讀書心得體會5篇

Word第第頁讀書心得體會5篇我們從一些事情上得到感悟后，就非常有必需要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢？下面是我為大家細心整理的最新讀書心得體會范文，盼望對大家有所關(guān)心。

最新讀書心得體會范文篇1

新教育的核心理念之一就是“為了一切的人，為了人的一切”，是“為了一切的人”，而不是“為了每位同學(xué)”。這里的“一切的人”不僅指同學(xué)，還包括老師、校長、父母和一切與教育有關(guān)的人。新教育試驗的目的是“讓老師和同學(xué)過一種美好完好的教育生活”，主要通過轉(zhuǎn)變老師的行走方式、同學(xué)的生存狀態(tài)、學(xué)校的進展模式、老師的科研范式來實現(xiàn)這一目的。在我看來，實現(xiàn)這一目的的過程事實上也是老師和同學(xué)一起成長的過程。

我們一起閱讀、一起思索、一起寫作。老師和同學(xué)一起閱讀、共寫隨筆，無論對老師還是同學(xué)都是一種催促，有利于養(yǎng)成良好習(xí)慣，共同編織有意義的生活。為了寫得精彩，就必需做得精彩、活得精彩。閱讀滋養(yǎng)底氣，思索帶來靈氣，實踐造就名氣。

我們一起晨誦午讀暮省，探究主動的生活方式。新教育試驗的兒童課程包括晨誦——用詩歌開啟新的一天，午讀——用秀麗的童書滋潤童年，暮省——學(xué)會反思的生活。其實，這種主動的生活方式也同樣適合老師，老師要和同學(xué)一起晨誦、午讀、暮省。

我們一起推動每月一事。我們一起學(xué)會吃飯，學(xué)會節(jié)儉；我們一起不闖紅燈，學(xué)會遵守規(guī)章；我們一起種樹，培育公益意識；我們一起春游，親近自然；我們一起掃地，喜愛勞動、敬重勞動、擅長勞動；我們一起唱歌，學(xué)會觀賞藝術(shù)；我們一起玩球，學(xué)會健身；我們一起笑著和別人打招呼，學(xué)會交往；我們一起閱讀，一起求知；我們一起寫家書，學(xué)會感恩；我們一起演說，學(xué)會表達，培育口才；我們一起寫日記，學(xué)會堅持，學(xué)會自省。

我們一起構(gòu)建抱負課堂。課堂是屬于同學(xué)的，老師是課堂的護衛(wèi)者、服務(wù)者、促進者和協(xié)。構(gòu)建抱負課堂，落實有效的教學(xué)框架、發(fā)掘?qū)W問的魅力、實現(xiàn)學(xué)問社會生活和師生生命產(chǎn)生深刻共鳴，需要老師和同學(xué)的共同努力。

我們一起傾聽窗外的聲音，一起培育卓越口才，一起建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，一起締造完善教室，一起研發(fā)卓越課程，一起合作共建家?！?/p>

我認為，在新教育的實施過程中我們老師要努力做到一下幾點：

老師是同學(xué)的典范，要求同學(xué)做到的，老師要首先做到。

比方營造書香校內(nèi)、師生共寫隨筆、傾聽窗外聲音、培育卓越口才等等，我們老師就要首先做到，才能要求同學(xué)閱讀、寫作、演講、關(guān)懷社會。老師要為同學(xué)樹立主動正面的典范。老師只有以身作則，為人師表，同學(xué)才會有法可效?！墩撜Z·子路》言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。說的就是這個道理。

教給同學(xué)一生有用的東西。教給同學(xué)主動的人生看法。

讓同學(xué)學(xué)會如何對待將來、對待工作、對待社會、對待學(xué)習(xí)、對待他人、對待自己。教給同學(xué)思索問題的方法，解決問題的力量，培育良好的生活習(xí)慣?；叵胛业慕逃?jīng)受，我的老師們教給我的許多東西都一生受用，譬如守時。

用老師的專業(yè)進展，影響同學(xué)的成長。

要特殊留意的是是“影響”，而不是轉(zhuǎn)變。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)充實自我，通過專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)共同體來實現(xiàn)自身的專業(yè)進展。

發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點，向同學(xué)學(xué)習(xí)。

“三人行，必有吾師?！睂W(xué)習(xí)他們的純真和善、布滿活力，學(xué)習(xí)他們的堅持和較真，學(xué)習(xí)他們敢于提出質(zhì)疑……

我們一起行動，一起堅持，一起成長。只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。美好完好的教育生活需要老師和同學(xué)共同來制造。

最新讀書心得體會范文篇2

第一次接觸華東師范高校郭思樂教授的《教育走向生本》這本書是在灌南溝通學(xué)習(xí)期間。還記得是在去年10月份，灌南縣六塘學(xué)校教科室相帆主任榮膺灌南縣教育科研先進個人稱號，縣教育局為了勉勵大家，特選贈了幾本具有紀念價值的教育專著作為獎品。而《教育走向生本》就是其中的一本。隨后，相主任就在每周進行的“主題共享”活動中，將這本書推舉給了學(xué)校的每一位老師，從而，在六小校內(nèi)內(nèi)掀起了一股研讀“生本”，踐行“生本”的改革熱潮。

