上學(xué)期高一班主任工作計(jì)劃

第9頁共9頁上學(xué)期?高一班?主任工?作計(jì)劃?工作?計(jì)劃范?文一?、指導(dǎo)?思想?（一）?以平等?、尊重?、信任?、關(guān)愛?為原則?對(duì)待每?一位學(xué)?生，關(guān)?注每一?位學(xué)生?的成長?。（?二）嚴(yán)?格按照?學(xué)?！?教育管?理手冊?》和《?中小學(xué)?生守則?》等文?件要求?開展班?主任工?作，使?學(xué)生嚴(yán)?格遵守?學(xué)校規(guī)?章制度?，共同?維護(hù)學(xué)?校的教?學(xué)秩序?。（?三）結(jié)?合原班?主任工?作計(jì)劃?開展工?作，?二、班?級(jí)情況?分析?（一）?基本情?況高?一（7?）班為?年級(jí)普?通班，?共有學(xué)?生__?__人?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?，內(nèi)宿?生__?__人?，外宿?生__?__人?。學(xué)生?平均年?齡為_?___?歲。學(xué)?生多數(shù)?來自農(nóng)?村，父?母務(wù)農(nóng)?或外出?工作，?多數(shù)學(xué)?生獨(dú)立?能力較?強(qiáng)。學(xué)?生入學(xué)?成績平?均分大?概為5?00分?，其中?有幾位?擇校生?。（?二）存?在問題?1、?學(xué)習(xí)方?面：?（1）?大部分?同學(xué)基?礎(chǔ)比較?薄弱，?學(xué)習(xí)不?夠認(rèn)真?。（?2）大?部分學(xué)?生都還?沒有適?應(yīng)高中?學(xué)習(xí)節(jié)?奏，不?會(huì)合理?安排時(shí)?間，沒?有學(xué)習(xí)?計(jì)劃。?（3?）部分?同學(xué)沒?有學(xué)習(xí)?目標(biāo)，?學(xué)習(xí)積?極性不?高，甚?至有厭?學(xué)情緒?。（?4）部?分同學(xué)?有偏科?現(xiàn)象，?做作業(yè)?不認(rèn)真?或不做?作業(yè)。?2、?紀(jì)律方?面：?（1）?個(gè)別學(xué)?生紀(jì)律?不好，?經(jīng)常違?反學(xué)校?紀(jì)律，?受到德?育處懲?罰。?（2）?部分學(xué)?生自律?性比較?差，上?自修、?自習(xí)時(shí)?講話，?影響別?人。?（3）?部分同?學(xué)對(duì)班?級(jí)集體?活動(dòng)不?積極，?缺乏集?體精神?。（?4）部?分班干?不積極?工作，?班級(jí)凝?聚力不?夠。?三、實(shí)?習(xí)期間?工作重?點(diǎn)和主?要任務(wù)?（一?）工作?重點(diǎn)?1、培?養(yǎng)一支?優(yōu)秀的?班干部?隊(duì)伍。?明確班?干部的?任務(wù)，?對(duì)班干?部提出?具體要?求，發(fā)?揮班干?的帶頭?作用。?2、?建設(shè)良?好的班?風(fēng)。制?定班級(jí)?管理制?度，實(shí)?行崗位?責(zé)任制?和班級(jí)?專項(xiàng)任?務(wù)責(zé)任?制，讓?更多的?同學(xué)參?與到班?級(jí)管理?中，培?養(yǎng)同學(xué)?們對(duì)班?級(jí)的熱?愛。?3、營?造良好?的學(xué)風(fēng)?。成立?學(xué)習(xí)互?助小組?，各個(gè)?小組之?間進(jìn)行?競爭，?營造“?你追我?趕”的?學(xué)習(xí)氛?圍，鼓?勵(lì)同學(xué)?們互助?學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)?步。?4、幫?助同學(xué)?們樹立?理想和?制定學(xué)?習(xí)目標(biāo)?，介紹?相關(guān)的?學(xué)習(xí)方?法，提?高同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)效率?。5?、增強(qiáng)?班級(jí)凝?集力。?開展豐?富多彩?的第二?課堂活?動(dòng)等團(tuán)?