金屬熱脹冷縮說(shuō)課稿正稿

金屬熱脹冷縮說(shuō)課稿正稿演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共25頁(yè)。（優(yōu)選）金屬熱脹冷縮說(shuō)課稿正稿.當(dāng)前2頁(yè)，總共25頁(yè)。教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)效果預(yù)測(cè)當(dāng)前3頁(yè)，總共25頁(yè)。教材分析

《金屬熱脹冷縮嗎》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容，這節(jié)課承接了前兩節(jié)課《液體的熱脹冷縮》、《空氣的熱脹冷縮》的內(nèi)容，對(duì)金屬的熱脹冷縮性質(zhì)進(jìn)行研究，學(xué)生不僅獲得了金屬熱脹冷縮這樣的認(rèn)識(shí)，還讓學(xué)生對(duì)之前所觀察到的一個(gè)個(gè)單個(gè)物體的熱脹冷縮現(xiàn)象做個(gè)提升，提升為許多物體都有熱脹冷縮性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前4頁(yè)，總共25頁(yè)。學(xué)情分析

本課教學(xué)的對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，通過(guò)兩年多的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，本節(jié)課教師要積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。當(dāng)前5頁(yè)，總共25頁(yè)。教學(xué)策略

嘗試著讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，交流實(shí)驗(yàn)方法，完善方案，自己動(dòng)手解決問(wèn)題。

在觀察實(shí)驗(yàn)——設(shè)計(jì)方案——完善方案——探究發(fā)現(xiàn)一系列活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)歷了科學(xué)探究的全過(guò)程。

放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生真真正正經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，而不是“驗(yàn)證”新知的過(guò)程。當(dāng)前6頁(yè)，總共25頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)3、使學(xué)生意識(shí)到要把學(xué)到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。

1、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道大多數(shù)金屬有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等方法經(jīng)歷對(duì)金屬熱脹冷縮性質(zhì)的探究過(guò)程。當(dāng)前7頁(yè)，總共25頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察金屬體積變化的現(xiàn)象。經(jīng)歷對(duì)銅、鐵、鋁等熱脹冷縮性質(zhì)的探究過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)觀察金屬受熱體積膨脹的實(shí)驗(yàn)。小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生之間合作探究能力的培養(yǎng)。材料準(zhǔn)備：固體體脹演示盒、圓鋁片、鐵條、有凹槽的木板、三角架、酒精燈、大頭針、小鐵釘、電流實(shí)驗(yàn)盒。教學(xué)重難點(diǎn)當(dāng)前8頁(yè)，總共25頁(yè)。教學(xué)過(guò)程1234歸納總結(jié)由點(diǎn)及面故事設(shè)疑引發(fā)猜測(cè)實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論答疑解惑拓展延伸當(dāng)前9頁(yè)，總共25頁(yè)。

1825年，英國(guó)鋪設(shè)了第一條鐵路，鋼軌是一根連一根的焊接在一起的。結(jié)果，到了炎熱的夏天，鋼軌就變得七歪八扭，左右彎曲，有些地方甚至還向上拱了起來(lái)；而到了寒冷的冬天，鋼軌竟斷裂成幾段。學(xué)生猜測(cè)導(dǎo)致鐵軌彎曲的原因（激發(fā)學(xué)生探究的興趣）

金屬熱脹冷縮嗎？

故事引入引發(fā)猜測(cè)1當(dāng)前10頁(yè)，總共25頁(yè)。（1）老師出示銅球和鐵環(huán)。思考：我們?cè)鯓永眠@個(gè)實(shí)驗(yàn)材料來(lái)證明我們的猜想？（2）師生交流，確定方法。（3）教師講解酒精燈的使用（幻燈片出示）（4）請(qǐng)一名學(xué)生上前做演示實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)觀察（5）學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)銅球具有熱脹冷縮的性質(zhì)1、觀察銅球的熱脹冷縮現(xiàn)象2實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論當(dāng)前11頁(yè)，總共25頁(yè)。當(dāng)前12頁(yè)，總共25頁(yè)。酒精燈使用時(shí)要的注意些什么呢？

①劃著火柴，從側(cè)面接近燈芯點(diǎn)燃酒精燈。②外焰溫度最高，加熱時(shí)要使用外焰。③絕對(duì)不可用一盞酒精燈到另一盞酒精燈上點(diǎn)火.④熄滅酒精燈時(shí)，左手扶住燈身，右手取燈帽快而輕地蓋上，待火焰熄滅后，提起燈帽，再蓋一次。不能用口吹滅酒精燈，否則容易著火。

