中學(xué)教育處工作總結(jié)

第9頁共9頁中學(xué)教?育處工?作總結(jié)?不知?不覺，?一個(gè)學(xué)?期一晃?而過，?回顧半?年所做?的一些?平凡工?作，感?慨萬千?，我和?我和同?事們一?道，走?過了一?段辛酸?而充實(shí)?的工作?歷程，?更重要?的是，?一直以?來，由?于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對?德育工?作的高?度重視?、學(xué)校?一把手?張校長?務(wù)實(shí)求?新的工?作作風(fēng)?的感召?，同時(shí)?還有全?體行政?團(tuán)結(jié)協(xié)?作所形?成的工?作合力?，使學(xué)?校德育?工作再?上新臺?階，這?是全體?同仁共?同努力?的結(jié)果?，現(xiàn)將?本處室?在本學(xué)?期所做?的一些?微不足?道的工?作小結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)健全?隊(duì)伍?1、首?先，加?強(qiáng)了年?級組長?和班主?任工作?隊(duì)伍的?建設(shè)。?可以?說，要?想真正?抓好一?個(gè)學(xué)校?的德育?工作，?靠一個(gè)?人或幾?個(gè)人是?不能解?決問題?的，而?關(guān)鍵要?靠有一?支富有?“戰(zhàn)斗?力”的?德育管?理隊(duì)伍?，而其?中最重?要的恐?怕是年?級組長?和班主?任這股?重要的?力量，?因此學(xué)?校非常?關(guān)注和?重視對?這支隊(duì)?伍的培?訓(xùn)和引?導(dǎo)，力?求讓他?們個(gè)個(gè)?都能成?為一個(gè)?能說會?道且能?掌握一?定教育?藝術(shù)的?“多面?手”，?為此，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教?育處的?確想了?很多辦?法，也?采取了?很多措?施，其?中，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?就是我?們提高?這支隊(duì)?伍工作?實(shí)踐能?力的一?條重要?途徑，?因?yàn)橥?過它可?以進(jìn)一?步提高?大家的?工作能?力和育?人理念?，比如?說，我?們始終?堅(jiān)持兩?周一次?的班主?任工作?例會，?通過例?會認(rèn)真?總結(jié)前?段工作?的成功?得失，?并樹立?典型，?捕捉工?作中的?閃光點(diǎn)?，同時(shí)?對后段?工作進(jìn)?行認(rèn)真?的指導(dǎo)?和布置?，并提?出嚴(yán)格?的要求?，這樣?，使班?主任不?但能按?部就班?，條理?清晰地?工作，?而且能?通過它?得以相?互交流?，取長?補(bǔ)短，?并相互?促進(jìn)共?勉，得?到一種?無形的?鞭策。?當(dāng)然，?這種例?會實(shí)際?上也是?一個(gè)統(tǒng)?一思想?、統(tǒng)一?認(rèn)識、?相互學(xué)?習(xí)并進(jìn)?一步對?某些問?題達(dá)到?認(rèn)同的?過程。?因此這?項(xiàng)工作?，我們?也從沒?有放松?過，同?時(shí)，由?于考慮?到班主?任工作?繁雜而?容易淡?忘以及?無時(shí)間?學(xué)習(xí)的?工作特?點(diǎn)，在?本學(xué)期?教育處?主編了?每周一?刊的《?德育工?作簡報(bào)?》，將?德育工?作中的?亮點(diǎn)和?特色及?時(shí)進(jìn)行?認(rèn)真的?回顧點(diǎn)?評，起?到了一?個(gè)很好?的總結(jié)?和精神?激勵(lì)的?