下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)優(yōu)秀編?輯20?23年?試用期?工作總?結(jié)大?學(xué)畢業(yè)?至今已?經(jīng)有整?一個(gè)月?了,在?一個(gè)月?的時(shí)間?里,我?并沒(méi)有?荒廢,?而是積?極的參?加到工?作中來(lái)?了。我?比較幸?運(yùn),在?這個(gè)難?找工作?的__?__年?,我一?畢業(yè)就?順利的?找到自?己的工?作,是?在公司?編輯部?擔(dān)任編?輯。金?融危機(jī)?對(duì)公司?的影響?也是很?大,公?司以外?都是招?收很大?新人,?而今年?卻很少?,我是?其中較?為幸運(yùn)?的。不?過(guò)我還?是要過(guò)?試用期?,試用?期工作?合格后?我才會(huì)?繼續(xù)留?在編輯?部工作?。時(shí)?間過(guò)得?很真快?,轉(zhuǎn)眼?就一個(gè)?多月了?,就在?此時(shí)需?要回頭?總結(jié)的?時(shí)候從?心底里?感到日?子的匆?匆。原?先教師?生活讓?我感到?漸漸遠(yuǎn)?去,現(xiàn)?在的編?輯工作?已經(jīng)漸?漸變得?順其自?然了,?這或許?應(yīng)該是?一種慶?幸,是?讓我值?得留戀?的一段?經(jīng)歷。?一個(gè)?多月的?試用期?下來(lái),?自己努?力了不?少,也?進(jìn)步了?不少,?學(xué)到了?很多以?前沒(méi)有?的東西?,我想?這不僅?是工作?,更重?要的是?給了我?一個(gè)學(xué)?習(xí)和鍛?煉的機(jī)?會(huì)。從?這一階?段來(lái)看?,發(fā)現(xiàn)?自己渴?求的知?識(shí)正源?源不斷?的向自?己走來(lái)?,到這?個(gè)大溶?爐里慢?慢消化?,這就?是經(jīng)驗(yàn)?。一多?月以來(lái)?,我分?別在幾?個(gè)不同?的崗位?上練習(xí)?,剛開(kāi)?始是做?家長(zhǎng)頻?道的粘?貼工作?,后來(lái)?做資訊?頻道中?的評(píng)論?,現(xiàn)在?做教師?頻道,?其中也?有一些?不同的?崗位讓?我去鍛?煉,在?此十分?感謝公?司的領(lǐng)?導(dǎo)和前?輩們對(duì)?我的關(guān)?照。?首先說(shuō)?說(shuō)在編?輯部的?工作心?得。在?編輯部?一個(gè)月?的工作?生活,?我感觸?最深的?就是,?工作可?以在快?樂(lè)中完?成。從?初中到?高中再?到教師?工作,?這期間?我一直?都是在?遠(yuǎn)離父?母親人?的視線?之外享?受著逍?遙自主?的生活?。雖然?在學(xué)校?里也有?師長(zhǎng)的?關(guān)愛(ài)與?教誨,?但總有?一種距?離感,?缺少家?庭特有?的溫馨?。自到?___?_參加?工作以?來(lái),各?位領(lǐng)導(dǎo)?都對(duì)我?這位來(lái)?自異地?的新人?親切有?加,特?別是各?位領(lǐng)導(dǎo)?,在工?作之余?,以朋?友的姿?態(tài)經(jīng)常?跟我坦?懷聊天?,非但?不擺領(lǐng)?導(dǎo)的架?子,而?且還以?朋友的?關(guān)愛(ài)之?心在引?導(dǎo)我們?做好編?輯工作?,讓我?真切感?受到了?___?_人溫?情。而?其他大?部分的?老同事?,也對(duì)?我這個(gè)?新人投?以真摯?友情的?目光,?在工作?中,只?要你需?要,他?們隨時(shí)?給予熱?情地指?導(dǎo);工?作之余?,大家?開(kāi)懷談?笑,不?分彼此?。記得?剛到一?周的時(shí)?間,編?輯部新?老同事?就已經(jīng)?打成一?片,給?我的感?覺(jué)是上?下同心?。正因?為如此?,在編?輯部工?作,讓?我體會(huì)?了在愉?快中完?成工作?的歡欣?。我?在工作?上的收?獲主要?有:?1、在?這期間?我不僅?可以較?好地配?合各位?前輩工?作,還?可以自?己獨(dú)立?采寫完?成具體?的教育?新聞作?品。主?編每次?安排的?任務(wù)都?基本可?以順利?完成。?2、?基本學(xué)?會(huì)ph?oto?sho?p的應(yīng)?用和網(wǎng)?頁(yè)制作?;3?、熟練?掌握教?育新聞?與社會(huì)?新聞采?寫的區(qū)?別,熟?練掌握?教育新?聞稿的?一些寫?作方法?和技巧?等;?4、基?本了解?并初步?學(xué)會(huì)教?師頻?道的研?發(fā);?在這期?間,工?作上最?大的不?足主要?有:?1、新?聞的采?寫比較?古板,?缺乏新?意;?2、新?聞的敏?感性相?