高一教師學(xué)期工作總結(jié)（7篇）2023年

2/2高一教師學(xué)期工作總結(jié)（7篇）最新高一老師學(xué)期工作總結(jié)（篇1）

時(shí)間過得好快!在勞碌中,在幸福成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期過去了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(14)班和(15)班的英語教學(xué)工作，我始終不懈地努力著，不斷地進(jìn)步著，取得了肯定的成果，也意識(shí)到了自身的不足之處。下面我對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、留意高一與學(xué)校的連接過渡

高一新學(xué)期開頭，通過問卷調(diào)查，單詞測(cè)驗(yàn)等方式，我了解得到同學(xué)在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進(jìn)行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使同學(xué)更好地適應(yīng)高中英語教學(xué)。

二、留意營(yíng)造英語氛圍，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

在上課過程中，我堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓舞同學(xué)用英語思索問題、回答問題;每次都仔細(xì)批改仔細(xì)評(píng)講模塊練習(xí)，充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性，多鼓舞多表揚(yáng)。堅(jiān)持每日聽寫5個(gè)到10個(gè)單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評(píng)價(jià)表，對(duì)同學(xué)常寫錯(cuò)的單詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，集中檢查易錯(cuò)詞匯，實(shí)行詞匯二次過關(guān)。為了提高同學(xué)的寫作水平，我實(shí)行了循序漸進(jìn)的方式，從課文仿寫，縮寫開頭，利用作文講評(píng)課結(jié)合同學(xué)的周記，不斷地引導(dǎo)鼓舞同學(xué)寫出規(guī)范的英語句子。

三、在授課過程中滲透中西方文化

本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，例如：中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓同學(xué)更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精致的PPT，結(jié)合自己在加拿大研修時(shí)的體驗(yàn)與拍攝的圖片，和同學(xué)共享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒?dòng)等，讓同學(xué)對(duì)比我們的節(jié)日，以此培育同學(xué)的跨文化交際力量和批判性思維力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要口頭去介紹這些節(jié)日。

四、細(xì)心備課，仔細(xì)聽課，不斷反思

本學(xué)期我一如既往仔細(xì)地備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫教學(xué)反思，并整理了每節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)，修改完善了備課組老師們出的學(xué)案。英語是一門較為特別的課程，缺乏語言環(huán)境，為了令教學(xué)更加生動(dòng)，不沉悶，我制作了很多形象生動(dòng)的PPT，注意聲音與畫面的結(jié)合，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。本學(xué)期我聽了六十多節(jié)課，除了在本校聽課外，還參與了全市的觀摩課，全縣的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽課活動(dòng)，在聽課過程中，我思索了許多，也學(xué)到了許多。

五、同學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)豐富多彩

為了發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性，我讓同學(xué)進(jìn)行了各種課堂展現(xiàn)活動(dòng)，分角色朗讀課文，小組爭(zhēng)論展現(xiàn)，利用教室里的展臺(tái)進(jìn)行優(yōu)秀作文展現(xiàn)等，同時(shí)，為了協(xié)作全市“聽說杯”中同學(xué)英語仿照秀競(jìng)賽，在班內(nèi)進(jìn)行了同學(xué)自我介紹和課文朗讀競(jìng)賽，活躍了學(xué)習(xí)的氣氛。

六、培育同學(xué)的自學(xué)力量

只有通過培育同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育他們的自學(xué)力量，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是：培育同學(xué)的預(yù)習(xí)力量、把握英語基本學(xué)問的力量、整理所學(xué)學(xué)問的力量，并指導(dǎo)同學(xué)用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本與錯(cuò)題本。此外，自學(xué)力量的提高還得益于大量的閱讀，讓同學(xué)學(xué)會(huì)勤查字典，每天進(jìn)行肯定量的短文閱讀，并填寫好閱讀卡，給每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)寫好評(píng)語以便激勵(lì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的信念。