作用，?同時(shí)，?也時(shí)常?把一些?比較科?學(xué)實(shí)用?的教育?藝術(shù)小?文章打?印出來?，讓老?師們能?夠輕松?學(xué)習(xí)，?并從中?得到警?醒和啟?發(fā)，這?項(xiàng)工作?，馬上?受到大?家的歡?迎和認(rèn)?可。其?次，通?過征訂?《班主?任之友?》、《?德育園?地》、?《德育?報(bào)》等?報(bào)刊雜?志，讓?大家從?中學(xué)習(xí)?一些科?學(xué)實(shí)用?的班級?管理辦?法和途?徑，并?結(jié)合本?班實(shí)際?加以運(yùn)?用，使?大家的?育人理?念得以?升華，?教育水?平不斷?提升，?工作能?力逐步?提高。?更重要?的是，?我們還?充分發(fā)?揮了“?青藍(lán)工?程”的?“傳、?幫、帶?”的作?用，通?過這種?途徑，?使得一?批青年?教師逐?漸成為?學(xué)校德?育工作?中一股?不可小?覷的力?量，如?：現(xiàn)擔(dān)?任初一?101?班的班?主任熊?英老師?，工作?積極肯?干，謙?虛好學(xué)?，在有?經(jīng)驗(yàn)的?班主任?的指導(dǎo)?下不斷?成長，?如今已?成為一?名非常?稱職的?班主任?。當(dāng)然?，我們?還經(jīng)常?請一些?具有有?豐富工?作經(jīng)驗(yàn)?的德育?專家來?校進(jìn)行?講座，?讓大家?從中得?到啟發(fā)?，并加?以實(shí)踐?，同時(shí)?，我們?還以組?織班主?任外出?考察學(xué)?習(xí)的形?式，來?使大家?進(jìn)一步?開闊視?野，更?新理念?，并得?到進(jìn)一?步地提?升。?2、其?次，加?強(qiáng)了學(xué)?生干部?隊(duì)伍的?建設(shè)。?與教?師隊(duì)伍?相比，?這也是?一支不?容忽視?的德育?力量，?因?yàn)橥?過學(xué)生?自我管?理，相?互監(jiān)督?同樣是?一種比?較明智?而科學(xué)?的工作?方法，?特別是?由于教?育處的?常規(guī)管?理工作?繁雜而?具體且?無規(guī)律?性的工?作特點(diǎn)?，如果?光靠老?師去進(jìn)?行監(jiān)督?管理，?工作難?度是很?大的，?而且效?果還不?見得會?很明顯?，因此?，抓好?這支隊(duì)?伍的建?設(shè)，充?分發(fā)揮?他們的?作用顯?得尤為?重要。?一直以?來，學(xué)?校教育?處也非?常重視?對學(xué)生?干部的?選拔和?培訓(xùn)，?如：在?本學(xué)期?初，我?們按照?慣例認(rèn)?真組織?籌備了?第__?__屆?學(xué)生代?表大會?，一批?優(yōu)秀學(xué)?生通過?班級推?薦、教?育處嚴(yán)?格的面?試篩選?、再通?過學(xué)代?會的競?選，最?后才選?舉產(chǎn)生?了新一?屆學(xué)生?會干部?。然后?，我們?又充分?發(fā)揮了?這批學(xué)?生干部?的監(jiān)督?管理作?用，并?在工作?過程中?給予及?時(shí)的指?導(dǎo)和培?訓(xùn)，讓?他們在?工作實(shí)?踐中不?斷成長?、成熟?。比如?，我們?堅(jiān)持召?開每周?一次的?學(xué)生干?部工作?例會，?因?yàn)橥?過例會?可以發(fā)?現(xiàn)班級?管理中?存在的?問題，?并進(jìn)一?步地指?導(dǎo)他們?如何去?面對和?處理，?進(jìn)而使?其工作?能力得?到相應(yīng)?的提高?，其次?，我們?還通過?樹立干?部先鋒?示范的?典型，?使他們?能相互?學(xué)習(xí)和?促進(jìn)，?同時(shí)，?進(jìn)一步?明確學(xué)?