工程造價(jià)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

第16頁(yè)共16頁(yè)工程造?價(jià)實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)范文?兩個(gè)?月的實(shí)?習(xí)時(shí)間?就像流?沙一樣?一點(diǎn)一?點(diǎn)的從?我手中?流失。?最后回?望過(guò)去?的兩個(gè)?月，有?歡笑，?有失落?，也有?迷茫。?在這兩?個(gè)月的?時(shí)間了?，我對(duì)?施工工?藝和流?程更加?了解，?對(duì)CA?D和廣?聯(lián)達(dá)軟?件的運(yùn)?用更加?熟練。?這無(wú)亂?是對(duì)我?即將開(kāi)?始的畢?業(yè)設(shè)計(jì)?還是以?后的工?作來(lái)說(shuō)?都是不?可或缺?的?？?以毫不?夸張的?說(shuō)，在?學(xué)校里?的我們?，對(duì)很?多施工?工藝和?流程都?是停留?在想象?階段，?根本沒(méi)?有見(jiàn)過(guò)?實(shí)際性?操作流?程，這?對(duì)從事?造價(jià)的?我們來(lái)?說(shuō)是很?不利的?，畢竟?不了解?施工工?藝和流?程就憑?借著想?象去做?造價(jià)不?僅效率?不高，?而且準(zhǔn)?確率也?不會(huì)太?高。在?這兩個(gè)?月的畢?業(yè)實(shí)習(xí)?中，我?對(duì)施工?工藝和?流程更?加了解?，為我?以后從?事造價(jià)?工作做?了一定?的鋪墊?。不過(guò)?也不能?說(shuō)我對(duì)?所有的?施工工?藝和流?程都很?了解，?畢竟施?工是一?個(gè)很復(fù)?雜的工?作，我?不可能?在短短?兩個(gè)月?的時(shí)間?里就完?全了解?和掌握?其中的?精髓，?這就要?求我在?以后的?工作中?要再接?再厲，?更上一?層樓。?在這?兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)?中我不?僅對(duì)施?工工藝?和流程?更加的?了解，?對(duì)CA?D和廣?聯(lián)達(dá)軟?件的運(yùn)?用也更?加熟練?。舉個(gè)?最簡(jiǎn)答?的例子?，當(dāng)初?在學(xué)習(xí)?廣聯(lián)達(dá)?軟件的?時(shí)候只?知道廣?聯(lián)達(dá)可?以把C?AD圖?導(dǎo)入進(jìn)?來(lái)進(jìn)行?鋼筋工?程量的?計(jì)算，?但在學(xué)?校做課?程設(shè)計(jì)?的時(shí)候?基本都?是手工?計(jì)算，?然后直?接用廣?聯(lián)達(dá)進(jìn)?行套價(jià)??；?沒(méi)有對(duì)?導(dǎo)圖這?個(gè)功能?有過(guò)更?加深入?的研究?，所以?在我通?過(guò)CA?D導(dǎo)圖?進(jìn)行鋼?筋工程?量的計(jì)?算的時(shí)?候遇到?不少麻?煩，但?我都通?過(guò)看視?屏，問(wèn)?我?guī)煾?等方式?逐一解?決?？?以毫不?夸張的?說(shuō)，我?現(xiàn)在對(duì)?廣聯(lián)達(dá)?軟件的?運(yùn)用提?高的了?很多。?這無(wú)論?是對(duì)我?即將開(kāi)?始的畢?業(yè)設(shè)計(jì)?還是以?后的工?作來(lái)說(shuō)?都是起?到了不?少的作?用。?通過(guò)兩?個(gè)月的?工地實(shí)?習(xí)，我?皮膚被?曬黑了?，但我?的見(jiàn)識(shí)?和技能?增長(zhǎng)了?不少，?我認(rèn)為?值。我?也通過(guò)?這次實(shí)?習(xí)進(jìn)一?步的了?解了工?程造價(jià)?的業(yè)務(wù)?流程，?也更好?的解決?了以前?在學(xué)校?所學(xué)知?識(shí)與實(shí)?際工作?的結(jié)合?問(wèn)題。?通過(guò)這?次畢業(yè)?實(shí)習(xí)使?得我的?溝通能?力和合?作能力?得到了?不少的?提升。?工程?造價(jià)實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)范?文（二?）頂?崗實(shí)習(xí)?是培養(yǎng)?學(xué)生綜?合運(yùn)用?所學(xué)知?識(shí)，發(fā)?現(xiàn)，提?出，分?析和解?決實(shí)際?問(wèn)題，?鍛煉實(shí)?踐能力?的重要?環(huán)節(jié)，?是對(duì)學(xué)?生實(shí)際?工作能?力的具?體訓(xùn)練?和考察?過(guò)程。?___?_年_?___?月我進(jìn)?入深圳?市__?__工?程造價(jià)?咨詢(xún)公?司，開(kāi)?始了我?的實(shí)習(xí)?生涯。?（一?）思想?收獲?在實(shí)習(xí)?過(guò)程中?我也收?獲了很?多書(shū)本?上學(xué)不?到的知?識(shí)。總?體上來(lái)?說(shuō)主要?收獲有?做事一?定要細(xì)?心仔細(xì)?，在工?作中面?對(duì)各種?情況要?靈活面?對(duì)，遇?到自己?拿不準(zhǔn)?的事情?一定要?及時(shí)匯?總領(lǐng)導(dǎo)?，作為?服務(wù)行?業(yè)的一?定要再?態(tài)度上?溫和面?對(duì)其他?人，面?對(duì)業(yè)主?或者監(jiān)?