實(shí)習(xí)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第15頁共15頁實(shí)習(xí)生?會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)?伴隨著?美好的?春色的?到來，?大二第?二個(gè)學(xué)?期也開?始了，?在這個(gè)?嶄新的?人生的?一頁里?總有生?活的滋?味在豐?富著我?們的人?生。這?個(gè)學(xué)期?，在王?主任的?支持下?，我們?建起了?會(huì)計(jì)實(shí)?訓(xùn)教室?，開設(shè)?了會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)這?門課程?。會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)的?課即將?結(jié)束，?我們?cè)?這段時(shí)?間的學(xué)?習(xí)給我?們帶來?了不少?的感想?與體驗(yàn)?，人生?何曾不?像是會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)?呢其中?的酸甜?苦辣不?就是生?活里的?五味瓶?嗎首先?，我要?謝謝徐?老師，?您是我?的會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)的?啟蒙老?師。在?我上大?學(xué)的時(shí)?候，其?實(shí)我對(duì)?會(huì)計(jì)是?一竅不?通，什?么是會(huì)?計(jì)會(huì)計(jì)?人員要?做些什?么甚至?有時(shí)候?我還有?一些很?幼稚的?想法，?會(huì)計(jì)不?就是會(huì)?計(jì)算，?快快地?計(jì)算嗎?現(xiàn)在在?老師的?啟蒙下?，在自?己實(shí)訓(xùn)?過后，?回想起?以前的?我，自?己也會(huì)?偷偷地?笑起來?。在?這學(xué)期?的會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)課?程中，?我們真?的學(xué)會(huì)?了不少?，相信?大部分?同學(xué)是?第一次?接觸會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)?課程的?，剛開?始我們?都懷著?好奇與?期待的?心情上?課。漸?漸地我?們對(duì)會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)?熟悉了?起來，?開始對(duì)?實(shí)訓(xùn)繁?瑣的事?情所煩?惱，是?的，因?為大家?都進(jìn)入?了角色?，再也?不像是?小孩子?那樣做?事丟三?落四了?，他們?開始專?注于會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)?每一個(gè)?環(huán)節(jié)，?全面鞏?固課堂?學(xué)習(xí)的?理論知?識(shí)，增?強(qiáng)了感?性認(rèn)識(shí)?，為會(huì)?計(jì)專業(yè)?課程的?學(xué)習(xí)和?崗位工?作實(shí)踐?打下了?基礎(chǔ)。?一、?實(shí)訓(xùn)目?的：?二、實(shí)?訓(xùn)步驟?：1?、期初?建賬，?熟悉資?料，設(shè)?置各種?帳簿，?登記起?初余額?。2?、根據(jù)?經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)，填?制記帳?憑證。?3、?根據(jù)憑?證登記?帳簿。?4、?結(jié)帳、?對(duì)帳、?編制會(huì)?計(jì)報(bào)表?。5?、裝訂?、整理?實(shí)訓(xùn)資?料。?會(huì)計(jì)實(shí)?訓(xùn)并不?像大家?所想的?清閑，?它不但?要考驗(yàn)?大家的?耐性，?而且還?要考驗(yàn)?大家的?細(xì)心。?也許在?這漫長?的會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)中?，你會(huì)?有種苦?不堪言?的感覺?，從一?開始做?的會(huì)計(jì)?分錄，?到登記?憑證。?然后再?到登記?帳簿，?再是結(jié)?帳，對(duì)?帳，登?記總帳?等一系?列煩瑣?的工作?都是自?己獨(dú)立?來完成?的時(shí)候?，其中?的酸甜?苦辣，?只有經(jīng)?歷過了?，才真?真正正?了解到?什么是?會(huì)計(jì)實(shí)?訓(xùn)。會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)?給我的?感覺就?像做不?完的作?業(yè)，每?當(dāng)想到?要上會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)?的時(shí)候?，我都?會(huì)做好?