學術(shù)論文包括哪些結(jié)構(gòu)要素,學術(shù)論文格式

學術(shù)論文包括哪些結(jié)構(gòu)要素,學術(shù)論文格式學術(shù)論文的要素是人們在長期實踐中構(gòu)成的經(jīng)歷體驗積累，是學術(shù)共同體成員共同遵守的行動標準，也是構(gòu)成學術(shù)論文不可或缺的基本因子，詳細包括題名、內(nèi)容摘要、本文關(guān)鍵詞語、引言、正文、討論和結(jié)論等。1、題名題名又稱標題、題目，由集中反映一篇學術(shù)論文核心思想和主要內(nèi)容的詞語構(gòu)成。題名對于一篇論文的重要性不言而喻，故有題好文一半的俗語。(科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式〕〔GB7713-87〕對題名有明確界定：題名是以最恰當、最簡明的詞語反映報告、論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名所用每一詞語必須考慮到有助于選定本文關(guān)鍵詞語和編制題錄、索引等二次文獻能夠提供檢索的特定使用信息。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公示等。題名一般不宜超過20字。應(yīng)該講這個國標對于題名的要求比擬翔實詳細，是每一位作者寫作時應(yīng)該遵循的準則。當然這并不是要求題名千篇一律，作者完全能夠根據(jù)自個寫作與研究的特點選取個性化的題名，使之既準確妥帖，又生動有趣、易懂好記。題名在句式上可以以多樣化，既能夠是陳述判定句，可以以是疑問句；既能夠是單一標題，可以以有主副標題。2、內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要就是摘錄的一篇論文的重點，使讀者閱讀后即可知作者的基本觀點和研究的主要結(jié)論。因而把握重點、言簡意賅、相對獨立就是內(nèi)容摘要撰寫的關(guān)鍵。通常研究目的、研究方式方法和經(jīng)過以及研究結(jié)果或結(jié)論等是內(nèi)容摘要需要包含的重點內(nèi)容。在表示出上述內(nèi)容的時候每句話都要簡潔明了，無空泛含混之詞并避免套話俗語。內(nèi)容摘要的長度一般控制在300字以內(nèi)。內(nèi)容摘要應(yīng)具有獨立性，是自成體系的一篇短文，句子與句子之間應(yīng)前后連貫照應(yīng)。3、本文關(guān)鍵詞語根據(jù)規(guī)定，每篇學術(shù)論文都應(yīng)選擇3~8個本文關(guān)鍵詞語，并以顯著的字符另起一行排在內(nèi)容摘要的下方。本文關(guān)鍵詞語應(yīng)具有代表性，要使用最能反映論文主要：內(nèi)容和核心觀點的詞或詞組。同時本文關(guān)鍵詞語要便于檢索，因此要盡量使用能反映特定領(lǐng)域?qū)嶋H狀態(tài)的專業(yè)術(shù)語作為本文關(guān)鍵詞語，如基礎(chǔ)教育課程統(tǒng)整理念課程統(tǒng)整實踐等。4、引信引言又稱緒言、導言、前言等，是一篇學術(shù)論文的起始部分，用以表示清楚研究的緣起、問題和作者的寫作意圖，起到引領(lǐng)的作用，能引導讀者繼續(xù)閱讀并理解全文。引言一般篇幅不宜太長。古代文論寫作有鳳頭、豬肚、豹尾之講，指的就是這個道理，因此引言撰寫時需要言簡意賅、重點突出。不應(yīng)將引言寫成文獻綜述，要避免大篇幅地講述研究的歷史淵源及其經(jīng)過，更不要去重復(fù)講明那些本領(lǐng)域研究人員所共知的常識性內(nèi)容。引言內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，實事求是地扼要介紹本領(lǐng)域當前研究的進展情況、存在問題，講明本論文的研究目的、主要方式方法及價值意義，慎用填補了國內(nèi)空白本研究內(nèi)容國內(nèi)未見報道有很高的學術(shù)價值等自我評論的空話、大話，切忌使用才疏學淺水平有限懇請指正等套話，表示出要清楚明晰，語言應(yīng)簡練。簡短的引言一般不分段闡述，也不需要標注引言字樣。對于篇幅較長的學位論文等，假如其引言部分內(nèi)容較多，可以以在文前直接標注引言二字。5、正文正文是學術(shù)論文的主體，也是一篇學術(shù)論文的核心和關(guān)鍵。引言導出了一篇學術(shù)論文所要研究的問題，而正文部分就是圍繞如何解決這個問題展開的具體闡述。