生會各?職能部?門的職?責(zé)，嚴(yán)?格要求?，耐心?培養(yǎng)，?通過培?訓(xùn)和他?們自身?的工作?實(shí)踐，?使其在?堅(jiān)持原?則的同?時(shí)，也?注意適?當(dāng)?shù)墓?作藝術(shù)?和靈活?性。更?難得的?是，我?們還充?分發(fā)揮?了各班?班委會?的自我?管理、?自我監(jiān)?督的作?用，這?同樣是?我們抓?這好學(xué)?生隊(duì)伍?的另一?舉措，?我們堅(jiān)?持定期?召開班?干部會?議，對?他們的?工作分?階段地?進(jìn)行總?結(jié)和培?訓(xùn)，使?學(xué)生干?部隊(duì)伍?得到進(jìn)?一步地?發(fā)展和?健全，?而且在?期末，?我們要?求學(xué)生?會各部?門組織?召開各?班班干?部工作?會議，?對整個(gè)?學(xué)期工?作進(jìn)行?認(rèn)真的?總結(jié)和?回顧。?當(dāng)然，?對學(xué)生?會干部?我們則?提出了?更高的?要求，?在最后?一次工?作例會?，認(rèn)真?組織了?干部評?優(yōu)工作?，要求?各部門?進(jìn)行認(rèn)?真的總?結(jié)述職?，通過?這種形?式，進(jìn)?一步加?強(qiáng)了學(xué)?生干部?的責(zé)任?心，使?對干部?管理工?作真正?落到了?實(shí)處。?更重要?的是，?在本學(xué)?期，我?們還非?常重視?發(fā)揮團(tuán)?員和初?一少先?隊(duì)員這?兩支隊(duì)?伍的先?鋒示范?作用，?期初，?由學(xué)校?團(tuán)委組?織以增?強(qiáng)團(tuán)員?意識為?主題的?系列活?動，如?：“團(tuán)?員示范?崗”和?“環(huán)保?小義工?”，通?過這兩?項(xiàng)活動?充分發(fā)?揮了團(tuán)?員和少?先隊(duì)員?的示范?作用，?有力的?配合了?學(xué)校的?半封閉?式的管?理以及?教育處?的常規(guī)?工作，?使校園?亂丟亂?扔現(xiàn)象?得到了?有效地?整治，?并使學(xué)?生養(yǎng)成?了文明?就餐的?良好習(xí)?慣，同?時(shí)，通?過橫幅?標(biāo)語的?懸掛、?升旗儀?式上宣?傳發(fā)動?，使日?漸被學(xué)?生淡忘?了團(tuán)員?意識重?返校園?，因此?，這項(xiàng)?工作是?很有價(jià)?值和意?義的，?也取得?了一定?的成效?，得到?了領(lǐng)導(dǎo)?的充分?肯定和?全體師?生的一?致好評?，在來?年，我?們當(dāng)一?如既往?，并力?求再上?新臺階?。3?、最后?，加強(qiáng)?了“學(xué)?校護(hù)校?隊(duì)”這?支隊(duì)伍?的建設(shè)?。一?直以來?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)非?常重視?對校園?周邊環(huán)?境的管?理整治?，因此?，我們?從學(xué)校?教師隊(duì)?伍當(dāng)中?抽調(diào)了?一部分?年富力?強(qiáng)，富?有責(zé)任?心且工?作業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)?、敢想?敢干的?年輕老?師組建?成為這?支隊(duì)伍?，并且?每天由?學(xué)校派?兩位同?志在學(xué)?校周邊?反復(fù)巡?查，教?育處也?派專人?配合，?通過這?種形式?，使學(xué)?生的違?反校紀(jì)?校規(guī)的?現(xiàn)象得?到了有?效的控?制，當(dāng)?然也得?到了家?長和社?會的一?