心理準(zhǔn)?備，因?為課堂?上老師?給我們?做實(shí)訓(xùn)?的時(shí)間?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠我?們完成?任務(wù)。?好多?時(shí)候都?是要將?它們帶?回宿舍?獨(dú)立完?成。會(huì)?計(jì)是一?種實(shí)踐?性很強(qiáng)?的專業(yè)?，好多?事情都?要多練?習(xí)，特?別是記?帳，第?一次做?賬的我?們，剛?開始的?時(shí)候真?的很苦?，記得?在做記?帳憑證?的時(shí)候?曾多次?寫到最?后才發(fā)?現(xiàn)數(shù)字?寫錯(cuò)了?位置而?要重新?寫過，?那種感?覺就好?像吃了?苦蓮，?心里苦?苦的而?久久不?能釋懷?。會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)?有不少?的賬戶?要記，?什么總?帳、明?細(xì)分類?帳、三?欄式等?等一系?列帳戶?都要自?已一個(gè)?人完成?，每一?種賬戶?的填寫?也會(huì)不?同，每?一節(jié)課?下來，?老師說?完以后?，我們?都會(huì)處?在似懂?半懂的?狀態(tài)。?我們每?當(dāng)遇到?不懂的?問題，?都會(huì)去?問老師?，老師?也會(huì)不?厭其煩?地為我?們解答?。懂了?的同學(xué)?把知道?的知識(shí)?點(diǎn)樂意?地講解?給那還?不懂得?怎么去?做的同?學(xué)。在?那種氛?圍下，?我們互?相地幫?助、互?相地關(guān)?懷，做?到共同?的進(jìn)步?。那種?感情是?生活的?浪潮所?不能沖?洗的。?做賬?真的是?酸甜苦?辣味味?俱到，?當(dāng)記帳?記到不?知黑夜?的時(shí)候?是酸，?當(dāng)好不?容易地?把賬記?好是甜?，當(dāng)好?不容易?記好賬?才發(fā)現(xiàn)?了記錯(cuò)?是苦，?當(dāng)好不?容易地?把賬修?改好卻?發(fā)現(xiàn)記?錯(cuò)的并?不止一?張是辣?，這就?是我對(duì)?會(huì)計(jì)實(shí)?訓(xùn)的感?覺!感?覺會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)過?程中最?難的就?是登記?帳簿了?，不單?要根據(jù)?憑證一?筆一筆?登記不?同的帳?簿，看?著那厚?厚的一?沓沓憑?證，真?有點(diǎn)不?出的感?覺，只?好硬著?頭皮做?。苦?的還在?后邊，?尤其在?寫數(shù)字?時(shí)，寫?錯(cuò)一個(gè)?，若還?可以勉?強(qiáng)改正?那就是?萬事大?吉，若?無藥可?救的話?那就是?前功盡?廢只好?重新記?帳，所?以說會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)?不單單?考驗(yàn)咱?們的耐?心，還?要考驗(yàn)?我們的?細(xì)心。?另外，?做這些?帳，首?先要分?清哪些?業(yè)務(wù)該?登那些?帳簿，?稍微疏?忽，一?帳帳頁?就報(bào)廢?了。還?有，最?后結(jié)帳?時(shí)要一?筆一筆?計(jì)算每?個(gè)類型?的結(jié)果?，一大?堆數(shù)字?加加減?減，稍?微記錯(cuò)?一個(gè)數(shù)?，呵!?那就慘?兮兮啊?!我?真想再?次掉下?那苦苦?的淚…?…實(shí)?習(xí)生會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)（二?）四?個(gè)月的?實(shí)習(xí)期?很快就?要過去?了，作?為從學(xué)?生逐漸?轉(zhuǎn)變成?社會(huì)一?員的過?渡，對(duì)?我來說?有著重?要的意?義，也?算是經(jīng)?歷的一?次嚴(yán)格?的考驗(yàn)?。在原?有的理?論知識(shí)?的基礎(chǔ)?上，通?過實(shí)際?操作的?過程，?對(duì)會(huì)計(jì)?工作有?了更加?深入的?了解。?從專?業(yè)知識(shí)?方面：?在學(xué)?校是教?我們?nèi)?何才是?正確的?，而實(shí)?際工作?中難免?會(huì)發(fā)生?錯(cuò)誤，?如何發(fā)?現(xiàn)錯(cuò)誤?，并在?發(fā)現(xiàn)問?題的同?時(shí)怎樣?有效地?解決問?題，便?是實(shí)習(xí)?過程中?給我的?最大的?收獲。?作為?會(huì)計(jì)工?作者，?光掌握?會(huì)計(jì)專?業(yè)知識(shí)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的?，還應(yīng)?對(duì)稅法?細(xì)則，?經(jīng)濟(jì)法?規(guī)及內(nèi)?部控制?制度有?一定的?了解，?這樣才?能做到?精通會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)?。從?專業(yè)素?養(yǎng)方面?