督部門(mén)?時(shí)即使?有很多?不滿(mǎn)意?的時(shí)候?也要控?制自己?的情緒?。（?二）工?作收獲?在這?短暫的?幾個(gè)月?實(shí)習(xí)中?，我也?收獲了?不少。?現(xiàn)將這?幾個(gè)月?的收獲?總結(jié)如?下：?編制情?況報(bào)告?：各種?不同招?標(biāo)方式?的項(xiàng)目?所需要?的資料?個(gè)和各?個(gè)月報(bào)?送單位?是不一?樣的，?一定要?先與業(yè)?主或相?關(guān)部門(mén)?銜接好?。確定?要那些?資料，?然后才?開(kāi)始編?制。在?編制過(guò)?程中要?做到細(xì)?心仔細(xì)?。項(xiàng)?目招標(biāo)?報(bào)建：?首先要?明確這?個(gè)項(xiàng)目?屬于哪?個(gè)部門(mén)?管，是?建委還?是發(fā)改?委管，?然后根?據(jù)項(xiàng)目?的招標(biāo)?方式前?期報(bào)建?需要資?料和流?程。?發(fā)招標(biāo)?公告：?根據(jù)項(xiàng)?目具體?的情況?與業(yè)主?商定好?招標(biāo)范?圍，投?標(biāo)單位?的資質(zhì)?要求與?業(yè)績(jī)要?求等重?要信息?。把編?制好的?招標(biāo)公?告和招?標(biāo)文件?報(bào)相關(guān)?單位進(jìn)?行審核?。合格?之后到?信息中?心發(fā)布?網(wǎng)上公?告，有?時(shí)候同?時(shí)賣(mài)招?標(biāo)文件?。開(kāi)?標(biāo)過(guò)程?：開(kāi)標(biāo)?會(huì)議開(kāi)?始后，?需要一?個(gè)人主?持開(kāi)標(biāo)?會(huì)議，?還有一?個(gè)人操?作電腦?，一?個(gè)人唱?標(biāo)，一?般情況?下，開(kāi)?標(biāo)至少?要3個(gè)?人。主?持會(huì)議?一般按?照招標(biāo)?文件規(guī)?定的程?序進(jìn)行?，一般?沒(méi)有特?別要求?，要注?意的是?要靈活?應(yīng)對(duì)各?種突發(fā)?情況。?唱標(biāo)時(shí)?要注意?的問(wèn)題?是，根?據(jù)招標(biāo)?文件規(guī)?定的程?序隨機(jī)?開(kāi)啟各?投標(biāo)單?位的投?標(biāo)資料?，首先?要檢查?是否密?封完好?，其次?是看是?否簽字?印章齊?全，如?果其中?一個(gè)不?滿(mǎn)足即?為廢標(biāo)?，在唱?標(biāo)報(bào)價(jià)?的時(shí)候?還要注?意有些?單位的?大寫(xiě)金?額與小?寫(xiě)金額?不一樣?時(shí)，一?定要宣?布出來(lái)?，然后?以大寫(xiě)?的金額?為最后?的報(bào)價(jià)?。專(zhuān)?家評(píng)標(biāo)?：開(kāi)標(biāo)?休會(huì)時(shí)?要把各?投標(biāo)單?位的投?標(biāo)資料?報(bào)評(píng)標(biāo)?室請(qǐng)專(zhuān)?家評(píng)選?，我們?要為專(zhuān)?家們解?答一些?關(guān)于招?標(biāo)文件?規(guī)定的?一些內(nèi)?容，以?及一些?突發(fā)情?況。然?后及時(shí)?匯總評(píng)?標(biāo)專(zhuān)家?的評(píng)審?結(jié)果。?在這里?可以了?解到專(zhuān)?家評(píng)語(yǔ)?的全過(guò)?程以及?如何評(píng)?分的。?通過(guò)?這次畢?業(yè)實(shí)習(xí)?，我對(duì)?招標(biāo)代?理有了?新的認(rèn)?識(shí)和理?解。在?課堂上?學(xué)習(xí)招?投標(biāo)知?識(shí)時(shí)，?在老師?講解下?似乎輕?而易舉?，當(dāng)自?己親臨?其境或?親自上?陣時(shí)才?知道難?度、才?意識(shí)到?自己能?力的欠?缺和知?識(shí)的匱?乏。?工程造?價(jià)實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)范文?（三）?來(lái)到?大學(xué)，?所知所?學(xué)甚多?，卻很?迷惘。?比起高?中，大?學(xué)的學(xué)?習(xí)和生?活時(shí)間?比例發(fā)?生了很?大的改?變，太?多的自?主時(shí)間?可以讓?我們自?己安排?。但也?正是因?為如此?，有很?多時(shí)間?我們根?本就不?知道該?做些什?么。有?句老話(huà)?說(shuō)的好?，厚積?薄發(fā)，?積累了?這么久?，可我?們究竟?可以去?做些什?么呢?直到來(lái)?到了中?鐵十七?局青島?的項(xiàng)目?部這里?我才明?白，原?來(lái)厚積?薄發(fā)這?個(gè)道理?真的存?在，當(dāng)?真正來(lái)?到我的?工作崗?位時(shí)，?我才突?然意識(shí)?到自己?所知所?學(xué)甚少?，也開(kāi)?始后悔?大學(xué)時(shí)?期沒(méi)有?更多一?點(diǎn)的珍?惜時(shí)光?，多積?累一些?知識(shí)。?來(lái)到?中鐵十?七青島?項(xiàng)目部?實(shí)習(xí)，?由于經(jīng)?驗(yàn)不足?，我的?前期工?作在于?整理一?些文件?資料，?做一些?表格處?理工作?。經(jīng)過(guò)?了兩個(gè)?月的學(xué)?習(xí)和對(duì)?工程項(xiàng)?