2022年遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院?jiǎn)握忻嬖囋囶}及答案解析

PAGEPAGE12022年遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院?jiǎn)握忻嬖囋囶}及答案解析學(xué)校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、面試題1．請(qǐng)問(wèn)你為什么選擇本專業(yè)?答案：例汽車專業(yè)，也就剛上面講的，結(jié)合自己有點(diǎn)開(kāi)朗，外向，喜歡交際，熱情，溫柔，善于溝通等，汽車在中國(guó)發(fā)展迅速現(xiàn)今的汽車銷售行業(yè)在我國(guó)是飛速發(fā)展，我國(guó)的汽車銷售在世界上有舉足輕重的低位，因此許多外資企業(yè)也走進(jìn)了中國(guó)的汽車市場(chǎng)，因此這對(duì)我們也是一種機(jī)遇。我認(rèn)為汽車銷售專業(yè)具有就業(yè)好.發(fā)展快.市場(chǎng)潛力大等。2．優(yōu)質(zhì)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育是天經(jīng)地義嗎?答案：不是，從公平、平等的角度答。3．如何處理同學(xué)間的矛盾?答案：學(xué)會(huì)寬容。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，在相處時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，同學(xué)間的友誼是要靠體諒和珍惜的，我會(huì)做到“海納百川，有容則大”，做到求同存異。學(xué)會(huì)道歉，道歉是化解矛盾的最好方式，如果錯(cuò)在自己，我會(huì)主動(dòng)道歉來(lái)化解同學(xué)間的矛盾，然后總結(jié)自己為什么會(huì)犯錯(cuò)，進(jìn)而避免同樣的事情再次發(fā)生。做到換位思考。同學(xué)間矛盾的產(chǎn)生大都是因?yàn)殡p方意氣用事或者總站在自己的角度來(lái)看事情，當(dāng)矛盾出現(xiàn)時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度重新審視就會(huì)自然理解對(duì)方的心境，更能看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，從而做到相互體諒，化解矛盾。4．你覺(jué)得什么人在工作中難于相處?答案：你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了千方百計(jì)避免作否定回答的技巧，那么你很可能簡(jiǎn)單地回答："我覺(jué)得沒(méi)什么人在工作中難相處。"或："我跟大家都合得來(lái)。"這兩種答案都不算壞，但卻都不十分可信。你應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)表明你是個(gè)有集體協(xié)作精神的人，"在工作中唯一不容易相處的是那些沒(méi)有集體協(xié)作精神的人，他們不肯干卻常抱怨，無(wú)論怎樣激發(fā)他們的工作熱情，他們都無(wú)動(dòng)于衷。"5．你和別的考生相比有何優(yōu)勢(shì)?答案：把你的優(yōu)點(diǎn)，英語(yǔ)好或者唱歌好，班級(jí)或者學(xué)生會(huì)擔(dān)任過(guò)職務(wù)，得到過(guò)的榮譽(yù)，才能統(tǒng)統(tǒng)講出來(lái)，例如，我是一個(gè)優(yōu)秀的人。我在高中成績(jī)優(yōu)異，在班上擔(dān)任什么什么職位，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，德智體美全美發(fā)展，實(shí)踐能力強(qiáng)(專科學(xué)校都挺注重實(shí)踐能力的)，獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)等等(你就亂講，反正就是講自己好)。理想是海，掀起驚濤駭浪。理想是浪，考驗(yàn)萬(wàn)船千舟。理想是舟，裝載遠(yuǎn)行的人。理想是人，開(kāi)辟嶄新天地。理想是橋，渡你淌過(guò)疑水。沒(méi)有理想的人就等于生活拋棄了你，我是一個(gè)又理想的人，我的理想就是在汽車行業(yè)散發(fā)光茫。我想貴校會(huì)給一人充滿理想的文藝青年一個(gè)機(jī)會(huì)。你回答這樣的題可以通過(guò)你的理想呀，你的優(yōu)點(diǎn)來(lái)回答。這只是我個(gè)人見(jiàn)解。6．你不認(rèn)為自己的年齡應(yīng)該早就升到更高的位置了嗎?答案：這是個(gè)刺激人的問(wèn)題。但也可以不那么看，而把它當(dāng)成是對(duì)你的能力和成績(jī)的一種贊美。"我干這份工作只為了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要收獲就必須付出，這正是我所做的。在這份工作中我已經(jīng)獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我來(lái)此應(yīng)聘正是為了把學(xué)來(lái)的這些有益的東西派上用場(chǎng)。"7．