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PAGE4PAGE4課程新授授課題目九年級(jí)全冊(cè)Unit1-Unit5復(fù)習(xí)精彩導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握賓語從句的用法被動(dòng)語態(tài)的各種語法教學(xué)重難點(diǎn)1.掌握賓語從句的用法2.被動(dòng)語態(tài)的各種語法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入;聽寫單詞,詞組;提問重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二、交代學(xué)習(xí)目標(biāo);課程新授(1)、展示新知識(shí):精講知識(shí)點(diǎn),輔以造句、對(duì)話等多種形式充足練習(xí),使學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用。(2)采取多種形式檢查學(xué)生對(duì)語法項(xiàng)目的掌握情況,三、目標(biāo)測(cè)試:(輔以專項(xiàng)習(xí)題練習(xí))四、總結(jié)歸納五、作業(yè)布置授課內(nèi)容Unit1

Howcanwebecomegoodlearners?by

+

doing

通過……方式

eg:by

studying

with

a

group

by還可以表示:“在…旁”、“靠近”、“在…期間”、“用、”

“經(jīng)過”、“乘車”等

talk

about

談?wù)?,議論,討論

talk

to

sb

(側(cè)重于一個(gè)人說,一個(gè)人聽)=

talk

with

sb.

與某人說話(側(cè)重于兩個(gè)人互相討論)3.

提建議的句子:

①What/

how

about

+doing

sth.?

eg:What/

How

about

going

shopping?

②Why

don’t

you

+

do

sth.?

eg:Why

don’t

you

go

shopping?③Why

not

+

do

sth.

?

eg:Why

not

go

shopping?

④Let’s

+

do

sth.

eg:

Let’s

go

shopping

⑤Shall

we/

I

+

do

sth.?

eg:Shall

we/

I

go

shopping?

4.

too…to

太…而不能

常用的句型

too+adj./adv.

+

to

do

sth.

5.

aloud,

loud與loudly的用法

三個(gè)詞都與"大聲"或"響亮"有關(guān)。

①aloud是副詞,重點(diǎn)在出聲能讓人聽見,但聲音不一定很大,

常用在讀書或說話上。通常放在動(dòng)詞之后。aloud沒有比較級(jí)和最高級(jí)

形式。

eg:

He

read

the

story

aloud

to

his

son.

②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時(shí),常與speak,

talk,

laugh等動(dòng)詞連用,多用于比較級(jí),須放在動(dòng)詞之后。

eg:

She

told

us

to

speak

a

little

louder.

③loudly是副詞,與loud同義,有時(shí)兩者可替換使用,但往往

含有令人討厭或打擾別人的意思,可位于動(dòng)詞之前或之后。常與ring,knock等連用。

其比較級(jí)是more

loudly

,最高級(jí)是most

loudly

ex:

He

does

not

talk

loudly

or

laugh

loudly

in

public.

他不當(dāng)眾大聲談笑。

6.

not

…at

all

一點(diǎn)也不

根本不

7.

be

/

get

excited

about

sth.===

be

/

get

excited

about

doing

sth.

===

be

excited

to

do

sth.

對(duì)…感興奮

8.

end

up

doing

sth

終止做某事,結(jié)束做某事The

party

ended

up

singing.

end

up

with

sth.

以?結(jié)The

party

ended

up

with

her

singing.

9.

also

也、而且(用于肯定句)常在句子的中間

either

也(用于否定句)常在句末

too

(用于肯定句)

常在句末

10.

make

mistakes

犯錯(cuò)

make

a

mistake

犯一個(gè)錯(cuò)誤

11.

laugh

at

sb.

笑話;取笑(某人)

12.

make

up

組成、構(gòu)成

13.

one

of

+(the+

形容詞最高級(jí))+名詞復(fù)數(shù)形式

…其中之一

14.

It’s

+形容詞+(for或者of.

)

sb

to

do

sth.

(對(duì)于某人來說)做某事…

15.

decide

to

do

sth.

決定做某事

16.

deal

with

處理17.

worry

about

sb./

sth.

擔(dān)心某人/

某事18.

be

angry

with

sb.

對(duì)某人生氣

19.

see

sb.

/

sth.

doing

看見某人正在做某事

強(qiáng)調(diào)正在發(fā)生see

sb.

/

sth.

do

看見某人在做某事(強(qiáng)調(diào)經(jīng)??匆?20.

regard…

as

把…看作為….

21.

too

many

許多

修飾可數(shù)名詞

如:too

many

girls

too

much

許多

修飾不可數(shù)名詞

如:too

much

milk

much

too

修飾形容詞

如:much

too

beautiful

22.

change…

into…

將…變?yōu)椤?/p>

23.

with

the

help

of

sb.

==

with

one’s

help

在某人的幫助下24.

compare

to

把…與…相比

25.

instead

代替

用在句末,副詞(字面上常不譯出來)

instead

of

sth.

/

doing

sth.

代替,而不是

用在句中,動(dòng)詞

Unit2

Ithinkthatmoonkakesaredelicious1.

used

to

do

sth.

過去常常做某事

(beusedtodoing/beusedtodosth/beusedas)

否定形式:

didn’t

use

to

do

sth.