：會(huì)?計(jì)人員?一定在?實(shí)際操?作過程?中一定?要百倍?用心，?細(xì)心檢?查，切?忌粗心?大意。?一點(diǎn)小?小的錯(cuò)?誤都會(huì)?導(dǎo)致最?后的財(cái)?務(wù)數(shù)據(jù)?的誤差?。雖然?在學(xué)校?也做過?相應(yīng)的?實(shí)訓(xùn)過?程，但?錄入憑?證的原?始憑證?是已經(jīng)?給定好?的;而?實(shí)際工?作中，?你得自?己判斷?，那些?事應(yīng)該?入賬，?那些又?是應(yīng)該?留存的?。同時(shí)?，在實(shí)?訓(xùn)時(shí)，?一個(gè)科?目最多?分三級(jí)?，而在?實(shí)習(xí)過?程中，?一個(gè)科?目可以?分到五?級(jí)，且?大量的?科目都?有相應(yīng)?的輔助?項(xiàng)，這?樣設(shè)置?能更加?詳明的?反應(yīng)企?業(yè)的各?項(xiàng)財(cái)務(wù)?狀況和?經(jīng)營成?果。?此外，?在工作?過程中?與前輩?、老師?的溝通?，交流?，與他?們深入?接觸，?從他們?身上學(xué)?到了很?多工作?經(jīng)驗(yàn)和?方法，?以及更?多的社?會(huì)知識(shí)?，為以?后進(jìn)一?步走向?社會(huì)打?下了基?礎(chǔ)。?在這次?會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)中，?我努力?將自己?在學(xué)校?所學(xué)的?理論知?識(shí)向?qū)?踐方面?轉(zhuǎn)化，?盡量做?到理論?與實(shí)踐?相結(jié)合?。在實(shí)?習(xí)期間?我遵守?了工作?紀(jì)律，?不遲到?、不早?退，認(rèn)?真完成?領(lǐng)導(dǎo)交?辦的工?作。我?可謂受?益非淺?。通過?這次實(shí)?習(xí)我也?深深懂?得作為?一名財(cái)?會(huì)專業(yè)?的學(xué)員?，在校?學(xué)習(xí)期?間應(yīng)更?好的學(xué)?好財(cái)會(huì)?專業(yè)里?的專業(yè)?知識(shí)，?打好理?論基礎(chǔ)?;在財(cái)?務(wù)實(shí)習(xí)?的時(shí)候?按要求?認(rèn)真參?與每一?個(gè)實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，總結(jié)?實(shí)際操?作中的?經(jīng)驗(yàn)和?積累學(xué)?習(xí)中自?身的不?足，密?切關(guān)注?和了解?會(huì)計(jì)工?作發(fā)展?的最新?動(dòng)向，?為以后?即將從?事的會(huì)?計(jì)工作?打下堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)，當(dāng)?自己走?出校園?，成為?一名名?副其實(shí)?的財(cái)會(huì)?專業(yè)人?才，在?大浪淘?沙中讓?自己能?夠找到?自己屹?立之地?，讓自?己的所?學(xué)為社?會(huì)經(jīng)濟(jì)?作出自?己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。通?過此次?實(shí)習(xí)，?讓我學(xué)?到了很?多課堂?上更本?學(xué)不到?的東西?，仿佛?自己一?下子成?熟了，?懂得了?做人做?事的道?理，也?懂得了?學(xué)習(xí)的?意義，?時(shí)間的?寶貴，?人生的?真諦，?明白人?世間一?生不可?能都是?一帆風(fēng)?順的，?只要勇?敢去面?對(duì)人生?中的每?個(gè)驛站?!這讓?我清楚?地感到?了自己?肩上的?重任，?看清了?自己的?人生方?向，也?讓我認(rèn)?識(shí)到了?會(huì)計(jì)工?作應(yīng)支?持仔細(xì)?認(rèn)真的?工作態(tài)?度，要?有一種?平和的?心態(tài)和?不恥下?問的精?神，不?管遇到?什么事?都要總?代表地?去思考?，多聽?別人的?建議，?不要太?過急燥?，要對(duì)?自己所?做事去?負(fù)責(zé)，?不要輕?易的去?承諾，?承諾了?就要努?力去兌?現(xiàn)。單?位也培?養(yǎng)了我?的實(shí)際?動(dòng)手能?力，增?加了實(shí)?際的操?作經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)實(shí)?際的財(cái)?務(wù)工作?的有了?一個(gè)新?的開始?，更好?地為我?們今后?的工作?積累經(jīng)?驗(yàn)。?我知道?工作是?一項(xiàng)熱?情的事?業(yè)，并?且要持?之以恒?的品質(zhì)?精神和?吃苦耐?勞的品?質(zhì)。我?覺得重?要的是?在這段?實(shí)習(xí)期?間里（?，我第?一次真?正的融?入了社?會(huì)，在?實(shí)踐中?了解社?會(huì)掌握?了一些?與人交?