小學(xué)一年級語文教師工作計(jì)劃

小學(xué)一年級語文教師工作計(jì)劃

新學(xué)期已經(jīng)起先了，作為老師的也起先勞碌起來了，此時(shí)此刻，就讓我們來制定一份適宜的工作打算！下面是為大家整理的小學(xué)一年級語文老師工作打算，供大家參考。

小學(xué)一年級語文老師工作打算

今年有幸調(diào)入二實(shí)小，并擔(dān)當(dāng)一年級四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)打算。打算如下：

一，在業(yè)務(wù)水平上。

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老老師比起來在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解學(xué)生，所以，我會踴躍向老老師們尤其是董海秀教師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的學(xué)問滲透。

二，在學(xué)問蘊(yùn)涵量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到三學(xué)。

〔1〕堅(jiān)持不懈地學(xué)、活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

〔2〕多渠道地學(xué)、要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心竭力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

〔3〕廣泛地學(xué)、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。

三、教學(xué)工作

我將踴躍熟識教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，從而內(nèi)華和提升自己，踴躍參與教研活動，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注意學(xué)生的全面開展。謹(jǐn)慎，耐性的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)根底。謹(jǐn)慎工作，打算的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作剛好做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，締造性地開展工作、在教學(xué)方法的改革探究中，我將踴躍發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，變更以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

四、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角

由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的特性習(xí)慣，這還需老師來耐性調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)猶如當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取變更以往的傳統(tǒng)教育方法、逐步對學(xué)生進(jìn)展?jié)B透德育教育。

五、協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。

家長是孩子的第一任教師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心視察每一個(gè)孩子的微小改變，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信任的班主任。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)打算制定的雖然簡潔了一些，但我個(gè)人認(rèn)為，有許多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)展解決的，在工作打算中不必須非常全面的寫進(jìn)去、所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法、對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信念把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個(gè)班辦好。

小學(xué)一年級語文老師工作打算

一、班級概況

本班級除個(gè)別學(xué)生比擬特別外，其他學(xué)生成果比擬平均。語文課外學(xué)問懂得較少，古詩背誦積累有待加強(qiáng)?？谡Z交際、寫作水平參差不齊。大局部學(xué)生有課外閱讀的愛好，閱讀量要增加，閱讀書目須要必要的指導(dǎo)。

二、教材分析

本冊教材以語文學(xué)問和實(shí)力訓(xùn)練為序編排。從縱素來看，教材按由易到難，由淺入深的原那么，把訓(xùn)練點(diǎn)排列成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索；從橫向看，按橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)開展的原那么，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。

本冊教材共八個(gè)單元，1、3、5、7各有選學(xué)課文一篇，聽說訓(xùn)練一次。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能借助漢語拼音協(xié)助識字、閱讀、學(xué)習(xí)平凡話；識字201個(gè)，能區(qū)分常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字；駕馭部首查字的幾種特別狀況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)匾馑?，會?dú)立識字。

2、會讀寫260個(gè)詞語，懂得意思，一局部能口頭或書面運(yùn)用。

3、初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、干凈；初步學(xué)會用毛筆字，接著練習(xí)根本筆畫的運(yùn)筆方法，留意字的間架構(gòu)造，初步養(yǎng)成謹(jǐn)慎臨摹的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌的謹(jǐn)慎聽人講話的習(xí)慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話；初步學(xué)會完整地講解并描述一件事，條理比擬清晰，語句比擬連貫；能聽寫一段話。

5、會正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文；能帶著問題默讀課文，邊讀邊思索；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容；讀課文時(shí)能留意到文章的題目；初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情開展的依次給課文分段；能讀懂程度相宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解課文主要內(nèi)容。

6、初步學(xué)會有依次有重點(diǎn)地視察圖畫和四周的事物，能條理比擬清晰地記敘一件事，語句通順連貫；初步學(xué)會寫留言條，學(xué)會寫信，駕馭平凡書信和信封的書寫格式。

7、使學(xué)生了解祖國山河壯美，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步造就民族驕傲感；初步造就勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、虛心慎重、敢于拚搏的精神；初步造就酷愛科學(xué)的思想感情。

三、教學(xué)措施

1、精確把握教學(xué)目標(biāo)；

2、扎實(shí)進(jìn)展語言訓(xùn)練；

3、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)；

4、留意聽說讀寫實(shí)力的協(xié)調(diào)開展。