學(xué)區(qū)20xx年工作思路老城學(xué)區(qū)20xx年春季工作計(jì)劃

【學(xué)區(qū)20XX年工作思路】老城學(xué)區(qū) 20XX年春季工作計(jì)劃老城學(xué)區(qū)20XX年春季工作計(jì)劃強(qiáng)化管理 提升內(nèi)涵全面提高教育教學(xué)質(zhì)量(老城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)20XX年度第2學(xué)期工作計(jì)劃)為了努力踐行“兩好”“兩促”和貫徹落實(shí)2月24日全縣教育工作會(huì)議精神，本學(xué)期我學(xué)區(qū)將“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)取各項(xiàng)工作得新突破。結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以縣教體局新學(xué)期工作安排為指南，以精細(xì)化管理為抓手，以有效教學(xué)為突破口，以合作教研為載體，以特色發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展為主線。緊緊圍繞“學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，狠抓德育及安全、教育教學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施及硬件建設(shè)，努力提升老城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的教育水平，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。二、工作目標(biāo)提質(zhì)量、強(qiáng)隊(duì)伍、促教改、重管理、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/13三、工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量樹立兩種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)突出三個(gè)重點(diǎn)：安全、質(zhì)量、和諧解決四大問題：1.規(guī)范辦學(xué)行為過程中引發(fā)的師德修養(yǎng)問題。2.管理過程中涉及的制度約束與人文關(guān)懷的問題。 3.支教活動(dòng)中的安全及待遇問題。4.教育過程中教師的言傳身教與服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)問題。完成六項(xiàng)指標(biāo)：1.學(xué)區(qū)、學(xué)校班子成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取，教師樂業(yè)負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力有提升，范文寫作教學(xué)水平有進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)有提高。2.學(xué)區(qū)各年級(jí)教學(xué)檢測(cè)成績(jī)進(jìn)入全縣前列，力爭(zhēng)前五名。3.學(xué)生行為習(xí)慣、動(dòng)手能力、等非智力因素大幅提升，學(xué)生素質(zhì)整體優(yōu)化，學(xué)生更加文明禮貌。硬件建設(shè)有突破，育人環(huán)境更美好，財(cái)務(wù)管理更規(guī)范。5.校園美化有提升，文化建設(shè)有變化。 6.安全事故率、家長(zhǎng)上訪率為零。四、具體措施( 一) 狠抓管理,規(guī)范辦學(xué)完善內(nèi)部管理 ,明確工作職責(zé) ,求真務(wù)實(shí),靜下心來辦學(xué) ,潛下心來育人。制度管理。學(xué)區(qū)對(duì)一年來形成的各項(xiàng)制度在開學(xué)初進(jìn)行一次認(rèn)真細(xì)致的修訂，充實(shí)完善，使之更具規(guī)范性，可操2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/13作性，形成用制度管人、管事的格局，使各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，為評(píng)優(yōu)選模、績(jī)效工資發(fā)放、職稱晉升做好鋪墊。全員管理。校長(zhǎng)關(guān)心愛護(hù)教師，通過人文關(guān)懷，人性化管理，引導(dǎo)教師樹立“校榮我榮、校損我損”的意識(shí)。在做好本職工作的同時(shí)，積極關(guān)注學(xué)校的事務(wù)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，促使學(xué)校各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。目標(biāo)管理。學(xué)區(qū)、學(xué)校建立各項(xiàng)工作目標(biāo)分解、承包、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，工作責(zé)任到人，層層落實(shí)，逐級(jí)簽訂安全工作責(zé)任書。責(zé)任管理。層層分解責(zé)任，建立“學(xué)區(qū)主任布置任務(wù)—校長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶頭—教師履職”的線性管理機(jī)制，最全面的寫作站一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)。重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，常規(guī)工作規(guī)范抓。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升落實(shí)意識(shí)，突出責(zé)任意識(shí)。包片聯(lián)校。按照分工，學(xué)區(qū)成員需要經(jīng)常深入所包的學(xué)校，深入師生，深入課堂，了解教學(xué)點(diǎn)師生的教育教學(xué)情況，為學(xué)校排憂解難，突出精準(zhǔn)幫扶，重點(diǎn)解決教師教學(xué)工作中的困惑。工作問責(zé)。按照“接受任務(wù)不講報(bào)酬，落實(shí)任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時(shí)間”的要求，認(rèn)真完成布置的工作任務(wù)，對(duì)工作打折扣，有失職行為的，實(shí)行工作責(zé)任追究制，并在績(jī)效工資中體現(xiàn)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/13（二）教育教學(xué)工作根據(jù)縣局本學(xué)年度工作重點(diǎn)和全縣教育會(huì)議精神，我學(xué)區(qū)將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以課程實(shí)施過程中各教學(xué)點(diǎn)所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，著力解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，切實(shí)提高我學(xué)區(qū)的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。為此，要做到規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)落在抓好教學(xué)的質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。以校為單位每周組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。