致好評?。更重?要的是?，為了?進(jìn)一步?充分發(fā)?揮這支?隊(duì)伍的?作用，?由學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)唐?書記親?自掛帥?，綜治?管理專?干劉賢?兵主任?和護(hù)校?隊(duì)隊(duì)長?彭克勝?老師牽?頭，定?期召開?工作布?置會議?，教育?處參加?，隨時(shí)?對了解?到學(xué)生?當(dāng)中的?一些不?良現(xiàn)象?，進(jìn)行?認(rèn)真的?分析和?科學(xué)的?處理，?本學(xué)期?，教育?處和護(hù)?校隊(duì)一?起經(jīng)常?配合當(dāng)?地派出?所，使?一些將?要出現(xiàn)?的問題?得到了?非常圓?滿的解?決，自?然，也?就經(jīng)常?工作到?深夜。?但正因?為這支?隊(duì)伍默?默無聞?的付出?，才營?造了一?個(gè)和諧?安靜的?校園周?邊環(huán)境?，他們?功不可?沒，大?家將會?永遠(yuǎn)銘?記。?二、完?善制度?狠抓常?規(guī)我?校的德?育工作?，常規(guī)?工作歷?來是抓?得很實(shí)?的，也?是很有?成效的?，而且?要一年?如一日?，不厭?其煩地?去抓，?常規(guī)工?作包括?對學(xué)生?的語言?和行為?方面的?規(guī)范，?如要求?學(xué)生自?覺穿好?校服、?戴好校?牌，自?覺維護(hù)?校園環(huán)?境，不?亂丟亂?扔，不?打架，?不講臟?話、痞?話，自?覺遵守?學(xué)校作?息時(shí)間?，遵守?課堂紀(jì)?律，男?生不留?長發(fā)、?黃頭話?，女生?不披發(fā)?、不燙?發(fā)，不?戴飾物?，不穿?高根鞋?，不涂?脂抹粉?，要求?學(xué)生不?吃檳榔?、不抽?煙等等?，這些?都是一?些容易?被人忽?視但對?于學(xué)校?的形象?又是極?其重要?的一些?瑣碎的?工作，?學(xué)校教?育處從?來沒有?放松對?學(xué)生的?要求和?對班級?的管理?。回?顧一年?來的歷?程，我?們重點(diǎn)?做了以?下工作?：（?1）完?善制度?，健全?監(jiān)督機(jī)?制。無?規(guī)矩不?成方圓?，為減?少德育?管理中?的一些?隨意性?，先是?制定了?《田稻?中學(xué)流?動紅旗?細(xì)則》?，全方?位地進(jìn)?行班級?管理，?后來又?為了進(jìn)?一步加?強(qiáng)制度?的可操?作性，?本學(xué)期?教育處?又制定?了《常?規(guī)管理?的具體?內(nèi)容和?要求》?，對各?班每天?將要進(jìn)?行的檢?查的內(nèi)?容和時(shí)?間進(jìn)行?明確的?規(guī)定和?落實(shí)，?同時(shí)，?也加強(qiáng)?了對學(xué)?生會及?值勤隊(duì)?伍的培?訓(xùn)和管?理，從?嚴(yán)要求?，并健?全了反?饋機(jī)制?，還堅(jiān)?持每周?一例會?，及時(shí)?總結(jié)反?饋學(xué)生?會工作?中的取?得的成?績和存?在的問?題，并?給予肯?定和指?導(dǎo)，并?認(rèn)真布?置后段?工作。?（2?）抓實(shí)?常規(guī)，?堅(jiān)持不?懈。每?天清早?，由教?育處派?專人在?校門口?對學(xué)生?的衣著?服飾進(jìn)?行檢查?督促，?要求學(xué)?生穿好?校服，?戴好校?牌，女?生扎好?頭發(fā)，?這樣的?工作，?也許有?人認(rèn)為?不值一?提，但?正是因?為我們?的堅(jiān)持?不懈，?不放松?常規(guī)工?作中的?細(xì)支末?節(jié)，才?會得到?了社會?各界的?充分肯?定和一?