小學(xué)體育試講教案2

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)體育試講教案模板【篇一：教師招聘面試試講小學(xué)體育說課稿精選】教師招聘面試試講小學(xué)體育說課稿精選集一年級體育說課稿呼拉圈自編操.................................................................................................2小學(xué)體育《蹲距式起跑》說課稿...................................................................................................3小學(xué)體育水平三快樂籃球運球)說課稿........................................................................................5小學(xué)體育說課...................................................................................................................................7《30米迎面穿梭接力》說課..........................................................................................................9《持輕物投擲》說課.....................................................................................................................10《持輕物擲準(zhǔn)》的設(shè)計說明.........................................................................................................12一年級體育說課《大西瓜、小西瓜》.........................................................................................15《蹲撐前滾翻》說課稿.................................................................................................................17《肩肘倒立》教案.........................................................................................................................19《肩肘倒立》說課.........................................................................................................................20《籃球的運球》教案.....................................................................................................................22《籃球的運球》說課稿.................................................................................................................24《繩之趣》說課稿.........................................................................................................................25《往返跑》說課.............................................................................................................................28《小小交通警察》說課.................................................................................................................30五年級《側(cè)向助跑直腿擺動跳高》說課.....................................................................................32持輕物投遠說課稿.........................................................................................................................34二年級《單腳交換跳短繩》說課.............................................................................................36二年級體育課《立定跳遠》說課稿.............................................................................................39小學(xué)體育說課稿.............................................................................................................................42小學(xué)體育說課稿《野外活動》...........................................................................................43廣播操《希望風(fēng)帆》說課稿.........................................................................................................45合作跑與游戲.................................................................................................................................47《大西瓜、小西瓜》、擊鼓傳花.................................................................................................51課的設(shè)計說明.................................................................................................................................54發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識.........................................................................................55小學(xué)踢毽子單元教學(xué)計劃.........................................................................錯誤！未定義書簽。