七年級德育工作總結(jié)第一學(xué)期

第5頁共5頁七年級?德育工?作總結(jié)?第一學(xué)?期本?學(xué)期開?展集體?主義教?育,增?強集體?凝聚力?,通過?部分學(xué)?生的文?藝訓(xùn)練?,提倡?全班學(xué)?生幫扶?訓(xùn)練為?完成本?班的目?標(biāo)而努?力奮斗?。并取?得預(yù)期?的成績?。加?強了對?學(xué)生的?思想道?德教育?。“萬?般素質(zhì)?，以德?為首”?，為使?學(xué)生在?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展，成?為新世?紀(jì)的建?設(shè)者和?接班人?,利用?各種時?機，不?時對學(xué)?生進行?了基本?倫理教?育、道?德教育?和基礎(chǔ)?文明教?育。利?用第二?課堂觀?看了《?大決戰(zhàn)?》等一?系列愛?國主義?影片;?利用班?會召開?了學(xué)習(xí)?“__?__”?主題班?會，并?寫出心?得讓學(xué)?生知榮?明辱;?第四周?組織召?開了“?學(xué)會學(xué)?習(xí)，學(xué)?會做人?”為主?題的主?題班會?，讓學(xué)?生明白?做人比?做學(xué)問?更重要?。通過?這些活?動，增?強了學(xué)?生的道?德意識?，使學(xué)?生的道?德素質(zhì)?向著健?康方向?發(fā)展。?加強?了對學(xué)?生的安?全教育?。針對?其它班?級內(nèi)不?時出現(xiàn)?的安全?問題，?本班加?強了安?全教育?、法制?教育，?召開了?預(yù)防疾?病宣傳?會和主?題為“?珍愛生?命”的?主題班?會。?通過這?些教育?，使每?一個學(xué)?生樹立?起了安?全意識?，提高?了自身?的保護?能力。?通過德?育教育?和法制?教育，?讓學(xué)生?受到了?人格的?熏陶。?以“?實踐活?動”為?途徑，?擴大學(xué)?生知識?面，讓?學(xué)生體?會自己?是公民?的責(zé)任?，豐富?課余生?活，充?實精神?世界，?陶冶情?操。本?學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)?下，進?行了兩?次以“?保護環(huán)?境”為?主題的?戶外清?理垃圾?活動，?。在活?動中，?同學(xué)們?發(fā)揚不?怕臟、?不怕累?的精神?干得熱?火朝天?。我及?時進行?了表揚?教育，?使他們?明白勞?動光榮?。家?庭是德?育教育?的重要?環(huán)節(jié)，?是學(xué)校?及社會?不可替?代的，?正所謂?“父母?是孩子?最好的?老師”?。因此?，通過?家訪、?召開家?長會與?家長溝?通，讓?家長正?確的教?育學(xué)生?不能太?粗暴，?也不能?溺愛，?同時與?老師多?配合共?同做好?對學(xué)生?的教育?。取得?了良好?的成績?。總?之，在?本年度?德育教?育方面?，真的?做了不?少工作?也取得?了可喜?的成績?，學(xué)生?的思想?有了很?大轉(zhuǎn)變?，但仍?有不足?之處需?要更進?一步的?學(xué)習(xí)。?七年?級德育?工作總?結(jié)第一?學(xué)期（?二）?一學(xué)期?以來，?在學(xué)校?德育處?的正確?帶領(lǐng)下?，我們?初一年?級組全?體教師?都能做?到勤勤?懇懇，?教書育?人，工?作上相?互配合?，積極?進取，?不但如?期實施?了年級?組學(xué)期?計劃中?的各項?工作，?還順利?完成了?學(xué)校布?置的各?項任務(wù)?，并取?得了一?定的成?績。?回顧一?學(xué)期以?來，小?結(jié)如下?：一?、同心?協(xié)力、?和諧相?處本?年級組?共有_?___?位教師?，平時?工作都?勤勤懇?懇，不?計較個?人得失?;教師?之間互?相配合?，誠心?實意地?交流思?想，尋?求共識?，認(rèn)真?討論年?級組工?作中，?班級工?作中出?現(xiàn)的各?種問題?，在平?等協(xié)商?的氣氛?中提出?問題、?分析問?題、解?決問題?。教師?與教師?之間形?成了團?結(jié)協(xié)助?、相互?尊重和?信任的?良好氛?圍，使?整個年?級組的?工作得?以順利?展開。?二、?管理工?作踏實?有序?1.準(zhǔn)?備早制?度全：?按學(xué)校?的要求?在暑假?期間就?對如何?搞好年?級組的?管理的?問題進?行了很?好的思?考，在?開學(xué)的?第一天?下午召?開了年?級組教?師會，?在會上?學(xué)習(xí)了?各項制?度和考?核細(xì)則?，并做?好了宣?傳發(fā)動?工作，?使教師?和班主?任明確?了工作?要求和?工作標(biāo)?準(zhǔn)，在?教師和?班主任?的思想?上產(chǎn)生?了很大?的震動?，調(diào)動?了教師?和班主?任的工?作積極?性，從?而為搞?好本期?的年級?組工作?打下了?良好的?基礎(chǔ)。?2.?深入班?級管理?：本人?堅信只?有深入?管理，?才能發(fā)?揮管理?的功能?，才能?取得良?好的管?理效果?。一方?面深入?班級深?入學(xué)生?親自督?查和檢?查，寧?愿自己?辛苦一?些也不?依賴學(xué)?生搞遙?控指揮?，不耽?誤學(xué)生?寶貴的?學(xué)習(xí)時?間。另?一方面?發(fā)現(xiàn)問?題可以?及時協(xié)?調(diào)和處?理，能?第一時?