第四講職業(yè)生涯規(guī)劃

第四講職業(yè)生涯規(guī)劃第一頁，共七十五頁，2022年，8月28日目錄一、職業(yè)生涯的定義與目的二、職業(yè)生涯設(shè)計的操作三、職業(yè)生涯的組織管理第二頁，共七十五頁，2022年，8月28日一、職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯的三個構(gòu)面(Super，1986)時間(time)廣域與范圍(breadthorscope)深度(depth)第三頁，共七十五頁，2022年，8月28日你愿意選擇就業(yè)、職業(yè)還是事業(yè)？

“就業(yè)”：是得到一個立足點，啟動自己的職業(yè)生涯；“職業(yè)”：是調(diào)整自己的發(fā)展方向，享受工作帶來的樂趣；“事業(yè)”：是一種“自我實現(xiàn)”，讓自己能量創(chuàng)造的價值最大化。職業(yè)生涯規(guī)劃——實現(xiàn)職業(yè)滿足、事業(yè)成功的有效手段和保證。

第四頁，共七十五頁，2022年，8月28日“一個人，擁有一份工作就擁有了一定的資產(chǎn)。但只有那些做他們最擅長的事情的人，才能贏得財富和榮譽?！?/p>

——本﹒富蘭克林第五頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃對個人的意義：以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略；突破并塑造清新充實的自我；準確評價個人特點和強項；評估個人目標和現(xiàn)狀的差距；準確定位職業(yè)方向；重新認識自身的價值并使其增值；發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇；增強職業(yè)競爭力；將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來；第六頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃對公司的意義：可以更深地了解員工的興趣、愿望和理想，以使他能夠感覺到自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用；由于管理者和員工有時間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進心，從而為公司的工作做出更大的貢獻；由于了解了員工希望達到的目的，管理者可以根據(jù)具體情況來安排對員工的培訓(xùn)；可以適時地用各種辦法引導(dǎo)員工進入公司的工作領(lǐng)域，從而使個人目標和公司的目標更好地統(tǒng)一起來，降低了員工的失落感和挫折感；能夠使員工看到自己在這個公司的希望和目標，從而達到穩(wěn)定員工隊伍的目的；第七頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)計劃的價值如果一個人的職業(yè)計劃不能在組織內(nèi)實行，那么這個人遲早會離開這家企業(yè)——是否離職率高的原因？一個人在別處沒有可獲得的機會，盡管生產(chǎn)率下降，他也可能留在企業(yè)——是否績效低下的原因？問題：組織應(yīng)如何看待“離職”？組織應(yīng)如何使用“評估”和“分配”的尺度來留住高績效而充滿熱情的員工？第八頁，共七十五頁，2022年，8月28日目錄一、職業(yè)生涯的定義與目的二、職業(yè)生涯設(shè)計的操作三、職業(yè)生涯的組織管理第九頁，共七十五頁，2022年，8月28日四個原則：擇己所愛；擇己所能；擇世所需；擇己所利；第十頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素知己、知彼、抉擇、目標、行動。知彼訂定目標行動抉擇知己第十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日知己與知彼的聯(lián)系職業(yè)的分類與內(nèi)容你的興趣你的需求和價值觀你的能力你的人格職業(yè)所需能力職業(yè)所需特質(zhì)

各類職業(yè)報酬率

內(nèi)圓表示個人的內(nèi)在世界（知己）外圓表示外在的工作世界（知彼）你的興趣你的需求和價值觀職業(yè)的分類與內(nèi)容第十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日洋蔥模型說明圖第十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日第十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日能預(yù)測成功的

二十項勝任特征成就特征:成就定向、主動性、關(guān)注質(zhì)量秩序助人特征:人際理解、客戶-服務(wù)定向影響特征:影響、組織意識、建立關(guān)系管理特征:指揮、小組合作、培養(yǎng)他人、小組領(lǐng)導(dǎo)認知特征:專長、分析思維，概念思維、信息尋求個性特征:自信、自控、靈活性、組織承諾第十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃情景案例根據(jù)火災(zāi)選助手

一位老板想從值得信任的甲、乙、丙三位助手中，選拔他們分別負責(zé)管理財務(wù)、推廣業(yè)務(wù)、負責(zé)策劃的工作。這位老板想了解三位助手的性格特點。根據(jù)性格分配適合的工作。于是他安排三位助手下班后留在公司與他一起研究問題，在這期間，故意制造了一起假火災(zāi)，以便觀察他們?nèi)说男愿裉攸c。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在火災(zāi)面前三人的表現(xiàn)完全不同。甲說：“我們趕快離開這里再想辦法?！币乙谎圆话l(fā)，馬上跑到墻角拿起滅火器去尋找火源。丙則坐著不動，說：“這里很安全，不可能有火警?！?/p>