教研活動(dòng)要注重實(shí)效，范文TOP100大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，從而達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。為提高課堂教學(xué)水平要抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主體性教研活動(dòng)，從小處落手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問題小，就怕沒實(shí)效。要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過場(chǎng)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/13、實(shí)施有效校本教研,走內(nèi)涵發(fā)展之路。校本教研是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。實(shí)施有效的校本教研，能促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，從而提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。具體要求有以下幾方面：①開展扎實(shí)有效的集體備課活動(dòng)。實(shí)踐證明，開展實(shí)效性強(qiáng)的集體備課活動(dòng)，能更好提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。中心校要切實(shí)開展集體備課活動(dòng)。開展集體備課基本程序是：個(gè)人自備——集體議課——形成共案——個(gè)性處理。即每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，學(xué)習(xí)研究教材、教參及其他相關(guān)材料，寫出自己的教案，然后在集體議課時(shí)對(duì)自己和別人提出的問題或課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行討論、修改，整合出最佳方案，形成共案，最后各人根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化處理。②反思教學(xué)要制度化。各校要重視抓好教師的教學(xué)反思，堅(jiān)持開展課前、思想?yún)R報(bào)專題課中、課后的教學(xué)反思活動(dòng)。要使教師理解，課前的反思是反思自己以前的教學(xué)流程，采取換位策略，從學(xué)生的角度思考教學(xué)該如何展開才最能讓學(xué)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/13生接受、最有效，對(duì)即將實(shí)施的新教學(xué)流程的合理性進(jìn)行思考。教學(xué)中的反思主要是及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，對(duì)自己的教學(xué)流程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，反映的是教師的教學(xué)智慧的生成。教學(xué)后反思則要發(fā)揮其批判性的功能， 時(shí)刻問自己：“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么？” “有沒有讓學(xué)生得到發(fā)展？”并把這個(gè)反思以下頁 老城學(xué)區(qū)20XX年春季工作計(jì)劃“教后感”的形式記錄下來，各校應(yīng)通過完善制度，落實(shí)反思的過程管理，以促進(jìn)教師反思的有效性。③加強(qiáng)公開課聽評(píng)活動(dòng)的實(shí)效性。公開課是老師們?cè)偈煜げ贿^的一種常規(guī)教研活動(dòng)。有些學(xué)校對(duì)此不夠重視而使這項(xiàng)活動(dòng)流于形式，沒有使之起到促進(jìn)教師提高教學(xué)水平的作用。為了更好地提高公開課活動(dòng)的有效性，各校在開展此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)要強(qiáng)調(diào)一下幾點(diǎn)：一是議課、評(píng)課時(shí)間要充足；二是教師評(píng)課時(shí)要實(shí)事求是，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)的教研氛圍；三是每次活動(dòng)都要有鮮明的主題，公開課“備、說、上、聽、評(píng)”都要圍繞主題進(jìn)行；四是要注意收集整理公開課的活動(dòng)資料，做好資料歸檔工作。、通過理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學(xué)期，學(xué)區(qū)各教學(xué)點(diǎn)、幼兒園要充分利用教研活2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/13動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6周歲兒童發(fā)展指南》，深刻領(lǐng)會(huì)課改理念。充分利用校本教研、教研平臺(tái)，開展主體性的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng)，使教師進(jìn)一步明確新課改的課程體系、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程管理、課程評(píng)價(jià)和課程改革的目標(biāo)與思路，明確課程的價(jià)值取向，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生積極參與”的課改理念，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。發(fā)揮骨干教師的幫教作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的骨干。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；②閱讀與觀看錄像相結(jié)合；③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。（三）德育工作堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，按照習(xí)近平總書記指出的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的重要指示，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成學(xué)校特色。要重視養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)入手，以“中國(guó)夢(mèng)，愛國(guó)情，成才志”為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)7/13相互理解，架起一座理解的橋梁。以慶?！傲弧薄ⅰ捌咭弧钡燃o(jì)念日和民俗節(jié)日為載體，充分利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。（四）安全工作安全工作責(zé)任重于泰山，各教學(xué)點(diǎn)、幼兒園必須常抓不懈，以預(yù)防為主，力爭(zhēng)把問題全部消滅在萌芽狀態(tài)。進(jìn)一步完善并落實(shí)安全常規(guī)管理，實(shí)行責(zé)任分明，保障有力，監(jiān)管嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩芾黹L(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)區(qū)定期開展對(duì)所有教學(xué)點(diǎn)、幼兒園的校園設(shè)施設(shè)備、交通、消防、食品衛(wèi)生、意外傷害、校園周邊環(huán)境等多方面安全隱患排查，做到發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，牢固樹立“安全第一”的意識(shí)。