《寒假安全》小班教案

《寒假安全》小班教案

《寒假安全》小班教案1

教學(xué)理論依據(jù)與實(shí)施策略：

省教材原目標(biāo)中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震、火災(zāi)、雷電等險情的自救常識”。通過分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，我從“險情”中選定了“火災(zāi)”這一內(nèi)容。由于火災(zāi)是幼兒生活中最常見的險情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是特別必要、也是最有價值的。活動《遇到火災(zāi)怎么辦》，意圖幫忙幼兒梳理已有閱歷，同時對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)展總結(jié)、提升。本次活動主要運(yùn)用了以下的教學(xué)策略：

1、巧用視頻，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動情景。

運(yùn)用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)峻后果和消防員在火場救人的英勇精神，產(chǎn)生真情實(shí)感。

2、故事敘述，讓幼兒懂得遇到險情不驚慌，積極動腦想方法。

活動中通過敘述小故事，幼兒在故事的情境中了解到把握火災(zāi)自救學(xué)問的重要性，知道遇到火災(zāi)不驚慌，要英勇、保持糊涂，并積極動腦想方法自救。

3、實(shí)地演練，穩(wěn)固幼兒逃命撤離的已有閱歷。

活動中，引導(dǎo)幼兒實(shí)地查找場地中的安全出口標(biāo)志，鼓舞幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣，提高安全意識?，F(xiàn)場組織幼兒進(jìn)展火災(zāi)撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救力量。

4、情感渲染，幫忙幼兒形成積極的社會性情感體驗(yàn)。

運(yùn)用情感渲染的方法，讓幼兒通過照片回憶、體驗(yàn)溝通，感受火災(zāi)無情人有情，萌發(fā)對消防員的感恩之情，以及體驗(yàn)人與人之間的愛心。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我愛護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點(diǎn))

2、能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不驚慌，積極動腦想方法，增加自我愛護(hù)力量。(活動難點(diǎn))

3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。

2、物質(zhì)預(yù)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、歡樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

活動過程：

1、通過敘述“亮亮家火災(zāi)”大事，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)峻后果。

2、爭論溝通引發(fā)火災(zāi)的多種緣由，引導(dǎo)幼兒了解如何避開發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避開發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說誕生活中不能做的事。

3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要鎮(zhèn)靜、冷靜，積極想方法。

(1)通過溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

1、幼兒相互溝通宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

2、教師帶著幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場查找安全出口標(biāo)志。

4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過實(shí)地演練，穩(wěn)固幼兒逃命撤離的已有閱歷。

1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法快速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

1、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)當(dāng)怎么辦?可以用哪些方法躲避?

2、演示課件，引導(dǎo)幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。

4、敘述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要鎮(zhèn)靜冷靜，積極動腦想方法。

(1)教師敘述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

5、觀看公益片“我們歡樂成長”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美妙情感。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我愛護(hù)的方法。

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《寒假安全》小班教案2

活動目標(biāo)：

1、熟悉到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的根本自救方法。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、大膽說出自己的理解。

活動預(yù)備：

1、滅火器圖片

2、火災(zāi)自救圖片

活動過程

一、談話導(dǎo)入。

教師：小朋友們立刻就要放寒假了，你們快樂嗎？

教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜愛過年嗎？

教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？

引導(dǎo)幼兒答復(fù)

教師小結(jié)：

原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做許多許多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、熟悉火災(zāi)的危害

教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危急呢？

引導(dǎo)幼兒答復(fù)（著火）

教師：那小朋友說說假如不當(dāng)心著火了會有什么危害呢？

教師小結(jié)：會發(fā)生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

三、火災(zāi)的自救方法。

教師：假如著火了怎么辦呀？

教師：在屋里著火了要怎么做呢？

教師：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣跑出去呢？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師：火假如很大的話，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

教師：我們應(yīng)當(dāng)立刻的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié)：所以小朋友假如遇到火災(zāi)我們不要慌張，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛剛說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、完畢局部。

教師：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災(zāi)，所以小朋友們更該留意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不行在室內(nèi)玩火，不行在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。

《寒假安全》小班教案3

設(shè)計思路：

每年一次的假期將要到來，在漫長的假期中，小孩們應(yīng)當(dāng)留意哪一些安全問題哩?為讓小孩們有個安全、歡樂的假期，特此設(shè)計此教學(xué)。思索到孩子未真正明白假期的涵義，因此，在教學(xué)的前端，便設(shè)計了讓孩子清晰“假期”這一個詞的涵義。以便在接著的教學(xué)里，讓孩子對假期這一個詞語簡單理解與承受。由于孩子多數(shù)是在家中過假期，這便需要爸爸媽媽們對安全學(xué)問有真實(shí)的認(rèn)知，需要爸爸媽媽們用心協(xié)作完成安全教學(xué)工作。因此，我就設(shè)計了讓爸爸媽媽們填寫1份《假期安全學(xué)問調(diào)研表》，憑借爸爸媽媽們的力氣幫助增加小孩們的安全觀念。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使孩子清晰假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。

