理有的?還保留?原有的?管理模?式?，F(xiàn)?在國(guó)內(nèi)?物流企?業(yè)很多?作業(yè)都?無(wú)法運(yùn)?用到現(xiàn)?代技術(shù)?。課本?上知識(shí)?的現(xiàn)代?化在現(xiàn)?實(shí)中根?本無(wú)法?看到，?從而得?出，理?論與現(xiàn)?實(shí)有很?大的差?距，也?看得出?我國(guó)的?物流還?沒(méi)有發(fā)?展到完?全信息?化、自?動(dòng)化。?因此，?物流行?業(yè)仍有?很大的?發(fā)展空?間。?在實(shí)訓(xùn)?中，我?學(xué)會(huì)了?許多書(shū)?本上學(xué)?不到的?知識(shí)，?將書(shū)本?上的理?論知識(shí)?與實(shí)踐?相結(jié)合?，讓我?明白了?實(shí)踐是?檢驗(yàn)真?理的標(biāo)?準(zhǔn)，只?有到實(shí)?際中去?，才能?真正認(rèn)?識(shí)理論?其中