七、個(gè)人成長(zhǎng)方面

本學(xué)期我輔導(dǎo)的同學(xué)參加全市中同學(xué)英語仿照秀競(jìng)賽，獲三等獎(jiǎng)，為了提高理論水平，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎(jiǎng)，一篇被公開發(fā)表。在20__年的高考中，因?qū)W科成果突出，所帶的文科備課組和理科備課組分別被評(píng)為市先進(jìn)集體，自己也被評(píng)為市先進(jìn)個(gè)人。在全市高一英語研討會(huì)上，做了“立足課堂教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的情商”的報(bào)告，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與老師的全都好評(píng)。應(yīng)邀去嵐山一中做了“攜手研修，與同學(xué)一起幸福成長(zhǎng)”的報(bào)告，回顧了自己的3年團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評(píng)。

總而言之，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在勞碌中收獲著，和同學(xué)一起幸福成長(zhǎng)著。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮亮共性特點(diǎn)的課堂，在提高同學(xué)英語語言運(yùn)用力量方面還有很長(zhǎng)的路要走。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多討論，更快更好地成長(zhǎng)!

最新高一老師學(xué)期工作總結(jié)（篇2）

作為一名高中英語老師，我在今年主要任教于高一班級(jí)x、x班的英語課，我所帶的班級(jí)的同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的仔細(xì)學(xué)習(xí)，英語成果有了顯著的提高，同學(xué)們?cè)谟⒄Z課上態(tài)度仔細(xì)，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個(gè)人認(rèn)為，英語是同學(xué)的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是同學(xué)都很重視它，但是不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其緣由，是同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個(gè)人的樂觀努力與廣闊同學(xué)的協(xié)作下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、面對(duì)全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞同學(xué)大膽地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的態(tài)度。

2、為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和直接溝通的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。

3、鼓舞同學(xué)通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式，進(jìn)展聽、說、讀、寫的綜合力量。

4、制造條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、關(guān)注同學(xué)情感，制造民主、和諧的教學(xué)氣氛

同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有樂觀的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它進(jìn)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

1、敬重每個(gè)同學(xué)，樂觀鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，愛護(hù)他們的自尊心和樂觀性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)互習(xí)，相互關(guān)心，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語言的機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)

1、樂觀制造條件，讓同學(xué)參加到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓同學(xué)體會(huì)到習(xí)的快感。

2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。

3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)同學(xué)發(fā)覺適合自己的學(xué)習(xí)方法。

新課程改革不是紙上談兵，必需要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，樂觀參加課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注意總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。

最新高一老師學(xué)期工作總結(jié)（篇3）

時(shí)間飛速，第一學(xué)期又結(jié)束了。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)高一(13)班的英語教學(xué)工作。本學(xué)期初，在制定教學(xué)方案時(shí)我知道我的同學(xué)大部分來自農(nóng)村，城區(qū)同學(xué)少，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，聽說讀寫的英語力量也比較差，只有個(gè)別同學(xué)英語基礎(chǔ)較好，有力量進(jìn)行綜合運(yùn)用的培育與訓(xùn)練，但還不堅(jiān)固，需要經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)行拔高訓(xùn)練，從而提高力量。

面對(duì)新的教學(xué)挑戰(zhàn)和要求，我盡力去探究適合于我的同學(xué)的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高同學(xué)的語言運(yùn)用力量和為同學(xué)今后語言進(jìn)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了一些教學(xué)上的成果，也深刻地熟悉到了自己在教學(xué)中仍有很多須提高和改進(jìn)的地方。

一、仔細(xì)討論教材，分析學(xué)情，盡量做到應(yīng)材施教

人教版新教材與從前的舊教材相比較難度增加，它更側(cè)重語言學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時(shí)在詞匯，題材及文章的長(zhǎng)度上同學(xué)在接受上有肯定的困難。因此，老師的引導(dǎo)作用就顯得尤為重要。所以，在備課時(shí)，我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解并仔細(xì)分析同學(xué)狀況，考慮教法，即解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)，力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合，盡量做到有針對(duì)性的開展教學(xué)。