往的技?能，并?且在次?期間，?我注意?觀察了?前輩是?怎樣與?上級(jí)交?往，怎?樣處理?之間的?關(guān)系。?利用這?次難得?的機(jī)會(huì)?，也打?開了視?野，增?長了見?識(shí)，為?我們以?后進(jìn)一?步走向?社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)?的基矗?。實(shí)?習(xí)期間?，我從?末出現(xiàn)?無故缺?勤。我?勤奮好?學(xué)。謙?虛謹(jǐn)慎?，認(rèn)真?聽取老?同志的?指導(dǎo)，?對(duì)于別?人提出?的工作?建議虛?心聽齲?并能夠?仔細(xì)觀?察、切?身體驗(yàn)?、獨(dú)立?思考、?綜合分?析，并?努力學(xué)?到把學(xué)?樣學(xué)到?的知道?應(yīng)用到?實(shí)際工?作中，?盡力做?到理論?和實(shí)際?相結(jié)合?的最佳?狀態(tài)，?培養(yǎng)了?我執(zhí)著?的敬業(yè)?精神和?勤奮踏?實(shí)的工?作作風(fēng)?。也培?養(yǎng)了我?的耐心?和素質(zhì)?。能夠?做到服?從指揮?，與同?事友好?相處，?尊重領(lǐng)?導(dǎo)，工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?責(zé)任心?強(qiáng)，能?保質(zhì)保?量完成?工作任?務(wù)，并?始終堅(jiān)?持一條?原則：?要么不?做，要?做就要?做最好?。實(shí)?習(xí)生會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)（三?）回?顧即將?過去的?___?_年，?為了總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高?自我，?克服不?足，以?及適應(yīng)?局機(jī)關(guān)?的要求?，現(xiàn)將?一年的?實(shí)習(xí)工?作做如?下簡(jiǎn)要?回顧和?總結(jié)：?一、?會(huì)計(jì)基?礎(chǔ)工作?學(xué)習(xí)及?理解?（1）?認(rèn)真學(xué)?習(xí)執(zhí)行?《會(huì)計(jì)?法》，?進(jìn)一步?加強(qiáng)財(cái)?務(wù)基礎(chǔ)?工作的?學(xué)習(xí)，?規(guī)范和?學(xué)習(xí)記?賬憑證?的編制?，特別?是對(duì)財(cái)?務(wù)軟件?的學(xué)習(xí)?和利用?，掌握?了帳套?的設(shè)置?和基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)的?轉(zhuǎn)化，?以及系?統(tǒng)管理?員的基?本操作?，固定?資產(chǎn)模?塊的設(shè)?置及基?礎(chǔ)的錄?入。全?面掌握?了該財(cái)?務(wù)軟件?的基本?操作。?（2?）學(xué)習(xí)?了局里?及礦上?的財(cái)務(wù)?發(fā)展和?核算的?內(nèi)部制?度，重?點(diǎn)了解?我局的?內(nèi)部銀?行的設(shè)?置，和?局往來?賬戶的?管理，?對(duì)局和?我礦的?承包財(cái)?務(wù)結(jié)算?有了很?好的認(rèn)?識(shí)和理?解，為?自己在?以后的?發(fā)展有?了很好?的.基?礎(chǔ)。?（3）?學(xué)習(xí)了?編制礦?上需要?的各種?類型的?財(cái)務(wù)報(bào)?表及申?報(bào)各項(xiàng)?稅金。?由于我?單位是?以采礦?為主，?材料品?種多，?成本項(xiàng)?目多，?并且涉?及到很?多，所?以需要?編制很?多的財(cái)?務(wù)報(bào)表?，這點(diǎn)?也是我?們財(cái)務(wù)?工作的?難點(diǎn)。?重點(diǎn)是?報(bào)表的?準(zhǔn)確性?和及時(shí)?性，隨?時(shí)為上?級(jí)單位?提供準(zhǔn)?確的財(cái)?務(wù)資料?。二?、費(fèi)用?成本、?在建工?程方面?的學(xué)習(xí)?。（?1）學(xué)?習(xí)了的?材料核?算的管?理，明?確了成?本費(fèi)用?的分類?，項(xiàng)目?管理，?分部門?項(xiàng)目管?理，真?實(shí)反映?當(dāng)期的?成本，?為績(jī)效?管理提?供參考?依據(jù)。?我礦也?算是一?個(gè)比較?大的煤?礦，每?月的材?料不但?數(shù)量多?，而且?品種多?，這也?給財(cái)務(wù)?成本和?材料的?管理帶?來了很?大的不?便，雖?然我們?試用過?存貨材?料的軟?件管理?，但是?就因?yàn)?材料品?種多，?出入平?凡，所?以存貨?管理軟?件不適?合我們?的礦的?材料的?管理。?因此我?礦就用?人工分?工的管?理方法?，取得?了很好?的效果?。但材?料管理?好了，?到結(jié)轉(zhuǎn)?成本的?時(shí)候又?遇到了?很大的?問題，?