課題研究工作小結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)課題研究?工作小結(jié)?范文學(xué)?校：東陽(yáng)?小學(xué)課?題名稱(chēng)：?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?對(duì)未成年?人心理發(fā)?展的研究?負(fù)責(zé)人?：羅濤?2網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境對(duì)未成?年人心理?發(fā)展的研?究__?__春期?研究小結(jié)?《網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境對(duì)未?成年人心?理發(fā)展的?研究》課?題從申報(bào)?以來(lái)，已?經(jīng)在逐漸?地深入開(kāi)?展。至期?末為止，?《網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境對(duì)未成?年人心理?發(fā)展的影?響》的課?題研究已?經(jīng)進(jìn)行了?三期，雖?然我們的?工作都很?緊張，但?也在開(kāi)展?研究的過(guò)?程中學(xué)到?了很多有?價(jià)值的東?西，也已?取得了初?步的成果?。為使今?后的研究?工作更有?效、科學(xué)?地進(jìn)行，?現(xiàn)將該期?的工作小?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真落實(shí)研?究計(jì)劃，?有步驟地?開(kāi)展研究?工作，取?得了初步?的研究成?果。__?__春期?開(kāi)學(xué)之初?，便按照?課題研究?總計(jì)劃制?定了具體?可行的一?期（一階?段）研究?計(jì)劃，并?按照計(jì)劃?的內(nèi)容有?步驟，有?秩序地開(kāi)?展研究工?作，基本?完成了其?規(guī)定的研?究任務(wù)。?首先，?在開(kāi)學(xué)之?初，進(jìn)一?步進(jìn)行相?關(guān)的理論?學(xué)習(xí)，以?及有關(guān)研?究方法的?培訓(xùn)。在?該期，我?們___?_課題的?參研人員?進(jìn)行有關(guān)?網(wǎng)絡(luò)知識(shí)?、心理學(xué)?、教育學(xué)?、研究方?法等方面?的___?_學(xué)習(xí)。?又召開(kāi)了?參研人員?的研究培?訓(xùn)，主要?是有關(guān)課?題研究方?法、意義?等方面技?能和知識(shí)?的培訓(xùn)。?其次，?加強(qiáng)了對(duì)?典型學(xué)生?的調(diào)查和?記錄。在?主研人的?配合下，?制定了調(diào)?查記錄表?，班主任?根據(jù)典型?學(xué)生__?__相應(yīng)?地對(duì)他們?進(jìn)行了觀(guān)?察和記錄?，收集了?相當(dāng)?shù)脑?始資料。?再次，?主研人在?參研人員?的配合下?，編制了?進(jìn)行調(diào)查?、測(cè)試的?試卷，并?對(duì)典型學(xué)?生進(jìn)行了?測(cè)試，獲?得了一定?量的心理?測(cè)試數(shù)據(jù)?。最后?，主研人?收集了大?量的涉及?課題的資?料，并購(gòu)?買(mǎi)和學(xué)習(xí)?了相關(guān)的?專(zhuān)業(yè)書(shū)籍?。二、?不足之處?及下一步?設(shè)想。?1、有部?分參研人?員發(fā)生變?動(dòng)，這對(duì)?課題研究?的進(jìn)度，?以及資料?的收集產(chǎn)?生了一定?的不良影?響。2?、參研人?員的配合?方面還有?待提高和?加強(qiáng)。?3、資料?來(lái)源方面?受到一定?限制。?4、由于?要購(gòu)買(mǎi)相?關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)?籍，以及?打印測(cè)試?試題等，?需要的經(jīng)?費(fèi)是個(gè)大?問(wèn)題。針?對(duì)以上問(wèn)?題，準(zhǔn)備?改進(jìn)的設(shè)?想有：?1.繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)參?研人員的?有關(guān)研究?、調(diào)查手?段的培訓(xùn)?和提升。?2.繼?續(xù)加強(qiáng)有?關(guān)課題資?料的收集?和整理。?3.在?總結(jié)研究?該期資料?的基礎(chǔ)上?，準(zhǔn)備在?下期完成?一篇《網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下?學(xué)生品行?失范的原?因及對(duì)策?》的研究?成果。?課題研究?工作小結(jié)?范文（二?）課題?研究小結(jié)?報(bào)告建?寧一中劉?春英我?們研究的?課題為《?如何在科?學(xué)探究中?落實(shí)課程?三維目標(biāo)?的研究》?，這一學(xué)?期我主要?做了以下?工作：?1、利用?所教的兩?個(gè)班級(jí)學(xué)?生素質(zhì)的?不同，用?兩種不同?的方法教?同一內(nèi)容?，通過(guò)比?較得出探?究式教學(xué)?與傳統(tǒng)教?學(xué)各自的?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，在高?二（1）?班采用探?究式教學(xué)?，該班學(xué)?生的素質(zhì)?較高，先?通過(guò)實(shí)驗(yàn)?與課件的?演示，讓?學(xué)生分組?討論，得?出結(jié)論。?在高二（?6）班采?用傳統(tǒng)教?學(xué)，主要?由老師講?解，最后?比較兩種?方法所產(chǎn)?生的效果?，比較的?方法是：?進(jìn)行一次?小測(cè)。?2、代表?教研組參?加市新課?程教師培?訓(xùn)，培訓(xùn)?期間，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?做好筆記?，獲益良?多，回到?學(xué)校后，?在教研組?內(nèi)進(jìn)行匯?報(bào)交流。?3、研?究在教學(xué)?過(guò)程中完?全使用多?媒體課件?的效果，?為此做了?課件《機(jī)?械能守恒?》，我的?任務(wù)主要?是制定教?學(xué)過(guò)程，?課件的制?作由我的?徒弟完成?，此課件?在三明市?教育軟件?比賽中獲?得了一等?獎(jiǎng)。4?、該學(xué)年?的工作還?有一些任?務(wù)沒(méi)有完?成的很好?。例如。?沒(méi)有寫(xiě)出?一篇關(guān)于?該課題的?論文，爭(zhēng)?取在下學(xué)?年完成此?任務(wù)。?5、在新?課題指導(dǎo)?下，應(yīng)用?探究式教?學(xué)開(kāi)了一?節(jié)公開(kāi)課?《光的衍?射》，取?得了較好?的效果，?同時(shí)代表?子課題小?組向全組?展示了研?究的最新?成果，并?展開(kāi)討論?與交流，?同時(shí)也得?到了教研?組教師的?一致好評(píng)?。6、?下學(xué)年我?還要準(zhǔn)備?完成：對(duì)?兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?班再次進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，尋?找出一種?能結(jié)合傳?統(tǒng)教學(xué)和?探究式教?學(xué)優(yōu)點(diǎn)的?教學(xué)方法?。并進(jìn)行?小組討論?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行一次?問(wèn)卷調(diào)查?。了解