二、采納多樣的教學(xué)方式和策略來提高同學(xué)學(xué)習(xí)效果

英語是一門外語，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，而本學(xué)期更換教材又使的更多的同學(xué)產(chǎn)生畏難的心情。在這樣一種情形下，我們要教好英語，就要讓同學(xué)克服對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，消退不愿學(xué)，也無法學(xué)下去的想法。為此，我實(shí)行了一些方法，比如:同學(xué)英語聽的力量相對(duì)較弱，在上聽力課的時(shí)候，我將聽力內(nèi)容分解成一些句，段，把關(guān)鍵部分以填空的形式呈現(xiàn)出來，這樣既降低了聽力的難度又能吸引同學(xué)的留意力。

在閱讀課上，將課文中的生詞和短語板書到黑板上，讀罷之后和同學(xué)一起反復(fù)利用這些生詞和短語復(fù)述課文，這使得同學(xué)在進(jìn)一步理解課文的同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用語言的用運(yùn)，還帶動(dòng)了那些基礎(chǔ)較弱的同學(xué)一起參加到課堂中來。精講多練是我實(shí)行的另一個(gè)鞏固同學(xué)所學(xué)學(xué)問的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，把握學(xué)問重點(diǎn)難點(diǎn)，然后賜予他們更多的練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中把握學(xué)問，在練的過程中鞏固學(xué)問。

三、加強(qiáng)作業(yè)的反饋力度，關(guān)心同學(xué)更好的了解自己的學(xué)習(xí)狀況

作業(yè)是檢查教學(xué)是否有效，關(guān)心同學(xué)鞏固課堂上所學(xué)學(xué)問的一種常見的很有效的手段。在做作業(yè)的過程中，同學(xué)進(jìn)一步達(dá)到了語言的輸出。理解，滲透和消化，而老師在批改作業(yè)的時(shí)候也可以從中了解到同學(xué)對(duì)所教學(xué)問的把握狀況。而同學(xué)的成果也應(yīng)當(dāng)是在每一次作業(yè)中發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中消失的問題解決問題的過程中的到提高的，所以作業(yè)問題的反饋也是教學(xué)中特別必要的一步。在上學(xué)期的教學(xué)檢查中我發(fā)覺自己平常在作業(yè)上僅限于按時(shí)批改，而同學(xué)在學(xué)習(xí)上似乎也越來越?jīng)]有方向，根本的緣由是同學(xué)找不到自己在英語學(xué)習(xí)上的問題之所在。

鑒于此，本學(xué)期我加大了作業(yè)的反饋力度，每做一次作業(yè)之后，我都將做的比較好的仔細(xì)的同學(xué)，尤其使平常比較緘默的，學(xué)習(xí)有潛力但沒信念的同學(xué)的作業(yè)挑出來，仔細(xì)討論作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)如書寫，思維方式等，然后在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)，鼓舞。慢慢的這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來越仔細(xì)，作業(yè)也越寫越好，而對(duì)于那些作業(yè)方面問題大的同學(xué)，我盡量抽課間或自習(xí)課和他們溝通，指出問題并給出指導(dǎo)意見。經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，絕大部分同學(xué)的作業(yè)都完成的很精彩。

四、利用多種資源來優(yōu)化自己的教學(xué)方式

為了使自己的課堂教學(xué)更有效，我還樂觀利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，課件教案，結(jié)合自己的同學(xué)狀況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)備一個(gè)高質(zhì)量的教案，設(shè)計(jì)出一個(gè)更活潑的，適合自己同學(xué)狀況的活動(dòng)方案來提高自己的教學(xué)效果。實(shí)踐證明，這種方式對(duì)我的教學(xué)工作起到了一個(gè)很大的推動(dòng)作用，我會(huì)在今后的教學(xué)中連續(xù)堅(jiān)持

總之，每過一學(xué)期，我都會(huì)在教學(xué)方面或多或少的獲得肯定的閱歷和教訓(xùn)，在今后的工作中，我會(huì)有方案有針對(duì)地做好教學(xué)工作，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)更有序的進(jìn)行，取得更大的進(jìn)步。

最新高一老師學(xué)期工作總結(jié)（篇4）

本人這學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭话嗉?jí)高一(1)、高一(2)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，每周的課時(shí)是七節(jié)，兩個(gè)班共十四節(jié)。在教學(xué)方面，本人能夠仔細(xì)的備課，認(rèn)真的批改作業(yè)，熱忱的盡量上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取在四十五分鐘里照看到每個(gè)同學(xué)，最大程度的提高同學(xué)的英語水平?，F(xiàn)在把教學(xué)工作具體總結(jié)如下：