《發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作》說課稿.....................................................................................58“夢幻籃球說課.............................................................................................................................59嘗試體驗成功...............................................................................................................61青蛙學(xué)本領(lǐng)....................................................................................................................................62《三年級跨越式跳高》說課材料.................................................................................................64雙人跳繩........................................................................................................................................66水平二《50米快速跑》說課稿....................................................................................................70水平二《跳短繩》說課稿.............................................................................................................71水平二我們都是神投手說課稿.....................................................................................................74電子游戲危害說課教案.................................................................................................................79水平（三）五年級的雙手胸前傳接球.........................................................................................81水平一《發(fā)展學(xué)生翻滾能力》說課稿.........................................................................................83水平二三年級快速跑教學(xué)設(shè)計說課稿......................................................................................84體育說課教案----30米快速跑......................................................................................................85跳短繩說課稿.................................................................................................................................87投擲：地滾小皮球單元說課稿.....................................................................................................89“投擲說課稿.................................................................................................................................91投準(zhǔn)和接力....................................................................................................................................92網(wǎng)球原地正手擊球、趣味接力.....................................................................................................93增強學(xué)生體質(zhì)體育課說課稿...............................................................................................95武術(shù)組合動作三說課稿.................................................................................................................97小籃球、螞蟻搬家.........................................................................................................................97廣播體操說課材料（體育）.........................................................................................................98小學(xué)四年級多法跳繩說課稿.......................................................................................................102仰臥起坐傳遞體育課說課稿.......................................................................................................103原地側(cè)向投擲壘球.......................................................................................................................106《站立式起跑》說課...................................................................................................................107障礙跑（水平三）之說課稿.......................................................................................................108《你追我趕》說課稿...................................................................................................................109體育與保健實踐課教案...............................................................................................................110蹲踞式跳遠..................................................................................................................................112《傳遞夢想》說課稿...................................................................................................................114一年級體育說課稿呼拉圈自編操寶貝跳跳紗絹操一、課的設(shè)計：體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，小學(xué)體育教學(xué)大綱中特意提出要培養(yǎng)學(xué)生正常的身體姿勢，根據(jù)小學(xué)生低年級兒童的心理特點和生理特點，有效地鍛煉身體，增強體質(zhì)，小學(xué)生對體育活動具有廣泛的興趣，愛玩、愛活動是小學(xué)生的天性，根據(jù)小學(xué)生想象思維較弱，直觀模仿能力較強，愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動的特點，本課用游戲來主導(dǎo)，以游戲來串通本課內(nèi)容，使教材游戲化，寓游戲于教學(xué)，既能保證學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用的能力，滿足了學(xué)生好玩、好動的心理和生理要求，增強學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的練習(xí)。