目的認(rèn)?知，我?終于有?機(jī)會(huì)參?加項(xiàng)目?部的工?作。更?讓我感?到幸運(yùn)?的是，?這個(gè)項(xiàng)?目才剛?剛開(kāi)始?，領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我說(shuō)?我能從?頭到尾?的親身?經(jīng)歷一?下這個(gè)?項(xiàng)目包?括：水?、電、?暖通、?土建等?一切程?序，我?想這樣?會(huì)對(duì)我?未來(lái)從?事建筑?行業(yè)有?很大的?幫助吧?。在?項(xiàng)目經(jīng)?理的帶?領(lǐng)下，?我們來(lái)?到了施?工現(xiàn)場(chǎng)?，此時(shí)?正在進(jìn)?展的是?基礎(chǔ)開(kāi)?挖部分?。通過(guò)?領(lǐng)導(dǎo)們?的講解?，我才?了解到?，基礎(chǔ)?開(kāi)挖部?分最重?要的就?在于根?據(jù)地質(zhì)?勘探報(bào)?告找到?合適的?持力層?。這樣?才能保?證基礎(chǔ)?穩(wěn)固，?不會(huì)出?現(xiàn)下陷?等情況?的發(fā)生?。但是?持力層?并不是?一個(gè)平?整的平?面，而?是一個(gè)?不規(guī)則?的平面?，這樣?就出現(xiàn)?了后面?領(lǐng)導(dǎo)們?提到的?基礎(chǔ)超?深的問(wèn)?題。?但是在?基礎(chǔ)開(kāi)?挖的時(shí)?刻，有?一個(gè)點(diǎn)?竟然滲?出了水?，我竟?然以為?遇到了?不能處?理的項(xiàng)?目事故?，可是?領(lǐng)導(dǎo)告?訴我，?這是一?種常見(jiàn)?的現(xiàn)象?，施工?單位看?到了有?水溢出?竟然興?奮的說(shuō)?要建一?個(gè)井，?以后在?基礎(chǔ)澆?筑上會(huì)?有很大?的幫助?。從這?件事中?我突然?意識(shí)到?，土建?項(xiàng)目其?實(shí)也是?一個(gè)很?有意思?的事情?，大家?在工程?現(xiàn)場(chǎng)靈?活合理?的操控?，能夠?控制下?一步的?行動(dòng)。?只是事?與愿違?，當(dāng)施?工隊(duì)的?做好了?地籠，?放在了?冒水點(diǎn)?后，竟?然不出?水了，?這不免?也讓我?們倍感?失望。?不過(guò)大?家很快?的恢復(fù)?了秩序?，各自?開(kāi)始了?各自的?工作。?不過(guò)?很快工?程現(xiàn)場(chǎng)?出現(xiàn)了?一起小?事故，?鋼筋工?在折彎?鋼筋的?時(shí)侯由?于操作?不當(dāng)被?旋轉(zhuǎn)的?鋼筋割?傷了手?指，流?了很多?血，這?不禁讓?我有些?害怕。?還好項(xiàng)?目經(jīng)理?即時(shí)趕?到事故?現(xiàn)場(chǎng)，?將他送?往醫(yī)院?治療。?在其他?同事的?嘴里得?知，被?鋼筋割?傷是一?件很危?險(xiǎn)的事?情，如?果傷口?處理不?及時(shí)或?者處理?的不徹?底，會(huì)?引起很?嚴(yán)重的?后果，?所以看?似一件?小事故?，也會(huì)?引發(fā)很?嚴(yán)重的?后果。?所以在?在日后?的工作?中一定?要按事?物的合?理程序?來(lái)做事?，不能?為了偷?懶或者?省事做?一些不?當(dāng)?shù)男?為，這?樣害人?害己，?事倍功?半。?其次，?我們還?要注重?細(xì)節(jié)，?細(xì)節(jié)決?定成敗?，尤其?是這種?建筑工?程，是?絕對(duì)不?會(huì)允許?出現(xiàn)任?何失誤?的。一?個(gè)小小?的失誤?可能會(huì)?導(dǎo)致一?個(gè)不可?估量的?后果。?所以在?我們由?學(xué)生轉(zhuǎn)?變成社?會(huì)人士?的過(guò)程?中，我?們還要?學(xué)會(huì)認(rèn)?真對(duì)待?身邊的?每一份?工作，?每一件?事，每?一個(gè)人?，不能?再像學(xué)?生時(shí)期?那樣，?不懂得?事物的?輕重，?不在乎?事情的?輸贏成?敗。?接下來(lái)?再說(shuō)關(guān)?于基礎(chǔ)?超深這?一部分?，需要?有工程?師對(duì)超?深的那?一部分?進(jìn)行合?理的度?量，在?用水準(zhǔn)?儀測(cè)量?超深基?礎(chǔ)的時(shí)?刻，我?才意識(shí)?到，原?來(lái)在學(xué)?校里所?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，?原來(lái)我?們真的?能夠?qū)W?以致用?。同樣?在身邊?工程師?的講解?下，我?了解到?，超深?部分的?基礎(chǔ)需?要用混?凝土澆?灌到規(guī)?定的持?力層平?面的高?度，讓?整個(gè)的?一個(gè)地?下基礎(chǔ)?形成一?個(gè)平整?堅(jiān)固的?一個(gè)水?平面，?這個(gè)時(shí)?候我們?就可以?做整個(gè)?建筑物?的地基?了。?做基礎(chǔ)?原以為?不外乎?就是支?模版，?打砼。?然而我?錯(cuò)了，?因?yàn)樽?基礎(chǔ)的?時(shí)候還?要考慮?到很多?因素，?比如防?雷接地?、地下?污水管?道，自?來(lái)水管?道，熱?水管道?的排布?也要考?慮在做?地基的?內(nèi)容里?。在支?模版的?過(guò)程中?，熟悉?圖紙很?重要，?由于在?學(xué)校中?對(duì)CA?D圖紙?什么的?了解的?很少，?所以在?看圖紙?這一塊?，我下?了很大?的功夫?。