高一16班家長會1課件

付風(fēng)玉邱亞欣前門講臺為方便查看孩子作業(yè)、學(xué)習(xí)情況，請家長朋友按自己孩子位置就坐。請勿在教室內(nèi)吸煙，請將手機調(diào)至靜音或震動！歡迎您參加“河北鄭口中學(xué)高一.16班”家長會多溝通促發(fā)展共進步尊敬的各位家長：今天首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促孩子學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！

高一16班共有76名學(xué)生，其中男生39人，女生37人。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。其實這些孩子都有能力、有活力，而且有自己的思想和主見。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題，因為他們畢竟還是孩子。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮貌，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰??????第一篇班級情況介紹學(xué)科科任代表語文夏自菲、王麗、馬萬青、吳俁數(shù)學(xué)王菲、張曄、于邦偉、王祥辰英語于弘興、王振華、張恩鳳、蘇名煊物理馬連波、張媛清華、呂善寧、史曉雯化學(xué)田菲、葛歆暉、牟英坤、魏亞男生物蘇曉龍、李家樂、蘇金雙、張艷霞班級目前存在的問題：1、時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時間觀念來說，有些同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，要么就是踏著鈴聲進入教室，甚至遲到，逃課，不善于抓點滴時間。

3、意志品質(zhì)需提高。學(xué)習(xí)不理想是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。其他方面

1.部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。2.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁或追求難度較大的題。3.大多學(xué)生善于苦學(xué)，不能做到實干加巧學(xué)。4.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。5.個別同學(xué)抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

高一年級上半年共進行了5次月考，全年級理科學(xué)生共計1600余人，家長朋友們應(yīng)該客觀、理性的看待孩子成績的升降情況。成績有波動屬于正常情況，每次考完我們在注重成績的同時，更應(yīng)該認(rèn)真分析孩子每次考試中出現(xiàn)的問題或存在哪些失誤！找到問題所在，才能明確前進的方向！具體的每名學(xué)生的成績及在校表現(xiàn)匯報如下：第二篇學(xué)生成績匯報

現(xiàn)在的孩子教育應(yīng)該是家庭最大的支出項目，高中又是決定人生命運的分水嶺，將來孩子的出路在哪里？一個優(yōu)秀的孩子的培養(yǎng)，其中孩子的個人努力是主要因素，另外也離不開家長和老師的督促與鼓勵！

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第三篇孩子教育交流你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。資本不足，怎么選擇？下面我們分享一則小故事：《人生路上的十字架》Longlongago…有這么一群人，他們身上背著沉重的十字架，艱苦的前行。途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？

于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。

我砍我砍我砍砍砍……

砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

我再砍再砍砍再砍砍砍砍……

這樣一來，他一下子感到輕松了許多！

于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！我想唱歌我就唱...走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……該怎么呢？

后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。

于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個時候，在他的腦海里回響著一句話：曾經(jīng)有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此！……

其實每個孩子都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難負(fù)重前行。所以，請家長朋友們不要心疼孩子學(xué)習(xí)的繁重，因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，學(xué)生也就體會不到高考后酣暢淋漓的快樂！

我們上學(xué)的時候條件怎么樣？現(xiàn)在的孩子怎么樣？現(xiàn)在的孩子缺少的是刻苦的精神和堅持的毅力！建議1：家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。了解孩子一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

建議2:創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)—身教重于言教！自己的心得體會：建議3、不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握孩子思想動態(tài)客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程生活上嚴(yán)格要求,把握其身體狀況建議3：調(diào)整心態(tài)1、引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平。不要將自己的孩子與別人的孩子進行比較。2、接受孩子的現(xiàn)實成績，在孩子現(xiàn)有的成績上一步一步提高，那怕進步的速度像蝸牛，有進步就好。3、保持平常心，不要有過高的期望值。建議4：家長不說的話1、你一定要考上某某大學(xué)2、什么事都不要做，你只要好好復(fù)習(xí)就行。3、去年某某考上某某大學(xué)，你像她一樣就好了。4、看看人家，你怎么就這么一點分。

溫馨提醒給家長的幾點建議：每天付出多一些

多一些問候（在孩子累了的時候）

多一些幫助（在孩子需要的時候）

多一些關(guān)心（在孩子軟弱的時候）

多一些鼓勵（在孩子泄氣的時候）

多一些寬容（在孩子犯錯的時候）

——家是孩子心中最溫暖的地方。學(xué)生學(xué)業(yè)成功