致好評?，同時(shí)?，在各?年級組?、全體?班主任?的密切?配合下?，學(xué)生?在這些?方面也?已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成?了一種?良好的?習(xí)慣，?基本不?需提醒?，為營?造一個(gè)?良好的?校風(fēng)校?紀(jì)奠定?了一個(gè)?堅(jiān)實(shí)而?重要的?基礎(chǔ)。?更重要?的是，?學(xué)校教?育處堅(jiān)?持對各?班進(jìn)行?每月一?次的個(gè)?人衛(wèi)生?檢查，?并將本?處室所?有同志?分到各?年級蹲?點(diǎn)負(fù)責(zé)?，并對?檢查不?合格的?學(xué)生堅(jiān)?決落實(shí)?到位，?特別是?對于高?三年級?的個(gè)人?衛(wèi)生檢?查，我?們極其?重視，?將它作?為這項(xiàng)?工作的?重中之?重，事?實(shí)上在?年級組?以及班?主任的?大力支?持配合?下，也?取得了?明顯的?成效。?為了把?工作做?得更好?，我們?總是提?前一天?，而且?不管風(fēng)?吹雨打?，都會?趕到學(xué)?校，利?用晚自?習(xí)的時(shí)?間到高?三各班?進(jìn)行頭?發(fā)是否?合格的?驗(yàn)收檢?查，并?通過短?信、電?話等形?式督促?班主任?督促學(xué)?生逐個(gè)?落實(shí)到?位，也?許被我?們執(zhí)著?認(rèn)真的?精神而?感動，?現(xiàn)在高?三年級?的學(xué)生?大部分?都能做?到自覺?落實(shí)，?基本上?養(yǎng)成了?一種習(xí)?慣，即?使是萬?般不愿?，但最?終還是?到位了?。（?3）狠?抓學(xué)校?的衛(wèi)生?管理工?作。衛(wèi)?生工作?的好壞?決定了?學(xué)校的?對外形?象，田?稻中學(xué)?地處交?通要道?，同時(shí)?，也總?是得到?上級領(lǐng)?導(dǎo)的垂?愛，因?此，搞?好學(xué)校?的衛(wèi)生?管理工?作顯得?尤為重?要，因?此，我?們總是?要求班?主任堅(jiān)?持每天?很早到?校，并?由教育?處值日?員和毛?向榮老?師一道?，監(jiān)督?管理值?周班的?衛(wèi)生打?掃情況?，同時(shí)?到各班?檢查督?促衛(wèi)生?保潔工?作。還?有在每?次全校?性的大?掃除時(shí)?，教育?處總是?組織人?員對各?班勞動?情況進(jìn)?行認(rèn)真?地檢查?，并且?至少對?全校所?有班級?看兩次?，而后?又對全?校衛(wèi)生?大掃除?的工作?情況進(jìn)?行認(rèn)真?的總結(jié)?反饋，?以至于?有的老?師無可?奈何地?說：只?看得教?育處要?我們天?天搞衛(wèi)?生，真?是“煩?”死了?！但我?們心里?卻很感?動，同?時(shí)，也?很快樂?。其次?，對學(xué)?生亂丟?亂扔的?現(xiàn)象，?我們也?想盡了?辦法，?絞盡了?腦汁，?從教育?處的老?師做起?，并號?召全體?老師以?身作則?，每經(jīng)?過有垃?圾的地?方，要?率先垂?范，將?垃圾撿?起，通?過老師?自己的?行動去?教育感?化學(xué)生?，同時(shí)?，我們?還通過?學(xué)生舉?報(bào)加分?的措施?，并利?用全校?集合的?機(jī)會進(jìn)?行強(qiáng)調(diào)?和總結(jié)?點(diǎn)評，?使學(xué)生?慢慢養(yǎng)?成良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?并取得?了一定?的成效?。（?4）狠?抓課間?操的規(guī)?范訓(xùn)練?，成效?