五年級(jí)《傅雷家書》讀后感文本

五年級(jí)《傅雷家書》讀后感文本傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培育的兩個(gè)孩子，傅聰最終成為著名鋼琴大師、傅敏則為英語特級(jí)老師，下面是我為大家整理的五班級(jí)《傅雷家書》（讀后感）文本，喜愛可以共享一下喲!

五班級(jí)《傅雷家書》讀后感1

這本書分散了傅雷對(duì)祖國，對(duì)兒子深厚的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子待人要虛心，禮儀要得體;遇逆境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不傲慢;要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。

《傅雷家書》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。

傅雷把（教育）子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長都能把教育提升到這種境界，但（對(duì)子）女的關(guān)懷愛惜，卻是永恒的，不變的。

我的父親（文化）程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹。但父親對(duì)我的成果并不是很注意，反倒更注意我問人處事的原則和做人的道理。父親經(jīng)常給我講起以前的（故事），雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教導(dǎo)，但是我知道父親只是想讓我做一個(gè)真真正正的人、一個(gè)大寫的人。

父親并不是什么宏大的人物，但是父親豐富的人生閱歷是我這個(gè)年齡沒有經(jīng)受過的。所以我知道，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好聽取父親的教導(dǎo)并且深深的記住，身體力行的去實(shí)現(xiàn)。

他雖然不是像傅雷一樣宏大的人物，但在我的心目中他是一個(gè)值得我一生去仰慕、佩服、學(xué)習(xí)的人。

父親，在我心中，您永久是宏大而勝利的。在您的言傳身教下，我會(huì)有更大的士氣和力氣，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長道路。

五班級(jí)《傅雷家書》讀后感2

父愛總是無恥，宏大而又無私。——題記

樓市邁曾這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書》:這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的讀物，也是一部布滿父愛的苦心造紙，嘔心瀝血的教子篇。

《傅雷家書》中最讓我動(dòng)容的是傅雷以伴侶的身份真誠地與兒子溝通。我清楚地記得，那是傅雷在指出自己的兒子傅聰說話太直，為人處世不夠圓潤，說了一句這些沖突我自己也常犯，但愿你能共勉之。傅雷與兒子進(jìn)行溝通對(duì)話，處于公平地位，沒有居高臨下的口氣。從這句話中還可以看出，傅雷結(jié)合自身的感受，分析問題，更能使兒子接受建議。由此可見，傅雷在教育方面有獨(dú)特的見解。

除此之外，我印象深刻的還有傅雷，在孩子苦悶時(shí)賜予建議，他建議兒子因苦悶泰然若之，保持心理平衡要時(shí)刻保持冷靜客觀分析及取較勁雖然我們?cè)诳鄲灂r(shí)，父親也會(huì)給我們賜予相同的建議，但是大多數(shù)父親都是站在長輩的角度上與孩子溝通的，而不是像傅雷一樣的父子如伴侶。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，假如能真正做到心平氣和，以公平的角度與孩子溝通的父親，能有多少能站在孩子的立場(chǎng)上看待，思索問題，又能有多少呢?

所以我認(rèn)為傅雷作為父親，他與自己的孩子相處，不能只獨(dú)特教育孩子的（方法），能讓人虛心接受。

傅雷在自己的孩子與私信中往來中，沒有直接了當(dāng)?shù)恼f明自己有多愛孩子，但是可以從中看出他對(duì)孩子的吩咐，賜予孩子建議中可以看出他對(duì)孩子的愛從未削減，我認(rèn)為傅雷是廣闊附心中的一個(gè)折影，他們對(duì)孩子的愛并不會(huì)直接暴露，而是用嚴(yán)峻的話語嚴(yán)峻的要求來替代，他們將全部的期盼都寄予在孩子身上，這又何嘗不是父愛呢?

父愛，宏大而又無私。

父愛，熱鬧而又膚淺。

父愛，是珍貴的精神財(cái)寶。

五班級(jí)《傅雷家書》讀后感3

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，它賜予我很多啟發(fā)，引發(fā)我對(duì)生活的無限思索。

傅雷夫婦是中國父母的典范，他們用自己獨(dú)特的方法培育著兩個(gè)孩子：傅聰―――聞名鋼琴大師、傅敏―――英語特級(jí)老師。這本書，不是一般的家書，而是濃濃父愛的傾注。父親的愛，是實(shí)實(shí)在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的做作。這讓我不禁想到了我的父親，在我眼里，父親的愛，是沉沉甸甸的，不會(huì)直接表達(dá)，有時(shí)倒覺得是在懲處。讀了《傅雷家書》，我才慢慢領(lǐng)悟，父愛如山，他的嚴(yán)峻，他的恨鐵不成鋼，都是源于對(duì)我們濃濃的愛，只是換了一種需要我們漸漸感受的方式。