第一、認(rèn)真的備好每一節(jié)課。

針對(duì)高一(1)、高一(2)兩個(gè)班英語基礎(chǔ)上的不同，每節(jié)課在預(yù)備的時(shí)候都要有所側(cè)重，對(duì)于一班不僅要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)更要加強(qiáng)敏捷運(yùn)用的訓(xùn)練，而二班則把重點(diǎn)都集中在基礎(chǔ)學(xué)問上，把短語句型以及語法點(diǎn)講清晰，讓同學(xué)都弄明白。在備課過程中的有所差別，保證了英語課更強(qiáng)的針對(duì)性和教學(xué)目標(biāo)的完成。

其次、仔細(xì)上好每一節(jié)課。

每節(jié)課上通過做大量的練習(xí)，講解，提問，小黑板等方式，使同學(xué)們?cè)谧黝}的過程中把握新學(xué)問，并能鞏固原來學(xué)過的語法點(diǎn)，循序漸進(jìn)的把英語學(xué)問，英國(guó)文化傳播開來，增加同學(xué)門對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好，從而不同程度的提高其英語水平。

第三、細(xì)心批改作業(yè)，通過小測(cè)試等不斷促使同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)中的閱歷。

準(zhǔn)時(shí)的批改每天的作業(yè)，并馬上將同學(xué)把握的狀況反饋到其次節(jié)的教學(xué)中去，這樣有利于同學(xué)快速的訂正自己新學(xué)問上的錯(cuò)誤，鞏固教學(xué)效果。

第四、常常虛心的去聽其他老師的英語課，不斷學(xué)習(xí)好的方法和閱歷。

并把所學(xué)的新東西準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用于下一節(jié)課里，不斷提高自己的教學(xué)水平。

第五，對(duì)于一些基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)新學(xué)問有困難的需要關(guān)心的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

利用自己的閑暇時(shí)間以及晚自習(xí)，給一些英語基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)新學(xué)問有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校英語語法學(xué)問等，關(guān)心他們更好的學(xué)習(xí)高一的英語課程。

第六，常常向同學(xué)們介紹一些好的英文電影，英文書籍，英文音樂等

擴(kuò)高校生們的視野，增加的英語的愛好，此外還常常在課堂中介紹高考的趨勢(shì)和動(dòng)向，使同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)方向。

除此以外，本人還常常查閱英語資料和教學(xué)參考書等，并找了許多適合于我們火炬學(xué)校同學(xué)難度水平的題讓同學(xué)做，有效的提高了教學(xué)效果。

通過一學(xué)期的努力，同學(xué)們?cè)谟⒄Z這門科目上都取得了或大或小的進(jìn)步，把握了一些基本的英美文化常識(shí)，口語交際，以及固定短語等用法，從聽、說、讀、寫、譯等很多方面有了很大的提高。

最新高一老師學(xué)期工作總結(jié)（篇5）

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)__屆高一(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，我仔細(xì)履行自己的職責(zé)，范文之工作總結(jié)：高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、師德方面

作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，同時(shí)我清晰要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神

二、教學(xué)狀況

1、備課。提前兩周備好課，寫好教案。平常做到提前備課，堅(jiān)持把備教材、備考綱與備同學(xué)相結(jié)合，尤其關(guān)注我班同學(xué)可能消失的問題，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教。

總之，教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。今后我會(huì)連續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育教學(xué)工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

課堂巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。課堂檢測(cè)題目均屬典型考題，包括歷年會(huì)考和高考真題，盡量讓80%的同學(xué)把握。

3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)，我始終堅(jiān)持課前批改完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)地把消失的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，尤其是中等生中作業(yè)中消失的問題，我會(huì)有目的的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，為培優(yōu)做好充分的預(yù)備。同時(shí)也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生，我急躁地給他們輔導(dǎo)，一個(gè)月后他們基本上都開頭獨(dú)立完成作業(yè)了。我每天細(xì)心地選擇一些有利于同學(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)給優(yōu)等生。