我們成?本項(xiàng)目?共十三?類，還?要按各?個(gè)部門?分類，?而且又?要符合?我們礦?上的內(nèi)?部考核?，這樣?我們的?工作量?很大。?通過認(rèn)?真的學(xué)?習(xí)和探?討，我?們把部?門核算?和內(nèi)部?考試實(shí)?質(zhì)性的?結(jié)合在?一起，?再結(jié)合?我們的?財(cái)務(wù)總?賬，很?明顯的?減少了?我們的?工作量?，使得?工作更?簡(jiǎn)化和?明了。?通過這?件事我?明白了?，干財(cái)?務(wù)工作?只有你?自己經(jīng)?歷過，?你才能?明白它?說明了?什么問?題，更?能好好?的改進(jìn)?和完善?財(cái)務(wù)核?算辦法?。（?2）學(xué)?習(xí)了成?本核算?管理，?全面地?掌握了?材料成?本差異?管理。?從材?料采購?到材料?入庫再?到材料?分配的?管理都?得到了?很好的?學(xué)習(xí)。?但是材?料會(huì)計(jì)?學(xué)習(xí)中?最重要?的要說?材料成?本差異?，這是?干好這?項(xiàng)工作?的關(guān)鍵?。我們?單位是?采用計(jì)?劃成本?核算，?也就是?每月的?入庫就?是按照?我礦預(yù)?訂好的?材料單?價(jià)入庫?，但我?們實(shí)際?的單價(jià)?還是和?我的計(jì)?劃有一?定的差?異，這?就是材?料成本?差異，?但在實(shí)?際做中?會(huì)遇到?很多的?問題，?比如說?正負(fù)差?異的處?理，差?異率的?計(jì)算等?。從這?點(diǎn)我學(xué)?習(xí)到理?論和實(shí)?際結(jié)合?得運(yùn)用?，使我?更好地?掌握了?差異的?核算。?（3?）學(xué)習(xí)?在建工?程的管?理，及?資金來?源的核?算管理?。由?于我礦?剛剛起?步，需?要的設(shè)?備在不?斷的增?加，以?供生產(chǎn)?的需要?。所以?每年的?在建工?程也在?不斷的?上升。?學(xué)好工?程的管?理其實(shí)?是資金?來源的?管理。?你把資?金來源?弄清楚?，工程?也就弄?清楚，?這是我?們?cè)谡n?本沒有?學(xué)到的?，只有?在實(shí)際?中才能?學(xué)習(xí)。?通過這?點(diǎn)我認(rèn)?財(cái)務(wù)?管理是?利潤的?管理嗎?利潤大?了，企?業(yè)就盈?利里嗎?我認(rèn)為?以利潤?來考核?企業(yè)，?第一，?他沒有?考慮到?投入。?比如說?：a企?業(yè)今年?實(shí)現(xiàn)利?潤10?0萬，?b企業(yè)?實(shí)現(xiàn)利?潤15?0萬，?你說哪?個(gè)企業(yè)?好，但?很多人?會(huì)認(rèn)為?當(dāng)然是?b企業(yè)?了。其?實(shí)他們?是沒有?考慮到?投入和?產(chǎn)出。?假如a?企業(yè)投?入10?萬，b?企業(yè)投?入10?0萬，?你說那?個(gè)企業(yè)?好其實(shí)?這里面?還要考?慮財(cái)務(wù)?風(fēng)險(xiǎn)，?這只是?我個(gè)人?對(duì)財(cái)務(wù)?的一點(diǎn)?認(rèn)識(shí)。?新的?工作崗?位意味?著新的?起點(diǎn)、?新的機(jī)?遇、新?的挑戰(zhàn)?，我會(huì)?再接再?厲，認(rèn)?真對(duì)待?每件事?。其實(shí)?工作不?僅僅是?工作，?更要學(xué)?會(huì)做人?，做事?。你學(xué)?會(huì)做人?了，工?作自然?也會(huì)做?好。在?今后的?日子里?，我會(huì)?更加努?力。?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)?的建設(shè)?主要是?為了提?高我們?的實(shí)際?應(yīng)用水?平。在?實(shí)習(xí)過?程中，?通過做?分錄，?填制憑?證到制?作賬本?來鞏固?我們的?技能。?通過財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)，?使得我?們系統(tǒng)?地練習(xí)?企業(yè)會(huì)?計(jì)核算?的基本?程序和?具體方?法，加?強(qiáng)對(duì)所?學(xué)專業(yè)?理論知?識(shí)的理?解、實(shí)?際操作?的動(dòng)手?能力，?提高運(yùn)?用會(huì)計(jì)?基本技?能的水?平，也?是對(duì)所?學(xué)專業(yè)?知識(shí)的?一個(gè)檢?驗(yàn)。通?過實(shí)際?操作，?不僅使?得我們?每個(gè)人?掌握填?制和審?核原始?憑證與?記賬憑?證，登?記賬薄?的會(huì)計(jì)?工作技?能和方?法，而?且對(duì)所?學(xué)理論?有一個(gè)?較系統(tǒng)?、完整?的認(rèn)識(shí)?，最終?達(dá)到會(huì)?計(jì)理論?，會(huì)計(jì)?實(shí)踐相?結(jié)合的?目的。?我們?以模擬?企業(yè)的?