另外，傅雷與他們孩子的相處方式也是讓我極其艷羨的。有一個(gè)女兒對(duì)她的媽媽說考試失利打了六非常。母親揚(yáng)手便要打她。這時(shí)女兒拿出考試試卷，上面的一百分很醒目。母親轉(zhuǎn)怒為笑，各種嘉獎(jiǎng)。女兒這時(shí)嘆了一口氣，說道，我只是想知道你是愛我多一點(diǎn)，還是愛我的成果多一點(diǎn)。是啊，許多家長忽視了同孩子的伴侶關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們由于迫切地望子成龍，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的（措施）出籠了。我們正處于青春期，叛逆心理開頭萌芽，由于某些緣由，母親對(duì)我的誤會(huì)、斥責(zé)，我會(huì)理解為她的無理取鬧，莫名其妙，我會(huì)眼角泛酸，甚至某一天會(huì)生恨。莫非這些是家長想要的嗎?為什么不能坐下來以公平的方式，從伴侶的角度與孩子心平氣和地溝通?為什么不像傅雷那樣，用濃濃的愛搭建起與兒子之間穩(wěn)固的橋梁?“棒槌底下出孝子”，于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的味道，嘗到壓力和恐驚下學(xué)習(xí)的苦頭，他們可曾想，我們?cè)谟魫灴鄲赖臅r(shí)候，能向誰傾訴?又有誰可以傾訴?我盼望有更多的家長能轉(zhuǎn)變自己的教育方式，讓孩子和父母成為最貼心的伴侶。

五班級(jí)《傅雷家書》讀后感4

這絕不是一般的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部布滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永久無終點(diǎn)。通過親生的兒女，連續(xù)自己的生命，也連續(xù)與進(jìn)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國，為人類所能盡的力氣。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國，對(duì)人類世界應(yīng)當(dāng)?shù)谋M的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)爭(zhēng)論藝術(shù)，爭(zhēng)論音樂的對(duì)手;其次，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視那橐?，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)厲?的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓舞與鞭策。使他有士氣與力氣，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正值的成長道路。傅聰這種喜愛祖國，信任祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開的。

再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治境況中寫出來的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到損害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親，精彩的兒子，不平凡的家書。

五班級(jí)《傅雷家書》讀后感5

時(shí)間荏苒，在這個(gè)寒假里我讀了許多本書，其中《傅雷家書》讓我印象深刻。傅雷是我國聞名的翻譯家、文藝評(píng)論家。他一生中孜孜不倦，在文學(xué)上做出了極大的貢獻(xiàn)，而且嘔心瀝血培育了兩個(gè)孩子：一位成了聞名的鋼琴大師，一位成了英語特級(jí)老師。

《傅雷家書》主要是傅雷寫給兩個(gè)兒子的信，這本書中的每一句話都參透了一種宏大的、理智的父愛。他用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子如何對(duì)待生活：“人沒有苦悶，沒有沖突，就不會(huì)進(jìn)步。有沖突才會(huì)逼你解決沖突，解決一次沖突即往前邁一步?！?/p>

是呀，父母對(duì)我們的關(guān)愛，往往都像這本書中的傅雷一樣，時(shí)時(shí)刻刻為我們著想。

讀了這本書我想起了前幾天我和媽媽吵架。由于寫作業(yè)時(shí)我的頭總是低得很低，媽媽提示我要把頭抬高，這樣不會(huì)近視。可我不聽，覺得我的視力很好，不用留意。我就和媽媽頂嘴：“我的視力好的很，干嘛要抬高呢?怎么舒適就怎么來唄!”媽媽聽了火冒三丈，說：“你要是近視了，我可不會(huì)給你配眼鏡?！蔽疑鷼鈽O了，就朝媽媽擺了一個(gè)白眼，心里想：哼!壞媽媽!

我現(xiàn)在才感到懊悔，當(dāng)時(shí)要是聽了媽媽的話，我就不會(huì)近視了，現(xiàn)在只想對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起!我不應(yīng)當(dāng)不聽你的話?！?/p>

每次我與爸爸媽媽爭(zhēng)論時(shí)，我都會(huì)翻開這本《傅雷家書》來體會(huì)體會(huì)傅雷對(duì)他女兒兒子的嚴(yán)峻，假如沒有傅雷對(duì)他們的嚴(yán)峻，他們就不會(huì)有今日的成就?？芍^是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”呀!

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