4、堅(jiān)持利用每周二的午間進(jìn)行周測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)地鞏固所學(xué)學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。

5、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用在課堂上，教會(huì)同學(xué)運(yùn)用腦圖總結(jié)各章的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使同學(xué)能夠深刻地理解學(xué)問間的聯(lián)系與區(qū)分，并使同學(xué)清楚地意識(shí)到每個(gè)學(xué)問點(diǎn)的考法與解題方法、解題思路。

總之，教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。今后我會(huì)連續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育教學(xué)工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

最新高一老師學(xué)期工作總結(jié)（篇6）

根據(jù)學(xué)校本年度的工作方案制定了本班級(jí)的工作方案和管理目標(biāo)，主要是針對(duì)高一班級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)班級(jí)。以下是工作總結(jié)匯報(bào)：

1、管理育人

在入學(xué)第一天上午，我們就召開了有全體同學(xué)及全體家長(zhǎng)參與的班級(jí)大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)介紹了幾年來學(xué)校的辦學(xué)思路、教學(xué)改革、德育管理取得的成效，結(jié)合學(xué)校管理對(duì)全體同學(xué)提出了盼望和要求。下午再次召開班級(jí)大會(huì)，由班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本班級(jí)狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范和一日常規(guī)教育及要求;對(duì)三五五課堂教學(xué)模式進(jìn)行培訓(xùn)，晚上各班班主任結(jié)合本班狀況，就每一件詳細(xì)事項(xiàng)進(jìn)行教育，通過這三次會(huì)議使同學(xué)對(duì)學(xué)校及本班級(jí)的工作和制度有了接本的熟悉。

2、活動(dòng)育人

一是以老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，開展了感恩老師師生聯(lián)歡活動(dòng)和愛國(guó)教育活動(dòng);二是利用軍訓(xùn)，培育同學(xué)的吃苦耐勞精神，磨練他們頑強(qiáng)的意志，同時(shí)為保持軍訓(xùn)成果，開展了文明宿舍、文明班集體的評(píng)比工作;三是以培育良好的行為習(xí)慣和抱負(fù)與目標(biāo)教育為目的，每周召開一次特別同學(xué)培訓(xùn)會(huì)。

3、全員育人

根據(jù)學(xué)校全員育人方案，以我?！叭逦濉苯虒W(xué)模式為平臺(tái)，突出對(duì)同學(xué)的抱負(fù)教育，人生觀、價(jià)值觀教育，道德規(guī)范教育，健康健全人格教育，良好心理素養(yǎng)教育和同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育，一是建立每位老師以任課班級(jí)同學(xué)小組為基本單位確立德育工作責(zé)任關(guān)系，負(fù)責(zé)該小組的全面德育工作的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)面對(duì)全體，全員育人。二是建立以同學(xué)評(píng)價(jià)，包括主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)(同學(xué)全面表現(xiàn))為主的多方面多層次老師德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，將老師德育工作評(píng)價(jià)納入老師年度評(píng)價(jià)內(nèi)容，促進(jìn)老師德育工作的樂觀性，實(shí)現(xiàn)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。三是以《育英中學(xué)同學(xué)成長(zhǎng)記錄》為平臺(tái)，建立學(xué)校、責(zé)任老師、班主任、同學(xué)、家長(zhǎng)等多位一體的合力育人機(jī)制，充分發(fā)揮的與功能。

4、學(xué)科育人

要求每位老師都要以三五五課堂為平臺(tái)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，一是培育同學(xué)自主合作探究的精神;二是對(duì)同學(xué)進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，道德規(guī)范教育，健康健全人格教育，良好心理素養(yǎng)教育和同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育;四是對(duì)同學(xué)進(jìn)行人才觀教育，是同學(xué)先成人，后成才。

最新高一老師學(xué)期工作總結(jié)（篇7）

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一年1—4班的信息技術(shù)教學(xué)、高一年四班班主任以及學(xué)校多媒體設(shè)備管理與維護(hù)等工作。時(shí)間過的真快，又是一個(gè)學(xué)期末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的全部工作，基本上是圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一些存在的問題。下面就本學(xué)年的工作做以詳細(xì)的總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面