另外，在以游戲為主導(dǎo)的同時，還引進了音樂和舞蹈，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。在此基礎(chǔ)上，我按此制定了這節(jié)體育課，嘗試施行“快樂體育”的教學(xué)模式。二、教學(xué)內(nèi)容：呼拉圈自編操寶貝跳跳紗絹操（取名為“寶貝跳跳”，主要是因為現(xiàn)在的孩子都是父母的寶貝，當(dāng)孩子聽到寶貝時，可能就會想到父母在叫自己一樣，因此在名字上先與一年級的小學(xué)生拉近了距離。另外“寶貝跳跳也有一定的韻律節(jié)奏，當(dāng)說起“寶貝跳跳”時，學(xué)生也會提起精神，來個跳跳寶貝。）（關(guān)于這個名字，本次課時也主要是學(xué)習(xí)各種方式的跳躍，從而鍛煉學(xué)生的下肢力量和協(xié)調(diào)性。）三、教學(xué)目的：本課的練習(xí)很適宜低年級兒童的心理和生理特點，自編操、模仿操可鍛煉學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性，同時對提高兒童的模仿能力，發(fā)展思維擴大知識范圍和促進智力的發(fā)展都有積極的作用。各種方式的跳，對低年級兒童的下肢力量鍛煉和協(xié)調(diào)性練習(xí)有良好的幫助作用。四、教學(xué)要求：學(xué)會簡單的模仿操，并能發(fā)展想象力和自主模仿動作。加強學(xué)生的上肢鍛煉，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感。五、教學(xué)重點：各種模仿性動作準(zhǔn)確性和靈活性好。教學(xué)難點：跳的動作優(yōu)美大方，節(jié)奏感強。六、教學(xué)任務(wù)：1、使學(xué)生掌握兒童模仿操的動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育。3、發(fā)展彈跳力和團結(jié)合作、集體配合的良好作風(fēng)。七、教學(xué)方法：講授法，直觀教學(xué)法，集體練習(xí)法八、教學(xué)原則：符合小學(xué)生生理的原則，適應(yīng)心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則九、教學(xué)過程：因為兒童活潑好動，好奇心強，興趣和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對單調(diào)持久的動作容易感到疲勞和厭倦，為了能把這節(jié)課上的更好，我運用了電教手段，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，通過音樂進課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面我通過三個部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。1、準(zhǔn)備部分：學(xué)生成四列橫隊站立，師生問好，課堂常規(guī)練習(xí)（主要以呼拉圈自編操進行上肢的常規(guī)練習(xí)，再通過模仿操，模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳，教師在前面領(lǐng)操）（7分鐘），然后進行集中注意力游戲的練習(xí)寶貝跳跳”。目的是從課的開始就使學(xué)生對這節(jié)課感到有趣，提高了注意力，有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好地完成。（3分鐘）——雙手叉腰雙腿站立跳（形體操練習(xí)）2、基本部分：在教學(xué)過程中我采取了直接的教學(xué)游戲和集體游戲的方法來進行學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我先組織學(xué)生“單跳雙落”，在操場上擺放一些呼拉圈，成1、2、1、2放置，給學(xué)生講一個青蛙過河的故事，讓學(xué)生像青蛙一樣從圈中跳過去，1為單腳，2為雙腳，練習(xí)幾次。問學(xué)生還有什么方法可能跳過去，指導(dǎo)雙跳雙落。并當(dāng)場表揚做得好的學(xué)生，鼓勵那些還不是很熟練的學(xué)生。（14分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)跳的情況，問學(xué)生還有什么辦法能更快更好地跳過一條很寬的河。并指導(dǎo)學(xué)生把呼拉圈擺成一條線，用單腿交換跳的形式跳過這條寬寬的河，這個游戲就相當(dāng)于“踏石過河”。多練習(xí)幾次，就組織比賽?？茨囊唤M做得最好，并給予表揚。（10分鐘）3、結(jié)束部分：學(xué)生跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞蹈（紗絹操）進行放松活動，學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。（以放松手臂和下肢為主）并發(fā)放評價表（6分鐘）本課的授課順序主要以自編操引入，使學(xué)生熱身，再通過各種動物可愛的跳躍動作初步了解跳躍，建立對跳躍的興趣，再逐步深入跳躍游戲的難度，激發(fā)學(xué)生的積極性，不斷地提高教學(xué)效果，這里也就達到了本課的教學(xué)重點和難點。本課的游戲編排目的是發(fā)展學(xué)生上下肢的力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)和堅持到底的優(yōu)良作風(fēng)。十、場地器材：錄音機一臺呼拉圈約50個紗絹約50條粉筆4支小獎品若干評價表約50份十一、本課的平均心率：135150次分左右運動密度：35—左右強度：1.2—1.5小學(xué)體育《蹲距式起跑》說課稿一、教學(xué)設(shè)計意圖人民的生活水平日趨提高，而社會競爭力越來越強，日趨嚴(yán)峻的生存就業(yè)問題已經(jīng)擺在人們的面前。成人的就業(yè)問題已成為國家關(guān)注的焦點，而現(xiàn)在的青少年卻缺少這方面的能力。因此，想通過這堂課，讓學(xué)生知道團結(jié)友愛和競爭的重要性。培養(yǎng)學(xué)生積極進取和團結(jié)協(xié)作的意識，同時也可以體驗體育運動的樂趣。二、教材分析《蹲距式起跑》是短距離跑的一種重要起跑方式，它能使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，是學(xué)習(xí)短距離跑的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合四年級學(xué)生活潑好動、模仿力強、喜歡游戲等特點，我采用游戲手段貫穿整個課堂，使課堂教學(xué)氛圍活躍，從而達到教學(xué)目的。游戲是小學(xué)生開展有效的健身方法，其內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生的喜歡，對培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作及集體主義精神，遵守紀(jì)律，勇于進取，敢于創(chuàng)新，大膽競爭等優(yōu)秀品質(zhì)起到良好的作用。