第十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日老板通過三位助手各自的行為表現(xiàn)，找到了滿意的答案。他認為，甲首先離開危險區(qū)，保持不敗之地，表現(xiàn)了性格的客觀、謹慎、穩(wěn)重、老練；乙積極向危險挑戰(zhàn)，搶先救火，忠于公司，表現(xiàn)了性格的勇敢、大膽、敏捷、果斷，也敢于冒險；丙對公司的安全早有全面了解和信心，甚至可能是才智過人，早已看出這是一出“戲”，表現(xiàn)了性格的沉著冷靜、深謀遠慮、胸有成竹。第十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日老板通過自己的觀察，根據(jù)他們的性格特征，分別將甲、乙、丙安排在不同的崗位上，發(fā)揮他們的性格優(yōu)勢，以做到人盡其才。他認為甲的性格適合管理財務(wù)工作，乙的性格適合業(yè)務(wù)推廣工作，丙的性格適合籌劃和后勤工作。因此，在選擇和安排職業(yè)時，如果善于把人的性格特征和職業(yè)特點結(jié)合起來考慮，就可以更好地發(fā)揮人的性格優(yōu)勢和潛能，提高人的主觀能動性，從而獲得較高業(yè)績和效率。第十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日管理能力的結(jié)構(gòu)：第一級在執(zhí)行管理工作時，直接需要的能力。目標設(shè)定力計劃化力/組織化力統(tǒng)制力經(jīng)由實踐的過程中可以學(xué)習(xí)到的領(lǐng)域第二級支持第一級的能力戰(zhàn)略的思考力創(chuàng)造力/洞察力協(xié)調(diào)力解決問題能力第三級要培養(yǎng)第一、二級能力所必要的知識、技能與管理有關(guān)的知識和方法，有關(guān)本公司、本部門的知識等。OFFJT所需要的領(lǐng)域第四級管理人員必備的人格特性積極性、感情的安定性、自發(fā)性和責(zé)任感等。經(jīng)由OJT－OFFJT可能改變的領(lǐng)域行動性、持續(xù)性很難改變的領(lǐng)域第十九頁，共七十五頁，2022年，8月28日不同人員需要的管理能力順序初級管理人員中級管理人員高級管理人員1業(yè)務(wù)知識/技能領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力2統(tǒng)御力企劃力先見性3積極性（行動力）業(yè)務(wù)知識/技能談判力4談判力談判力領(lǐng)導(dǎo)魅力5企劃力先見性企劃力6指導(dǎo)培訓(xùn)部屬能力判斷力決斷力7創(chuàng)造力創(chuàng)造力創(chuàng)造力8理解、判斷力積極性管理知識、能力9管理實踐能力對外、調(diào)整力組織革新力10發(fā)掘、解決問題能力領(lǐng)導(dǎo)魅力判斷力第二十頁，共七十五頁，2022年，8月28日1、分析基準：我的人生價值是什么？環(huán)境是否有利于我的成長？成長最大的障礙在那里？我現(xiàn)有的技能和條件有哪些？第二十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日2、目標與標準：我處于職業(yè)生涯哪一階段，這一階段特點如何？可行的職業(yè)生涯方向是什么？為什么這個目標對我而言是最可能的目標？如何判斷自己的成功？第二十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日3、生涯策略：職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)部路線與外部路線為何？如何進行相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換？如何進行相應(yīng)的能力轉(zhuǎn)換？對我而言還有什么不能解決的問題呢？第二十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日4、生涯行動計劃：執(zhí)行計劃是否做到從長期計劃－年度計劃－月計劃－周計劃－日計劃的分解？我將分別在何時進行上述每一行動計劃？有哪些人將會/應(yīng)當加入此一行動計劃？第二十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日5、生涯考核：什么你做得好？什么做得不好？你還需要什么？是需要學(xué)習(xí)，需要擴大權(quán)力，需要增加經(jīng)驗？怎樣應(yīng)用你的培訓(xùn)成果？你擁有什么資源？你現(xiàn)在應(yīng)該停止做什么？開始干什么？培訓(xùn)和準備的時間如何安排？第二十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日6、生涯修正：職業(yè)的重新選擇職業(yè)生涯路線的重新選擇人生目標的修正實施措施與計劃的變更等第二十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯設(shè)計的建議第一、建立個人發(fā)展遠景