對(duì)較差?,特別?是對(duì)相?關(guān)聯(lián)的?社會(huì)性?新聞把?握不足?等。?3、缺?乏基本?的辦公?室工作?知識(shí),?在開(kāi)展?具體工?作中,?常常表?現(xiàn)生澀?,甚至?有時(shí)還?覺(jué)得不?知所措?;4?、工作?細(xì)心度?不夠,?經(jīng)常在?小問(wèn)題?上出現(xiàn)?錯(cuò)漏;?5、?辦事效?率不夠?快,對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)的?意圖領(lǐng)?會(huì)不夠?到位等?。就?總體的?工作感?受來(lái)說(shuō)?,我覺(jué)?得這里?的工作?環(huán)境是?比較令?我滿意?的。首?先是領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?愛(ài)以及?工作條?件在不?斷改善?給了我?工作的?動(dòng)力;?其次是?同事間?的友情?關(guān)懷以?及協(xié)作?互助給?了我工?作的舒?暢感和?踏實(shí)感?;第三?就是目?前正在?營(yíng)造形?成我們?___?_特有?的“企?業(yè)文化?”氛圍?給了我?工作的?信心。?我知道?,上面?的工作?表現(xiàn)也?許不能?讓領(lǐng)導(dǎo)?感到滿?意,如?果完全?依據(jù)這?些表現(xiàn)?來(lái)決定?是否可?以繼續(xù)?留在這?里工作?學(xué)習(xí),?坦白說(shuō)?,我自?己并沒(méi)?有太大?的信心?。但我?堅(jiān)信自?己能夠?在今后?的工作?中會(huì)表?現(xiàn)得更?好,保?證讓領(lǐng)?導(dǎo)滿意?。一?個(gè)月的?編輯部?試用期?工作已?經(jīng)結(jié)束?了,在?一個(gè)月?的工作?中,我?逐漸的?適應(yīng)了?編輯部?的工作?,我對(duì)?自己說(shuō)?,我做?的還是?不錯(cuò)的?,我相?信我能?夠繼續(xù)?的做好?。能否?留下來(lái)?,不是?我能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電視攝像基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 二零二五年度擔(dān)保合同標(biāo)的特性與信用管理3篇
- 二零二五年度新媒體運(yùn)營(yíng)兼職聘任合同范本3篇
- 海南師范大學(xué)《游泳訓(xùn)練理論與實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年度小額貸款反擔(dān)保償還服務(wù)合同模板3篇
- 2025年度架工承包合同服務(wù)內(nèi)容擴(kuò)展2篇
- 二零二五年度建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)教育培訓(xùn)合同3篇
- 二零二五年度橋梁欄桿維修與加固服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度舊電器買賣與環(huán)?;厥仗幚砗贤?篇
- 二零二五年度假山景區(qū)生態(tài)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展承包合同3篇
- 品牌管理第五章品牌體驗(yàn)課件
- 基于CAN通訊的儲(chǔ)能變流器并機(jī)方案及應(yīng)用分析報(bào)告-培訓(xùn)課件
- 外科醫(yī)師手術(shù)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 保姆級(jí)別CDH安裝運(yùn)維手冊(cè)
- 菌草技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用課件
- GB∕T 14527-2021 復(fù)合阻尼隔振器和復(fù)合阻尼器
- 隧道二襯、仰拱施工方案
- 顫?。ㄅ两鹕。┲嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)
- 果膠項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(模板范本)
- 旋挖鉆成孔掏渣筒沉渣處理施工工藝
- 安全資料目錄清單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論