家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿讓文明之花在學(xué)校及家庭綻放

-家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放正式開場(chǎng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表新城小學(xué)的全體師生對(duì)百忙中抽出珍貴時(shí)間出席今晚會(huì)議的家長(zhǎng)表示熱烈的歡送，對(duì)各位對(duì)我校的關(guān)心和支持表示衷心的文明是清晨的第一縷，她帶給我們生命以希望和活力；文明又是春天的雨-露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬；文明是草地上五彩繽紛的鮮花，她帶給明之花在學(xué)校與家庭綻放，我想各位家長(zhǎng)也很愿意與我們共同探討，下面讓我給大家介紹一下學(xué)校正進(jìn)展什么教育。提升作保證-可以說我們擁有一支思想活潑，工作有學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為勒流街道先進(jìn)學(xué)校。在硬件建立方面，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺(tái)配備率為100%，我校的信息技術(shù)教學(xué)已到達(dá)我們街道的先進(jìn)水平。我渣跑道改建成塑膠跑道，屆時(shí)我校的硬件設(shè)備將提升一個(gè)檔次。也就是說我們的學(xué)生將能享受越來越好的教育資源。為他們綜合素養(yǎng)提升提供有力的保證。2、讀經(jīng)典，倡文明學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方，是讀書的定能盡情展示自己的特長(zhǎng)。在這里，讀-路有很多〞，但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時(shí)也是最低本錢的方式，我認(rèn)為閱讀是自我提高的最正確途徑。因?yàn)閻坶喿x的人有夢(mèng)想，只要喜歡閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，持續(xù)閱讀就能積極向上，與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期學(xué)海圖書城向我們學(xué)校新的書籍，我們學(xué)校也將投入一局部資金添置一些經(jīng)典之書，為孩子們提供更多閱讀的時(shí)機(jī)，我相信這對(duì)孩子們的文明素養(yǎng)提高有著積極的作用。然而，這還是不夠的。我建議家長(zhǎng)能每學(xué)期為還提供兩到五本課外書，這比任何的禮物更有價(jià)值。-3、抓細(xì)節(jié)，成就好習(xí)慣能成大業(yè)者，先從小節(jié)起。所以培養(yǎng)孩子們的文明禮儀應(yīng)從小處著眼，細(xì)處著手，持之以恒，才能積蛙步而致千里，到達(dá)匯滴水而成大海，壘微塵而成高山。因此，我們要求孩子們不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不隨處吐痰，不亂說臟話，遵守社會(huì)公德，對(duì)人友善等，本們互相監(jiān)視，共同提高，我們還要指導(dǎo)孩子們建立自己個(gè)人的文明禮儀成長(zhǎng)檔案，讓孩子們自我約束，自我進(jìn)步。如此腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，孩子們才能漸漸提高自身文明素養(yǎng)。4、以活動(dòng)，促成效-文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，只靠枯燥的說教效果不會(huì)太理想。于是，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，開展系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到"潤(rùn)無細(xì)無聲〞的教育。我們充分利用校園播送、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等大力宣傳，營(yíng)造一種濃動(dòng)儀式，印發(fā)建議書，進(jìn)展儀式等，激發(fā)學(xué)生投入活動(dòng)的熱情。我們還聯(lián)系孩子們的實(shí)際開展豐富多彩的主題活動(dòng)：動(dòng)、-眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的講文明細(xì)節(jié)和不文明的行為，使孩子們分美丑，辯榮辱，明是非。本學(xué)期學(xué)校還開展"文明禮儀之邊活生生的典范鼓勵(lì)全體同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)孩子們主題參與性和積極性。使孩子在教育中有覺悟，在覺悟中養(yǎng)習(xí)慣，使孩子們打下良好的文明禮儀根底。孩子們文明禮儀素養(yǎng)不是學(xué)校能獨(dú)立完成的，只有學(xué)校與家庭充分合作，形成合力全面推進(jìn)才能把孩子們培養(yǎng)成-人〞的新一代好公民。則，家長(zhǎng)能做些什么呢？我給大家一些建議吧！