把焦點放在真心追求的終極目標上。第二、保持創(chuàng)造性張力a.分清創(chuàng)造性張力與情緒張力；b.把現(xiàn)實看作是盟友。第二十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日

第三、促進心靈的變換

a.用潛意識去學(xué)習(xí)b.不斷對準焦點c.廓清生命的終極目標職業(yè)生涯設(shè)計的建議（續(xù)）第二十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日第四、培養(yǎng)自我超越精神（1）融合理性與直覺（2）看清自己跟周圍世界是一體的（3）同理心（Compassion)

（4）對整體的使命感職業(yè)生涯設(shè)計的建議（續(xù)）第二十九頁，共七十五頁，2022年，8月28日

青春多美麗,時序若飛馳，前程未可量,奮發(fā)而為之。第三十頁，共七十五頁，2022年，8月28日目錄一、職業(yè)生涯的定義與目的二、職業(yè)生涯設(shè)計的操作三、職業(yè)生涯的組織管理第三十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯管理的操作流程：總述圖建立企業(yè)職位序列體系設(shè)計企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通道員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)員工自我評估與環(huán)境分析制定員工職業(yè)發(fā)展計劃發(fā)展計劃的實施與輔導(dǎo)反饋反饋第三十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日企業(yè)職位序列體系的建立管理序列以管理工作為主的職位序列助理－主管－項目經(jīng)理－部門副經(jīng)理－部門經(jīng)理－總經(jīng)理助理－副總經(jīng)理－總經(jīng)理專業(yè)序列以某類管理職能為主的職位序列如財務(wù)專業(yè)序列，會計員－助理會計師－會計師－高級會計師－總會計師技術(shù)序列以技術(shù)工作為主的職位序列如公路院，設(shè)計員－四級設(shè)計師－三級設(shè)計師－二級設(shè)計師－一級設(shè)計師－主任工程師－副總工程師－總工程師第三十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日企業(yè)職位序列體系的建立（續(xù)）作業(yè)或操作序列以操作性工作為主的職位序列初級技工－中級技工－高級技工－初級技師－中級技師－高級技師銷售序列以產(chǎn)品銷售工作為主的職位序列業(yè)務(wù)代表－高級業(yè)務(wù)代表－銷售主管－高級銷售主管－區(qū)域銷售經(jīng)理－大區(qū)銷售經(jīng)理－銷售副總經(jīng)理第三十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計縱向發(fā)展通路在同一職位序列中，向更高職位級別上的發(fā)展如，業(yè)務(wù)代表沿著市場職位序列一直發(fā)展到銷售副總經(jīng)理橫向發(fā)展通路在同一職位級別，向不同職位序列的發(fā)展如，研發(fā)工程師發(fā)展為銷售工程師第三十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計（續(xù)）委員會成員高級首席研究員總經(jīng)理高級研究員首席研究員總經(jīng)理助理地區(qū)經(jīng)理部門經(jīng)理地區(qū)經(jīng)理助理資深研究員研究員技術(shù)員高級項目經(jīng)理項目經(jīng)理課題組組長某電信企業(yè)技術(shù)員職位的職業(yè)發(fā)展通路第三十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)的使命、遠景、理念企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展通路不同職位可能的發(fā)展通路不同發(fā)展通路的特點與要求個人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法職業(yè)發(fā)展周期理論、職業(yè)性向測評、職業(yè)錨的管理、個人能力測評等社會經(jīng)濟環(huán)境的分析，各類職業(yè)發(fā)展趨勢第三十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日員工自我評估與環(huán)境分析個人因素內(nèi)容：了解、掌握自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、體質(zhì)、年齡、學(xué)歷等因素，確定職業(yè)錨定位

方法：職業(yè)性向測試、智力測試、能力測試、面試法等環(huán)境因素內(nèi)容：社會的職業(yè)需求、職業(yè)聲望、社會人際環(huán)境、社會制度和社會經(jīng)濟發(fā)展狀況等方法：調(diào)查法、綜合分析法等第三十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)發(fā)展計劃的制定確定職業(yè)定位進入哪一職位序列制定實施計劃與措施崗位交換和多工種訓(xùn)練、兼職培訓(xùn)、在職輔導(dǎo)、離職學(xué)習(xí)等