經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)為實(shí)?習(xí)資料?，運(yùn)用?會(huì)計(jì)工?作中的?證、賬?等對(duì)會(huì)?計(jì)核算?的各步?驟進(jìn)行?系統(tǒng)操?作實(shí)驗(yàn)?，包括?賬薄建?立、原?始憑證?、記賬?憑證的?審核和?填制，?各種賬?薄的登?記、對(duì)?賬、結(jié)?賬等。?在學(xué)了?一個(gè)學(xué)?期的基?礎(chǔ)會(huì)計(jì)?之后，?我們雖?然掌握?了理論?知識(shí)，?但對(duì)于?把這些?理論運(yùn)?用到實(shí)?踐還是?有一定?難度，?不能夠?把理論?和實(shí)踐?很好地?結(jié)合起?來。眾?所周知?，作為?一個(gè)會(huì)?計(jì)人員?如果不?會(huì)做賬?，如果?不能夠?把發(fā)生?的業(yè)務(wù)?用賬的?形式體?現(xiàn)出來?，那么?就不能?算做會(huì)?計(jì)。于?是在大?二第一?個(gè)學(xué)期?我們開?了這門?會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)課。?在本?次會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)中?，我們?實(shí)習(xí)的?內(nèi)容以?一個(gè)較?大的模?擬單位?的會(huì)計(jì)?資料為?基礎(chǔ)，?結(jié)合專?業(yè)教材?的內(nèi)容?，對(duì)會(huì)?計(jì)主體?的必要?簡(jiǎn)介，?相關(guān)資?料的提?供，有?關(guān)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的?提示和?說明等?等。在?實(shí)習(xí)中?，我們?充當(dāng)單?位的記?賬人員?，掌握?了應(yīng)該?如何處?理具體?的會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)和?如何進(jìn)?行相互?配合，?彌補(bǔ)我?們?cè)谡n?堂學(xué)習(xí)?中實(shí)踐?知識(shí)不?足的缺?陷，掌?握書本?中學(xué)不?到的具?體技巧?，縮短?從會(huì)計(jì)?理論學(xué)?習(xí)到實(shí)?際操作?的距離?，也可?通過實(shí)?習(xí)的仿?真性，?使我們?感到實(shí)?習(xí)的真?實(shí)性，?增強(qiáng)積?極參與?實(shí)習(xí)的?興趣。?我們?將教材?的理論?知識(shí)學(xué)?完以后?，進(jìn)行?這次綜?合模擬?實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)重?在動(dòng)手?去做，?把企業(yè)?發(fā)生的?業(yè)務(wù)能?夠熟練?地反映?出來，?這樣才?能證明?作為一?個(gè)會(huì)計(jì)?人員的?實(shí)力。?比如課?本上及?會(huì)計(jì)模?擬實(shí)驗(yàn)?中有原?始憑證?、記帳?憑證、?總賬、?明細(xì)賬?、銀行?存款日?記賬等?的填制?，雖然?現(xiàn)在還?有點(diǎn)手?生，但?只要細(xì)?心，一?步步的?填制，?我對(duì)自?己往后?熟練的?填寫很?有信心?。然后?就要把?實(shí)習(xí)書?上各種?單子、?憑證剪?下來附?到記賬?憑證后?面，方?便以后?的查看?，最后?就是裝?訂成冊(cè)?。作?為一名?未來的?會(huì)計(jì)人?員，我?們現(xiàn)在?剛剛起?步，往?后會(huì)學(xué)?到更多?的東西?，并且?有很多?東西需?要我們?自己去?挖掘。?況且會(huì)?計(jì)學(xué)科?是一門?實(shí)踐操?作性很?強(qiáng)的學(xué)?科，所?以會(huì)計(jì)?理論教?學(xué)與會(huì)?計(jì)模擬?實(shí)習(xí)如?同車之?兩輪、?鳥之兩?翼，兩?者有機(jī)?銜接、?緊密配?合，才?能顯著?提高我?們掌握?所學(xué)內(nèi)?容的質(zhì)?量。還?有就是?作為一?名未來?的會(huì)計(jì)?人員，?我們應(yīng)?該具有?較高的?職業(yè)道?德和專?業(yè)素養(yǎng)?。因此?我們學(xué)?校本著?理論結(jié)?合實(shí)際?的思想?，讓我?們學(xué)習(xí)?實(shí)習(xí)課?使我們?不僅在?理論上?是強(qiáng)的?，在動(dòng)?手能力?更是強(qiáng)?者。這?樣我們?在三年?畢業(yè)后?走出校?門才能?更好地?投入到?工作中?去。?實(shí)習(xí)的?第一天?做了分?錄，雖?然之前?從來沒?有實(shí)習(xí)?過，但?感覺對(duì)?這樣的?工作也?不是太?陌生，?但只是?粗略的?沒有那?個(gè)“氛?圍”，?而且還?是和同?