加強(qiáng)師生安全教育宣傳，根據(jù)縣局安全活動(dòng)主題和相關(guān)節(jié)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，科學(xué)合理安全安排學(xué)校的周安全活動(dòng)主題，并根據(jù)活動(dòng)主題開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，如：國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、主題板報(bào)、宣傳欄、邀請(qǐng)司法所派出所及食藥所等相關(guān)專業(yè)人員到校進(jìn)行講座。通過教育宣傳讓師生做到“安全在心中，落實(shí)在行動(dòng)”。實(shí)行“一崗雙責(zé)”的管理模式，中心校和各教學(xué)點(diǎn)、幼兒園負(fù)責(zé)人作為安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。學(xué)區(qū)主任與校（園）長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書、各校校長(zhǎng)、教師、班主任與家長(zhǎng)要簽訂安全責(zé)任書，做到安全責(zé)任層層落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣。尤2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)8/13其要進(jìn)一步加強(qiáng)在校值日教師和門衛(wèi)管理，確保在課間、午間和上放學(xué)前后的師生安全。按規(guī)定開展好應(yīng)急演練工作，要求有預(yù)案、有總結(jié)、有記錄、有影像資料。繼續(xù)落實(shí)課前點(diǎn)名制度和學(xué)生上放學(xué)的接送制度，要有記錄記載。各校要按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，建立健全學(xué)校傳染病防控工作各項(xiàng)制度，制定規(guī)范的學(xué)校衛(wèi)生管理制度、常見病、多發(fā)病、傳染病預(yù)防制度和疫情監(jiān)測(cè)及報(bào)告制度，全面落實(shí)工作責(zé)任制，并采取積極有效的具體措施，重點(diǎn)對(duì)食堂的布局、防蠅防鼠和消毒等設(shè)施設(shè)備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購流程等隨時(shí)進(jìn)行檢查及秋冬季傳染病的防控工作。根據(jù)《傳染病防治法》的要求，加強(qiáng)傳染病監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)做到“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療）。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查，做好晨檢午檢及因病缺課登記追查工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，在做好相應(yīng)的防控措施的同時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)及時(shí)向上級(jí)教育主管部門和縣疾控中心進(jìn)行報(bào)告。（五）師德師風(fēng)建設(shè)大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制，通過2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)9/13學(xué)習(xí)提高，自查自糾，堅(jiān)決避免體罰變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，堅(jiān)決取締舉辦或參與課外補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)象，堅(jiān)決禁止對(duì)學(xué)生實(shí)施不健康影響等多種有違教師形象的不良行為。對(duì)違反者視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、考核不合格等處罰措施。充分發(fā)揮我學(xué)區(qū)名師在專業(yè)成長(zhǎng)中的引領(lǐng)作用，各校將加大宣傳力度，濃厚“敬名師，學(xué)名師，爭(zhēng)做名師”的氛圍。鼓勵(lì)名師通過在校舉辦講座、上示范課，傳播先進(jìn)的教學(xué)思想，將名師工作納入績(jī)效考核，激發(fā)名師的積極性和主動(dòng)性，實(shí)施名師打造工程，讓我學(xué)區(qū)各校名師輩出。（六）做好學(xué)前教育與社區(qū)教育，促進(jìn)各類教育共同發(fā)展。加快學(xué)前教育前進(jìn)步伐，努力創(chuàng)設(shè)條件，提升幼兒園辦學(xué)實(shí)力，努力擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)幼兒園的保教管理，逐步使幼兒園保教工作規(guī)范化。強(qiáng)化對(duì)對(duì)民辦幼兒園辦園的規(guī)范管理，對(duì)民辦幼兒教師的聘用要加大監(jiān)管力度。充分發(fā)揮公辦幼兒園的作用，促進(jìn)公民辦教育的和諧健康發(fā)展。加強(qiáng)社區(qū)教育工作。配合老城社區(qū)健全社區(qū)教育機(jī)構(gòu)，逐步規(guī)范社區(qū)教育基地建設(shè)，提高社區(qū)教育活動(dòng)基地的使用和管理水平；根據(jù)社區(qū)居民需要，制定社區(qū)教育工作計(jì)劃和內(nèi)容；積極開展各種形式的社區(qū)教育活動(dòng)，不斷提升社區(qū)文2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)10/13明程度和民眾素質(zhì)。積極開展掃盲教育工作，完成縣局確定的掃盲任務(wù)。（七）著力推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力形成鮮明的辦學(xué)特色。積極落實(shí)縣教育局提出的書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力形成自己的辦學(xué)特色。規(guī)范升旗儀式，師生全員參與。加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育，努力做到：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，放學(xué)有隊(duì)伍，語言有禮貌，舉止有禮節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育效果。上頁 下頁 余下全文老城學(xué)區(qū)20XX年春季工作計(jì)劃面向?qū)W生開展感恩教育，愛國(guó)教育，責(zé)任教育，理想教育，法制教育，安全生命教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。走教活動(dòng)。創(chuàng)造條件，有計(jì)劃，有步驟的從中心校和趙家塬小學(xué)抽調(diào)音、體、美、英語教師到教學(xué)點(diǎn)走教，真正發(fā)揮中心小學(xué)的輻射作用，制定走教方案，提高走教實(shí)效，帶動(dòng)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。（八）抓后勤，服務(wù)育人營(yíng)養(yǎng)餐管理。調(diào)整營(yíng)養(yǎng)