2022-2023學(xué)年浙江省溫州東甌中學(xué) 生物高一第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是()A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B．離子通道的開放和關(guān)閉C．電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變D．信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合2．達(dá)爾文明確指出人類可能與黑猩猩具有共同的原始祖先，但從染色體數(shù)目看，人類23對、黑猩猩24對，讓人對達(dá)爾文的學(xué)說產(chǎn)生懷疑。生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩的兩條染色體（2A和2B）經(jīng)拼接與人類2號染色體相似，據(jù)此提出融合假說。下列分析錯(cuò)誤的是A．若融合假說成立，在共同原始祖先進(jìn)化成人類的過程中發(fā)生了染色體變異B．人和黑猩猩的形態(tài)差異較大是長期自然選擇的結(jié)果C．融合假說說明染色體變化是新物種形成的直接原因D．DNA分子雜交能為融合假說提供證據(jù)3．下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是A．由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制B．基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥C．基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病D．由圖可知基因與性狀不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系4．甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是()A．甲圖所示過程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成B．甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左C．乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板D．甲圖和乙圖都發(fā)生了堿基配對并且堿基配對的方式相同5．與玉米植株顏色有關(guān)的一對基因Pl（紫）和pl（綠）在第6染色體長臂的外段，純合紫株玉米與純合綠珠玉米米雜交，F(xiàn)1植株均表現(xiàn)為紫色。科學(xué)家用X射線照射純合紫株玉米的花粉，然后給綠株授粉，在734株F1幼苗中出現(xiàn)2組綠苗。經(jīng)細(xì)胞學(xué)鑒定表明，這是由于第6染色體上載有Pl的長臂缺失導(dǎo)致的。這種變異在生物學(xué)上稱為A．基因突變B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異6．水稻分蘗(莖基部發(fā)生分枝)受多個(gè)基因控制，水稻MADS基因家族能控制側(cè)芽分化和分蘗過程。重力因素通過影響HSFA2D基因進(jìn)而影響LAZY1基因的表達(dá)，最終調(diào)控分蘗的方向。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．水稻分蘗過程受到多個(gè)基因的共同調(diào)控B．每個(gè)基因可以獨(dú)立控制生物的某個(gè)性狀C．MADS基因可以控制水稻分蘗等多個(gè)性狀D．LAZY1基因的表達(dá)受環(huán)境和其它基因影響7．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．b過程是細(xì)胞分化過程，在此過程中基因會(huì)選擇性表達(dá)B．c過程是細(xì)胞分裂過程，在此過程中會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)C．與①相比，②的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)D．人在胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡引起的8．（10分）美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法對光合作用進(jìn)行了研究，他們利用18O分別標(biāo)記CO2和H2O，使它們分別成為C18O2和H218O，通過分組試驗(yàn)追蹤18O在化學(xué)反應(yīng)中的去向．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)敘述正確的是（）A．H218O的標(biāo)記元素會(huì)出現(xiàn)在O2中B．證明了C18O2中的標(biāo)記元素進(jìn)入有機(jī)物中C．C18O2中的標(biāo)記元素進(jìn)入了O2D．該實(shí)驗(yàn)研究的是暗反應(yīng)過程中物質(zhì)變化二、非選擇題9．（10分）牽?；ǖ幕ㄉ梢粚Φ任换騌、r控制，葉的形態(tài)由一對等位基因W、w控制，這兩對相對性狀是自由組合的。下表是三組不同的親本雜交的結(jié)果：組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉一白色闊葉×紅色窄葉41503970二紅色窄葉×紅色窄葉04190141三白色闊葉×紅色窄葉427000（1）根據(jù)哪個(gè)組合能夠同時(shí)判斷上述兩對相對性狀的顯性類型？_______________。（2）寫出每個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型：①____________________②_________________③___________________________________________。（3）第三個(gè)組合的后代是紅色闊葉，讓它們自交，其子一代的表現(xiàn)型及比例是____________10．（14分）下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題:（1）如圖中過程①發(fā)生的場所主要是____，該過程需要RNA聚合酶的參與，如圖所示，隨著物質(zhì)b從右邊釋放，RNA聚合酶的移動(dòng)方向應(yīng)是____（“從左到右”或“從右到左”）。這一致病基因通過控制____而控制生物體的性狀。（2）若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為____。該過程最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序____（填“相同”或“不相同”）。N上相繼結(jié)合多個(gè)X，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義是____。（3）以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖。有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，人們稱為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，沒有ALDH，據(jù)此判斷飲酒后會(huì)因血液中____（填“乙醇”、“乙醛”或“乙酸”）含量相對較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。則“紅臉人”的基因型有_____________種。11．（14分）下面是某雄性動(dòng)物（2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫___________，圖2中的___細(xì)胞處在該過程中。圖3中從④到⑤的生理過程利用了細(xì)胞膜的____________。（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中____________(填編號)階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中_______________。（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是______________________________________；曲線②③階段形成的原因是_____________________________；曲線________階段(填編號)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。（4）根據(jù)遺傳學(xué)原理分析，生物個(gè)體發(fā)育過程是___________________________的結(jié)果；在發(fā)育過程中，該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有___條。（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請指出錯(cuò)誤之處是_______________________________。12．下圖1中的A一C是某動(dòng)物（2n=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示在細(xì)胞分裂過程中染色體和染色體上DNA數(shù)量比值變化曲線。請據(jù)圖回答問題：（1）圖1中含有姐妹染色單體的細(xì)胞是_____，含有同源染色體的細(xì)胞有_____。（2）圖1中B細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為_____，C細(xì)胞的名稱為_____。（3）圖2中A′B′形成原因是_____，C′D′形成原因是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】試題分析：興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，會(huì)在突觸前膜發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化，A正確；會(huì)發(fā)生離子通道的開放和關(guān)閉，B正確；也會(huì)發(fā)生電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，C正確；會(huì)發(fā)生信息分子與突觸后膜上的受體結(jié)合，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。2、C【解析】