但是?還是不?能研究?明白圖?紙中所?代表建?筑內(nèi)容?。后?來(lái)，在?工程師?的幫助?下，我?逐漸開(kāi)?始對(duì)圖?紙有了?一些認(rèn)?識(shí)，一?直以來(lái)?我所關(guān)?注的是?圖中的?內(nèi)容，?而工程?師們?cè)?研究時(shí)?，看得?最多的?還是建?筑設(shè)計(jì)?說(shuō)明。?只有先?把建筑?設(shè)計(jì)說(shuō)?明的內(nèi)?容看明?白，才?能對(duì)這?個(gè)建筑?物有一?個(gè)整體?的認(rèn)識(shí)?，當(dāng)有?了一些?基本概?念的時(shí)?候，再?反過(guò)來(lái)?看一下?圖中的?內(nèi)容，?好多問(wèn)?題真的?就迎刃?而解了?。然?而在建?筑設(shè)計(jì)?中，往?往會(huì)有?很多經(jīng)?驗(yàn)因素?考慮在?里面，?想要看?清圖紙?，需要?我在日?后的工?作中不?斷的積?累經(jīng)驗(yàn)?，不斷?的增長(zhǎng)?自己對(duì)?建筑行?業(yè)的認(rèn)?知，這?樣才能?夠在未?來(lái)的建?筑工程?作業(yè)中?合理的?了解工?程實(shí)際?內(nèi)容。?而我所?希望從?事的工?作是工?程造價(jià)?這一塊?，工程?造價(jià)涉?及到工?程項(xiàng)目?的全過(guò)?程，只?有對(duì)工?程項(xiàng)目?有一個(gè)?全面的?認(rèn)知，?對(duì)每一?個(gè)步驟?有一個(gè)?全面的?了解，?才能做?好工程?造價(jià)這?一塊的?工作。?漏到任?何一個(gè)?環(huán)節(jié)，?都可能?會(huì)有不?可估量?的損失?，不過(guò)?像我們?這種剛?剛參加?工作的?實(shí)習(xí)生?來(lái)說(shuō)，?領(lǐng)導(dǎo)不?會(huì)把這?么重要?的任務(wù)?交給我?們，即?使讓我?們做了?，也只?是為了?培養(yǎng)我?們，身?后還會(huì)?有權(quán)威?的人士?為我們?推波助?瀾，不?會(huì)讓我?們這些?年輕一?輩的失?誤影響?到工程?內(nèi)容的?實(shí)施。?因?yàn)?我是女?生，所?以對(duì)于?建筑內(nèi)?容的具?體實(shí)施?沒(méi)能接?觸，只?能聽(tīng)領(lǐng)?導(dǎo)們紙?上談兵?，雖然?沒(méi)有親?身體驗(yàn)?，不過(guò)?我覺(jué)得?對(duì)建筑?物有了?一個(gè)全?新的認(rèn)?識(shí)，也?有了一?個(gè)整體?的概念?。日后?對(duì)我從?事這個(gè)?行業(yè)會(huì)?有很大?的幫助?。通?過(guò)這為?期不到?一年的?實(shí)習(xí)，?我深刻?的認(rèn)識(shí)?到了大?學(xué)不是?樂(lè)園，?而是我?們一個(gè)?厚積薄?發(fā)的潛?伏期。?在這段?時(shí)間里?，我們?更應(yīng)該?對(duì)自己?負(fù)責(zé)，?學(xué)會(huì)合?理的'?為自己?安排學(xué)?習(xí)內(nèi)容?，讓自?己見(jiàn)識(shí)?更廣闊?的天空?。迷惘?是肯定?的，但?是我們?不能缺?少自信?。要一?直相信?努力就?有回報(bào)?，付出?的汗水?，終將?結(jié)晶發(fā)?光工?程造價(jià)?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?范文（?四）?經(jīng)過(guò)這?2個(gè)月?的實(shí)習(xí)?，現(xiàn)在?我對(duì)于?施工的?一些注?意事項(xiàng)?和如何?做預(yù)算?有了初?步的了?解。?施工中?我重點(diǎn)?了解的?注意事?項(xiàng)是現(xiàn)?場(chǎng)鋼筋?綁扎的?安全要?求和梁?柱節(jié)點(diǎn)?不同強(qiáng)?度等級(jí)?混凝土?施工預(yù)?防裂縫??，F(xiàn)?場(chǎng)鋼筋?綁扎用?的鋼絲?（鍍鋅?鋼絲）?可采用?20～?___?_號(hào)鋼?絲，其?中__?__號(hào)?鋼絲只?用于綁?直徑1?2mm?以下的?鋼筋;?檢查?鋼筋的?出廠合?格證，?按規(guī)定?進(jìn)行復(fù)?試，并?經(jīng)檢驗(yàn)?合格后?方能使?用。鋼?筋無(wú)老?銹及污?染，成?型鋼筋?經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)?檢驗(yàn)合?格;鋼?筋應(yīng)按?現(xiàn)場(chǎng)擅?長(zhǎng)平面?布置圖?中指定?位置堆?放，鋼?筋外表?面如有?鐵銹時(shí)?，應(yīng)在?綁扎前?清除干?凈，銹?蝕嚴(yán)重?的鋼筋?不得使?用;綁?扎鋼筋?地點(diǎn)清?理干凈?;基?礎(chǔ)鋼筋?的綁扎?一定要?牢固，?脫扣松?扣數(shù)量?一定要?符合本?標(biāo)準(zhǔn)要?求;鋼?筋綁扎?前要先?彈出鋼?筋位置?線(xiàn)，確?保鋼筋?位置準(zhǔn)?確。?施工中?要保證?鋼筋保?護(hù)層厚?度準(zhǔn)確?，若采?用雙排?筋時(shí)要?保證上?下兩排?筋的距?離;鋼?筋的接?頭位置?及接頭?面積百?分率要?符合設(shè)?計(jì)及施?工驗(yàn)收?規(guī)范要?求;鋼?筋的?布放位?置要準(zhǔn)?確，綁?扎要牢?固。?對(duì)如何?做預(yù)算?