當(dāng)前13頁(yè)，總共25頁(yè)。2、提供有結(jié)構(gòu)的材料，分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（1）小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（2）交流實(shí)驗(yàn)方法。（3）分組實(shí)驗(yàn)，交流現(xiàn)象，填寫(xiě)科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單。（4）歸納小結(jié)：鐵和鋁都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（1）老師出示銅球和鐵環(huán)。思考：我們?cè)鯓永眠@個(gè)實(shí)驗(yàn)材料來(lái)證明我們的猜想？（2）小組討論、完善實(shí)驗(yàn)方案（3）教師講解酒精燈的使用（幻燈片出示）（4）請(qǐng)一名學(xué)生上前做演示實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)觀察（5）學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)銅球具有熱脹冷縮的性質(zhì)1、觀察銅球的熱脹冷縮現(xiàn)象2實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論當(dāng)前14頁(yè)，總共25頁(yè)。實(shí)驗(yàn)方案1研究問(wèn)題：（圓鐵片）會(huì)熱脹冷縮嗎？我們的猜測(cè)：材料（選用的在□打√）：圓鐵片□、鋼條□、有凹槽的木板□、三角架□、酒精燈□、大頭針□、小鐵釘□等實(shí)驗(yàn)方法：

（1）將圓鐵片放在有凹槽的木板上。

（2）在鐵片的四周緊貼著插上四枚大頭針。

（3）用酒精燈在鐵片的中間給鐵片加熱。我們的發(fā)現(xiàn)：

我們的結(jié)論：實(shí)驗(yàn)方案、記錄單當(dāng)前15頁(yè)，總共25頁(yè)。金屬的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)要求①小組要分工合作。②實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意安全。③仔細(xì)觀察填好實(shí)驗(yàn)記錄單。溫馨提示當(dāng)前16頁(yè)，總共25頁(yè)。1、銅、鐵、鋁都有熱脹冷縮的性質(zhì)，那么是不是所有的金屬都會(huì)熱脹冷縮呢？2、課件出示38頁(yè)資料3、小結(jié)：大多數(shù)金屬會(huì)熱脹冷縮。4、歸納總結(jié)：水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅鐵有熱脹冷縮的性質(zhì)等等，許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。3歸納總結(jié)由點(diǎn)及面當(dāng)前17頁(yè)，總共25頁(yè)。大多數(shù)金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹。這兩種金屬就是銻和鉍?？茖W(xué)家的研究成果當(dāng)前18頁(yè)，總共25頁(yè)。1、銅、鐵、鋁都有熱脹冷縮的性質(zhì)，那么是不是所有的金屬都會(huì)熱脹冷縮呢？2、課件出示38頁(yè)資料3、小結(jié)：大多數(shù)金屬會(huì)熱脹冷縮。4、歸納總結(jié)：水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅鐵有熱脹冷縮的性質(zhì)等等，許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。3歸納總結(jié)由點(diǎn)及面當(dāng)前19頁(yè)，總共25頁(yè)。

老師上課初講的故事中英國(guó)的鐵軌為什么在炎熱的夏天，鋼軌就變得七歪八扭，左右彎曲，有些地方甚至還向上拱了起來(lái)；而到了寒冷的冬天，鋼軌竟斷裂成幾段？現(xiàn)在你知道是什么原因了嗎？學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。（課件出示）4答疑解惑，拓展延伸當(dāng)前20頁(yè)，總共25頁(yè)。鋼軌斷裂成幾段的原因？溫度每變化1℃，1米長(zhǎng)的鋼軌大約伸縮0.000018米，假如一年中氣溫變化60℃那么1千千米長(zhǎng)的鐵路就要伸縮708米，如果不留縫隙冬天受冷收縮，就會(huì)被凍裂成幾段，夏天鋼軌受熱膨脹，就會(huì)變得七扭八歪，有的朝上拱起。因?yàn)橛袩崦浝淇s，所以鋼軌之間必須有縫隙。當(dāng)前21頁(yè)，總共25頁(yè)。金屬熱脹冷縮嗎？

當(dāng)前22頁(yè)，總共25頁(yè)。生活中還有許多熱脹冷縮的現(xiàn)象

伸縮的橋梁；架高壓線(xiàn)要保持電線(xiàn)一定程度的下垂；剝雞蛋（把煮熱的雞蛋放在冷水中泡一泡,由于蛋殼和雞蛋白的收縮程度不一樣,就可以使兩者脫離,剝的時(shí)候也就很容易了）；瓶子蓋擰不下來(lái)，用熱水把瓶蓋燙一燙就能擰下來(lái)；火車(chē)上的可裝卸的輪箍、水泥板路面等等當(dāng)前23頁(yè)，總共25頁(yè)。教師寄語(yǔ)