選擇通路選擇職業(yè)發(fā)展的通路確定發(fā)展目標遠、中、近期目標第三十九頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)發(fā)展計劃實施、輔導(dǎo)、反饋職業(yè)發(fā)展計劃的實施員工按自身的職業(yè)發(fā)展計劃，通過培訓(xùn)、在職訓(xùn)練等途徑，進行自身能力、品德素質(zhì)的提升職業(yè)發(fā)展計劃的實施輔導(dǎo)實時掌握員工實施職業(yè)發(fā)展計劃的情況，如參與學(xué)習(xí)、能力提升、目標達成等情況，提供業(yè)績改進、行為調(diào)整的輔導(dǎo)職業(yè)發(fā)展計劃的實施情況反饋對職業(yè)發(fā)展計劃在實施過程出現(xiàn)的各種問題進行反饋，供員工進行職業(yè)發(fā)展計劃的調(diào)整，企業(yè)進行職業(yè)發(fā)展通路的調(diào)整第四十頁，共七十五頁，2022年，8月28日目錄一、職業(yè)生涯管理的定義與目的二、職業(yè)生涯管理的操作三、職業(yè)生涯管理中的角色分工第四十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日員工的角色n了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求，確定自身的職業(yè)生涯規(guī)劃n表現(xiàn)出良好的工作績效，這樣，員工才會有在公司中進一步發(fā)展的可能。而反過來，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的績效n主動從上司和同事、客戶等信息源那里獲得有效的反饋，從而清楚地認識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足n主動了解公司內(nèi)部有哪些學(xué)習(xí)活動、培訓(xùn)項目。通過自我評估，員工確定了自己需要的知識技能，需要主動收集公司內(nèi)相關(guān)的教育培訓(xùn)信息n跟管理者開展有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計的面談n與來自公司內(nèi)外不同的群體進行接觸，如專業(yè)協(xié)會、項目小組等等第四十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日管理者的角色教練管理者要明確公司的標準、明確工作職責(zé)、明確公司的需求，及時引導(dǎo)、糾正員工的行為，從而使得員工的職業(yè)生涯目標沿著公司目標的軌跡前進評估者對員工的職業(yè)發(fā)展情況作出評估，供公司、員工參考推薦人向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源，比如公司的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討會等；還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃情況，適時向員工推薦不同的學(xué)習(xí)和提升機會

顧問管理者應(yīng)該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇，協(xié)助員工設(shè)定自己的職業(yè)生涯目標，提供理論和實踐方面的建議等等第四十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日企業(yè)的角色制度的完善職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：企業(yè)內(nèi)部空缺職位的信息系統(tǒng)及企業(yè)內(nèi)部各職位的任職資格要求數(shù)據(jù)庫

員工自我測評系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：構(gòu)建完善的測評系統(tǒng)，提供多種測評工具，并針對每個員工的測評結(jié)果建立個人檔案，記錄每個員工的成長過程和職業(yè)發(fā)展階段

規(guī)范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度：建立對主管人員、員工以及人力資源人員和內(nèi)部培訓(xùn)人員的多方位培訓(xùn)體系

多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑，保證員工有多種選擇，并且保證企業(yè)內(nèi)部的員工崗位輪換

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的監(jiān)管制度：對各部門、各級管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權(quán)利、承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)進行相應(yīng)的管理和監(jiān)督

機構(gòu)的建立建立專門的機構(gòu)，規(guī)劃員工職業(yè)生涯管理的工作，建立相應(yīng)制度與程序，由人力資源部門具體執(zhí)行第四十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日雇員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計步驟確定規(guī)劃對象與管理層溝通雇員填寫《職業(yè)規(guī)劃表》面談確定《規(guī)劃表》定期跟蹤、評估反饋生涯規(guī)劃實施第四十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日幾點結(jié)論：公司與雇員計劃一定要一致不做任何口頭承諾，但要明確指出弱點所在教練責(zé)任重大人力資源部與專業(yè)部門同為責(zé)任部門，但關(guān)鍵在雇員本人持續(xù)的評估與反饋應(yīng)該形成制度和學(xué)習(xí)的風(fēng)氣第四十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日生涯規(guī)劃中公司的角色1、制定原則和方向個人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個大原則第四十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日1、制定原則和方向（二）（2）水平式（1）垂直式第四十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日2、提供信息和制度信息方面：工作職位報告、人才需求狀況（職位空缺）制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程內(nèi)部輪調(diào)制度……第四十九頁，共七十五頁，2022年，8月28日3、創(chuàng)造環(huán)境和效率大量的培訓(xùn)機會靈活的競爭機制雙向交流、崗位輪調(diào)致力于培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理階層第五十頁，共七十五頁，2022年，8月28日4、注重效果和提高座談考核對生涯發(fā)展狀況持續(xù)討論、追蹤效果。第五十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日SWOT分析表優(yōu)勢1、2、3、利用優(yōu)勢和機會的組合劣勢1、2、消除劣勢和危機的組合危機1、2、監(jiān)視優(yōu)勢和危機的組合機會1、2、3、改進劣勢和機會的組合內(nèi)部——個人因素外部——環(huán)境因素危機機會對雇員的評估第五十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日對雇員的評估360度評估：重點在潛力和發(fā)展方向能力現(xiàn)狀與目標勝任力力要求是重點——關(guān)于《職位說明書》關(guān)于《中層經(jīng)理勝任力模型》第五十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日職員職業(yè)發(fā)展計劃表（一）姓名：張三部門：人力資源部部門經(jīng)理：李四制定時間：2002年1月15日