本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，隔離是物種形成的必要條件，共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成?！驹斀狻緼、若融合假說成立，則在進(jìn)化過程中，黑猩猩的兩條染色體(2A和2B)經(jīng)拼接和人類2號染色體相似，說明發(fā)生了染色體變異，A正確；B、達(dá)爾文明確指出人類可能與黑猩猩具有共同的原始祖先，則兩者的形態(tài)差異較大是長期自然選擇的結(jié)果，B正確；C、新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，是長期自然選擇的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、黑猩猩的兩條染色體(2A和2B)經(jīng)拼接和人類2號染色體相似，因此DNA分子雜交能為融合假說提供證據(jù)，D正確；因此選C?！军c(diǎn)睛】本題以達(dá)爾文指出人類可能與黑猩猩具有共同的原始祖先為背景，綜合考查了染色體變異、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識。意在考查理解能力，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。3、B【解析】

A、由苯丙氨酸合成多巴胺需要基因1和基因4能表達(dá)合成酶1和酶4，且基因3和基因2最好不表達(dá)合成酶3和酶2，因而由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制，A正確；B、基因3不正常而缺乏酶3，則不能合成苯丙酮酸，因而也就不能引起苯丙酮尿癥，B錯(cuò)誤；C、基因2突變而缺乏酶2，則酪氨酸不能合成黑色素，所以將導(dǎo)致人患白化病，C正確；D、由圖可知基因與性狀不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，D正確。故選B。4、B【解析】