1、給孩子提供和諧的成長(zhǎng)環(huán)境給予孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅僅是給孩子選一所好的學(xué)校，給孩子提供優(yōu)越的生活條件。而是家長(zhǎng)能陪伴孩子成長(zhǎng)，施與環(huán)境熏。有一句話是環(huán)境影響教育最經(jīng)典的評(píng)述——"入芝蘭之室,臭。〞良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育有潛移默化的熏作用，有極強(qiáng)的滲透力，這種影響是深刻而本質(zhì)的。環(huán)境熏包括物質(zhì)環(huán)境熏和精神環(huán)境熏。我們知道，環(huán)境造就人，環(huán)境的好壞，直接影響個(gè)-成年人尚很少人做到，何況身心尚未健全的孩子。因此，創(chuàng)立一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境是培養(yǎng)孩子文明素養(yǎng)的必備條件。試想走進(jìn)家里到處污水橫流，蚊蠅亂飛，窗污幾垢，很難想象在這樣的環(huán)境中能養(yǎng)出講文明，懂禮儀的孩子。反之，自己家里窗明幾凈，整整齊齊，孩子就等于置身于文明的大氧吧里，久而久之其吸收文明分子。精神環(huán)境熏即家風(fēng)的熏，包括家庭的生活方式和家庭文化氣氛的影響。家庭生活方式是指家庭成員之間處于什么樣的關(guān)系，家庭成員在長(zhǎng)期生活中形成什么樣的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。家庭文化氣氛是指家庭的精神生活狀態(tài)，家庭-成員有什么情趣、愛好、追求。家風(fēng)通過日常生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，是一種無言的教育，無聲的力量，是一種最根本、最直接、最經(jīng)生活本身就是一種教育。什么樣的家風(fēng)那就是和諧的家庭關(guān)系家庭關(guān)系不和睦會(huì)，如父母經(jīng)常吵架，甚至打架，父母不孝敬老人，這些會(huì)影響孩子的智力和品德。研究說明生活在恩愛和睦家庭中的孩子，不但心理比擬安康，而且智商也比擬高。美國(guó)一位心理學(xué)家對(duì)4000多名獨(dú)生子女調(diào)查發(fā)現(xiàn)家：庭氣氛和睦、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智-商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統(tǒng)計(jì)說明，在導(dǎo)致未成年人犯罪的社會(huì)、學(xué)校、家庭及個(gè)體的各種因素中，家庭因素所占比率超過三分之一；正在服刑的少年犯中，大約80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān)，而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。2、做孩子的好典范古人云：近朱者赤，近墨者黑。孩子是成人的鏡子，父母是孩子的航標(biāo)。所以，不管是教師還是家長(zhǎng)在孩子面前冠不整來去，污言穢語談吐，怒則暴跳如雷，煩時(shí)冷嘲熱諷，爭(zhēng)名勾心斗角，-奪利爾虞我詐等這類不文明言行，孩子耳聞目睹，必定依葫蘆畫瓢，后果不堪先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素，舉止大方，語言優(yōu)雅，喜怒無形，不亢不卑，一視，普愛眾生，寧?kù)o淡泊，孩子耳濡目染，才能見賢思齊，最后潛移默化為自己的自覺文明言行。3、家、校教育形成合力從孩子進(jìn)入我們學(xué)校的那一刻，每個(gè)孩子都是我們的學(xué)生。我們與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，就是教育好每個(gè)孩子，所以相互溝通，互相合作才能取得更好長(zhǎng)可以主動(dòng)一些，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n，-多與教師聯(lián)系。我們學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的可以通過校信通的平臺(tái)達(dá)成。校信通是中國(guó)移動(dòng)開發(fā)的家校溝通平臺(tái)，通過信息和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一個(gè)互動(dòng)。家長(zhǎng)要尊重教師，在孩子心中留下教師的良好形象。教師有問題，不要直接當(dāng)著孩子的面批評(píng)指責(zé)，不要說有損教師與家長(zhǎng)之間的感情很珍貴。學(xué)校將定期召開家長(zhǎng)會(huì)，開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，教師也會(huì)通過家訪、便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的-熱情支持和幫助。如您對(duì)教師或?qū)W校有何意見或建議，歡送您及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系解決，校