2023《愛的教育》讀后感-86

第頁2023?愛的教育?讀后感?愛的教化?讀后感集合11篇

當(dāng)仔細(xì)看完一本名著后，大家心中肯定有許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼?愛的教化?讀后感，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

?愛的教化?讀后感1

?愛的教化?一書中描寫了一群充溢活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢麗的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然，也有一些是沐浴在華蜜中的，他們從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻有一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能無視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。

人的一生都會(huì)有屬于自己的生活道路的重要時(shí)刻，或者稱為重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而當(dāng)你經(jīng)驗(yàn)?zāi)切┲匾獣r(shí)刻時(shí)，你卻很可能平平經(jīng)常地將它度過，或者在不經(jīng)意中作出影響一生確實(shí)定，假設(shè)干年后，你會(huì)慶幸或是痛悔當(dāng)時(shí)的選擇，但是時(shí)間如水消逝，青春韶華不再?；蛟S人生的魅力就在于一切都不行追悔，你本可以那樣而不是這樣，你還可以而我，一個(gè)快上二年級的小學(xué)生，仔細(xì)學(xué)習(xí)，長大才能像他們一樣為國爭光，是吧？

?愛的教化?讀后感3

?愛的教化?是一本兒童小說，我看了開學(xué)第一天，這篇文章寫得讓我很感動(dòng)。這篇文章寫了安利科和她媽媽第一天去上學(xué)的情景。

這讓我想起我一年級的時(shí)候，不情愿去學(xué)校。媽媽對我說，假設(shè)你不去學(xué)校，媽媽會(huì)很難過的。我就恒久記住媽媽說的話，每次晚上去學(xué)校，我都沒有哭過，只是自己心里很難過。

我進(jìn)入學(xué)校，自己來到教室，乖乖拿出語文，數(shù)學(xué)、英文等看起書來。老師說我是個(gè)好孩子。星期五放學(xué)時(shí)，我一點(diǎn)都不焦急放學(xué)，在教室里一邊寫作業(yè)，一邊等媽媽來接我。有幾次媽媽遲遲不來接我，我很焦急，就想媽媽是不是不要我了。等了兩三個(gè)小時(shí)，媽媽才來接我，我問媽媽為什么這么晚才來接我呢？媽媽說，因?yàn)榧影嘌?，我才知道錯(cuò)怪媽媽了。媽媽帶我回家之后，就忙著做飯，我媽媽煮的飯真好吃！

安利科媽媽也很愛她。安利科的媽媽鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)。我也要好好學(xué)習(xí)，要不然媽媽會(huì)難過的。

?愛的教化?開學(xué)第一天的文章真是讓我感動(dòng)。

?愛的教化?讀后感4

本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講解并描述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。這本書用樸實(shí)平淡的語言，描述了一些不平凡的人物：鐵匠的兒子.老石匠的兒子.父親的老師.少年鼓手~~~~

這本書最讓我感動(dòng)的是倫巴底的小偵察員這篇日記里的一個(gè)小少年,軍人讓他去看一看四周有沒有敵人,他為了完成軍人交給他的任務(wù),不怕困難和犧牲,機(jī)靈英勇的`完成了交給他的任務(wù),并且獻(xiàn)出了珍貴的生命。當(dāng)我讀完這那么日記的時(shí)候難受的流下了眼淚。

還有一篇讓我感動(dòng)萬分的是?萬里尋母記?這那么日記里說有一位年僅十三歲的意大利小摯友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方找尋他母親的故事，為了找尋母親不怕路途的遙遠(yuǎn)，每天睡在草堆上，每天還忍受的饑餓只能吃一點(diǎn)點(diǎn)面包，還忍受的腳夫?qū)λ姆N種熬煎，鞋底都磨穿了打起了血泡。他最終經(jīng)過了千分萬苦找到了自己的母親。

通過這本書讓我深深的感受到了我們這個(gè)時(shí)代的華蜜生活，讓我們相互幫助.團(tuán)結(jié)有愛，相互關(guān)切，讓我們都行動(dòng)起來吧！讓世界恒久充溢愛！

?愛的教化?讀后感5

暑假里，我用一個(gè)月的時(shí)間看了?愛的教化?這本書，這本書是采納日記的形式，講解并描述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞。包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，師生之間的愛和對祖國的愛。讓我感受到了愛無處不在。