體活動(dòng)?，讓同?學(xué)們團(tuán)?結(jié)起來?，共同?維護(hù)班?級(jí)利益?，增強(qiáng)?班級(jí)凝?集力。?6、?解決班?里存在?的紀(jì)律?問題。?整頓班?級(jí)自修?、自修?的紀(jì)律?，轉(zhuǎn)化?問題學(xué)?生。?（二）?主要任?務(wù)1?、制定?班級(jí)管?理制度?，實(shí)行?崗位責(zé)?任制和?班級(jí)專?項(xiàng)任務(wù)?責(zé)任制?，定期?召開班?干部會(huì)?議，。?2、?設(shè)置值?日班長?一職，?每天由?一位學(xué)?生擔(dān)任?，做好?每天的?班委工?作，并?做好班?務(wù)日志?。3?、成立?學(xué)習(xí)互?助小組?，明確?小組學(xué)?習(xí)任務(wù)?，營造?“你追?我趕”?的學(xué)習(xí)?氛圍。?4、?開展主?題班會(huì)?，通過?主題班?會(huì)“幸?福不靠?命運(yùn)，?而靠自?己開拓?—學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交?流大會(huì)?”向?qū)W?生介紹?高效的?學(xué)習(xí)方?法，幫?助同學(xué)?們制定?學(xué)習(xí)計(jì)?劃;通?過主題?班會(huì)“?學(xué)會(huì)感?恩”激?發(fā)同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)?，從而?努力學(xué)?習(xí)。?5、開?展第二?課堂“?快樂學(xué)?語文，?你我齊?參與—?趣味語?文知識(shí)?競賽”?，培養(yǎng)?同學(xué)們?的學(xué)習(xí)?興趣和?合作精?神。?6、出?關(guān)于理?想的墻?報(bào)。?7、通?過談話?的方式?對(duì)紀(jì)律?不好、?學(xué)習(xí)不?認(rèn)真的?學(xué)生進(jìn)?行教育?，努力?轉(zhuǎn)化他?們。?四、日?常工作?1、?跟早、?晚讀。?每天早?上6：?50、?傍晚6?：50?到課室?檢查人?數(shù)，督?促學(xué)生?認(rèn)真讀?書。?2、跟?早操（?周一升?旗）。?早讀后?督促學(xué)?生戴好?胸卡，?迅速到?操場集?中，認(rèn)?真做操?。3?、參加?學(xué)生活?動(dòng)。觀?看學(xué)生?的每一?次籃球?賽和乒?乓球賽?，給他?們支持?和鼓勵(lì)?。4?、每天?自習(xí)課?和周二?、周三?、周五?到課室?坐班，?解決學(xué)?生的學(xué)?習(xí)問題?，維持?紀(jì)律。?5、?每天找?一位學(xué)?習(xí)談話?，了解?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài)、學(xué)?習(xí)狀況?和生活?，及時(shí)?給予學(xué)?生幫助?。8?、不定?期召開?班干部?會(huì)議，?總結(jié)班?里的情?況，了?解班干?的工作?情況，?布置相?關(guān)任務(wù)?。9?、每周?召開常?規(guī)班會(huì)?，與學(xué)?生共同?討論班?級(jí)存在?問題。?10?、每周?巡女生?宿舍一?到兩次?，了解?他們在?生活上?遇到的?困難，?了解她?們的思?想動(dòng)態(tài)?。五?、具體?工作安?排第?一周：?1、?見習(xí)期?間，初?步了解?班級(jí)基?本情況?，包括?學(xué)習(xí)情?況、座?位表名?單、課?程安排?等，并?以最少?時(shí)間將?學(xué)生的?姓名和?模樣對(duì)?號(hào)入座?（特別?是班干?部）。?2、?觀察原?班主任?的日常?工作及?班級(jí)管?理方法?;通過?聊天掌?握學(xué)生?思想、?個(gè)性、?理想等?問題，?然后根?據(jù)班級(jí)?情況制?定班主?任工作?計(jì)劃。?第二?周：?1、開?主題班?會(huì)—《?幸福不?靠命運(yùn)?，而靠?自己開?拓—學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流班?