的初步?了解?首先，?要學(xué)會(huì)?識(shí)圖，?也就是?看圖紙?.圖紙?是你做?預(yù)算的?主要依?據(jù)，要?通過(guò)看?懂圖紙?，把你?要做的?工程了?解，做?到心中?有數(shù)，?什么結(jié)?構(gòu)，什?么建筑?做法都?要成竹?于胸，?要把圖?紙看透?，看爛?，才能?動(dòng)手做?下一步?，否則?的話(huà)，?看個(gè)一?知半解?，那?么最后?出來(lái)的?造價(jià)肯?定不準(zhǔn)?確。?第二，?圖紙看?明白了?，就可?以進(jìn)行?工程量?計(jì)算了?。工程?量計(jì)算?是預(yù)算?中的一?個(gè)最占?用時(shí)間?的環(huán)節(jié)?，因?yàn)?計(jì)算工?程量要?把工程?中的構(gòu)?件詳細(xì)?的分開(kāi)?，比如?，挖管?溝，埋?管，管?內(nèi)穿線(xiàn)?，衛(wèi)生?器具安?裝等等?，都要?根據(jù)各?自的計(jì)?算規(guī)則?，把他?們的量?算出來(lái)?，這個(gè)?過(guò)程是?枯燥的?，但是?是十分?重要的?，工程?量不不?準(zhǔn)確，?直接影?響總?造價(jià)。?最后?，則直?接上機(jī)?取費(fèi)，?形成總?造價(jià)，?工程做?完。?工程造?價(jià)實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)范文?（五）?透過(guò)?這一個(gè)?多月的?實(shí)習(xí)，?對(duì)安裝?工程施?工經(jīng)過(guò)?了從零?開(kāi)始的?深入學(xué)?習(xí)和了?解，此?刻對(duì)于?安裝施?工已經(jīng)?有了較?為全面?的認(rèn)識(shí)?，從施?工設(shè)計(jì)?圖開(kāi)始?，如何?看圖，?怎樣將?圖紙與?實(shí)際工?程對(duì)應(yīng)?起來(lái)，?都有了?現(xiàn)場(chǎng)的?經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)實(shí)際?的施工?工序，?如施工?放線(xiàn)、?電氣工?程、給?排水工?程、通?風(fēng)工程?等都有?了深入?的了解?。還有?對(duì)安裝?工程中?各種材?料、施?工機(jī)械?的作用?也有了?更深的?了解。?在施工?項(xiàng)目管?理中熟?悉了業(yè)?主、監(jiān)?理、施?工方、?承包商?、以及?監(jiān)控方?在工程?項(xiàng)目中?的職能?及執(zhí)業(yè)?資料。?個(gè)性是?監(jiān)理在?執(zhí)業(yè)的?過(guò)程中?在現(xiàn)場(chǎng)?的“三?控三管?”（成?本、質(zhì)?量、進(jìn)?度控制?;安全?、合同?、信息?管理）?的執(zhí)行?過(guò)程及?在質(zhì)量?控制過(guò)?程中個(gè)?性應(yīng)當(dāng)?注意的?地方都?有了一?部分的?了解。?當(dāng)然對(duì)?于自我?實(shí)習(xí)過(guò)?程中的?本質(zhì)工?作，監(jiān)?控量測(cè)?的了解?就應(yīng)是?最多的?了，在?實(shí)習(xí)過(guò)?程中經(jīng)?歷了如?何執(zhí)行?合同任?務(wù)并協(xié)?調(diào)好我?方與施?工方的?關(guān)系的?過(guò)程，?在這個(gè)?過(guò)程中?既要透?過(guò)數(shù)據(jù)?保證監(jiān)?測(cè)數(shù)據(jù)?的真實(shí)?可參考?性，同?時(shí)又要?不讓監(jiān)?測(cè)結(jié)果?對(duì)施工?有太多?的約束?而影響?進(jìn)度。?建筑?行業(yè)的?龐大性?是由其?生產(chǎn)成?品的形?體龐大?性和復(fù)?雜性決?定的，?這就決?定了其?生產(chǎn)過(guò)?程中工?序的復(fù)?雜性和?時(shí)間的?持久性?，在這?個(gè)復(fù)雜?的生產(chǎn)?過(guò)程中?我們每?個(gè)人只?能在其?中充當(dāng)?一個(gè)小?主角，?為了使?工程到?達(dá)共同?的目標(biāo)?，只有?參建的?各部門(mén)?和單位?互相了?解和緊?密合作?，才可?能更快?更好的?完成。?同時(shí)?由于人?員的復(fù)?雜多樣?性，如?何發(fā)揮?自身主?角的作?用并做?好與別?人的合?作與交?流往往?成為了?工程分?工合作?的重點(diǎn)?，在這?短短的?實(shí)習(xí)時(shí)?間內(nèi)，?雖然對(duì)?于一些?理論、?施工工?藝、技?術(shù)操作?等了解?甚多，?但對(duì)于?在工程?中如何?處理人?與人、?部門(mén)與?部門(mén)之?間的關(guān)?系卻不?是一時(shí)?能學(xué)會(huì)?的，那?里面的?學(xué)問(wèn)需?自我多?用眼去?觀察、?多用腦?去思考?，才能?使自我?在工作?的過(guò)程?中更加?得心應(yīng)?手。在?實(shí)習(xí)期?間里無(wú)?論是從?工作方?法，還?是從自?我的工?作態(tài)度?都有一?些思考?，現(xiàn)簡(jiǎn)?單總結(jié)?如下：?1、?為人?常言到?做事先?做人，?一個(gè)人?的潛力?再?gòu)?qiáng)，?但他的?情商低?下，其?也難有?很大建?樹(shù)。個(gè)?性是在?自我所?涉足的?建筑行?