在?愛的教化?一書中，有一位愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢都不要，把它全扔到了辱罵他國家人的臉上和頭上。在?倫巴第的小哨兵?中講解并描述了一位流浪的小男孩給一位騎兵隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清晰敵軍的危急，英勇地爬上樹梢，最終為祖國獻(xiàn)出了自己的生命。從這兩篇故事中我感受到了他們的英勇和忠誠和對祖國的酷愛之心。在?愛的教化?中，讓我最感動(dòng)的是?小抄寫員?朱利奧每天半夜起來幫助爸爸分擔(dān)抄寫工作。

看到這一段時(shí)，我覺得和他比起來我太慚愧了。我每天過著“衣來伸手，飯來張口〞的日子，卻體會(huì)不了爸爸媽媽的辛苦，這個(gè)故事告知我們應(yīng)當(dāng)幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活，讓我們學(xué)會(huì)愛是相互的。在?愛的教化?這本書中，每個(gè)故事里都充溢了愛，讓我知道了愛是什么。讓我們學(xué)會(huì)去愛身邊的每一個(gè)人，讓我們要學(xué)會(huì)寬容和理解，生活中到處都有愛。

?愛的教化?讀后感6

今日，我讀弗朗蒂的母親后，深受感動(dòng)，故事是這樣的。

弗朗蒂的母親突然上氣不接下氣地跑進(jìn)教室里，這個(gè)可憐的女人撲通一聲跪倒在校長的面前，雙手合掌，苦苦請求道：“校長先生請您開開恩，叫他回校吧！他已被著父親在家藏了三天，要是他父親知道了，準(zhǔn)會(huì)把他打半死，你就可憐可憐他吧，我信任他能改正自新。〞說到這里，她無望的哭起來?！八俏覂鹤?，我疼愛他，校長先生，您就復(fù)原他學(xué)籍吧求求您了〞校長先生最終容許了，弗朗蒂母親那顆懸著的心最終落地了，她站起來，漸漸地走出了學(xué)校，可是不要臉的弗朗蒂去從哪里偷笑。

我讀完很難過，弗朗蒂的母親拋開了一切，跪下來求校長讓自己孩子復(fù)原學(xué)籍。他的母親這麼愛他，可他自己不但不體諒母親，反而還從那里笑，真是太沒有孝心了。

同時(shí)，我特別難過，他自己的兒子不好好學(xué)習(xí)，還從那兒笑話別人，她自己卻為了兒子在眾人面前下跪求情，我為他的行為悲傷，從內(nèi)心深處明白了一個(gè)道理，母愛是宏大的，但是，她教化孩子的方法是錯(cuò)誤的，他不該護(hù)著孩子，而要指責(zé)他，教化他怎樣做人。

假設(shè)我是弗朗蒂，我肯定為自己的行為感到難過，以后肯定好好學(xué)習(xí)，改掉錯(cuò)誤，讓母親不再為我擔(dān)憂。

?愛的教化?讀后感7

愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜。這句話深深地感動(dòng)了我。因?yàn)樗刮颐靼讗凼菬o私的，因?yàn)闆]有了愛人將人活著將沒有意義，假設(shè)沒有愛就不會(huì)有歡聲笑語，假設(shè)沒有愛就沒有了光明，暖和華蜜。

但是愛也分為兩種，一種是嚴(yán)厲的愛，一種是溫順的愛，假設(shè)你認(rèn)為父母不愛你，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每個(gè)父母都愛自己的孩子，只是他們愛的方式不同，所以我們要體諒理解自己的父母。

在?愛的教化?這本書中有許多值得我們學(xué)習(xí)的孩子，就像英勇的洛貝迪助人為樂的咯嚨，還有那因?yàn)榧依锔F，但是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的克羅西等等它們多么值得我們學(xué)習(xí)呀！在?愛的教化?這本書中，讓我印象最深刻的就是洛貝迪啦，他為了救一個(gè)低年級的小學(xué)生被馬車攆上了講，大家都贊揚(yáng)假設(shè)貝迪是英勇的愛他是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

