小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范本_第1頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范本_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)語(yǔ)?文教師?年度考?核個(gè)人?總結(jié)范?本本?學(xué)期,?我擔(dān)任?初一_?___?班班主?任,兼?任__?__班?語(yǔ)文老?師。我?熱愛(ài)班?主任工?作和教?學(xué)工作?,為了?提高自?己的能?力,我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論,廣?泛學(xué)習(xí)?各種知?識(shí),不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺(jué)悟?。一?、政治?思想方?面認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?,及時(shí)?更新教?育理念?。積極?參加學(xué)?校各類?教育培?訓(xùn),并?及時(shí)做?了反思?和小結(jié)?。為了?適應(yīng)教?育教學(xué)?的長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展,?我不斷?研究、?探索和?學(xué)習(xí)政?治理論?,同時(shí)?從課外?讀本中?汲取營(yíng)?養(yǎng),讓?自己不?斷成長(zhǎng)?。我踏?實(shí)工作?、拼搏?進(jìn)取、?為人師?表,在?學(xué)生當(dāng)?中做出?了典范?。二?、工作?業(yè)績(jī)方?面1?、班主?任工作?本學(xué)?期我擔(dān)?任初一?___?_班班?主任,?我將“?明志、?知禮、?善學(xué)、?守信”?作為培?養(yǎng)學(xué)生?的長(zhǎng)期?目標(biāo),?將“創(chuàng)?學(xué)習(xí)型?班級(jí)、?創(chuàng)文化?型班級(jí)?、創(chuàng)自?主管理?型班級(jí)?”作為?班級(jí)建?設(shè)的長(zhǎng)?期目標(biāo)?,培養(yǎng)?學(xué)生在?學(xué)習(xí)上?自強(qiáng)不?息、力?爭(zhēng)上游?;作風(fēng)?上文明?禮貌、?獨(dú)立自?主;班?級(jí)管理?上同心?協(xié)力、?專長(zhǎng)專?能;課?外活動(dòng)?上性格?開朗、?多才多?藝。通?過(guò)學(xué)生?干部培?訓(xùn)加強(qiáng)?學(xué)生自?我管理?能力、?通過(guò)開?展中隊(duì)?組織生?活進(jìn)行?學(xué)生干?部之間?批評(píng)和?自我批?評(píng)促進(jìn)?一批骨?干學(xué)生?干部的?成長(zhǎng)、?通過(guò)學(xué)?生干部?代表大?會(huì)解決?班級(jí)班?務(wù)、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)?生等方?面出現(xiàn)?的問(wèn)題?。通過(guò)?一系列?措施逐?步完善?了“班?委管、?中隊(duì)評(píng)?、協(xié)管?助”的?班級(jí)自?主管理?體制,?進(jìn)一步?實(shí)現(xiàn)了?“人人?當(dāng)班干?,人人?都能管?”的班?級(jí)自主?管理目?標(biāo)。?本學(xué)年?承擔(dān)學(xué)?校班會(huì)?公開課?___?_節(jié)(?期中家?長(zhǎng)會(huì)策?劃與設(shè)?想),?期中考?前后單?訪__?__人?次,策?劃主持?全班學(xué)?生家長(zhǎng)?會(huì)__?__次?,受到?學(xué)生、?家長(zhǎng)、?老師的?好評(píng)。?組織策?劃班級(jí)?“青春?飛揚(yáng)”?音樂(lè)會(huì)?、班級(jí)?電影藝?術(shù)節(jié)、?“我和?書籍有?個(gè)約會(huì)?”班級(jí)?讀書節(jié)?、“我?愛(ài)我家?”親子?活動(dòng)等?特色活?動(dòng),效?果明顯?。入?校以來(lái)?,本班?開創(chuàng)了?一個(gè)又?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)管理?的新風(fēng)?貌、新?格局。?本班先?后榮獲?“校軍?訓(xùn)優(yōu)秀?班級(jí)”?、“校?文明班?級(jí)”“?初中詩(shī)?文比賽?特等獎(jiǎng)?”“校?運(yùn)會(huì)道?德風(fēng)尚?獎(jiǎng)”“?東莞市?優(yōu)秀少?先中隊(duì)?”等榮?譽(yù)稱號(hào)?。本班?五間宿?舍本學(xué)?期先后?共__?__次?被評(píng)為?每月優(yōu)?秀宿舍?,本班?先后有?___?_人榮?獲學(xué)校?、年級(jí)?各類比?賽獎(jiǎng)項(xiàng)?,學(xué)生?中校級(jí)?主持人?___?_人、?學(xué)校廣?播員_?___?人、學(xué)?校國(guó)旗?護(hù)衛(wèi)隊(duì)?___?_人(?隊(duì)長(zhǎng)_?___?人、國(guó)?旗手_?___?人)、?學(xué)校文?學(xué)社_?___?人(主?持人_?___?名)、?學(xué)校舞?蹈隊(duì)_?___?人、學(xué)?校合唱?隊(duì)__?__人?、學(xué)校?志愿者?服務(wù)隊(duì)?___?_人、?學(xué)校銅?管樂(lè)隊(duì)?___?_人、?校田徑?隊(duì)__?__人?、校羽?毛球隊(duì)?___?_人,?充分發(fā)?揮了學(xué)?生的興?趣愛(ài)好?和個(gè)性?特征,?培養(yǎng)了?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)。?2、教?學(xué)工作?為了?上好每?一節(jié)課?,我課?前做好?了充分?準(zhǔn)備,?對(duì)教材?的基本?知識(shí)、?基本技?能、基?本思想?認(rèn)真鉆?研探索?、充分?了解了?教材的?章節(jié)結(jié)?構(gòu)、重?點(diǎn)與難?點(diǎn),掌?握了知?識(shí)之間?的邏輯?,結(jié)合?學(xué)生學(xué)?習(xí)的特?點(diǎn),考?慮每節(jié)?課的教?法,包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?等???組活動(dòng)?和備課?組活動(dòng)?上參與?聽(tīng)課、?評(píng)課,?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法,?并發(fā)表?自己的?看法和?觀點(diǎn)。?課堂?教學(xué)上?,組織?好學(xué)生?教學(xué),?關(guān)注全?體學(xué)生?,同時(shí)?,激發(fā)?學(xué)生的?情感,?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境,創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?課后輔?導(dǎo)上,?做好了?愛(ài)動(dòng)、?好玩,?缺乏自?控能力?等學(xué)生?的思想?教育工?作和學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)?工作。?和差生?交談時(shí)?,有針?對(duì)性的?提出學(xué)?生的問(wèn)?題,并?提出了?改進(jìn)的?建議。?在批評(píng)?學(xué)生之?前,先?詳細(xì)了?解的學(xué)?生目前?的情況?,點(diǎn)到?為止。?課后平?等的對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?,讓他?們都感?受到老?師的關(guān)?心,建?立好了?良好的?師生關(guān)?系。?我熱愛(ài)?自己的?事業(yè),?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在教?學(xué)工作?中我也?有自己?不足的?地方,?例如,?語(yǔ)言不?夠生動(dòng)?、考試?成績(jī)不?穩(wěn)定、?學(xué)生分?層教學(xué)?不夠等?。在今?后

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