地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

第第頁(yè)地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)報(bào)告地震應(yīng)急演練活動(dòng)〔總結(jié)報(bào)告〕1

為進(jìn)一步學(xué)校平安工作深化開(kāi)展，增添同學(xué)的平安意識(shí)，提高同學(xué)自我防護(hù)力量，關(guān)心同學(xué)把握平安自救的常識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，使全校師生人人有平安意識(shí)，人人學(xué)會(huì)自救自護(hù)。我校依據(jù)縣局文件要求于20__年5月11日開(kāi)展地震應(yīng)急演練活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任家惠任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)葛恒如、朱愛(ài)國(guó)、孫利、中心園園長(zhǎng)魏玲等任副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增添平安意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識(shí)〔教育〕，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，肯定要留意平安，保障〔措施〕肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。演練現(xiàn)場(chǎng)由政教主任李林擔(dān)當(dāng)總指揮。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

我校在演練前制定好具體完備的活動(dòng)方案，在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。在預(yù)備會(huì)上又對(duì)這次演練的具〔體操〕作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步明確了疏散集合的地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。并在教學(xué)樓的重要位置支配教干維持秩序。要求班主任教育同學(xué)，必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從指令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好

第一聲警報(bào)響起時(shí)，各班班主任馬上告知同學(xué)“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包愛(ài)護(hù)頭部;最終一排靠里的同學(xué)面對(duì)墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

老師讓同學(xué)睜眼抬頭，并告知同學(xué)，地震已過(guò)，如今撤離教室。在場(chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。每班靠前后門(mén)的兩位同學(xué)馬上把門(mén)打開(kāi)，老師快速將全班同學(xué)分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。到達(dá)目的地(操場(chǎng))后，各班在操場(chǎng)集中排隊(duì)，各班班長(zhǎng)幫助班主任師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)總指揮。

活動(dòng)結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。特殊是針對(duì)疏散時(shí)部分同學(xué)靠近墻根行走現(xiàn)象，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃命〔方法〕。這次活動(dòng)全校共有1500余名師生參與，同學(xué)從教室全部撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎?nèi)突發(fā)平安大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增添師生的平安意識(shí)，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2

為了提高防范自救力量，落實(shí)學(xué)校重大平安事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校平安事故的防范，加強(qiáng)我校重大平安事故的應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步增添我校廣闊師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救力量，讓全體師生了解和把握地震緊急避險(xiǎn)的有用方法和要領(lǐng)，熟識(shí)緊急疏散路線，地點(diǎn)，確保學(xué)校的平安與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開(kāi)展了“地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練”活動(dòng)。

一、制定疏散方案

在地震局專家的指導(dǎo)下，依據(jù)建筑物及周邊狀況，制定演練方案。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

二、強(qiáng)化宣揚(yáng)教育，進(jìn)行動(dòng)員學(xué)習(xí)

學(xué)校在此次活動(dòng)期間，先請(qǐng)地震局的專家進(jìn)行“防震減災(zāi)專題講座”，同時(shí)向全校同學(xué)發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)”的宣揚(yáng)折頁(yè)。組織各班級(jí)實(shí)行墻報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式，提前強(qiáng)化防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育，確保每位同學(xué)把握避震疏散常識(shí)，自救互救常識(shí)和緊急搶救，讓每位同學(xué)明確疏散路線，做好演練充分預(yù)備。

使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項(xiàng)。演練前班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員，熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練預(yù)備，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

三、職責(zé)明確，分工合作

學(xué)校平安應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和老師的有效處置突發(fā)大事的力量密不行分。在日常活動(dòng)中，學(xué)校都有具體的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的老師作為臨時(shí)崗位人員組織同學(xué)平安撤離，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟教室門(mén)，保持平安出口的暢通;當(dāng)同學(xué)全部撤離教室后任課老師與同學(xué)同步撤離，并準(zhǔn)時(shí)觀看、處理突發(fā)大事。先進(jìn)入樓道的老師在中間平臺(tái)組織同學(xué)有序撤離，后進(jìn)入樓道的老師在樓口組織同學(xué)有序撤離，同學(xué)萬(wàn)一消失跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)扶起避開(kāi)意外發(fā)生。其他老師均到院子組織本班同學(xué)往南撤離，維護(hù)疏散秩序，掌握、分流人員，確保同學(xué)不因擁擠造成損害。平安負(fù)責(zé)人匯總各班匯報(bào)狀況，并準(zhǔn)時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。

根據(jù)《中學(xué)校校地震應(yīng)急演練方案編寫(xiě)綱要(草案)》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)支配，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、平安保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個(gè)組都有明確的職責(zé)。

四、多次預(yù)演，做到嫻熟有序

為確保演練工作平安順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，班主任對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行疏散動(dòng)員，講清晰疏散意義和要求，使同學(xué)思想上重視疏散活動(dòng)，并主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)。各班利用時(shí)間，按疏散方案帶著同學(xué)熟識(shí)疏散路線，確保緊急疏散時(shí)平安順當(dāng)進(jìn)行，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)解決并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演，并仔細(xì)總結(jié)和分析預(yù)演的全過(guò)程，廣泛聽(tīng)取看法，對(duì)演練方案的實(shí)際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)排解演練中可能消失的問(wèn)題，力求做到嫻熟有序，確保在避震和疏散中的平安。

在此次的“地震逃命應(yīng)急演練”活動(dòng)中，全校師生堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想，正真做到了平安、快速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學(xué)樓，全部到達(dá)指定的“平安地帶”，演練到達(dá)了預(yù)期效果。演練使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，進(jìn)一步熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，最大限度地確保全體師生的生命平安。

通過(guò)地震應(yīng)急演練實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的〔平安教育〕工作，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。深化發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”，到達(dá)增添防震減災(zāi)意識(shí)、科學(xué)有效防震，切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)科普教育。

