小學二年級家長座談會課件_第1頁
小學二年級家長座談會課件_第2頁
小學二年級家長座談會課件_第3頁
小學二年級家長座談會課件_第4頁
小學二年級家長座談會課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

我們共同努力——小學二年級(2)班家長座談會為了孩子的未來召開家長會的目的:首先,非常高興的告訴大家:這個學期,學校為我們每個教室都安裝了固定的多媒體教學平臺和教學軟件,以后的教學中我們就可以全部使用多媒體教學,這樣就能更好的激發(fā)學生的學習興趣,使知識變得更直觀、形象,更容易接受。1.部分學生的學習主動性和自覺性不夠強,作業(yè)雖然能按時上交,但作業(yè)完成的質(zhì)量不太理想。部分孩子可能覺得自己在為老師和家長而學,是家長和老師“要我學”,而不是“我要學”學習缺乏自動性。4、由于各方面的原因,有個別學生學習成績有點跟不上,可能有些家長也感覺到了,原因:孩子從一年級升到二年級時在一些學習上的區(qū)別有:教學內(nèi)容深了,還有就是有些孩子的基礎比較差。所以孩子學起來就有些吃力了,加上測試模式和以前一年級不同。5、本班有個別學生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象相對少些。還有些學生在完成家庭作業(yè)時不懂看題,作業(yè)完成的質(zhì)量相對差些。以上問題,我們老師一定會盡量想辦法去解決,但是學校教育離不開家庭教育,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,所以,在這里我向家長朋友們提幾點建議:2、盡量表揚孩子,應該表揚就及時表揚,口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵,而且往往效果更好。孩子具有一定的自信心,才會肯去學習,要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么、掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應注意的問題:6、保持一致,始終如一

家長有勁的時候,能夠注意到孩子的問題,自己工作吃力了,或者情緒不好時,就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外,目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響,父母與上輩的教育觀點不一致,常讓孩子有機可乘,最終影響到教育效果。需要家長配合的方面:⒈控制好上學放學時間及休息時間,盡量避免孩子缺課。⒉嚴格適量控制孩子的游戲時間。3.請家長在孩子完成家庭作業(yè)時能給孩子讀讀大題或是讓他自己讀,不懂的可以問,監(jiān)督孩子完成好作業(yè)和檢查孩子的作業(yè)。每天查看小孩的作業(yè),檢查小孩的作業(yè)是否完成,并給予適當?shù)妮o導。有些家長覺得,我們把孩子送來了,老師就應該負責給我們教好孩子,如果讓我們在家里陪孩子學,那要你老師干什么?我希望家長明白,孩子的學習不是一堂課,兩堂課就能夠一躍千里,或是一落萬丈的,而家庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復習,它的重要性可想而知,而如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會導致幾種情況出現(xiàn):一、不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論