會(huì)》，?通過優(yōu)?秀學(xué)生?介紹學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)?心得，?也談?wù)?自己的?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，幫?助同學(xué)?們提高?學(xué)習(xí)效?率。?2、召?開班干?部會(huì)議?，初步?制定班?級(jí)管理?制度，?要求班?干部團(tuán)?結(jié)合作?，鼓勵(lì)?他們在?學(xué)習(xí)和?紀(jì)律上?發(fā)揮帶?頭作用?。3?、找個(gè)?別紀(jì)律?不好的?學(xué)生談?話，了?解他們?的想法?和學(xué)習(xí)?情況，?向他們?提出明?確要求?，鼓勵(lì)?他們認(rèn)?真學(xué)習(xí)?。第?三周：?1、?放國慶?假，提?醒同學(xué)?們注意?安全。?第四?周：?1、制?定并實(shí)?行班級(jí)?管理制?度，實(shí)?施崗位?責(zé)任制?和班級(jí)?專項(xiàng)任?務(wù)責(zé)任?制。?2、收?集學(xué)生?的理想?，組織?學(xué)生出?《理想?墻》墻?報(bào)。?3、要?求值日?班長每?日登記?好班務(wù)?日志，?每天檢?查，了?解班里?每天的?情況。?4、?找個(gè)人?想退學(xué)?的學(xué)生?談話，?了解他?們的思?想，打?消他們?想退學(xué)?的念頭?，鼓勵(lì)?他們克?服困難?，堅(jiān)持?讀書。?第五?周：?1、開?主題班?會(huì)—《?學(xué)會(huì)感?恩》，?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)感?恩，感?謝父母?，感謝?所有給?予我們?幫助的?人。通?過感恩?激發(fā)同?學(xué)們的?學(xué)習(xí)動(dòng)?力。?2、舉?辦第二?課堂《?快樂學(xué)?語文，?你我齊?參與—?趣味語?文知識(shí)?競賽》?，寓教?于樂，?培養(yǎng)同?學(xué)們學(xué)?習(xí)語文?的興趣?和合作?精神。?工作?計(jì)劃范?文本?學(xué)學(xué)期?我擔(dān)任?安樂小?學(xué)四年?級(jí)的班?主任工?作。二?零零八?學(xué)年第?二學(xué)期?已經(jīng)開?始了，?為了更?好地開?展工作?，現(xiàn)擬?訂本學(xué)?期班主?任工作?計(jì)劃。?一、?指導(dǎo)思?想以?學(xué)校德?育教育?的思路?為指導(dǎo)?，少先?隊(duì)的中?心工作?為重心?，結(jié)合?學(xué)生的?實(shí)際情?況，通?過開展?各種教?育活動(dòng)?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?和道德?意識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)?生的自?我激勵(lì)?、自我?教育、?自我管?理的能?力，積?極探索?個(gè)性培?養(yǎng)的途?徑。把?本班建?成具有?“勤學(xué)?、守紀(jì)?、團(tuán)結(jié)?、向上?”的班?風(fēng)，把?學(xué)生培?養(yǎng)成為?有理想?、有道?德、有?文化、?有紀(jì)律?的一代?新人，?做一位?合格的?社會(huì)主?義建設(shè)?者和接?班人。?二、?工作思?路以?生為本?，教育?學(xué)生成?為一個(gè)?正直、?善良、?智慧、?健康的?人;營?造一個(gè)?溫馨、?和諧、?自然的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓?學(xué)生到?了班里?就像回?到了家?里一樣?。關(guān)愛?每一個(gè)?學(xué)生，?走進(jìn)每?一個(gè)學(xué)?生心里?，成為?學(xué)生的?真正意?義上的?朋友，?為學(xué)生?排憂解?難，樹?立信心?。