2、通過探討，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情，教育孩子歡樂、符合情理的地過假期。

3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫穿地綜合表述的力量與對東西的區(qū)分力量。

教學(xué)預(yù)備：

《假期安全學(xué)問調(diào)研表》40份(附后);《假期會所》冊子40本(采摘手工制作、數(shù)學(xué)動手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個人1套;蠟筆每個人1盒;

教學(xué)過程：

一、使孩子清晰假期的涵義，充實(shí)孩子的學(xué)問閱歷，啟發(fā)孩子過假期的興致。

1、幼兒教師：“孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎?引導(dǎo)孩子動腦子想問題。

2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點(diǎn)。

3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。

二、組織孩子探討怎么樣安全、歡樂、符合情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的力量與聯(lián)想、區(qū)分力量。

1、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩?”

2、孩子相互講出于己想做的或者是寵愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的力量、聯(lián)想力量。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。與此同時也熬煉孩子的區(qū)分力量。

4、展現(xiàn)各個爸爸媽媽們填寫的《假期安全學(xué)問調(diào)研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的.假期安全學(xué)問，提問孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來幫助提升孩子的興致，讓孩子更加用心、投入地參與教學(xué)。

三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。

(1)如果回家鄉(xiāng)的孩子，不行以一個人或與小朋友到河里去游泳。

(2)不行以玩火、玩電、玩鋒利的物品。

(3)夏季的太陽公公毒辣，不行以到太陽公公下面長期地玩，要保衛(wèi)自個兒的肌膚。

(4)吃冷飲時，不行以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體安康。

(5)吃水瓜(就是：西瓜)時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃時不說話，避開瓜籽嗆人，還需預(yù)防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜(就是：西瓜)皮。

(6)單獨(dú)在家時別讓不相識的人進(jìn)來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。

(7)外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報警，別跟不相識的人走等。四、請孩子看安全圖片動手操作。每一個孩子1套安全圖片，請孩子在精確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、擴(kuò)展教學(xué)：發(fā)給每一個孩子1本《假期會所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中符合情理的布置孩子的一天教學(xué)，布置孩子做冊子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實(shí)小孩的日常生活內(nèi)容。

教學(xué)點(diǎn)評：

1、學(xué)前期盼著假期的降臨，在爭論假期時做哪一些事時，小孩們都表現(xiàn)得欣喜若狂，很多孩子都講要去游泳?？雌饋?，小孩們對水的喜愛非常之深。

2、孩子的安全觀念提高了很多，均可明顯區(qū)分出哪一些事可做，哪一些事不能做。這就是相關(guān)于平日里的安全教育教學(xué)進(jìn)展得相對較好。

3、小局部孩子的一般話水平比擬低，綜合表述的力量比擬弱，要增加完成爸爸媽媽們的工作，要求爸爸媽媽們在家要多用一般話與小孩溝通，幫助提升孩子的一般話與語言綜合表述的力量。

《寒假安全》小班教案4

安全教育是幼兒園工作的重中之重，仔細(xì)貫徹“預(yù)防為主”的安全治理理念、進(jìn)展安全排查安全學(xué)問教育培訓(xùn);幫忙幼兒樹立安全意識，把握安全學(xué)問，提高自我愛護(hù)和自救力量，使其安康、歡樂、平安地成長。

設(shè)計意圖：

幼兒一年一度的寒假生活又將開頭，為使幼兒歡慶一個開心的假期，我們今日對孩子加強(qiáng)了安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全學(xué)問,為度過一個安全、歡樂、有意義的寒假做好鋪墊，增加幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我愛護(hù)力量，使幼兒過一個開心的寒假和春節(jié)。

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

活動預(yù)備：

各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

活動過程：

1.留意通行安全。

(1)會走行橫道和人行道，過公路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過公路時不瘋打、瘋跑，不單獨(dú)一人橫穿公路。

(2)熟悉一些簡潔的交通安全標(biāo)志。

2.留意用電安全。

熟悉電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.留意燃放煙花、爆竹安全。

不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戲，這樣很簡單傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠(yuǎn)些的`安全地帶。