高中階段的自我鑒定：答案：我雖然不是一個(gè)成績(jī)特優(yōu)異的學(xué)生，但我一直嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的高中生。高中是一個(gè)值得我們每個(gè)人流連忘返的地方，它殘酷，因?yàn)樗菰餆o(wú)味，卻又處處充滿挑戰(zhàn);它精彩，因?yàn)樗┐缶?，卻又往往載滿快樂(lè)。在這里你可以敞開(kāi)胸懷交友;在這里你可以拋棄恩怨學(xué)做人;在這里你可以拿出斗志學(xué)習(xí)。正是在這洋的一個(gè)環(huán)境中造就了我獨(dú)特的性格，我胸襟寬廣，毅志堅(jiān)強(qiáng)，因此我在學(xué)習(xí)、生活中屹立不倒，在長(zhǎng)跑競(jìng)賽中總是拿第一、二;我積極向上，敢于挑戰(zhàn)，因此我在學(xué)習(xí)中、生活中得到鍛煉。8．如果在競(jìng)選班長(zhǎng)你落選了，你會(huì)怎么做有用?答案：我會(huì)好好檢討自己，彌補(bǔ)自身的不足之處，也會(huì)去祝賀新班長(zhǎng)。9．你為什么要報(bào)考高職院校?你為什么選擇該專業(yè)?答案：（1）發(fā)展前景廣闊國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展越來(lái)越重視。社會(huì)上對(duì)技能型人才的需求越來(lái)越大。（2）就業(yè)形勢(shì)好據(jù)報(bào)道，部分省市的高職就業(yè)率已經(jīng)超過(guò)本科。就業(yè)好一方面是學(xué)院有專門的機(jī)構(gòu)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，另一方面是用人單位對(duì)畢業(yè)生比較認(rèn)可。（3）畢業(yè)生符合社會(huì)需求高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向。高職院校圍繞培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排、畢業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)出的畢業(yè)生符合社會(huì)需求。（4）職業(yè)技能強(qiáng)高職學(xué)生在學(xué)校中產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。高職院校強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，在校生通過(guò)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能，到企業(yè)后可迅速上手。（5）學(xué)生可獲雙證書高職學(xué)生在校期間，除了要完成規(guī)定教學(xué)計(jì)劃外，學(xué)校還要組織他們考取國(guó)家各類職業(yè)資格證書。這樣，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得學(xué)歷證書和相關(guān)職業(yè)資格證書，在就業(yè)時(shí)增大了崗位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。10．怎樣看教育多元化和教育公平的關(guān)系?答案：從學(xué)生的角度看，有特點(diǎn)的學(xué)生需要有特點(diǎn)的教育，而這就使得教育多元起來(lái)。而且從不同的地區(qū)看，中國(guó)沿海地區(qū)和西部地區(qū)教育發(fā)展不均衡，發(fā)達(dá)地區(qū)的教育跟西部地區(qū)的教育就應(yīng)該不一樣，這也是基于現(xiàn)狀的教育多元化的一種體現(xiàn)。11．你認(rèn)為什么樣的決定猶為難做?答案：如果你用他問(wèn)題中的這些詞來(lái)回答，就只能對(duì)自己不利了。主考會(huì)立刻猛撲上來(lái)。那回答的秘訣是什么呢?要摒棄那些否定性的詞匯："我沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么決定特別'難'做，但確實(shí)有時(shí)做一些決定要比做其他的決定要多費(fèi)一些腦筋，多做些分析。也許你把這叫做'難'，但我認(rèn)為我拿工資就是做這些事情的。"12．說(shuō)說(shuō)自己最大的缺點(diǎn)是什么?答案：這個(gè)問(wèn)題也有可能被考官問(wèn)到，雖然每個(gè)考官的脾氣性格不一樣，但考官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，他們的考察目的都是一樣的，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)校的單招面試中，考官都想要通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)考察考生的反應(yīng)能力，或者說(shuō)靈活處理問(wèn)題的能力?？脊偻ǔ２幌Ｍ?tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、學(xué)習(xí)效率低，老師肯定不會(huì)給你太高的分?jǐn)?shù)。同時(shí)絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。