三、學(xué)情分析本次的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生天真、活潑、好動，模仿能力和接受新生事物的能力強，敢于表現(xiàn)自我，但注意力容易分散，不易長時間集中，所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲活動為主要教學(xué)手段，不斷變化游戲方法，合理安排，注意啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自學(xué)、自評、互學(xué)互練。用游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成競爭的習(xí)慣，不斷促進學(xué)生發(fā)展。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，初步了解蹲距式起跑的動作方法和游戲“火炬?zhèn)鬟f接力”的方法。技能目標(biāo)：使的學(xué)生初步掌握蹲距式起跑的動作方法，培養(yǎng)學(xué)生起跑的正確姿勢，鞏固起跑的技能，發(fā)展學(xué)生起跑的能力，促進下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。情感目標(biāo)：提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神和競爭意識。五、教學(xué)重、難點重點：學(xué)好蹲距式起跑的技術(shù)要領(lǐng)。難點：蹲距式起跑雙腳位置的確定、身體重心怎樣向上移動和雙腳膝關(guān)節(jié)之間的角度大小。六、教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想本課教學(xué)以新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)”為教育指導(dǎo)思想。1、以學(xué)生為發(fā)展中心，重視學(xué)生的主體地位。從課的設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生的發(fā)展放在中心地位。在教學(xué)活動中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，同時體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，激發(fā)每個學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和增強團結(jié)協(xié)作的意識。2、關(guān)注個體差異和不同需求，確保每個學(xué)生都能體驗成功的樂趣。由于學(xué)生在身體條件、運動技能等方面有個別差異，在教學(xué)中設(shè)計了不同的練習(xí)，使學(xué)生體驗團結(jié)的好處和競爭的樂趣。七、教學(xué)方法的運用針對課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際，遵循從學(xué)生的實際出發(fā)，培養(yǎng)競爭意識的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中，主要采用以下幾種教學(xué)方法：1、情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。2、啟發(fā)教學(xué)：通過啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生實踐分析，來掌握技術(shù)動作，提高學(xué)生自己解決問題的能力。3、團結(jié)教學(xué)：發(fā)揮學(xué)生的主體地位。通過小團體比賽，互相促進提高，加強學(xué)生的合作精神，有助于學(xué)生形成互幫互助共同提高的集體意識。八、教學(xué)流程本次課的主要內(nèi)容：蹲距式起跑。由于動作練習(xí)比較單調(diào)、枯燥，因此，這次課我設(shè)計了多個游戲環(huán)節(jié)，它們包括大球小球、擲飛機”、“比比誰最棒”、火炬?zhèn)鬟f接力”等。開始準(zhǔn)備部分：1、為了把大家的精神集中到課堂上，我運用了集中注意力的游戲“大球小球”。2、在準(zhǔn)備活動中，為了營造快樂活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生在愉快的心情下進行學(xué)習(xí)，我采用游戲擲飛機”進行熱身活動，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分展示自己，還使學(xué)生下肢的各個關(guān)節(jié)、韌帶活動起來，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。基本部分：第一、比比誰最棒”（蹲距式起跑）首先，用語言引導(dǎo)：同學(xué)們，我們來比一比誰最棒？有誰知道劉翔在跨110米欄時用的是什么起跑方式？然后，向同學(xué)們講解示范蹲距式起跑的動作方法：1、安裝起跑器的方法：通常采用普通式，前起跑器安裝在起跑線后一腳半（約40~45厘米）處，后起跑器距離前起跑器一腳半；前、后起跑器的支撐面與地面分別成40~45度角和70~80度角；兩個起跑器的中軸線間隔約15厘米。2、蹲距式起跑動作要領(lǐng)：包括“各就位準(zhǔn)備跑三個動作，它們的動作方法分別為：ａ、各就位：全身自然放松，踏上起跑器，目視前下方。ｂ、預(yù)備：吸氣，從容抬臀略高于肩，肩部略過起跑線。ｃ、鳴槍起跑：兩手迅速推離地面，積極登擺，上體前傾。最后，自由組合，分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，比比誰最棒。第二、進行游戲火炬?zhèn)鬟f接力”。在這個游戲中，先用生動的語言介紹游戲方法：我們先把全班分成人數(shù)相等的六隊，每兩隊相距30米相對站立，由一邊三個排頭先開始一起做蹲距式起跑的姿勢，聽老師的口令，當(dāng)跑到與對面的隊員相距15米時，對面的隊員開始做起跑的姿勢，等跑過來的同學(xué)拍他的肩，然后開始跑向?qū)γ?。依次進行。在游戲中還可以變化游戲方法。結(jié)束部分：在歡快的《幸福拍手操》的伴奏下，師生共同做放松操，進行有效地調(diào)整身心，恢復(fù)疲勞，音樂停后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我總結(jié)，自我評價及培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我測試能力。師生再見，從而完成了本節(jié)課的教學(xué)。九、場地器材：紙飛機40個，塑料瓶6個，錄音機1臺小學(xué)體育水平三快樂籃球運球)說課稿快樂籃球(運球說課稿一指導(dǎo)思想:二教學(xué)目標(biāo):三重點難點四教材分析:五學(xué)情分析:六教法學(xué)法分析:七教學(xué)過程:八學(xué)習(xí)評價:一指導(dǎo)思想:依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》堅持健康第一的指導(dǎo)思想以健康三維觀為準(zhǔn)繩在教學(xué)中突出一個新字即運用新的教育教學(xué)觀念,嘗試新的教法學(xué)法體現(xiàn)一個改字,改變傳統(tǒng)的以傳授運動技能為主的教學(xué)為關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展本節(jié)課【篇二：小學(xué)體育教師面試說課稿模板】各位評委老師，大家上（下）午好！我是（）號考生。今天說課的內(nèi)容是小學(xué)教學(xué)第（）課時。下面我將從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法等方面進行闡chan述。1、指導(dǎo)思想本課以興趣教學(xué)為主線，以技術(shù)教學(xué)為重點，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，從學(xué)生實際出發(fā)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。關(guān)注學(xué)生運動愉悅感。通過的學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，并形成終生體育的意識，促進學(xué)生健康成長。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本知識和技能外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強體質(zhì)的作用。