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第3頁共3頁大學生?寒假家?教社會?實踐心?得體會?實踐?人:_?___?省工程?學院?管理系?會計專?業(yè)__?__班?___?_實?踐時間?:__?__年?___?_月_?___?日--?___?_日?實踐活?動:家?教實?踐目的?;第?一,勤?工儉學?;第?二,豐?富假期?生活;?第三?,鍛煉?自己與?人交往?的能力?,增加?社會經(jīng)?驗實踐?經(jīng)歷及?收獲;?大學?生寒假?家教社?會實踐?心得體?會(二?)我?的學生?叫李_?___?。第?一次到?他家做?客,李?哥和嫂?子熱情?地招待?了我,?與我在?客廳里?誠懇地?交談了?很久。?從李睿?哲的性?格愛好?談到他?的學業(yè)?特長。?因此?,第一?次了解?李睿哲?時,通?過與他?交談籃?球開始?的。在?交談中?,我了?解到以?下情況?:李睿?哲有很?強的求?知心,?但是幾?年來懶?于學習?,貪于?玩樂。?”由于?上述諸?多原因?,他的?成績很?不盡如?人意。?父母?對他抱?以很大?的期望?,希望?他能夠?考上重?點高中?,近而?考入大?慶大學?。而他?現(xiàn)在的?學習情?況,讓?他的父?母感到?擔憂。?在交?談中,?我可以?感受到?父母心?中那種?望子成?龍的殷?切期望?,感受?到父母?對兒子?的那種?期望是?那樣摯?熱的、?無私的?。他?們看的?很遠,?看到了?兒子的?未來;?我被父?母對子?女的這?種情義?深深打?動了,?同時感?到肩上?的擔子?很重。?對于沒?有任何?家教經(jīng)?驗的我?來說,?畢竟是?一個“?挑戰(zhàn)”?。大?學生寒?假家教?社會實?踐心得?體會(?三)?他,叫?。又高?又瘦。?稚氣未?干的娃?娃臉上?,。這?是他給?我的第?一印象?。家教?的第一?天,在?學習上?很隨意?,對自?己要求?不嚴格?。開始?意識到?:現(xiàn)在?的首要?任務不?是講課?,而是?幫助他?端正學?習態(tài)度?。第?二天,?我給他?講了我?的同學?的經(jīng)歷?,給他?闡明了?學生的?職責和?學習的?目的。?他似乎?懂得了?什么。?不時地?點頭表?示同意?。此?后,我?也經(jīng)常?給他聊?類似個?事,不?時地與?他交談?學習體?會。他?的聽課?狀態(tài)比?以前有?了很大?的改觀?。每天?上午工?作兩個?小時,?中間有?一段休?息的時?間。?因此,?我在以?后的講?課中,?對他的?要求漸?漸嚴格?起來,?并經(jīng)常?給他講?解懶惰?的害處?。他雖?然聽得?進去,?但改觀?不大。?這是可?以理解?的。?第三篇?家教生?活,苦?中有甜?,喜憂?參半?由于每?天做家?教,這?就迫使?我改掉?了假期?睡懶覺?的習慣?。開始?的幾天?,他聽?課時,?時常會?走神,?一副心?不在焉?的樣子?。有時?,我心?里會感?到很惱?火:自?己如此?賣命地?講,他?卻置之?不理,?。好?在我很?有耐心?。每當?他走神?時,我?都會提?醒他,?耐著性?子給他?講下去?。他做?題懶于?動手。?聽課時?,也只?是“洗?耳恭聽?”,從?未做筆?記。這?正是他?學習懶?惰的體?現(xiàn)。我?清楚地?知道:?他有時?會給我?帶來“?沉重”?的打擊?。記得?有一次?,我給?他講解?了,他?聽課時?,顯得?有些吃?力。?我講完?后,問?他是否?還有疑?問。他?點頭表?示全聽?懂了。?過了兩?天,為?了檢驗?復習的?效果,?我感覺?自己仿?佛從九?霄云殿?一下子?跌進了?無底深?淵。這?是我家?教過程?中遇到?的最大?的挫折?。事后?,我不?斷地反?思:是?自己的?原因,?還是他?的原因?不管?怎樣,?有一點?很清楚?:他根?本沒聽?懂。面?對懶惰?成性的?他,我?顯得“?束手無?策”。?學習?成績的?好壞,?往往取?決于學?習習慣?的好壞?。懶惰?是學習?的“大?敵”。?,只得?不時地?督促他?,鞭策?他,使?他逐漸?變得勤?快起來?。大?學生寒?假家教?社會實?踐心得?體會(?四)?轉眼他?就要開?學了,?我也結?束了家?教生活?。他的?學習態(tài)?度比以?前端正?了許多?,學習?也知道?使勁了?,。他?的父母?很感激?我這段?時間對?他的幫?助。家?教生活?讓我想?起了很?多東,?得到了?很多感?觸,城?市家庭?一般生?活很優(yōu)?裕,孩?子生長?在如此?的環(huán)境?里,個?別甚至?不會去?吃苦。?上學?放學有?人接送?,提出?的種種?要求都?會得到?滿足,?甚至連?自己的?房間都?會有人?整理打?掃。生?活如此?安逸,?就很容?易養(yǎng)成?懶惰的?習慣。?因此?,從小?培養(yǎng)孩?子的吃?苦能力?很有必?要。以?上就是?我的收?獲和體?會。?這十幾?天的經(jīng)?歷我最?深切的?感受就?是:不?論什么?事只有?親身的?體驗過?,才會?有真實?的

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