據(jù)圖分析，圖甲表示翻譯過程，其中①表示mRNA，是翻譯的模板；②③④⑤是翻譯形成的多肽鏈，根據(jù)四條肽鏈的長度可知，翻譯是由右向左進(jìn)行的；⑥是核糖體，是翻譯的場所。乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程，以DNA的一條鏈為模板合成RNA，需要解旋酶、DNA聚合酶的催化?！驹斀狻緼.根據(jù)以上分析已知，圖甲表示翻譯過程，每個(gè)核糖體都會(huì)完成一條多肽鏈的合成，因此多個(gè)核糖體同時(shí)完成多條多肽鏈的合成，A錯(cuò)誤；B.根據(jù)以上分析已知，甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左，B正確；C.乙是轉(zhuǎn)錄過程，其產(chǎn)物是RNA，包括mRNA、rRNA、tRNA，其中只有mRNA可以作為翻譯的模板，C錯(cuò)誤；D.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對，但兩者配對方式不完全相同，甲圖中堿基配對的方式為A-U、U-A、C-G、G-C，乙圖中堿基配對的方式為A-U、T-A、C-G、G-C，D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】由題意可知：F1幼苗中出現(xiàn)的2組綠苗，是由于第6染色體上載有Pl的長臂缺失導(dǎo)致的，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。6、B【解析】

由題意可知，水稻分蘗受多個(gè)基因控制，水稻MADS基因家族能控制分蘗過程，HSFA2D和LAZY1基因控制分蘗的方向?！驹斀狻緼、由“水稻分蘗受多個(gè)基因控制”可知，水稻分蘗過程受到多個(gè)基因的共同調(diào)控，A正確；B、并非每個(gè)基因都可以獨(dú)立控制生物的某個(gè)性狀，例如LAZY1基因，B錯(cuò)誤；C、MADS基因家族能控制水稻側(cè)芽的分化、分蘗過程，C正確；D、LAZY1基因的表達(dá)受重力因素和HSFA2D基因的影響，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】分析題干的信息明確基因與性狀之間的關(guān)系便可解答本題。7、D【解析】

A、b過程是細(xì)胞分裂過程，A錯(cuò)誤；B、c過程是細(xì)胞分化過程，在此過程中基因會(huì)選擇性表達(dá)，B錯(cuò)誤；C、與①相比，②的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也減弱，C錯(cuò)誤；D、人在胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡引起的，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和壞死的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。8、A【解析】

1．光反應(yīng)中水光解會(huì)產(chǎn)生O2，O2全來自于水。

2．同位素是用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程的，也叫做示蹤元素。用示蹤元素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變。人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì)，對有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤?！驹斀狻眶斮e和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2只來自于水，故H218O的標(biāo)記元素會(huì)出現(xiàn)在O2中，A正確；該實(shí)驗(yàn)未證明C18O2中的標(biāo)記元素進(jìn)入有機(jī)物中，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)只是研究了氧氣中的氧的來源，C18O2中的標(biāo)記元素沒有進(jìn)入產(chǎn)生的氧氣中，C錯(cuò)誤；氧氣是光反應(yīng)的產(chǎn)物，該實(shí)驗(yàn)研究的是光反應(yīng)過程中物質(zhì)變化，D錯(cuò)誤。

故選A。二、非選擇題9、根據(jù)組合三rrWW×RrwwRrww×RrwwrrWW×RRww紅色闊葉：紅色窄葉：白色闊葉：白色窄葉=9:3:3:1【解析】

分析表格：根據(jù)組合三，白色闊葉×紅色窄葉→后代均為紅色闊葉，說明紅色相對于白色為顯性性狀，闊葉相對于窄葉是顯性性狀，且親本的基因型為rrWW×RRww；組合一中，白色闊葉（rrW_）×紅色窄葉（R_ww）→后代均為闊葉，且出現(xiàn)白色（rr）性狀，說明親本的基因型為rrWW×Rrww；組合二中，紅色窄葉（R_ww）×紅色窄葉（R_ww）→后代出現(xiàn)白色（rr），說明親本的基因型均為Rrww．據(jù)此分析答題．【詳解】（1）判斷一對相對性狀顯隱性的方法：①親代兩個(gè)性狀，子代一個(gè)性狀，即親2子1可確定顯隱性關(guān)系；②親代一個(gè)性狀，子代兩個(gè)性狀，即親1子2可確定顯隱性關(guān)系．根據(jù)第三個(gè)組合可以確定親本的顯隱性關(guān)系，因?yàn)閷γ繉π誀顏碚f親本都有兩種不同的表現(xiàn)型，后代只有一種表現(xiàn)型，后代表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀．（2）根據(jù)分析，每個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型分別為：rrWW×Rrww、Rrww×Rrww、rrWW×RRww．（3）第三個(gè)組合的后代是紅色闊葉，其基因型為RrWw，讓它們進(jìn)行自交，所產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紅色闊葉、白色闊葉、紅色窄葉、白色窄葉=9：3：3：1．10、細(xì)胞核從右到左蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)GGGAAA相同只用少量mRNA就可以快速合成大量蛋白質(zhì)（或合成蛋白質(zhì)的速率大大提高）乙醛4【解析】