地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)報(bào)告3

依據(jù)《縣防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展地震應(yīng)急演練的通知》文件要求，5月2日上午10點(diǎn)，__縣司法局組織全體干警參加地震逃命應(yīng)急演練。通過(guò)這次演練，全體干警進(jìn)一步了解了防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)，知道在發(fā)生地震時(shí)能夠?qū)嵭姓_的方法自救，快速、有序、平安地撤離疏散到平安地帶，演練效果顯著。現(xiàn)將詳細(xì)〔工作總結(jié)〕如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我局成立了由局長(zhǎng)任總指揮，全體班子成員為副指揮、各股室負(fù)責(zé)人為成員的指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)全局干警職工大會(huì)，部署演練工作。要求全體干警首先要從思想上要引起重視，增添平安意識(shí)，在干警和家屬中進(jìn)行平安意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了——講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)，5月2日上午，局機(jī)關(guān)又召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)，要求聽(tīng)到警報(bào)后，全體干警必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從指令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，排好隊(duì)有秩序地下樓，各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

上午10點(diǎn)整，總指揮下達(dá)指令：“全體干警請(qǐng)留意，如今進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練，請(qǐng)大家不要恐慌，一切聽(tīng)從指揮員的指揮，立刻有秩序地進(jìn)行疏散演練。”在各樓層指揮員的指導(dǎo)下，在場(chǎng)干警開(kāi)頭分樓層有秩序地撤離辦公區(qū)域，到達(dá)樓下停車(chē)坪集合。到達(dá)目的地后，各股室負(fù)責(zé)人立刻清點(diǎn)人數(shù)，向指揮員匯報(bào)。演練領(lǐng)導(dǎo)小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。全部干警從辦公區(qū)域撤離到指定位置僅用了5分鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅提高了我局干警實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增添干警們的平安意識(shí)，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)報(bào)告4

今日是國(guó)家平安教育日，為了加強(qiáng)全體師生的平安意識(shí)，增添全校師生應(yīng)對(duì)緊急大事的力量。保證在發(fā)生緊急大事時(shí)全校師生能快速撤離危急區(qū)，最大限度地削減事故帶來(lái)的損害，切實(shí)保障師生的平安。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的支配，于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、撤離平安應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練狀況總結(jié)如下:

一、本次平安撤離演練活動(dòng)的目的:

為了提高師生遇到突發(fā)大事時(shí)的平安自救和互救力量，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人學(xué)會(huì)緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下平安快速地疏散，使平安事故損失降到最低范圍。

二、演練的基本做法:

1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作。

2.學(xué)校召開(kāi)組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，全面部署樓內(nèi)平安撤離應(yīng)急演練活動(dòng)。

3.演練過(guò)程:快到當(dāng)天下午的其次節(jié)課上課時(shí)間，我校全體師生突然聽(tīng)到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來(lái)，雖然嘈雜但卻特別有序。“疏散時(shí)按指定通道逃命”、“逃命過(guò)程中身上任何東西掉落都不要停下來(lái)?yè)?，快速撤離”依據(jù)緊急大事應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊急有序地進(jìn)行。在學(xué)校的細(xì)心組織下，全校同學(xué)及全體教職員工平安疏散撤離到學(xué)校操場(chǎng)的.空闊地帶。

返回教室后發(fā)出“地震警報(bào)”，上課老師馬上停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。全校同學(xué)及全體教職員工都能遇事不慌，聽(tīng)從支配。

三、演練的主要收獲及效果:

1.全體同學(xué)在班主任有序、負(fù)責(zé)的組織下，聽(tīng)從指令，聽(tīng)從指揮，行動(dòng)統(tǒng)一，步調(diào)全都，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。

2.在本次演練中，盡管撤離快速，時(shí)間較短，但全校師生平安到達(dá)指定地點(diǎn)，無(wú)一人消失意外，公物未受一點(diǎn)損失，這充分說(shuō)明白班主任負(fù)責(zé)任的意識(shí)和全校師生具有高度的平安意識(shí)。

3.本次演練，充分說(shuō)明白我校師生在緊急問(wèn)題、全局問(wèn)題上的看法。在各級(jí)部門(mén)的細(xì)心組織下，任課老師全員參加，維護(hù)同學(xué)平安，作現(xiàn)場(chǎng)撤離指導(dǎo)，他們就好比同學(xué)的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給同學(xué)以準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心。

4.周密的組織和細(xì)心的支配是本次演練活動(dòng)成功的成因。本次活動(dòng)首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動(dòng)通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開(kāi)了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

5.全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及〔其它〕緊急狀況下從樓內(nèi)撤離的技巧、學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)的措施，知道了如遇此類問(wèn)題如何防衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。

四、演練的同時(shí)也暴露了許多潛在的問(wèn)題:

1.一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的意義熟悉缺乏，疏散過(guò)程中嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊急感。

2.還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無(wú)意義，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴(yán)峻后果，應(yīng)當(dāng)知道平安疏散的重要性。

通過(guò)本次緊急大事應(yīng)急疏散撤離演練，有效增添了廣闊師生的平安意識(shí)，我們必需仔細(xì)對(duì)待這樣的演練才可能對(duì)突發(fā)的危機(jī)大事有充分的熟悉和必要的自救力量，今后我們將針對(duì)消失的問(wèn)題作更進(jìn)一步的指導(dǎo)，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急狀況的意識(shí)及訓(xùn)練。

地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5

在地震中，很多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。把握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育同學(xué)逃命自救技能，確保同學(xué)生命平安，我校制訂了“校內(nèi)防震、消防平安疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校內(nèi)防震演練小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，郭校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增添防震平安意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

為了使得演練方案平安可行