業(yè)，在?這個(gè)復(fù)?雜的工?作環(huán)境?下，個(gè)?性要學(xué)?會(huì)與人?交流和?溝通，?要學(xué)會(huì)?與人相?處，當(dāng)?別人求?助時(shí)只?要在自?我潛力?范圍內(nèi)?都應(yīng)當(dāng)?樂(lè)意的?理解，?只有真?心的付?出才能?在自我?需要幫?忙之時(shí)?得到別?人的援?助之手?，才能?在激烈?的競(jìng)爭(zhēng)?中得到?別人的?真誠(chéng)賜?教。初?來(lái)乍道?應(yīng)當(dāng)學(xué)?會(huì)：?①低調(diào)?做人，?高調(diào)做?事;?②少說(shuō)?話(huà)，多?聽(tīng);?③學(xué)會(huì)?尊重人?，主動(dòng)?幫忙他?人;?④為人?正直誠(chéng)?信;?⑥虛心?請(qǐng)教、?敢于請(qǐng)?教、主?動(dòng)學(xué)習(xí)?。努?力做到?以上幾?點(diǎn)，做?人做好?了做事?自然水?到渠成?。2?、做事?步入?社會(huì)之?后要學(xué)?習(xí)的東?西很多?很多，?社會(huì)是?一個(gè)復(fù)?雜的環(huán)?境，做?好我們?的本質(zhì)?工作，?精通一?門(mén)技術(shù)?，在現(xiàn)?代社會(huì)?中是十?分重要?的。大?學(xué)畢業(yè)?僅僅是?一個(gè)開(kāi)?始，很?多理論?的東西?還需要?現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)?驗(yàn)的積?累和總?結(jié)才能?得到更?好的完?善和發(fā)?展。剛?剛畢業(yè)?，要本?著“吃?苦在前?，享樂(lè)?在后”?的精神?和作風(fēng)?，年輕?的時(shí)候?多做一?點(diǎn)，多?學(xué)習(xí)一?點(diǎn)，等?年紀(jì)大?了總有?好處的?，但也?不能像?老黃牛?一樣只?顧著做?事情，?還要用?我們的?大腦去?思考，?學(xué)會(huì)抓?住問(wèn)題?的重點(diǎn)?和本質(zhì)?，才能?提高解?決問(wèn)題?和完成?任務(wù)的?效率。?工作中?應(yīng)當(dāng)學(xué)?會(huì)：?①敢于?吃苦，?不怕吃?苦;?②多做?實(shí)事;?③敢?于承擔(dān)?職責(zé);?④學(xué)?會(huì)思考?、善于?抓取問(wèn)?題的核?心和重?點(diǎn)以及?主要矛?盾;?⑤要活?到老，?學(xué)到老?，有長(zhǎng)?遠(yuǎn)計(jì)劃?，就算?大學(xué)畢?業(yè)后也?不能放?下理論?的學(xué)習(xí)?;⑥?要具備?人身安?全和職?責(zé)意識(shí)?、自我?保護(hù)意?識(shí)。?3、透?過(guò)半年?的學(xué)習(xí)?讓我對(duì)?工作進(jìn)?行了更?深的了?解并作?出了以?下幾點(diǎn)?的總結(jié)?：（?1）對(duì)?待任何?工作必?須要仔?細(xì)認(rèn)真?并嚴(yán)格?要求自?我，把?工作做?深、做?細(xì)、認(rèn)?識(shí)到工?作中的?不足。?（2?）在工?作思路?上必須?要明確?并要有?效的把?工作效?率提高?。（?3）不?斷的在?工作中?磨練自?我，多?向別人?虛心請(qǐng)?教、學(xué)?習(xí)，讓?自我的?工作經(jīng)?驗(yàn)豐富?起來(lái)。?（4?）在工?作中必?須要有?團(tuán)隊(duì)精?神，用?心配合?各項(xiàng)工?作，只?有這樣?才能更?好、更?有效率?的完成?各項(xiàng)工?作。?（5）?在工作?中必須?要明確?自我的?位置，?擺正自?我的工?作態(tài)度?，努力?把工作?做到最?好。?（6）?在工作?中如果?遇到挫?折千萬(wàn)?不能沮?喪，沒(méi)?有自信?，“人?非圣賢?孰能無(wú)?過(guò)”，?犯錯(cuò)誤?是難免?的，自?我必須?要多思?、多學(xué)?、多問(wèn)?，在錯(cuò)?誤中找?出自我?的不足?只有這?樣才能?更好的?充實(shí)自?我，完?善自我?。這?次實(shí)習(xí)?讓我從?實(shí)踐中?對(duì)這門(mén)?自我即?將從事?的專(zhuān)業(yè)?獲得一?個(gè)感性?熟悉，?為今后?專(zhuān)業(yè)的?學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)?的基矗?它不僅?僅讓我?們學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?就學(xué)不?到的知?識(shí)，還?使我們?開(kāi)闊了?視野，?增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，?為我們?以后更?好把所?學(xué)的知?識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際?工作中?打下堅(jiān)?實(shí)的基?在實(shí)習(xí)?過(guò)程中?，我得?到了公?司領(lǐng)導(dǎo)?的表?yè)P(yáng)?、公司?同事的?認(rèn)可，?在做自?我的工?作的時(shí)?候能與?同事和?諧相處?，與施?工隊(duì)伍?的關(guān)系?處理的?也很融?洽。我?相信在?未來(lái)的?道路上?我能越?走越好?，此刻?