對圖1分析可知，a物質(zhì)為DNA，圖中過程①以基因的一條鏈為模板合成物質(zhì)b，過程②以物質(zhì)b為模板，在核糖體中合成多肽鏈，故物質(zhì)b為mRNA，過程①表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，過程②表示遺傳信息的翻譯過程?！驹斀狻浚?）由分析可知，圖1中過程①表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中。遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的參與，圖示中左邊的肽鏈比右邊長，說明RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右到左。圖中致病基因控制合成的異常蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)蛋白，揭示基因控制性狀的方式是：基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。（2）若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則脯氨酸和苯丙氨酸的密碼子分別為CCC、UUU，所以物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為—GGGAAA—。從圖2可知，Tl、T2、T3三條肽鏈均是以N作為模板，因此最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同。N上相繼結(jié)合多個(gè)X，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義是合成蛋白質(zhì)的速率大大提高。（3）“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，沒有ALDH，說明“紅臉人”飲酒后，血液中的乙醇在ADH的催化作用下轉(zhuǎn)化為乙醛，但由于缺乏ALDH，乙醛無法轉(zhuǎn)化為乙酸，導(dǎo)致血液中乙醛含量相對較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅?！凹t臉人”體內(nèi)只有ADH，沒有ALDH，說明其體內(nèi)含有A基因，沒有bb基因，故其基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb四種。【點(diǎn)睛】掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，準(zhǔn)確判斷物質(zhì)a、b和過程①②的生理過程是解答(1)(2)題的關(guān)鍵。11、次級精母細(xì)胞丙流動(dòng)性5精原細(xì)胞同源染色體分離后細(xì)胞一分為二著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離②③④遺傳信息的執(zhí)行情況不同8細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，沒有同源染色體（或染色體數(shù)目錯(cuò)誤）【解析】

試題分析：（1）由圖可知圖1是進(jìn)行減數(shù)分裂，經(jīng)過2過程形成的兩個(gè)細(xì)胞，應(yīng)是減數(shù)第一次分裂結(jié)束形成了次級精母細(xì)胞。次級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂，在圖2中甲中無同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞質(zhì)不均等平分，是次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期。乙中有同源染色體，著絲點(diǎn)排列整齊，是有絲分裂中期。丙中同源染色體分離，是減數(shù)第一次分裂，故丙可以過程②。圖3中從④到⑤是受精作用，該生理過程利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。（2）圖2中乙細(xì)胞是有絲分裂中期，在圖3中⑤代表受精后的有絲分裂中期。其進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是正常的體細(xì)胞可能是圖1中的精原細(xì)胞。（3）圖3中，曲線①②階段染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二。曲線②③階段形成的染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離成為子染色體。減數(shù)第二次分裂時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中不存在同源染色體，而曲線②③④階段可以代表減數(shù)第二次分裂和分裂后形成的子細(xì)胞。（4）生物個(gè)體發(fā)育主要是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化即遺傳信息的執(zhí)行情況不同的結(jié)果。該個(gè)體有4條染色體，在發(fā)育的過程中有絲分裂后期有8條染色體，故最多是8條。（5）由于是雄性動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖，細(xì)胞質(zhì)不可能出現(xiàn)不均等分裂的情況，且減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中不存在同源染色體。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞增殖相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形分析能力