建議考生遇到這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)一下不痛不癢的缺點(diǎn)，不要太暴露自己?？脊倮蠋熛矚g考生從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，老師喜歡聰明的學(xué)生。13．你對(duì)我們學(xué)校了解多少?答案：考官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題主要是看一下你對(duì)這個(gè)學(xué)校擁有多大的興趣。如果一個(gè)考生對(duì)某個(gè)學(xué)校很有興趣，肯定會(huì)在考試之前查閱過(guò)一些相關(guān)的介紹。所以在同學(xué)們遇到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，如果確實(shí)查閱過(guò)學(xué)校的信息，可以憑借記憶說(shuō)一下你對(duì)這個(gè)大學(xué)的印象，如果實(shí)在是不了解，那就實(shí)事求是的告訴考官：不好意思老師，我只顧著準(zhǔn)備對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備了，沒(méi)有來(lái)得及查看學(xué)校的介紹。不了解沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要不懂裝懂。14．為什么選擇金融﹙會(huì)計(jì)﹚系?答案：就業(yè)面廣15．你怎么處理同學(xué)間的矛盾?答案：保持冷靜，1、生氣不過(guò)夜2、將心比心3、永遠(yuǎn)記得對(duì)方的好16．你對(duì)將要來(lái)臨的大學(xué)生活有什么樣的計(jì)劃?答案：參考示例：大一：適應(yīng)大學(xué)生活，夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)（1）消除懈怠心態(tài)，明確目標(biāo)。（2）適應(yīng)教學(xué)模式，夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。（3）積極參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力（4）珍惜大學(xué)友誼，培育未來(lái)人脈（5）利用周末、假期參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)大二：找準(zhǔn)發(fā)展方向，進(jìn)行職前規(guī)劃（1）進(jìn)行自我分析，了解職業(yè)取向（2）結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)，選擇將來(lái)發(fā)展的方向（3）做出職前規(guī)劃，擬定行動(dòng)計(jì)劃（4）尋找兼職、暑假工等機(jī)會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。大三：準(zhǔn)備考證考研學(xué)習(xí)求職技巧（1）結(jié)合發(fā)展目標(biāo)，準(zhǔn)備考研考證（2）學(xué)習(xí)面試技巧，提高求職技能大四：兢兢業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)，充滿自信應(yīng)聘（1）認(rèn)真實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)（2）充滿自信，沖刺就業(yè)17．怎樣看教育多元化和教育公平的關(guān)系?答案：從學(xué)生的角度看，有特點(diǎn)的學(xué)生需要有特點(diǎn)的教育，而這就使得教育多元起來(lái)。而且從不同的地區(qū)看，中國(guó)沿海地區(qū)和西部地區(qū)教育發(fā)展不均衡，發(fā)達(dá)地區(qū)的教育跟西部地區(qū)的教育就應(yīng)該不一樣，這也是基于現(xiàn)狀的教育多元化的一種體現(xiàn)。18．中國(guó)的24節(jié)氣?答案：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。19．紫色讓你聯(lián)想到了什么?答案：神秘，深邃，凝靜，20．如何看待高考加分政策?答案：利弊：高考加分是鼓勵(lì)考生向多方面發(fā)展的一種激勵(lì)機(jī)制，比如說(shuō)一些省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)以及為社會(huì)貢獻(xiàn)的一些先進(jìn)事跡等。但是如果這種激勵(lì)機(jī)制反倒成為權(quán)勢(shì)加分的武器的話，那這種機(jī)制就完全變質(zhì)了失去了它原有的作用。我覺(jué)得高考加分還是可行的，但是需要相關(guān)部門有更規(guī)范更系統(tǒng)的加分準(zhǔn)則，而且在一定時(shí)間內(nèi)要具有相對(duì)穩(wěn)定性，還有加強(qiáng)加分的嚴(yán)格審核制度。這樣才更有利于良性競(jìng)爭(zhēng)!權(quán)勢(shì)家庭子女組成“高考加分俱樂(lè)部”，讓人觸目驚心，也引發(fā)人們對(duì)高考加分政策的質(zhì)疑。94.用一個(gè)成語(yǔ)形容你眼中的哥本哈根氣候會(huì)議。答案：天下壤壤，皆為利往——海