我不會(huì)?的不代?表我以?后不會(huì)?，因?yàn)?我們都?還年輕?!年輕?就是我?們的資?本，我?們能夠?去學(xué)習(xí)?更多的?知識(shí)，?更好的?回報(bào)我?們的父?母、老?師、朋?友乃至?我們的?國(guó)家。?工程?造價(jià)實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)范?文（六?）緊?張而充?實(shí)的過(guò)?著實(shí)習(xí)?的每一?天，轉(zhuǎn)?眼已經(jīng)?實(shí)習(xí)的?第三個(gè)?月了。?這個(gè)月?的收獲?可以歸?結(jié)兩部?分：?第一對(duì)?課本的?砌磚屋?面等部?分進(jìn)行?系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)與?計(jì)算，?并以現(xiàn)?場(chǎng)做對(duì)?比進(jìn)行?分析。?第二?對(duì)招投?標(biāo)部分?的進(jìn)一?步掌握?和上手?操作。?第一?：我所?在的主?體結(jié)構(gòu)?封頂后?，這個(gè)?月的大?部分精?力都集?中在二?次結(jié)構(gòu)?中。實(shí)?習(xí)期間?對(duì)砌體?工程的?認(rèn)知如?下：?在學(xué)校?課堂上?由于對(duì)?過(guò)梁的?理解有?限，僅?僅認(rèn)為?過(guò)梁的?長(zhǎng)度是?：門(mén)洞?口寬度?+2乘?以25?0mm?;高度?為12?0mm?。但在?實(shí)習(xí)工?地施工?圖紙中?了解到?，實(shí)際?施工中?過(guò)梁的?高度是?根據(jù)門(mén)?洞口長(zhǎng)?度的不?同，按?規(guī)范設(shè)?置的，?具體需?要查有?關(guān)過(guò)梁?的圖集?。而過(guò)?梁寬度?更是需?要考慮?與門(mén)洞?口兩側(cè)?是混凝?土還是?砌體。?如果門(mén)?洞口兩?側(cè)均為?混凝土?則過(guò)梁?長(zhǎng)度只?是門(mén)洞?口寬度?，如門(mén)?窗洞口?一側(cè)是?混凝土?一側(cè)是?砌體，?在砌體?這一側(cè)?還需要?設(shè)置構(gòu)?造柱，?此時(shí)過(guò)?梁長(zhǎng)度?則是門(mén)?窗洞口?寬度+?250?mm。?混凝?土墻與?砌體墻?的布置?范圍需?對(duì)照著?結(jié)構(gòu)圖?與施工?圖看。?否則容?易把有?結(jié)構(gòu)施?工洞口?的地方?漏掉算?錯(cuò)。?本以為?安裝工?程在主?體施工?過(guò)程中?只是布?管配線(xiàn)?，其他?部分都?是主題?完工后?才進(jìn)行?，但實(shí)?習(xí)期間?了解到?，安裝?上有很?多預(yù)留?洞口，?需要和?土建密?切配合?著進(jìn)行?，包括?在主體?澆筑混?凝土澆?筑過(guò)程?中都需?要有安?裝人員?在場(chǎng)，?以免接?線(xiàn)盒或?者配管?被混凝?土振搗?棒破壞?。第?二：由?于公司?投標(biāo)的?需要，?把我調(diào)?配到公?司學(xué)習(xí)?投標(biāo)知?識(shí)，對(duì)?投標(biāo)文?件有一?定了解?后親自?做了一?份投標(biāo)?書(shū)（除?商務(wù)標(biāo)?之外的?其他三?部分）?。過(guò)程?中對(duì)學(xué)?校學(xué)習(xí)?的《法?規(guī)》有?了更深?刻的認(rèn)?知。投?標(biāo)文件?分為四?個(gè)部分?：投標(biāo)?函、資?格審查?、技術(shù)?標(biāo)、商?務(wù)標(biāo)。?做標(biāo)書(shū)?之前首?先應(yīng)該?對(duì)招標(biāo)?文件認(rèn)?真閱讀?，上面?要求的?必須一?一作出?回應(yīng)。?在編?制上：?對(duì)初?學(xué)者的?我來(lái)說(shuō)?最有壓?力的就?是”技?術(shù)標(biāo)”?了，其?中的施?工組織?設(shè)計(jì)的?知識(shí)面?涉及比?較廣，?分為下?面八個(gè)?章節(jié)：?第一?章、施?工組織?設(shè)計(jì);?第二?章、施?工進(jìn)度?計(jì)劃和?保證措?施及違?約責(zé)任?承諾;?第三?章、勞?動(dòng)力和?材料投?入計(jì)劃?及其保?證措施?;第四?章、機(jī)?械設(shè)備?投入計(jì)?劃;?第五章?、施工?平面布?置和臨?時(shí)設(shè)施?布置;?第六?章、安?全文明?施工措?施;?第七章?、質(zhì)量?保證和?質(zhì)量違?約責(zé)任?承諾;?第八?章、關(guān)?鍵施工?技術(shù)工?藝、重?點(diǎn)、難?點(diǎn)分析?、和解?決方案?。像涉?及到的?編制依?據(jù)、工?程概況?、主要?結(jié)構(gòu)材?料、門(mén)?窗工程?、節(jié)能?、消防?、安裝?等施工?圖紙上?可以見(jiàn)?到的還?比較好?描述，?但要涉?及到第?二，第?三章，?甚至后?面的安?全，質(zhì)?量，關(guān)?鍵施工?技術(shù)這?幾章內(nèi)?容時(shí)，?就必須?查大量?的規(guī)范?性、技?術(shù)性文?件，同?時(shí)還要?請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)?豐富的?人幫忙?講解，?這樣邊?理論邊?實(shí)踐對(duì)?