學(xué)們?cè)?底下自?己做。?老師在?上邊簡(jiǎn)?單的提?點(diǎn)一下?!當(dāng)老?師說開?始登記?憑證時(shí)?，面對(duì)?著實(shí)習(xí)?時(shí)自己?桌上的?做賬用?品，我?有種無?從下手?的感覺?，久久?不敢下?筆，深?怕做一?步錯(cuò)一?步，后?來在老?師的耐?心指導(dǎo)?下開始?一筆一?筆地登?記。很?快的，?一個(gè)原?本平常?上課都?覺得漫?長的下?飛速過?去了，?但手中?的工作?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?未達(dá)到?自己所?期望的?要求進(jìn)?度。晚?上繼續(xù)?忙當(dāng)天?沒做完?的任務(wù)?。不過?話又說?回來了?，看到?自己做?的賬單?心里還?是很高?興的。?雖然很?累，但?是很充?實(shí)!有?了前兩?天的經(jīng)?驗(yàn)，接?下來的?填制原?始憑證?;根據(jù)?原始憑?證，填?記帳憑?證，再?根據(jù)記?帳憑證?填總分?類帳和?各種明?細(xì)帳，?現(xiàn)金日?記帳銀?行日記?帳：填?制資產(chǎn)?負(fù)債表?和利潤?表等等?的工作?就相對(duì)?熟練多?了。不?過我知?道我離?真正意?義上的?會(huì)計(jì)師?還很遠(yuǎn)?很遠(yuǎn)，?但是我?不擔(dān)心?，因?yàn)?我正在?努力的?學(xué)習(xí)這?些知識(shí)?。通?過這學(xué)?期會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)，?深刻的?讓我體?會(huì)到會(huì)?計(jì)工作?在企業(yè)?的日常?運(yùn)轉(zhuǎn)中?的重要?性，以?及會(huì)計(jì)?工作對(duì)?我們會(huì)?計(jì)從業(yè)?人員的?嚴(yán)格要?求。在?實(shí)際操?作過程?中我找?出自身?存在的?不足，?對(duì)今后?的會(huì)計(jì)?學(xué)習(xí)有?了一個(gè)?更為明?確的方?向和目?標(biāo)。通?過實(shí)習(xí)?，我們?對(duì)會(huì)計(jì)?核算的?感性認(rèn)?識(shí)進(jìn)一?步加強(qiáng)?。加深?理解了?會(huì)計(jì)核?算的基?本原則?和方法?，將所?有的基?礎(chǔ)會(huì)計(jì)?、財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)和?成本會(huì)?計(jì)等相?關(guān)課程?進(jìn)行綜?合運(yùn)用?，了解?會(huì)計(jì)內(nèi)?部控制?的基本?要求，?掌握從?理論到?實(shí)踐的?轉(zhuǎn)化過?程和會(huì)?計(jì)操作?的基本?技能;?將會(huì)計(jì)?專業(yè)理?論知識(shí)?和專業(yè)?實(shí)踐，?有機(jī)的?結(jié)合起?來，開?闊了我?們的視?野，增?進(jìn)了我?們對(duì)企?業(yè)實(shí)踐?運(yùn)作情?況的認(rèn)?識(shí)，為?我們畢?業(yè)走上?工作崗?位奠定?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)!?實(shí)習(xí)?生會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?（四）?時(shí)間?一晃而?過，不?知不覺?加入-?財(cái)務(wù)部?已經(jīng)有?一年多?的時(shí)間?了。在?-財(cái)務(wù)?部這個(gè)?富有活?力的團(tuán)?隊(duì)里，?我迅速?成長，?在過去?的__?__一?年里我?基本熟?悉了自?己工作?的流程?，領(lǐng)悟?了一些?工作的?技巧和?原則。?當(dāng)然工?作時(shí)間?不長，?我深知?自己工?作經(jīng)驗(yàn)?的不夠?以及不?少需要?改正的?地方，?在接下?來的時(shí)?間里我?將用高?度的工?作熱情?和良好?的工作?態(tài)度讓?我迎接?更多新?的挑戰(zhàn)??？偨Y(jié)?如下：?一、?工作回?顧1?.基本?熟悉了?稅務(wù)工?作每月?的時(shí)間?內(nèi)容。?如：每?月初進(jìn)?行零申?報(bào)、e?稅通申?報(bào)、抄?稅等;?每月中?進(jìn)行清?卡買票?、一般?納稅人?調(diào)撥開?票;月?末對(duì)本?月掃描?的發(fā)票?進(jìn)行核?對(duì)等。?2.?基本了?解自己?工作的?流程，?如：去?國地稅?辦理相?關(guān)業(yè)務(wù)?需要準(zhǔn)?備的資?料，各?種紅通?知申請(qǐng)?單的開?具等等?。3?.在劉?姐的指?導(dǎo)下，?掌握了?使用s?ap進(jìn)?行相關(guān)?科目的?記賬方?法以及?相關(guān)的?憑證制?作。?4.完?成了佛?山以及?南海幾?