高一16班家長會1課件

付風玉邱亞欣前門講臺為方便查看孩子作業(yè)、學習情況，請家長朋友按自己孩子位置就坐。請勿在教室內吸煙，請將手機調至靜音或震動！歡迎您參加“河北鄭口中學高一.16班”家長會多溝通促發(fā)展共進步尊敬的各位家長：今天首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。關心、幫助、督促孩子學習是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！

高一16班共有76名學生，其中男生39人，女生37人。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子都有能力、有活力，而且有自己的思想和主見。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題，因為他們畢竟還是孩子。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮貌，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰??????第一篇班級情況介紹學科科任代表語文夏自菲、王麗、馬萬青、吳俁數(shù)學王菲、張曄、于邦偉、王祥辰英語于弘興、王振華、張恩鳳、蘇名煊物理馬連波、張媛清華、呂善寧、史曉雯化學田菲、葛歆暉、牟英坤、魏亞男生物蘇曉龍、李家樂、蘇金雙、張艷霞班級目前存在的問題：1、時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說，有些同學缺乏珍惜時間的意識，要么就是踏著鈴聲進入教室，甚至遲到，逃課，不善于抓點滴時間。

3、意志品質需提高。學習不理想是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。其他方面

1.部分學生偏科現(xiàn)象嚴重。2.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁或追求難度較大的題。3.大多學生善于苦學，不能做到實干加巧學。4.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。5.個別同學抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

高一年級上半年共進行了5次月考，全年級理科學生共計1600余人，家長朋友們應該客觀、理性的看待孩子成績的升降情況。成績有波動屬于正常情況，每次考完我們在注重成績的同時，更應該認真分析孩子每次考試中出現(xiàn)的問題或存在哪些失誤！找到問題所在，才能明確前進的方向！具體的每名學生的成績及在校表現(xiàn)匯報如下：第二篇學生成績匯報

現(xiàn)在的孩子教育應該是家庭最大的支出項目，高中又是決定人生命運的分水嶺，將來孩子的出路在哪里？一個優(yōu)秀的孩子的培養(yǎng)，其中孩子的個人努力是主要因素，另外也離不開家長和老師的督促與鼓勵！

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第三篇孩子教育交流你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活你的明天？？？打工生活尋尋覓覓，只怨當初不努力。資本不足，怎么選擇？下面我們分享一則小故事：《人生路上的十字架》Longlongago…有這么一群人，他們身上背著沉重的十字架，艱苦的前行。途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？

于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。

我砍我砍我砍砍砍……

砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

我再砍再砍砍再砍砍砍砍……

這樣一來，他一下子感到輕松了許多！

于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。大家看：當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！我想唱歌我就唱...走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……該怎么呢？

后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。

于是，當其他人都在朝著目標繼續(xù)前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個時候，在他的腦海里回響著一句話：曾經(jīng)有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此！……

其實每個孩子都背負著各種各樣的十字架，在艱難負重前行。所以，請家長朋友們不要心疼孩子學習的繁重，因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，學生也就體會不到高考后酣暢淋漓的快樂！

我們上學的時候條件怎么樣？現(xiàn)在的孩子怎么樣？現(xiàn)在的孩子缺少的是刻苦的精神和堅持的毅力！建議1：家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習。了解孩子一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。

建議2:創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習—身教重于言教！自己的心得體會：建議3、不要只關心學習成績，而應該關注孩子的學習過程了解在校學習以及與同學相處的情況掌握孩子思想動態(tài)客觀分析孩子的成績，多關注學習過程生活上嚴格要求,把握其身體狀況建議3：調整心態(tài)1、引導孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平。不要將自己的孩子與別人的孩子進行比較。2、接受孩子的現(xiàn)實成績，在孩子現(xiàn)有的成績上一步一步提高，那怕進步的速度像蝸牛，有進步就好。3、保持平常心，不要有過高的期望值。建議4：家長不說的話1、你一定要考上某某大學2、什么事都不要做，你只要好好復習就行。3、去年某某考上某某大學，你像她一樣就好了。4、看看人家，你怎么就這么一點分。

溫馨提醒給家長的幾點建議：每天付出多一些

多一些問候（在孩子累了的時候）

多一些幫助（在孩子需要的時候）

多一些關心（在孩子軟弱的時候）

多一些鼓勵（在孩子泄氣的時候）

多一些寬容（在孩子犯錯的時候）

——家是孩子心中最溫暖的地方。學生學業(yè)成功