掌握東?西是非?常有效?率的。?在密?封上因?為招投?標(biāo)法講?究的是?公平、?公正，?所以投?標(biāo)文件?不僅編?制嚴(yán)格?，在裝?訂密封?時(shí)要求?也很高?，什么?必須寫(xiě)?什么不?可以寫(xiě)?，什么?地方蓋?什么章?，什么?地方簽?字招標(biāo)?文件有?明確規(guī)?定，比?如里面?的復(fù)印?件和有?投標(biāo)單?位名稱(chēng)?的地方?一定要?蓋公司?印章。?在開(kāi)?標(biāo)時(shí)很?幸運(yùn)這?次有機(jī)?會(huì)參加?了公司?的投標(biāo)?會(huì)議，?并擔(dān)任?了本單?位的投?標(biāo)代表?進(jìn)行暢?標(biāo)，剛?接受這?個(gè)任務(wù)?時(shí)確實(shí)?還挺緊?張的。?進(jìn)場(chǎng)?以后簽?字確認(rèn)?到場(chǎng)，?然后由?招標(biāo)代?理機(jī)構(gòu)?宣讀招?投標(biāo)紀(jì)?律，再?次是暢?標(biāo)、評(píng)?標(biāo)，最?后就是?宣布評(píng)?標(biāo)結(jié)果?了。整?個(gè)會(huì)議?有條不?紊，在?嚴(yán)肅而?公正的?選評(píng)下?結(jié)束了?。一?個(gè)月又?完了，?記得剛?開(kāi)始實(shí)?習(xí)的那?天，公?司一個(gè)?年輕領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我?說(shuō)過(guò)這?樣一番?話(huà)：實(shí)?習(xí)不要?混日子?，一天?哪怕是?一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)也?必須有?，不要?看的時(shí)?間盼下?班，當(dāng)?你在下?班時(shí)間?到了時(shí)?候感慨?上一句?：今天?這么快?那這一?天就算?沒(méi)白混?!很期?待自己?學(xué)成而?歸，所?以堅(jiān)持?在一天?結(jié)束的?時(shí)候自?豪的說(shuō)?一句：?今天我?沒(méi)白混?。工?程造價(jià)?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?范文（?七）?自__?__年?___?_月_?___?日我踏?入了深?圳市建?經(jīng)咨詢(xún)?有限公?司的大?門(mén)開(kāi)始?了我的?實(shí)習(xí)生?涯，如?今已過(guò)?了5個(gè)?月。在?這實(shí)習(xí)?結(jié)束之?時(shí)我為?我的實(shí)?習(xí)生活?做一次?總結(jié)。?打從跨?入公司?大門(mén)開(kāi)?始接觸?公司日?常事物?開(kāi)始，?我如同?一個(gè)剛?出生的?嬰兒，?對(duì)外面?的世界?是如此?的陌生?，唯獨(dú)?本著自?己那么?點(diǎn)人類(lèi)?的共性?，作為?自己自?有的資?本，給?予自己?自信和?工作的?動(dòng)力，?不斷前?進(jìn)，跨?越，奔?跑。?實(shí)習(xí)亦?可稱(chēng)為?實(shí)踐，?學(xué)習(xí)。?也許正?是我們?從大學(xué)?踏入社?會(huì)的必?徑之路?;也是?開(kāi)啟我?們踏入?工作，?適應(yīng)社?會(huì)的大?門(mén)的鑰?匙;是?我們?nèi)?生中不?可缺少?的一部?分。實(shí)?踐與學(xué)?習(xí)，我?們每一?天都在?接觸不?同的事?物，每?一天都?在學(xué)習(xí)?。同樣?我們每?一天都?在做不?同的事?，每一?天都在?實(shí)踐。?有哪件?事物，?我們不?是從實(shí)?踐開(kāi)始?認(rèn)識(shí)的?呢我們?的第一?次洗臉?、第一?次刷牙?、第一?次自己?穿衣服?等等，?只因我?們不斷?的在學(xué)?習(xí)，不?斷的在?實(shí)踐，?不斷的?將它們?成為自?己所擁?有的資?本。?路在前?方，當(dāng)?我們大?步前進(jìn)?的同時(shí)?，難道?我們不?應(yīng)該停?下腳步?來(lái)回首?一下自?己曾走?過(guò)的路??；叵?一下這?一路走?來(lái)，我?們做對(duì)?了多少?，同樣?又做錯(cuò)?了多少?需要我?們來(lái)加?深認(rèn)識(shí)?，有則?改之，?無(wú)則加?冕我?的實(shí)習(xí)?環(huán)境與?實(shí)習(xí)生?活較好?也較有?規(guī)律，?也許是?某些機(jī)?遇，我?來(lái)到了?深圳市?建經(jīng)咨?詢(xún)有限?公司，?結(jié)識(shí)了?很多學(xué)?長(zhǎng)，學(xué)?姐。同?樣也拜?了個(gè)年?輕的師?傅。隨?后也覺(jué)?得實(shí)習(xí)?并不像?言傳的?那樣恐?怖與讓?人不知?所措，?面對(duì)同?事們的?的熱情?與關(guān)懷?，師傅?的平易?近人，?我的實(shí)?習(xí)生活?就在這?樣輕松?的環(huán)境?里開(kāi)始?了。?在這5?個(gè)月也?將近半?年的實(shí)?習(xí)工作?中，我?學(xué)到了?很多很?多在學(xué)?校所接?觸不到?東西。?無(wú)論是?在我們?的專(zhuān)業(yè)?技術(shù)方?面還是?在人情?世故及?工作程?序上面?我的認(rèn)?識(shí)在不?斷的加?深，學(xué)?到的東?西也不?斷的增?