體育教學(xué)設(shè)計案例

體育教學(xué)設(shè)計案例

體育課堂教學(xué)設(shè)計案例篇一

課題1、隊列練習(xí)2、400米跑課時第2課時

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標培育同學(xué)嚴格的組織紀律性和吃苦耐勞的拼搏精神

教學(xué)預(yù)備

教學(xué)過程

設(shè)計意圖教學(xué)流程

解析與拓展

一、常規(guī)教學(xué)

1、集合站隊，報告人數(shù)。

2、師生相互問好。

3、老師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、預(yù)備活動部分

1、老師領(lǐng)同學(xué)一起做圓形跑。

2、老師喊數(shù)，同學(xué)依據(jù)數(shù)目來做《數(shù)目組合》。

3、師生共同活動身體各關(guān)節(jié)（圓形隊）

三、基本部分

（一)隊列練習(xí)：整隊、看齊(向前看齊，左右看齊）、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)法

1、老師提出要求

2、同學(xué)安要求做出正確動作

3、同學(xué)自我鞏固練習(xí)

4、嬉戲法練習(xí)原地轉(zhuǎn)法

5、練習(xí)6至8次

(二)400米跑

1、老師集體講解跑步要求和應(yīng)留意的問題

2、老師指揮同學(xué)分4組練習(xí)

3、評價自己的表現(xiàn)

4、給自己制定一個下期目標，今后的熬煉方案

四、結(jié)束部分

1、老師領(lǐng)同學(xué)走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。

2、師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)定下節(jié)課目標

3、師生互道再見，下課。

體育課堂教學(xué)設(shè)計案例篇二

課題從小熬煉身體課時第1課時

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標1、引導(dǎo)同學(xué)從小留意熬煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；

2、讓同學(xué)自己對假期的一些熬煉進行自我總結(jié)。

教學(xué)預(yù)備

教學(xué)過程

設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展

一、常規(guī)教學(xué)

1、集合站隊，報告人數(shù)。

2、師生相互問好。

3、老師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、同學(xué)們，開心的暑假結(jié)束了，在長長的假期里，你們過的開心嗎？你們參與了哪些有意義的活動？你堅持熬煉身體了嗎？讓我們先自己回顧一下。

同學(xué)自己回想。

分小組爭論：4人一組

老師集合分別提出問題

同學(xué)踴躍舉手回答老師的問題

三、總結(jié)

1、只有從小熬煉，才會養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣；

2、只有加強熬煉，才會有一個更強壯的身體；才會適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要；

3、新的學(xué)期里我們要共同熬煉，共同營造我們的和諧課堂。

體育課堂教學(xué)設(shè)計案例篇三

學(xué)習(xí)目標：在小組活動中學(xué)會按挨次使用同一場地。進展同學(xué)的跑的力量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、樂觀嬉戲，鞏固集隊

1、組織同學(xué)集隊和隊列練習(xí)。

2、組織同學(xué)進行嬉戲快快集合。

3、組織同學(xué)復(fù)習(xí)廣播操。

同學(xué)活動：

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

2、按要求進行自主活動和嬉戲快快集合的互動。

3、仔細聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進第四節(jié)的動作。

組織：自由分散、五列橫隊

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二、跑走交替，學(xué)會交往

老師活動：

1、帶領(lǐng)同學(xué)進行跑走交替、柔韌練習(xí)。

2、和同學(xué)一起領(lǐng)悟跑走交替的要求。

3、組織同學(xué)分組進行跑走替。

同學(xué)活動：

1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。

2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按挨次使用同一場地進行練習(xí)。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

場地器材：操場、錄音機、短繩

體育課堂教學(xué)設(shè)計案例篇四

教學(xué)目標：

1、通過玩球激發(fā)孩子對球的愛好，進展奔跑力量及協(xié)調(diào)性，培育孩子的創(chuàng)新意識。

2、讓孩子主動、樂觀地參加活動，自覺地體驗運動的樂趣。

3、培育孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。

教學(xué)內(nèi)容:

1、成自然隊形站立于老師四周，在音樂聲中自由地做出各項運動的仿照練習(xí)。

2、抽同學(xué)做

3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。

4、自由玩球

5、在老師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。

6、老師隨便牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。

7、分好小組后，同學(xué)拿球。

8、嬉戲：“抱球接力”（場地如圖所示）

9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。

10、展現(xiàn)成果。

11、老師播放盼望學(xué)校的感謝信錄音，讓孩子們

在開心感受和體驗中結(jié)束嬉戲。

組織教法

1、老師以“你們看過奧運會的競賽嗎？……”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的仿照動作。

2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。

3、老師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好預(yù)備了嗎”把孩子們帶入“給盼望學(xué)校送球”的情境。

4、以“叫數(shù)抱團”的嬉戲來分組，然后再由同學(xué)依據(jù)自己力量的大小選擇抱兩個球或一個球。

5、開頭給“盼望學(xué)校送球”

6、采納“組長負責制”，老師可啟發(fā)提示

7、老師表揚鼓舞。

體育課堂教學(xué)設(shè)計案例篇五

課題1、單腳跳2、仰臥起坐課時第3課時

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標熬煉同學(xué)的彈跳力量；進展同學(xué)腹部力氣

教學(xué)預(yù)備

教學(xué)過程

設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展

一、常規(guī)教學(xué)

1、集合站隊，報告人數(shù)。

2、師生相互問好。

3、老師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、預(yù)備活動部分

1、老師領(lǐng)同學(xué)一起依據(jù)音樂走跑成圓形。

2、依據(jù)音樂仿照動物形象。

3、師生共同活動身體各關(guān)節(jié)

三、基本部分

單腳跳練習(xí)：

1、提出要求，并講解動作要領(lǐng)，示范正確動作。

2、組織同學(xué)練習(xí)。

3、評價同學(xué)表現(xiàn)。

4、同學(xué)仿照練習(xí)，原地跳起。

5、找同學(xué)示做，講評優(yōu)缺點