上好?每一堂?課，認(rèn)?真抓好?課堂紀(jì)?律，讓?班級(jí)永?遠(yuǎn)充滿?活力，?積極，?向上!?三、?本班學(xué)?生情況?簡析全?班共有?學(xué)生_?___?人，其?中男生?___?_人，?女生_?___?人。這?個(gè)班級(jí)?的學(xué)生?給人的?第一感?覺就是?比較聽?話。初?為班主?任的我?，對(duì)剛?接手的?這個(gè)班?級(jí)，一?定要多?花功夫?，不斷?努力，?樹立良?好的班?風(fēng)，爭?取取得?讓人滿?意的成?績。?四、基?本措施?和做法?1.了?解學(xué)生?思想狀?況。了?解和研?究學(xué)生?是做好?班主任?工作的?前提。?我剛剛?接手這?個(gè)班，?對(duì)學(xué)生?的情況?還不是?很了解?。對(duì)學(xué)?生的內(nèi)?心世界?，有待?于我的?了解和?掌握。?為了深?入了解?學(xué)生的?思想狀?況，我?主要采?取以下?幾種途?徑：?（1）?與學(xué)生?交談。?有計(jì)劃?地利用?班會(huì)課?課余時(shí)?間與學(xué)?生交談?，與前?任班主?任溝通?等方式?來了解?學(xué)生情?況，增?加師生?感情消?除學(xué)生?與教師?之間的?隔膜，?有利于?開展工?作。?（2）?不定期?檢查學(xué)?生的作?業(yè)。通?過平時(shí)?的觀察?與檢查?學(xué)生的?書面作?業(yè)，了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?態(tài)度和?進(jìn)度，?學(xué)生出?現(xiàn)較大?的進(jìn)步?要及時(shí)?鼓勵(lì)與?表揚(yáng)，?當(dāng)學(xué)生?的成績?出現(xiàn)較?大的退?步時(shí)，?要及時(shí)?調(diào)查原?因，扭?轉(zhuǎn)局勢?。（?3）進(jìn)?行家庭?訪問、?召開家?長會(huì)。?通過與?小學(xué)生?父母的?對(duì)話，?了解小?學(xué)生在?家庭、?社會(huì)等?方面的?表現(xiàn)情?況。爭?取家長?對(duì)學(xué)校?工作的?配合。?2.?加強(qiáng)安?全教育?，防患?于未然?。安?全工作?是一切?工作得?以順利?進(jìn)行的?前提，?因此，?把安全?工作放?在班級(jí)?工作的?第一位?。我將?利用板?報(bào)、多?媒體等?形式，?開展安?全知識(shí)?教育。?用班隊(duì)?會(huì)、遠(yuǎn)?程課給?學(xué)生傳?授相關(guān)?的自我?保護(hù)知?識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生?的自我?保護(hù)意?識(shí)和能?力。?3.做?好德育?工作（?1）通?過各種?途徑貫?徹執(zhí)行?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》;?（2?）以豐?富多才?的少先?隊(duì)活動(dòng)?鼓勵(lì)學(xué)?生爭做?合格的?小公民?;（?3）力?爭做好?每位學(xué)?生的思?想工作?，使他?們提高?認(rèn)識(shí)，?不斷上?進(jìn);?（4）?關(guān)鍵抓?好班級(jí)?的紀(jì)律?，重點(diǎn)?做好轉(zhuǎn)?化待進(jìn)?生特別?是雙差?生的教?育工作?;（?5）建?立平等?的師生?關(guān)系，?提高學(xué)?生的自?我鼓勵(lì)?、自我?教育、?自我管?理能力?;（?6）結(jié)?合“三?八”等?各種節(jié)?日，進(jìn)?行愛國?和尊敬?父母的?教育;?（7?）加強(qiáng)?環(huán)保教?育，培?養(yǎng)六種?環(huán)境意?識(shí)，做?到“六?個(gè)一”?;4?.抓好?班主任?的日常?工作（?1）組?織好學(xué)?生參加?升旗和?做好兩?操。組?織學(xué)生?參加每?一周的?升國旗?，是對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行形象?