監(jiān)督人：李四個人能力提升承諾：在2002年一年中，提升傾聽和獲取正確信息的能力，提升組織和計劃能力，爭取能夠獨立承擔(dān)類似新動力訓(xùn)練營，新經(jīng)理訓(xùn)練營的大型培訓(xùn)項目。

衡量標準實施辦法123456789101112月效果評價1、年終考核時，經(jīng)理不再認為溝通是我獲得良好工作業(yè)績的一個主要障礙。2、獨立組織一次大型培訓(xùn)項目，學(xué)員對教務(wù)和組織工作滿意度在4分以上。1、參加公司的內(nèi)部培訓(xùn)課程《有效溝通》

已經(jīng)參加2、參加公司內(nèi)部培訓(xùn)課程《人際交往心理常識》

已經(jīng)參加3、協(xié)助同事王五組織二期一班、二班新動力培訓(xùn)

從工作考慮，僅安排第二次組織工作，表現(xiàn)基本滿意4、參與第一期總經(jīng)理集訓(xùn)營的籌備工作

5、找一位親和型的同事，（目標趙大）請他多指點，尤其在我做錯的時候提醒

6、走訪優(yōu)秀企業(yè)，了解他們組織大型培訓(xùn)的經(jīng)驗

走訪了大鵬證券和核電，考察報告提出了一些有新意的想法補充發(fā)展承諾：（因8月工作內(nèi)容調(diào)整，從事招聘工作，補充發(fā)展承諾）提升面試技巧衡量標準實施辦法123456789101112月效果評價成為獨立面試人1、參加人力資源部主辦的招聘人員培訓(xùn)

已經(jīng)完成，培訓(xùn)成績優(yōu)秀2、跟隨招聘經(jīng)理，組織廣州公司現(xiàn)場招聘會

年終評價：（經(jīng)過一年發(fā)展，張三已經(jīng)可以獨立承擔(dān)大型的培訓(xùn)項目，成長為合格的招聘專員；給與正確信息的能力還有待加強。）第五十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日企業(yè)文化與價值觀業(yè)績價值觀職業(yè)生涯規(guī)劃的對象第五十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日規(guī)劃什么樣的人？發(fā)展方向？第五十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日職業(yè)生涯的五種方向第五十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日討論：如何判斷雇員的職業(yè)發(fā)展方向（五種職業(yè)類型各有何特點、如何運用）？第五十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日技術(shù)型：持有這類職業(yè)定位的人出于自身個性與愛好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。第五十九頁，共七十五頁，2022年，8月28日管理型：這類人有強烈的愿望去做管理人員，同時經(jīng)驗也告訴他們自己有能力達到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標定為有相當大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；2、人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對與控制各級人員的能力；3、情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。第六十頁，共七十五頁，2022年，8月28日創(chuàng)造型：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。他們認為只有這些實實在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。第六十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日自由獨立型：有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨立從業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他,自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店第六十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步，人們將不再被迫選裾飫嘈汀第六十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日雇員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計要點（討論）1、是分層分級還是全體做？2、對雇員發(fā)展的評價怎么才算客觀（潛力、方向）？3、與雇員面談時重點談什么？4、當雇員期望與管理層意見不一致時怎么辦？5、如何幫助雇員達成計劃目標？難點是什么？6、雇員生涯規(guī)劃是人力資源部門的事嗎？第六十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日幾點結(jié)論：公司與雇員計劃一定要一致不做任何口頭承諾，但要明確指出弱點所在教練責(zé)任重大人力資源部與專業(yè)部門同為責(zé)任部門，但關(guān)鍵在雇員本人持續(xù)的評估與反饋應(yīng)該形成制度和學(xué)習(xí)的風(fēng)氣第六十五頁，共七十