我們還應(yīng)當(dāng)感謝老師對我們的愛，老師每天為我們辛勤教書講解學(xué)問卻無怨無悔，老師每天在一方講臺(tái)上靜默耕耘卻不求回報(bào)，老師為了我們嘔心瀝血，老師是多么宏大呀！所以我們要好好學(xué)習(xí)每天向上，不要辜負(fù)老師對我們的期望。

?愛的教化?讀后感8

幾天前，我閱讀了一本名叫?愛的教化?的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學(xué)生記日記訴說的形式，講解并描述了一名小學(xué)生的所見所聞，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各個(gè)階層的根本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動(dòng)了我的心。并且，這本書沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式宣揚(yáng)，沒有任何豪言壯語以及宣揚(yáng)語。它是一個(gè)19世紀(jì)的宏大再生，讓人感受到人與人之間是多么須要相互關(guān)切、相互理解和相互幫助。

書?愛的教化?講解并描述的是一個(gè)名叫安利柯的6年級的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當(dāng)天發(fā)生的事情以及當(dāng)天干的事情等等，這樣就把一個(gè)孩子的日記變更成一本書。假設(shè)一本書是這樣寫出來的話，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼?，把?dāng)天的所見所聞?dòng)涗浵聛恚L大出一本類似于?愛的教化?那樣的書呢？

“書籍是人類進(jìn)步的階梯〞，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過。是的，文學(xué)是比鳥兒飛的還遠(yuǎn)的夢想，比花開的還美的感情，比星光還閃耀的才智……所以，我建議：讀書長知，思索長智，虛心長識(shí)，應(yīng)用長技！

?愛的教化?讀后感9

?愛的教化?是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛〞為精髓，大到國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小到父母、師長、摯友間的小我之愛，到處扣人心弦，感人至深，讀后經(jīng)常會(huì)忍不住地流淚，情感也隨之起伏。

記得?撒丁島的少年鼓手?，說得是一個(gè)少年被派去找援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感謝地對他說：“我只是一個(gè)上尉，而你卻是一個(gè)英雄!〞令人感動(dòng)的正是少年酷愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因?yàn)榈谝淮问軅顾械桨谅@第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿本可以保住的，但因?yàn)樗l(fā)瘋地舍命地跑，結(jié)果嚴(yán)峻發(fā)炎只能截肢，而他一滴淚都沒流，沒有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感受到了少年對祖國真摯的愛。

書中有的還講解并描述一些小摯友頑皮犯錯(cuò)，但在愛的鼓勵(lì)下最終相識(shí)到錯(cuò)誤。?雪球?、?訪問受傷的老人?就是講解并描述一個(gè)男孩在擲雪球玩耍時(shí)失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進(jìn)入老人的眼睛，險(xiǎn)些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵(lì)和老人寬恕下，鼓起志氣成認(rèn)錯(cuò)誤并真誠探望老人。

讀這本書使我無時(shí)不在字里行間體會(huì)到了種種人世間最宏大的愛，它們感人肺腑，引人深思。

?愛的教化?讀后感10

一天下午，媽媽給我買了一本名叫?愛的教化?我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事?？戳思刀蔬@個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理，不要讓嫉妒的鉆進(jìn)你的心胸，破壞你的內(nèi)心，還要多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，向別人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí)，我被主子公敘利亞的行為深深地感動(dòng)了。

因?yàn)閿⒗麃喌母赣H是個(gè)鐵路的催工，家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫一些文件，特別辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點(diǎn)父親睡著后，偷偷地把文件寫了一半后才去睡。其次天，敘利亞在學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)榫癫患阉员桓赣H斥責(zé)，他雖然特別難過、特別委屈，但是，他還是接著為他的父親靜默地工作，直到一天，父親覺察了事情的真相——我覺得我應(yīng)當(dāng)向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛父母的精神，為他們排憂解難。

?愛的教化?讀后感11

愛的教化?是意大利作家亞米契斯撰寫的一部作品。書中通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì)各個(gè)階層的人以及它們之間的關(guān)系，我們的生活狀況，對各種事物不同的看法。作者用平淡的語言，塑造出老鐵匠。老石匠。買菜婦女。賣炭人等一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物。他們看似渺小，平凡，但渺小中見宏大，平凡中見真情。

讀了這本書，心中激起一陣陣劇烈的感情。我深深的感受到，人類多么須要