4.留意飲食衛(wèi)生。

不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

《寒假安全》小班教案5

活動目標(biāo)：

1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。

2、增加孩子的防火安全意識。

活動重點(diǎn)：

教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。

活動預(yù)備：

增加孩子的防火安全意識。

活動預(yù)備：

因玩火受傷的圖片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、教師：明天開頭我們小朋友就在家里休息，不用來上課了，你們開

心嗎？放寒假了，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜愛過年嗎？過年的時候人們都喜愛怎么慶祝新年呢？

2、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的降臨。

二、增加孩子的防火安全意識。

1、煙花爆竹。

（1）小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危急呢？

（2）請幼兒說說。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危急物品，點(diǎn)燃后會燃燒，假如亂玩就簡單使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不當(dāng)心著火了，會發(fā)生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

2、取暖用具。

（1）天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己溫和呢？

（2）幼兒說說。（用取暖器、暖水袋、烤火）

（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?？（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢？

（4）師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危急的東西，平常我們不能單獨(dú)讀插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候肯定不能去觸碰電源插座，簡單導(dǎo)電，更不能為了溫和去有火的地方烤火，這樣簡單發(fā)生危急，簡單發(fā)生火災(zāi)。

三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。

教師：假如著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣跑出去呢？

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)當(dāng)立刻的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。小朋友假如遇到火災(zāi)我們不要慌張，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛剛說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、完畢局部。

教師總結(jié)：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災(zāi)，所以小朋友們更該留意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。

《寒假安全》小班教案6

設(shè)計思路：

一年一度的寒假馬上降臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)當(dāng)留意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、開心的新年，特此設(shè)計此活動。

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

安全圖片。

活動過程：

一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒爭論怎樣安全、開心、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想像力量。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。

師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（請個別小朋友來答復(fù)）。

4、出示安全學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加仔細(xì)、投入地參加活動。

師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上許多的行人，一不當(dāng)心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來答復(fù)）。

師：對了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當(dāng)心媽媽不見了，不能跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫助。也可以撥打110。

師：過年的時候，許多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危急嗎？（危急。）

小結(jié)：小朋友都知道要留意安全，那除了這些，我們還要留意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

三、教師總結(jié)寒假里要留意的安全事項(xiàng)。

1、假如回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。

3、冬每天氣嚴(yán)寒，不能長時間到室外玩耍，要愛護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體安康。也不能吃生疏人給你的食物。

5、單獨(dú)在家時不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

四、幼兒看安全圖片。請幼兒來推斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。

1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。

2、小結(jié)：讓我們歡樂度寒假，安全在我心。小朋友肯定樣記住今日我們學(xué)到的安全學(xué)問，回去請你們肯定告知爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)留意那些安全，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。你來當(dāng)他們的小教師。

《寒假安全》小班教案7

設(shè)計背景

在開展班級課題《家園合作培育幼兒的任務(wù)意識》的過程中，我們了解到，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了局部家長參加共同教研，探討如何在假期里培育幼兒的任務(wù)意識，由此產(chǎn)生了本活動方案。

活動目標(biāo)

1、本活動旨在通過家園合作制訂寒假規(guī)劃書。

2、讓幼兒主動參加籌劃內(nèi)容，家長提出合理建議，利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、共性化、具有可行性的寒假規(guī)劃書。

3、培育幼兒樂觀開朗的性格。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動過程

活動前，我們在班級網(wǎng)站上公布了本活動的目標(biāo)和內(nèi)容，邀請家長參與本次活動。

活動中，首先教師、幼兒和家長一起爭論怎樣過寒假最有意義，并從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、興趣、安全等方面詳細(xì)分析寒假中的各種細(xì)節(jié)；

其次，教師出示相關(guān)的圖片，提出盼望幼兒在寒假完成的任務(wù)，同時指出寒假規(guī)劃書應(yīng)當(dāng)表達(dá)幼兒的想法、教師提出的任務(wù)以及父母的要求三方面的內(nèi)容；

第三，幼兒和家長一起制訂寒假規(guī)劃書時，教師提示家長不要代替幼兒完成規(guī)劃書；

第四，教師還設(shè)計了每天規(guī)劃完成狀況記錄表，便利幼兒每天進(jìn)展記錄，家長也可了解幼兒的任務(wù)完成狀況。

活動反思

幼兒任務(wù)意識的培育包括對任務(wù)的感知、完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)整三局部。任務(wù)的感知包括聽清任務(wù)的內(nèi)容及要求；完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)整要在寒假中去實(shí)現(xiàn)，家長由于參加了寒假規(guī)劃書的制訂過程，在寒假中他們能準(zhǔn)時鼓舞和催促幼兒克制困難、完成任務(wù)，從而培育幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識。

《寒假安全》小班教案8

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的安全，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒的表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

活動預(yù)備：