讓健康第一的思想落到實處。2、教材分析本科的教學(xué)內(nèi)容為是項目的基本技能之一。是一項適合年級學(xué)生年齡、生理、心理特征的運動項目。通過技能的學(xué)習(xí)，初步掌握的動作方法。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)。發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。3、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是年紀(jì)的學(xué)生，共人。這一階段學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期。他們活潑好動，喜歡并善于模仿，對新鮮事物有很強的好奇心，表現(xiàn)欲望較強，但是他們注意力較分散，身體素質(zhì)有一定的差異性，且容易疲勞。因此本科以游戲貫穿始終，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，吸引他們的注意力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。4、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材分析和學(xué)情分析，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解的動作要領(lǐng)和要點。②通過學(xué)習(xí)，以上的學(xué)生掌握技術(shù)動作。③通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和克服困難的意志品質(zhì)，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。5、重難點根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況。本課的重點為難點為。6、教學(xué)方法如何達到教學(xué)目標(biāo)并突破重難點呢？我采用情境導(dǎo)入。講解示范，游戲比賽。預(yù)防與糾正錯誤的教學(xué)方法，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識技能。學(xué)生通過自主、合作、探究的方法進行學(xué)習(xí)。7、教學(xué)流程根據(jù)人體生理機能變化規(guī)律和事物的發(fā)展規(guī)律，我將本次課分為以下幾個部分進行教學(xué)。一、準(zhǔn)備部分①課堂常規(guī)，這部分用一分鐘，強化學(xué)生時間觀念。并形成良好的習(xí)慣。②進行2分鐘左右的隊列隊形練習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性，改善學(xué)生身體形態(tài)。③安排見習(xí)生。安全教學(xué)④通過模仿動物的走跑等，進行情境導(dǎo)入，通過分組進行動物走跑的比賽，使學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)，逐步達到運動的最佳狀態(tài)。避免運動事故的發(fā)生。使學(xué)生身心盡快進到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這部分用時5分鐘。二、基礎(chǔ)部分28這部分是課堂教學(xué)的主體部分，是教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮主體作用的實質(zhì)階段。為了使學(xué)生更好的掌握技術(shù)。突破本節(jié)課的重難點。依據(jù)循序漸進的原則進行教學(xué)，我設(shè)計了以下教學(xué)步驟：①通過情況導(dǎo)入，向?qū)W生介紹的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)。技術(shù)要求和對發(fā)展人格各項素質(zhì)作用，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、要求及注意事項。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。②教師出示掛圖講解示范的動作。讓學(xué)生在頭腦中初步形成整體動作表象。并了解各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程。并強化該技術(shù)動作的重難點。③教師領(lǐng)做，學(xué)生集體練習(xí)，模仿教師的動作，體會動作要領(lǐng)。④老師按照不同性別。不同層次的學(xué)生進行分組，采用分組不輪換的教學(xué)形式，充分利用場地、器材，嚴(yán)密組織合理調(diào)動隊伍。提高練習(xí)密度，在組長的帶領(lǐng)下加深動作技術(shù)映像。教師巡回指導(dǎo)，并糾錯。對于大部分學(xué)生未掌握的動作進行集體糾錯。⑤學(xué)生展示。為體驗本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)上面的分組，推薦一至二名學(xué)生進行展示。其他學(xué)生對其動作進行評價。最后教師有針對性的進行評價與分析，目的是激發(fā)學(xué)生運動興趣，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，活躍課堂氣氛。⑥學(xué)生根據(jù)自己的練習(xí)情況，結(jié)合教師的評價，組內(nèi)邊練邊評價，總結(jié)各自優(yōu)缺點。并采取針對性的練習(xí)方法。⑦游戲。結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，每組設(shè)計一個與本課所學(xué)技術(shù)動作相關(guān)的游戲。在組長的帶領(lǐng)下組織學(xué)生一起做游戲，教師進行指導(dǎo)加強安全教育，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在合作探究中共享游戲快樂，體驗成功喜悅。三、結(jié)束部分4①教師集合整隊②教師帶領(lǐng)學(xué)生充分地放松身心③教師進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見，交流心得④清點器材，師生道別8、預(yù)計效果練習(xí)密度:25%-30%平均心率120-130次|分10、教學(xué)特點與設(shè)計亮點①注重激發(fā)學(xué)生興趣②關(guān)注學(xué)生個體差異與身心全面發(fā)展③循序漸進，由易至難，層層深入的進行教學(xué)以上是我說課的全部內(nèi)容，請各位評委老師批評指正，謝謝【篇三：小學(xué)體育教師面試說課模板】尊敬的各位專家、評委、老師們：大家上（下）午好！很高興有這次學(xué)習(xí)的機會，請你們多多指導(dǎo)。今天，我說課的題目是。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)法分析、教學(xué)程序等五方面進行說課。一、首先說的是本次課的指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中我們既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，又要重視學(xué)生的主體地位，從課的整體設(shè)計評價，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，在教學(xué)過程中，充分運用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過游戲規(guī)則要求，教師言語激勵，評價反饋等，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，公平競爭，實事求是，頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)，在鍛煉身體的同時，潛移默化地對學(xué)生進行德育滲透，體現(xiàn)體育的教育性原則。二、教材分析1.教材的地位和作用本次課的教學(xué)內(nèi)容是，選自小學(xué)《體育》——九年一貫教材內(nèi)容。中最基本的，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力，同時進一步