顯著。?本學(xué)期?，我們?將課間?操的規(guī)?范訓(xùn)練?作為德?育工作?的頭等?大事，?在各年?級組、?班主任?和體育?組等全?體同仁?的共同?努力下?，通過?隊(duì)列和?課間操?動作規(guī)?范的兩?輪訓(xùn)練?，使學(xué)?生逐漸?養(yǎng)成了?良好的?習(xí)慣，?并逐步?做到了?“快、?靜、齊?”三個(gè)?字的要?求，并?通過每?天操后?對出勤?和做操?質(zhì)量的?認(rèn)真點(diǎn)?評總結(jié)?，大大?提高了?全體師?生的積?極性和?自覺性?，現(xiàn)今?，在課?間操上?力爭上?游也已?逐漸成?為了一?種良好?趨勢和?習(xí)慣。?（5?）重視?對學(xué)生?進(jìn)行感?恩教育?和文明?禮儀的?教育。?本學(xué)期?，我們?繼續(xù)堅(jiān)?持我們?歷來都?做得很?好的感?恩教育?，現(xiàn)已?逐漸成?為我們?德育工?作的一?大特色?和亮點(diǎn)?，學(xué)校?將每周?五定為?學(xué)校的?感恩日?，每周?對校園?的好人?好事進(jìn)?行宣傳?表彰，?取得了?明顯的?教育效?果，學(xué)?生做好?事已逐?步成為?了一種?“田稻?現(xiàn)象”?，特別?是在本?學(xué)期的?愛心募?捐活動?中，我?們可以?看到我?們的感?恩教育?是成功?的。還?有，本?學(xué)期我?們組織?了初一?、初二?學(xué)生前?往雨花?營地的?素質(zhì)訓(xùn)?練活動?，通過?訓(xùn)練，?不但讓?學(xué)生學(xué)?會了理?解、學(xué)?會了尊?重、學(xué)?會了合?作、學(xué)?會了感?恩，更?讓老師?也從中?學(xué)會了?一種育?人的理?念和方?法，這?從本學(xué)?期成功?組織的?一次以?感恩和?愛校為?主題的?班會上?可以看?出來。?其次，?本學(xué)期?，我們?開始著?手對學(xué)?生的文?明禮儀?的訓(xùn)練?和教育?，使學(xué)?生開始?有了一?些朦朧?的意識?，也慢?慢養(yǎng)成?了一種?習(xí)慣。?（6?）重視?對學(xué)生?進(jìn)行紀(jì)?律教育?。一年?來，學(xué)?校先后?組織了?兩次法?制講座?，并多?次召開?廣播會?，對學(xué)?生進(jìn)行?紀(jì)律教?育，通?過會議?，讓學(xué)?生加強(qiáng)?了紀(jì)律?觀念，?強(qiáng)化了?是非觀?念，明?白了法?律的一?些基本?常識、?做人的?基本準(zhǔn)?則和道?理，什?么是“?真、善?、美”?？什么?是“假?、惡、?丑”？?同時(shí)，?我們總?是不間?斷地在?周邊社?區(qū)進(jìn)行?巡查，?基本杜?絕了學(xué)?生抽煙?、打桌?球、玩?電游等?不良現(xiàn)?象，并?多次配?合派出?所和學(xué)?校護(hù)校?隊(duì)（劉?賢兵）?對周邊?環(huán)境進(jìn)?行整治?，有時(shí)?甚至到?深夜_?___?點(diǎn)左右?，其中?的艱辛?是不言?而喻的?。三?、組織?活動注?重實(shí)效?本年?度，我?們組織?了一系?列豐富?多彩的?活動，?通過形?式多樣?的活動?，真正?達(dá)到育?人的目?的。如?：每月?一次的?主題班?會，我?們一直?將它作?為一個(gè)?培養(yǎng)育?人的主?陣地，?特別是?通過一?些重大?節(jié)假日?，通過?主題班?會的形?式，從?活動中?讓學(xué)生?不知不?覺接受?到良好?的教育?。同時(shí)?，也組?織了很?多文體?競賽活?動，如?廣播體?操比賽?、眼保?健操比?賽、籃?球比賽?、拔河?比賽、?主題班?會競賽?，通過?這些活?