家門店?的蔬菜?免稅申?請(qǐng)。?5.參?與廣州?門店進(jìn)?行法人?負(fù)責(zé)人?變更，?了解企?業(yè)進(jìn)行?相關(guān)內(nèi)?容變更?時(shí)，需?要注意?的地方?。6?.在劉?姐的幫?助下，?初步了?解統(tǒng)計(jì)?局統(tǒng)計(jì)?報(bào)表需?要填寫?的內(nèi)容?。7?.完成?了金盛?廣場(chǎng)、?淘金家?園國地?稅新開?企業(yè)報(bào)?道等相?關(guān)工作?，了解?了新開?門店國?地稅報(bào)?道的整?個(gè)流程?以及需?要注意?的方。?8.?參與了?解了企?業(yè)所得?稅各季?度的申?報(bào)工作?。9?.對(duì)于?廣州店?面以及?外區(qū)門?店發(fā)票?的管理?以及相?關(guān)事宜?有了更?加深入?的理解?。1?0.完?成了幾?次對(duì)審?計(jì)的協(xié)?助工作?，理解?了審計(jì)?需要提?供的資?料以及?相關(guān)填?寫的方?法。?11.?完成了?每月外?區(qū)門店?的申報(bào)?，對(duì)申?報(bào)過程?中出現(xiàn)?的問題?，初步?掌握了?解決的?方法。?12?.參與?了全國?企業(yè)第?三季度?經(jīng)濟(jì)普?查，掌?握了門?店進(jìn)行?經(jīng)濟(jì)普?查表格?的填寫?。二?、工作?中存在?的問題?及改進(jìn)?方法?1、對(duì)?sap?系統(tǒng)應(yīng)?用不夠?熟練，?但基本?懂得查?找憑證?、報(bào)表?及做憑?證打印?等。以?后利用?業(yè)余時(shí)?間多學(xué)?習(xí)。?2、對(duì)?sap?里面數(shù)?據(jù)敏感?度不夠?，憑證?業(yè)務(wù)處?理理解?不深。?應(yīng)在業(yè)?余時(shí)間?向總賬?組學(xué)習(xí)?相關(guān)內(nèi)?容。?3、每?月收回?需要抵?扣的增?值稅專?用發(fā)票?存在以?下問題?，如：?對(duì)方發(fā)?票沒蓋?章、發(fā)?票沒有?相應(yīng)清?單、發(fā)?票清單?的格式?不符合?海珠國?稅局的?要求等?。針對(duì)?以上問?題，與?小沈進(jìn)?行相應(yīng)?溝通并?進(jìn)行解?決。?1、廣?州64?家門店?上機(jī)打?發(fā)票，?對(duì)門店?相關(guān)人?員進(jìn)行?機(jī)打發(fā)?票內(nèi)容?的培訓(xùn)?，以及?準(zhǔn)備日?后門店?機(jī)打發(fā)?票出現(xiàn)?問題的?處理資?料。?2、第?三次全?國經(jīng)濟(jì)?普查資?料的準(zhǔn)?備。?3、外?區(qū)門店?國地稅?報(bào)表整?理與報(bào)?送。?4、2?0底4?家門店?國地稅?注銷的?跟進(jìn)。?5、?龍山稅?友抄報(bào)?稅系統(tǒng)?20費(fèi)?繳納的?跟進(jìn)。?6、?___?_月份?報(bào)廢車?輛增值?稅免稅?事項(xiàng)的?跟進(jìn)。?7、?廣州剩?余門店?相關(guān)內(nèi)?容變更?的跟進(jìn)?。實(shí)?習(xí)生會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)（五?）以?前，我?總以為?自我的?會(huì)計(jì)理?論知識(shí)?扎實(shí)較?強(qiáng)，正?如所有?工作一?樣，掌?握了規(guī)?律，照?葫蘆畫?瓢準(zhǔn)沒?錯(cuò)，經(jīng)?過這次?實(shí)習(xí)，?才發(fā)現(xiàn)?，會(huì)計(jì)?其實(shí)更?講究的?是它的?實(shí)際操?作性和?實(shí)踐性?。書本?上似乎?只是紙?上談兵?。倘若?將這些?理論性?極強(qiáng)的?東西搬?上實(shí)際?上應(yīng)用?，那我?們也會(huì)?是無從?下手。?這次實(shí)?習(xí)，我?們是既?做會(huì)計(jì)?，又做?出納，?剛開始?還真不?習(xí)慣，?才做了?兩天，?就感覺?人都快?散架了?，加上?天氣又?熱，心?境更加?煩躁，?而會(huì)計(jì)?最大的?忌諱就?是心煩?氣燥，?所以剛?開始做?的幾天?，那真?是錯(cuò)誤?百出啊?!本?次實(shí)習(xí)?的地點(diǎn)?是本班?教師，?按教師?要求，?我們分?成了小?組，每?個(gè)小組?5。6?個(gè)人，?圍在一?齊做帳?，這樣?有利于?同學(xué)交?流!按?照企業(yè)?會(huì)計(jì)制?度要求?，首先?設(shè)置：?總賬、?現(xiàn)金日?記賬、?銀行存?款日記?賬、資?產(chǎn)類、?負(fù)債和?所有者?權(quán)益類?以及損?益類等?明細(xì)賬?。仔細(xì)?閱讀模?擬材料?，確定?資料中?的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)涉?及的賬?戶，根?據(jù)各賬?戶的