六年級班主任個人下學(xué)期工作總結(jié)

六年級班主任個人下學(xué)期工作總結(jié)時間在指間消逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中完畢了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)展溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，幫忙其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)展量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)展表彰嘉獎。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參加治理，每天早晨到校后帶著全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比擬樂于參與的，但天氣酷熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤狀況。教育學(xué)生體育熬煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外熬煉。

六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最根底的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作閱歷，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱忱對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

六年級班主任個人下學(xué)期工作總結(jié)2

六年級的最終一個學(xué)期馬上完畢，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)治理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)展溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的好感。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，幫忙其明辨是非，避開早戀的苦惱。

二、常規(guī)治理方面

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到晚上熄燈這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、晚修、休息等方面進(jìn)展量化評估20xx學(xué)年度六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx學(xué)年度六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)展表彰嘉獎。

早自習(xí)安排兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加治理，每天早晨到校后帶著全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓學(xué)生懂得一日之計在于晨的道理。充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。嚴(yán)抓兩操一課。課間操、大課間、體育課都是學(xué)生們比擬樂于參與的”，但天氣酷熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不出操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的出操出勤狀況。教育學(xué)生體育熬煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外熬煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最根底的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

四、組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動和競賽

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，但對于學(xué)校組織的各種活動和競賽，我們都會全心投入。由于通過活動或競賽，給了學(xué)生各種熬煉的時機(jī)，他們各方面的素養(yǎng)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)?！独@口令》競賽，今年是小學(xué)階段的最終一次代表學(xué)校去競賽了，從預(yù)備階段到競賽時刻，無不表達(dá)出同學(xué)們劇烈的班集體榮譽(yù)感。通過活動，班干部同學(xué)自主治理的力量獲得了很大的熬煉和提高。我盼望我和同學(xué)們都能認(rèn)仔細(xì)真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

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一、班級狀況概述

本班學(xué)生18名女生，28名男生，男多女少，性別比例失調(diào)，男生好動比擬突出，自制力量較差，學(xué)習(xí)上局部學(xué)生作業(yè)較拖拉，許多行為習(xí)慣還在進(jìn)一步培育之中。

二、本學(xué)期主要的工作

１．狠抓行為習(xí)慣訓(xùn)練，出操、中餐隊列，長期進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練；課間活動、午間活動，在教師監(jiān)護(hù)之中，班級無安全事故。

２．抓早讀，每天7：30分后到校的同學(xué)能有序早讀，教師每天7：30前在崗治理，加強(qiáng)良好的早讀習(xí)慣，學(xué)生晨讀的興趣慢慢濃了。

３．抓好學(xué)業(yè)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。如一學(xué)生開頭較玩皮，上課坐不住，下課惹事生非，通過教師家訪、談心，平常教師對他的親近和愛惜，現(xiàn)在紀(jì)律上收斂許多，作業(yè)也仔細(xì)起來。每天中午和放晚學(xué)有相當(dāng)數(shù)量的后進(jìn)生要補(bǔ)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語，通過補(bǔ)習(xí)讓這些學(xué)生跟上了班集體。

４．開展觀賞型德育實踐與討論，德育專項課題《班級觀賞型德育的深化討論》市級立項，讓德育成為一道漂亮的風(fēng)景線，一首悅耳的歌，從中挖掘?qū)W生的閃光點，引導(dǎo)他們崇尚美和藹的品德。

三、取得的成績

本學(xué)期來，通過以上努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，班級向有序化進(jìn)展。班級一學(xué)期來取得了以下榮譽(yù)：校最正確繪畫獎、百米飛人大賽團(tuán)體第一名、涂鴨墻最正確視覺獎、推普黑板報最正確設(shè)計獎、法制學(xué)問競賽團(tuán)體第一名、擲實心球競賽團(tuán)體第三名等。

四、工作反思

對學(xué)習(xí)根底不夠好的學(xué)生，教師要有足夠的急躁和信念，通過家校聯(lián)系，查找教育的合力點，要充分調(diào)動這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立起學(xué)習(xí)信念，讓他們看到自己存在的價值，培植群體自信念，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)習(xí)效果就會更好。

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這段時間以來的工作當(dāng)中，我也是在不斷的提高自己的力量，也渴望能夠在這樣的環(huán)境下面去追求更多的學(xué)問，這一個學(xué)期以來學(xué)生們也是比擬緊急，我覺得這是特別有意義的，在這個過程當(dāng)中，的確也還是需要學(xué)生們主動去落實好相關(guān)的職責(zé)，這對我而言也是特別有意義的，這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也堅決的信任這一點，的確我還是感覺很有意義，我也肯定會在將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓自己去積存更多的閱歷，得到更多的認(rèn)可，作為一名班主任教師，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，我肯定會更加努力的。

在班務(wù)工作當(dāng)中，我也仔細(xì)的安排好日常的工作，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也會定期和任課教師了解狀況，這樣的感覺的確特別的好的，盼望能夠得到更多的認(rèn)可，這也是我將來需要認(rèn)清晰的方向，這個學(xué)期以來學(xué)生們也馬上步入初中，所以日常的工作還是比擬多的，仔細(xì)的搞好工作，同時也合理的去安排好，平常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們在學(xué)校的言行舉止，提高學(xué)生的素養(yǎng)，讓大家能夠在這方面有更好的習(xí)慣，樹立好的形象，特別的關(guān)鍵，讓學(xué)生們養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，在教學(xué)學(xué)習(xí)方面我也還是需要做出更好的成績來，讓學(xué)生們通過這樣的方式去追求更多的東西，這對我而言也是特別有意義的。

治理好班級從來都是重中之重，要做到工作標(biāo)準(zhǔn)化，做到因材施教，保證自己能夠有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是特別關(guān)鍵的，這