正文撰寫主要有下面兩方面的工作：一是對資料數(shù)據(jù)的處理。從某種程度上而言，學術(shù)論文寫作的經(jīng)過就是通過對資料數(shù)據(jù)的處理，得出研究結(jié)論并提出觀點的經(jīng)過。這里的資料數(shù)據(jù)包括已有的文獻資料和作者自個收集的新的數(shù)據(jù)資料。學者Lee曾講：任何研究或研究者都是借鑒前人的理論研究成果、研究方式方法來明確提出自個的研究問題以及在研究中可能運用的方式方法，審查、檢驗與修正已有的理論與研究結(jié)論。學術(shù)研究主要是接著講在前人已有研究基礎(chǔ)上的延伸與拓展，因而作者首先需要將前人在這個問題上的既有研究情況反映出來，告訴讀者前人講了什么、已經(jīng)講到什么程度，然后自個接著講抑或?qū)χv實際上對著講也是接著講的一種形態(tài)，即從相對的角度接著講，這就是為什么需要通過文獻綜述的形式對已有文獻資料進行回首的根本原因。在這里基礎(chǔ)上，作者〔研究者〕呈現(xiàn)自個收集的數(shù)據(jù)資料并對這些新的數(shù)據(jù)資料進行規(guī)范化處理。在這個環(huán)節(jié)，通常還要講明為什么要收集這些數(shù)據(jù)資料，怎樣收集這些數(shù)據(jù)資料以及處理這些數(shù)據(jù)資料的方式方法等。在資料數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)上，通過理論思維和綜合研判，提出核心觀點，得出研究結(jié)論。這個環(huán)節(jié)通常是學術(shù)論文寫作的難點所在，也是決定學術(shù)論文價值大小與水平高低的關(guān)鍵所在。具有新穎、獨特的觀點也是一篇學術(shù)論文的靈魂所在由于研究不是為了對過往的知識進行總結(jié)，也不是利用已有的東西來做一個知識點堆砌，它最終是為了為人類奉獻新知。二是對文章構(gòu)造的布置，也就是所謂的謀篇布局。就像建房屋一樣，良好的構(gòu)造不僅使房屋外表美觀，而且使房屋愈加穩(wěn)固。同樣，合理的篇章構(gòu)造不僅能給讀者感觀上的享受，而且能使論證更為有力、更有講服力。先講什么，后講什么，章節(jié)之間怎樣過渡，段落與段落如何銜接等都大有講究。即使方式方法、經(jīng)過、數(shù)據(jù)資料都一樣，呈現(xiàn)順序的不同也將導致結(jié)果和結(jié)論不同。這方面雖無定式，不同類型學術(shù)論文之間也有明顯的差異，但所有的學術(shù)論文在構(gòu)造上的共性要求就是注重邏輯性由于邏輯的氣力是宏大的。有這么一個故事，在美國的普林斯頓大學，一個男孩深深地愛上了一個女孩，但是，他怕被拒絕一天，他終于想到了一個接近女孩的好方式方法。他對女孩講：你好，我在這張字條上寫了一句關(guān)于你的話。假如你覺得我寫的是事實的話，那就費事你送我一張你的照片好嗎？女孩想：無論他寫什么，只要自個都講不是事實，這樣不就能夠了嗎？于是，女孩欣然答應(yīng)了男孩的請求。男孩把那張字條遞給了女孩，女孩打開字條，隨即皺起了眉頭，由于她絞盡腦汁也想不出拒絕男孩的方式方法，只好恭敬地把自個的照片送到男孩的手中。其實，男孩只不過寫了一句極其簡單的話：你不會吻我，也不想把你的照片送給我。這個男孩名叫羅納德思穆里安，后來成為美國著名的邏輯學家，而那個女孩成了他的妻子。這個故事形象地告訴我們邏輯的作用。所以，正文部分的寫作通常應(yīng)圍繞主題沿著一條清楚明晰的邏輯線路呈現(xiàn)數(shù)據(jù)資料并得出結(jié)果。除了以上兩個方面之外，講究用語的規(guī)范性以及表述的專業(yè)性也是學術(shù)論文撰寫需要關(guān)注的重點。行文要客觀真實，盡可能用事實和數(shù)據(jù)講話，盡量使用規(guī)范術(shù)語，避免白話化和辭藻華美，要嚴謹合規(guī)，牽涉物理量、數(shù)字、圖表和單位符號等應(yīng)符合國家標準。6、討論和結(jié)論行文至此，學術(shù)論文的主體工程雖已告一段落，但最為關(guān)鍵、最為重要，也最見功力的封頂工作還需要去做像建房一樣，屋頂不蓋好，房屋就會漏雨，房子的功能就得不到具體表現(xiàn)出，安居的愿望也會落空。這個封頂工作就是討論和結(jié)論的撰寫。通常討論部分是在得出研究結(jié)果之后撰寫，用以揭示研究發(fā)現(xiàn)的意義及考慮。華而不實包括三個部分：論文的