二氧化碳制取的研究教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

課題2

二氧化碳制取的研究

復(fù)習(xí)1、列舉幾種碳的單質(zhì)，并描述其物理性質(zhì)。金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子排列方式不同，物理性質(zhì)有差異。2、用方程式說明碳的化學(xué)性質(zhì)。碳的化學(xué)性質(zhì)：1、常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑。2、可燃性C+O2CO2

2C+O22CO

3、還原性2CuO+C2Cu+CO2↑點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)考慮哪些環(huán)節(jié)呢？藥品和原理

制取裝置發(fā)生裝置

收集裝置制取氣體操作步驟注意事項(xiàng)檢驗(yàn)，驗(yàn)滿

可操作性差條件太高思考:請看下面幾個(gè)方程式，如果讓你選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品，你會(huì)選擇哪個(gè)？√生成二氧化碳的反應(yīng)能否用于實(shí)驗(yàn)室里制取CO2123456

操作簡便，原料廉價(jià)易得，速度適中，便于收集，安全環(huán)保等.C+O2===CO2點(diǎn)燃高溫CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑√√√CaCO3===CaO+CO2↑Na2CO3＋H2SO4=Na2SO4＋H2O＋CO2↑CaCO3＋H2SO4=CaSO4＋H2O＋CO2↑Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑學(xué)生探究

現(xiàn)在給同學(xué)們提供了粉末狀的碳酸鈉，塊狀的碳酸鈣，稀鹽酸，稀硫酸和必要的儀器，請同學(xué)們通過小組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析討論，制取二氧化碳合適的原料應(yīng)該選擇誰？為什么？我們來探究:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用反應(yīng)物的探究：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析1碳酸鈉和稀鹽酸2碳酸鈉和稀硫酸3石灰石和稀鹽酸4石灰石和稀硫酸大量氣泡反應(yīng)很快許多氣泡速度適中大量氣泡反應(yīng)很快少量氣泡，慢一會(huì)兒停止來不及收集不適宜適合來不及收集不適宜不適宜CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)室選用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳要使用塊狀的大理石（或石灰石）和稀鹽酸。反應(yīng)條件為常溫實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)原理發(fā)生裝置

收集裝置固態(tài)加熱固態(tài)和液態(tài)常溫2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O2===2H2O+O2↑MnO2B反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件比空氣密度大不易溶于水氣體密度是否溶于水氧氣二、選擇實(shí)驗(yàn)室里制取氣體裝置的依據(jù)固體和固體反應(yīng)固體和液體反應(yīng)液體和液體反應(yīng)（是否需要加熱、加催化劑等）一種固體的反應(yīng)密度比空氣的大:密度比空氣的小:向上排空氣法向下排空氣法：（Mr大于29）（Mr小于29）發(fā)生裝置收集裝置氣體密度氣體是否溶于水反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件:排水法一種液體反應(yīng)………….(或與水反應(yīng))√√√√√信息：

①當(dāng)氣體的密度和空氣的密度相近且難溶水時(shí)，一般采用排水法；

②空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，

如果某氣體的相對分子質(zhì)量大于29，則這種氣體的密度比空氣的大；如果小于29，則密度比空氣

的小。制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)：固體+液體反應(yīng)條件：常溫二氧化碳的性質(zhì)：密度比空氣的大易溶于水且能與水反應(yīng)。長頸漏斗要伸到液面以下，以防氣體從漏斗中逸出。二氧化碳發(fā)生裝置固體和液體

常溫（1）根據(jù)制取氣體量的不同可以把反應(yīng)容器更換：（2）為了方便加入液體可以加入：長頸漏斗或分液漏斗或注射器錐形瓶或廣口瓶或圓底燒瓶總結(jié)：(3)為了能更快捷的制取氣體，可以將裝置改為：可控制型（固體藥品必須是塊狀的）？CO2發(fā)生裝置的選擇氧氣二氧化碳反應(yīng)原理反應(yīng)裝置固態(tài)(固態(tài)和固態(tài))加熱固態(tài)和液態(tài)常溫2KMnO4==K2MnO4

+MnO2+O2↑2H2O2===2H2O+O2↑MnO2BA固態(tài)和液態(tài)常溫CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑

反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)室制備并收集CO2，有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性②連接裝置③加入大理石④加入稀鹽酸⑤收集⑥驗(yàn)滿其中排列順序正確的是（）A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥

D.②③④①⑤⑥C如何驗(yàn)證制取的氣體是二氧化碳？將生成的氣體通入澄清的石灰水，若出現(xiàn)渾濁，就說明制取的氣體是二氧化碳。如何驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿？把燃著的木條伸到集氣瓶口，如果木條熄滅，就說明二氧化碳已經(jīng)收集滿。隨堂練習(xí)通常情況下，氫氣是無色、無味、密度比空氣的小，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取，則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室用__________________________制取氧氣的類似，收集氫氣可采用_______或______________。二氧化錳催化分解過氧化氫排水法向下排空氣法課后完成作業(yè)課本P1121、2、3、4。列表對比氧氣和二氧化碳的制取（從反應(yīng)原理，反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)條件，發(fā)生裝置，收集裝置等方面進(jìn)行對比）謝謝大家！藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)思考與討論你參加過學(xué)校組織的春游或秋游嗎？如何策劃一次出游活動(dòng)？繪制路線圖和備忘錄分組討論制定策劃書策劃步驟用你學(xué)過的美術(shù)知識(shí)繪制出鮮活有趣，具有吸引力策劃書！八達(dá)嶺長城

頤和園北海公園故宮大家喜歡的景點(diǎn)是哪里？

請同學(xué)們分組討論討論思考與討論：策劃書都有哪些內(nèi)容？怎樣才能做到有的放矢、周密詳盡？討論的結(jié)果如何？接下來我們要制定出游策劃書從美術(shù)角度去構(gòu)思策劃書的結(jié)構(gòu)策劃書設(shè)計(jì)要