/

used

not

to

do

sth.

2.

反意疑問句

①肯定陳述句+否定提問

Lily

is

a

student,

isnt

she?

Lily

will

go

to

China,

won’t

she?

②否定陳述句+肯定提問

如:

She

doesn’t

come

from

China,

does

she?

You

haven’t

finished

homework,

have

you?

③提問部分用代詞而不用名詞

Lily

is

a

student,

isn’t

she?

④陳述句中含有否定意義的詞,如:little,

few,

never,

nothing,

hardly等。其反意疑問句用肯定式。

如:

He

knows

little

English,

does

he?

他一點(diǎn)也不懂英語,不是嗎?

They

hardly

understood

it,

did

they?他們幾乎不明白,不是嗎?

3.

be

interested

insth./doingstn

對(duì)(做)…感興趣

interested

adj.

感興趣的,指人對(duì)某事物感興趣,往往主語是人

interesting

adj.有趣的,指某事物/某人具有趣味,主語往往是物

4.

still

仍然,還

用在be

動(dòng)詞的后面

如:I’m

still

a

student.

用在行為動(dòng)詞的前面

如:I

still

love

him.

5.害怕…

be

terrified

of

sth.

如:I

am

terrified

of

the

dog.

be

terrified

of

doing

sth.

如:I

am

terrified

of

speaking.

6.be

worried

about

sb./sth.

擔(dān)心某人/某事

worried

是形容詞

8.

hardly

adv.

幾乎不、沒有

hardly

ever

很少

hardly

修飾動(dòng)詞時(shí),通常放在助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后,實(shí)義

動(dòng)詞之前

助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+hardly

hardly

+

實(shí)義動(dòng)詞

如:

I

can

hardly

understand

them.

I

hardly

have

time

to

do

it.。9.

in

the

last

few

years.

在過去的幾年內(nèi)

常與完成時(shí)連用

如:

I

have

lived

in

China

in

the

last

few

years.

10.

be

different

from

與…不同

(反義詞?)11.

make

sb./

sth.

+

形容詞

make

you

happy

make

sb./

sth.

+

動(dòng)詞原形

make

him

laugh

13.

help

sb.

with

sth.

幫某人某事

help

sb.

(to

)

do

sth.

幫某人做某事

14.

fifteen-year-old

作形容詞

15歲的

fifteen-year-olds

作名詞指15歲的人

:Youngchildrenareusuallylively.小孩子們通常是活潑的。⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思,與dead意義相反。但live通常只作前置定語,且一般用于動(dòng)物;alive、living不僅可作定語(alive只能置于名詞后;living一般置于名詞前,也可置于名詞后),也可以作表語。

Thisisalive(=living)fish.(=Thisisafishalive.)

這是一條活魚。(指動(dòng)物,且作定語時(shí),三者均可用)

Who'sthegreatestmanalive(=livingman)?誰是當(dāng)今最偉大的人物?(指人不能用live)⑶living主要指在某個(gè)時(shí)候是活著的,而alive指本來有死的可能,但仍活著的。而且,作主語補(bǔ)足語或賓語補(bǔ)足語時(shí),只能用alive;作比喻義(如“活像...”、“活生生的”等)解時(shí),要用living。

Theenemyofficerwascaughtalive.(作主語補(bǔ)足語不用living那位敵方軍官被活捉了

Heisthelivingimageofhisfather.(比喻義,不用alive)他活象他父親。

⑷只有l(wèi)iving前加the方可表示“活著的人”,作主語時(shí),視作復(fù)數(shù)。:Thelivingaremoreimportanttousthanthedead.活著的人對(duì)我們來說比死去的人更重要。8.“疑問句+動(dòng)詞不定式”常在句子中作賓語。Hedoesn'ducer可數(shù)n.

生產(chǎn)商,制造商,產(chǎn)地produce(v.)

product

既可數(shù)又不可數(shù)n.

產(chǎn)品,制品production不可數(shù)n.

生``產(chǎn),制造,產(chǎn)量10.a(chǎn)llovertheworld=allaroundtheworld

全世界;世界各地11.主語+find/believe+it+adj+that引導(dǎo)的從句主語發(fā)現(xiàn)/相信…It為形式賓語,形容詞做賓語補(bǔ)足語,真正主語是that引導(dǎo)的句子IfinditrelaxingthatIcanlieonthebeach.13.avoiddoingsth.避免…14.itseemsthat..…似乎…Itseemsthatheisgoingtoleavehere.itseemsthat引導(dǎo)的句子可與“句中主語+seem(s)todo”替換Itseemsthatheisverytired=Heseemstobeverytired.15/被動(dòng)語態(tài)由“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化是通過be的變化表現(xiàn)出來的。(1)肯定句:主語+am/is/are+及物動(dòng)詞的過去分詞+其他Thedeskismadebyhim.(2)否定句:主語+am/is/are+not+及物動(dòng)詞的過去分詞+其他Thedeskisnotmadebyhim.(3)一般疑問句:am/is/are+主語+及物動(dòng)詞的過去分詞+其他Isthedeskmadebyhim?(肯定否定

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