幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)計劃

幼兒園中班藝教學(xué)計劃幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)劃(一

踏著春天的腳步我們迎來了新的學(xué)期。新期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的戰(zhàn)。本學(xué)期我將會嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作吸取經(jīng)驗，反省不足，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)與鍛煉在的們能聽辨不同的音樂進的行活動：入廁、上課、排隊等動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的好隊，隨音樂進行各種活動，我根據(jù)本班實際情況制定以計劃：一、措施與方法繼續(xù)把音樂貫穿在幼一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解、享受美!孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅!二、教學(xué)內(nèi)容：(一)、歌唱學(xué)會幼兒歌曲喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。能用正確的姿勢自的聲音歌唱音在16之，吐字清楚、節(jié)奏正確再有伴奏時演唱音準正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等學(xué)習(xí)用不同的速度、度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情4、在教師的幫助下夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。(二)、韻律活動進一步積累稍復(fù)雜的仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。能按音樂的節(jié)奏、節(jié)做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。(三)、音樂欣賞1、喜歡欣賞音樂并欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。2、能夠感受形象鮮、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。3、進一步了解進行、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作、繪畫語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。教孩子學(xué)習(xí)用自然的音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自的情感、理解和想象魚塘中心幼兒園20xx年2月幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)劃二)

本學(xué)期，我班將認真徹好幼兒園的工作計劃把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進步在教學(xué)上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在動學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級情況分析：本班幼兒18名，其，男孩10名女孩名。本學(xué)期需進一步的做好家長各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并定出班級服務(wù)承諾平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆靈。二、工作重點和任務(wù)本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。三、教學(xué)目標及措施健康領(lǐng)域：(一)、發(fā)展目標：學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。了解必要的衛(wèi)生保健識和安全常識，學(xué)會保護自己。積極參加體育運動，習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。(二)、具體措施：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理力，初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣增加幼兒食欲進愉快進餐對胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚勵等方;步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體成功的喜悅。進行初步的安全教育通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走身不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各玩具互相謙讓、不爭搶游戲時學(xué)會自我保護。科學(xué)、有趣地安排和織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)。語言領(lǐng)域：(一)、發(fā)展目標能用普通話大膽、清地說出自己想說的事。培養(yǎng)幼兒能口齒清楚與老師、同伴交流解故事內(nèi)容并較連貫說出主情節(jié);接觸種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣仿兒歌。學(xué)習(xí)有順序地看圖書樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、廣播。(二)、具體措施在一日生活的各個環(huán)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒語言能力;勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回問題。為幼兒提供多種體裁圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會領(lǐng)域：(一)、發(fā)展目標1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂關(guān)愛長輩，接觸與自生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，重他們的勞動。初步辨別是非，遵守體生活中的基本規(guī)則。對自己能做的事有信。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。(二)、具體措施在一日活動中，注重養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。加個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。結(jié)合主題活動，讓幼了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起尊重勞動成果。組織一系列參觀活動讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。及時肯定和展示幼兒作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。通過全園大活動和班活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性?？茖W(xué)領(lǐng)域：(一)、發(fā)展目標嘗試探索動、植物和的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。能從生活和游戲中學(xué)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類排序、測量等方法。(二)、具體措施結(jié)合主題在活動區(qū)中展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。豐富自然角，按季節(jié)化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會保小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動，沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。開辟數(shù)學(xué)利用游戲、作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。學(xué)習(xí)觀察生活，能進簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引，激發(fā)興趣。藝術(shù)領(lǐng)域：(一)、發(fā)展目標1、學(xué)習(xí)用自然的聲大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱，喜歡模仿創(chuàng)編曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。(二)、具體措施創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。利用零星時間(晨間飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，達對音樂的感受。通過欣賞各種各樣的術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完美術(shù)。充分利用幼兒的作品置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。家長工作：充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄幼兒成長檔案的作用，確保每周向家長公布本周題活動內(nèi)容安排，讓家長通過家園欄、幼兒成長檔案了孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真