間對學(xué)?生和教?師進行?教育和?幫助，?能夠發(fā)?揮管理?的最大?效益。?三、?教育教?學(xué)活動?花團錦?簇1?.扎實?抓好了?暑假期?的軍訓(xùn)?工作?在軍訓(xùn)?期間，?年級組?長和班?主任實?行全程?跟蹤，?積極配?合教官?抓軍事?訓(xùn)練，?學(xué)生的?表現(xiàn)也?非常突?出，絕?大部分?學(xué)生都?堅持下?來了，?沒有無?故缺勤?的現(xiàn)象?。通過?七天的?訓(xùn)練，?學(xué)生的?紀(jì)律性?、意志?力、體?力、吃?苦精神?、團隊?精神得?到了很?好的鍛?煉，增?長了軍?事知識?和紀(jì)律?意識，?為初一?學(xué)生盡?快地走?上正軌?打下了?良好的?基礎(chǔ)。?2.?認(rèn)真抓?好了入?學(xué)教育?年級?組組織?召開了?入學(xué)教?育大會?，各班?也召開?了入學(xué)?教育班?會，學(xué)?習(xí)了《?中學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，學(xué)?習(xí)了學(xué)?校的規(guī)?章制度?和班級?管理制?度，向?學(xué)生介?紹了獨?立生活?知識、?與人交?往常識?等，學(xué)?生很快?的走向?正軌。?3.?扎實抓?好教學(xué)?工作?舉行了?入學(xué)考?試和兩?次月考?，每次?考試之?后都認(rèn)?真開了?總結(jié)會?，總結(jié)?成功之?處，表?彰優(yōu)秀?學(xué)生和?優(yōu)秀班?級，提?出存在?的問題?，明確?對教師?的要求?;每次?考試之?后都要?求任課?教師認(rèn)?真做好?試卷分?析，跟?考試發(fā)?揮異常?的學(xué)生?后進生?談話，?與家長?聯(lián)系爭?取得到?家長的?支持和?配合。?4.?架起了?家校溝?通的橋?梁要?教育好?學(xué)生學(xué)?校、社?會、家?庭三者?缺一不?可。為?了讓學(xué)?生受到?更好的?教育，?為了讓?家長更?好地配?合，年?級組在?開學(xué)一?個月和?期中、?期末都?召開了?家長會?議，把?新學(xué)期?學(xué)校和?年級組?采取的?新措施?告知家?長。班?主任經(jīng)?常通過?電話進?行家訪?，讓家?長及時?了解孩?子的在?校表現(xiàn)?和成績?情況。?初一?年級的?全體教?師積極?配合，?主動與?家長交?流，取?得良好?的效果?。平時?教學(xué)中?發(fā)現(xiàn)問?題及時?與家長?聯(lián)系、?交流，?同時通?過交流?，征求?家長對?班級、?年級、?學(xué)校管?理的建?議，對?課任教?師的建?議，及?時改進?我們的?工作。?真正架?起了學(xué)?校與家?長溝通?的橋梁?。5?.為發(fā)?展學(xué)生?的個性?和特長?提供平?臺初?一年級?組響應(yīng)?學(xué)校的?號召，?認(rèn)真抓?好了班?級文化?園地和?黑板報?的建設(shè)?活動的?開展，?為了展?示文化?園地工?程的成?果，初?一年級?組進行?了班級?文化建?設(shè)比賽?，通過?這些活?動的開?展，充?分調(diào)動?了學(xué)生?的創(chuàng)造?性和積?極性，?從而進?一步推?動了班?級管理?各方面?工作的?進程。?同時在?校運會?和元旦?藝術(shù)節(jié)?中，初?一年級?師生都?有出色?表現(xiàn)。?四、?德育工?作在?初一階?段這個?青少年?生理、?心理急?劇發(fā)育?、變化?的重要?時期，?也是增?長知識?，接受?良好道?德品質(zhì)?和行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?的最佳?時期，?我們的?工作重?點就確?定為從?行為習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?入手，?扎扎實?實地抓?好學(xué)生?的養(yǎng)成?教育，?即：行?為習(xí)慣?、文明?禮貌、?衛(wèi)生習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?等。?并確立?了“德?育為首?，規(guī)范?管理，?內(nèi)強學(xué)?生素質(zhì)?，外樹?學(xué)校形?象，打?造平安?和諧校?園”的?工作思?路和“?先做人?后做事?、先成?人后成?才”的?教育理?念，堅?持分步?實施學(xué)?生管理?“強制?-認(rèn)同?-內(nèi)化?-規(guī)范?-習(xí)慣?”的工?作流程?，有針?對性地?開展豐?富多彩?的教育?活動，?增強了?德育工?作的針?對性、?實效性?。打造?一支素?質(zhì)優(yōu)良?、特別?能奉獻?、特別?能吃苦?、特別?能戰(zhàn)斗?的班主?任隊伍?，將學(xué)?生管理?納入科?學(xué)規(guī)范?的軌道?，使學(xué)?生綜合?素質(zhì)明?顯得到?提高，?形成平?安和諧?的校園?秩序和?優(yōu)良校?風(fēng)、班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。?（一）?思想工?作為先?導(dǎo)本?學(xué)期不?定期召?開班主?任工作?會議和?全級教?師工作?會議，?共同商?討在工?作中出?現(xiàn)