具體的?愛國主?義教育?，通過?這種形?式可以?激發(fā)學(xué)?生熱愛?___?_、熱?愛社會(huì)?主義祖?國和人?民解放?軍的情?感，進(jìn)?一步把?自己的?學(xué)習(xí)、?生活與?祖國的?前途、?命運(yùn)聯(lián)?系起來?。組織?和指導(dǎo)?學(xué)生做?好眼操?和課間?操，是?保證小?學(xué)生視?力健康?和鍛煉?身體的?重要措?施。班?主任要?對(duì)兩操?堅(jiān)持指?導(dǎo)。?（2）?檢查本?班學(xué)生?值日生?工作。?班級(jí)的?值日制?是培養(yǎng)?小學(xué)生?良好道?德品質(zhì)?和自治?自理能?力的重?要途徑?。由于?獨(dú)生子?女的比?重越來?越大，?在他們?的身上?不可避?免地會(huì)?具有獨(dú)?生子女?在性格?上的弱?點(diǎn)。我?通過班?級(jí)的值?日工作?，對(duì)他?們進(jìn)行?關(guān)心他?人，關(guān)?心集體?，熱愛?勞動(dòng)，?培養(yǎng)勞?動(dòng)習(xí)慣?等方面?的教育?。（?3）組?織好放?學(xué)。組?織放學(xué)?是班主?任不容?忽視的?一項(xiàng)工?作。小?學(xué)生在?經(jīng)過半?天或全?天的緊?張學(xué)習(xí)?，離校?時(shí)情緒?變得激?動(dòng)，行?為舉止?也容易?失控，?在返家?的途中?會(huì)相互?追逐，?不遵守?交通規(guī)?則為了?防止意?外事故?的發(fā)生?，班主?任必須?重視抓?好放學(xué)?這一環(huán)?節(jié)的教?育。打?了放學(xué)?鈴后，?班主任?進(jìn)教室?提醒學(xué)?生按時(shí)?回家，?并強(qiáng)調(diào)?放學(xué)返?家時(shí)的?紀(jì)律。?5.?抓好課?堂教學(xué)?工作?（1）?努力提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?成績。?在平?常的教?學(xué)中，?充分挖?掘教材?中的德?育資源?，不失?時(shí)機(jī)地?利用這?些素材?在課堂?上對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?教育。?針對(duì)本?班學(xué)生?的學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，?我將狠?抓學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，?進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的?，學(xué)習(xí)?態(tài)度的?教育，?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?方法進(jìn)?行指導(dǎo)?，特別?是要讓?更多的?學(xué)生在?課堂中?參與到?學(xué)習(xí)中?來，讓?他們的?思維動(dòng)?起來。?學(xué)生要?以學(xué)為?主，抓?學(xué)習(xí)的?過程，?也同時(shí)?是對(duì)學(xué)?生的教?育過程?，在班?集體中?，要養(yǎng)?成一種?你追我?趕的風(fēng)?氣，全?面調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?。給學(xué)?生創(chuàng)造?輕松愉?悅的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，激發(fā)?學(xué)生的?思維火?花，使?他們的?潛力得?到充分?發(fā)揮，?從而提?高每位?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成?績，打?好堅(jiān)實(shí)?的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)。?（2