元宵節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文

元宵節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文

元宵節(jié)幼兒園活動總結(jié)1

元宵佳節(jié)是歡樂的日子，更是喧鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，喧鬧非凡。由于我們團(tuán)聚在一起進(jìn)行"歡樂迎元宵"的活動。

放鞭炮、吃元宵、做花燈，無疑是童年里最歡樂的節(jié)日。在新的一年剛開頭之際，我園和孩子們一起在園內(nèi)同慶--"元宵"這個(gè)中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的開心，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感，我們舉辦了這次元宵節(jié)活動，在這個(gè)活動中整個(gè)校內(nèi)、每個(gè)活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié)、各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺中就沉醉到"元宵"的歡樂氛圍之中。

老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量供應(yīng)給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時(shí)無刻地體會到歡樂在自己身邊。在教室里老師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特別的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和老師們共同感受民間文化的博大情深。

這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學(xué)到了不少本事。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式。信任以后的活動將會越辦越好。

元宵節(jié)幼兒園活動總結(jié)2

“最終一步，把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會兒……”，上午10點(diǎn)左右，北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小伴侶們在老師的指導(dǎo)下，勝利做出了元宵，品嘗自己的勞動果實(shí)格外美味。

值元宵節(jié)蒞臨之際，紅黃藍(lán)全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間嬉戲。通過幼兒自身的參加和體驗(yàn)，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和歡樂。

圍圍著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個(gè)園所的活動設(shè)計(jì)又各具特色。北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小伴侶迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風(fēng)車，放飛幻想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參加了“傳統(tǒng)嬉戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒相互熟悉，增加社會交往力量;另一方面也通過豐富多彩的民間嬉戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。

北京紅黃藍(lán)防化幼兒園的長廊上掛滿了老師、小伴侶們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的樂觀參加。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的愛好。

山東青島紅黃藍(lán)山水名園幼兒園的孩子們走到操場，開頭了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動進(jìn)行了現(xiàn)場錄制。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動。

紅黃藍(lán)的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍，而且邀請家長們參加到活動中來，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來，搭建友好和諧的社會環(huán)境。

元宵節(jié)幼兒園活動總結(jié)3

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵是中國由來已久的習(xí)俗，更是喧鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，加深對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，2023年春季第一周，石獅市試驗(yàn)幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動。

各個(gè)班級依據(jù)不同年齡幼兒的力量和進(jìn)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級增加了節(jié)日的氣氛，拓展了孩子們的視野?！百p花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節(jié)歡快、喜慶、祥和的氣氛，處處一片歡聲笑語、其樂融融！

此次元宵節(jié)系列主題活動，不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的熟悉，感受到的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣，也增加了他們對中國傳統(tǒng)文化的喜愛，更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族驕傲感。同時(shí)，做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動手力量，讓其在活動中，體驗(yàn)到制作的樂趣，感受到節(jié)日的歡樂，起到了一舉多得的良好效果。

元宵節(jié)幼兒園活動總結(jié)4

泰州有句老話“上燈圓子，落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開頭了。而今日正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動支配在了今日，盼望孩子們更加深化的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會“搓元宵”

為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小伴侶將花燈帶到幼兒園，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了。

活動開頭我選擇讓每個(gè)孩子參觀我們的教室，讓他們爭論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說好像的，一起說著是由于元宵節(jié)快到了，看來孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn)。可是當(dāng)我問到“除了玩花燈還要干什么”的時(shí)候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最終眼睛都盯著我的時(shí)候，我便告知他們元宵節(jié)還要搓元宵。可能是由于方言緣由，孩子們對于“元宵”這個(gè)詞匯不是很了解，后來向孩子們解釋了一下，孩子們最終了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對于孩子的語言還要加強(qiáng)引導(dǎo)，增加肯定的詞匯量。)

搓元宵：當(dāng)我出示濕糯米粉的時(shí)候，孩子們都很驚奇，由于他們沒有見過，等我解釋并告知他們今日我們要用濕糯米粉制作圓子的時(shí)候，孩子們興奮的叫起來了，當(dāng)我講解如何制作圓子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)把耳朵豎起來認(rèn)仔細(xì)真的聽著，眼睛睜得大大的，認(rèn)仔細(xì)真的看著。最終大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L條再分成幾段搓成元宵。當(dāng)看著他們搓好的元宵時(shí)，我很快樂和驕傲，感覺真甜!(但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵，似乎是很可怕，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習(xí)慣。從今看出家園合作的重要性。)

由于時(shí)間關(guān)系，我把品嘗元宵作為延長改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很快樂很感動，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。

在《搓元宵》活動中我們班上的小伴侶樂觀參加，用他們的心，用他們的雙手來搓元宵，那仔細(xì)勁兒，使這活動取得了勝利。但也有幾點(diǎn)需在今后活動中加以改進(jìn)，如活動中預(yù)備濕糯米粉的時(shí)間過長，占用了時(shí)間。班上有幾位小伴侶不愿嘗試搓元宵，老師應(yīng)當(dāng)與家長多聯(lián)系，讓家園合作起到作用。

元宵節(jié)幼兒園活動總結(jié)5

這兩節(jié)課程都是敘述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的愛好已經(jīng)特別高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》把握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把全部歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。

下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點(diǎn)半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時(shí)開頭，老師們把幼兒預(yù)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿勝利。

這次元宵慶?；顒?，從開頭我們就做了充分的預(yù)備，從討論方案開頭，老師們就一起商討，樂觀動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度動身，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學(xué)到了不少本事。

在這次活動中我們已有肯定的'不足，例如沒有機(jī)會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參加到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式，讓孩子們輕松開心地度過每一天。

元宵節(jié)幼兒園活動總結(jié)6

歷正月十五，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——“元宵節(jié)”。為了慶祝這個(gè)團(tuán)聚的日子，讓幼兒感受節(jié)日文化的氛圍，了解節(jié)日的習(xí)俗，我們提前與孩子作訓(xùn)練。所以，在我園慶祝元宵節(jié)活動中我班幼兒活躍參加，并樂觀投入我們的活動當(dāng)中。

在舉辦元宵節(jié)活動之前，我們提前與家長溝通，并讓家長與孩子一起親自制作燈籠與燈謎。孩子們拿到自己與爸爸媽媽設(shè)計(jì)的燈籠，特殊的興奮。我們也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)了家長與孩子。我覺得家長的協(xié)作與我們的發(fā)動很有關(guān)系，所以這一點(diǎn)我們是做的不錯的。

2月xx日下午三點(diǎn)，我們與孩子一起開頭做元宵了，我們中班孩子包云吞。在這個(gè)過程了，由于孩子很少在家里制作，所以在學(xué)習(xí)的過程中各個(gè)都仔細(xì)學(xué)習(xí)，并大膽地去嘗試。我班的何老師也特別嫻熟地去教孩子，孩子們的臉上、衣服上都沾滿了“白白”的歡樂痕跡，多么快樂??！雖然孩子包的云吞外形各異，但他們特別有成就感。我們老師也特別地快樂與滿意?？吹阶约旱陌脑仆讨笫炝耍鱾€(gè)都對好伴侶說：“這是我包的云吞，我吃完我還要添?！蔽覀兝蠋熆吹竭@一情景，感覺到實(shí)踐的訓(xùn)練真的特別的重要，平常父母在家的寵溺而沉沒了孩子的制造力量，我感覺到孩子的家庭訓(xùn)練真的可以影響孩子方方