現(xiàn)如今，我縣教育局也將郭思樂教授的《教育走向生本》列為我縣老師今年上半年的必讀書目，足見這本書的教育指導(dǎo)意義非同一般了。

郭教授在書中的上篇的引子中介紹到，他是通過以一個低班級勝利的教育試驗改革試驗，作為引發(fā)思辨的源點，真實生動地闡述了生本教育體系。生本教育體系好像開創(chuàng)了新的教育思路即讓同學(xué)處在真正自主的狀態(tài)中，同學(xué)的潛能得到激發(fā)，同學(xué)的天性得到進展，同學(xué)的收獲像鮮花怒放?！拔覀儼堰@樣的依靠同學(xué)，為同學(xué)設(shè)計的教育和教學(xué)，稱為生本教育體系。”隨后，提出了“各個班級都行嗎?”迫切疑問，繼而通過大量的，真實的，鮮活的案例佐證這樣的觀點“只要保持生本狀態(tài)，只要不斷開發(fā)同學(xué)的認知力量而不是封閉它，只要始終保持情境的適度挑戰(zhàn)性，只要讓同學(xué)有適合其年齡特征的舞臺，只要永久使學(xué)習(xí)帶有與他們個體相聯(lián)系的意義，在他們所熟悉到的越來越多的事物的比較和啟發(fā)之下，他們的求知和表現(xiàn)的要求就會更為劇烈?！?/p>

生本教育試驗的目的是要讓兒童取得真正意義上的主體地位，最大限度地依靠兒童的內(nèi)部自然來進行教育或教學(xué)。筆者認為，生本，生本，即以同學(xué)為本，以同學(xué)的可持續(xù)性進展為根本，以同學(xué)的自我教育為根本，以充分發(fā)掘同學(xué)潛能為根本，以強力保持同學(xué)追求的天性為根本。生本教育理念的提出是對現(xiàn)行教育的深刻反思，是對人性回來的深切召喚，郭教授作為“生本理念“的呼喊者，提倡者以及踐行者，很是關(guān)注現(xiàn)行教育是否能夠根據(jù)“人”自身進展的規(guī)律進行教育教學(xué)，他明顯是教育改革征程中標桿，是夸美紐斯在《大教學(xué)論》中的“教育抱負”的追隨者：找一種教育方法，使老師因此可以少教，但同學(xué)可以多學(xué);使學(xué)校因此可以少些熱鬧、厭惡和無益的勞苦，獨具閑暇、歡樂及堅實的進步”。

最新讀書心得體會范文篇3

《駱駝祥子》這本書，我去年暑假讀過，至今未忘其中的故事情節(jié)，這主要是老舍先生精燦的文筆給人留下了深刻印象。先介紹一下老舍先生，老舍先生是以平民出身兒躋身文壇的人之一，而始終保持平民風(fēng)格，在文學(xué)創(chuàng)作中表現(xiàn)城市平民生活大獲勝利者，唯老舍先生一人。我們常見的老舍先生的作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《二馬》等，惋惜我只讀過《駱駝祥子》，且對老舍先生了解甚少，看來我得補習(xí)一下空缺了。那今日我就來談一談《駱駝祥子》。

《駱駝祥子》我想各位都非常熟識了，講解并描述的是一個一般的人力車夫的故事。這個車夫叫祥子，之所以書名在祥子前加了個“駱駝”兩字，是由于是駱駝救了他的命，使他拉上了人力車，所以因此得名，可見起名也有個技巧呀！假如此書定名《祥子的生活》則顯得過于直白，毫無生趣了。老舍先生寫文章——平易近人，使人感到親切、自然，不像有的作家寫車夫是以學(xué)問分子來面對車夫，而他是平民對平民，架子放下了，去描寫人物的形象就寫得真，也簡單感動人。

我喜愛這一段文字：他確乎有點像一棵樹，健壯、靜默，而又生氣。他有自己的準備，有些新顏，但不好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院里，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為各位的財產(chǎn)，向民歌似的由一處傳到一處……這一段文字便把祥子的性格與生活的環(huán)境介紹的清清晰楚，語言平實，但又不似白描手法枯燥無味，正是文章的精妙所在。

由于各方面的局限，使我不能再大加評論老舍先生的作品了，等到有時間再來探討吧！

最新讀書心得體會范文篇4

最近一段時間事情接踵而來，人也越來越浮躁。突然意識到自己該靜一靜了。怎么辦？看書吧！看什么書？就看《于丹論語心得》吧。選擇的緣由其實很簡潔，就是盼望通過論語，讓自己好好反思一下自己，讓自己清靜、沉穩(wěn)下來。

看《于丹論語心得》之前，我是懷著看專業(yè)書的心情，也下決心這樣的書要好好看，多看、多想，這樣才有真正的收獲。于是手捧該書，我都覺得自己似乎高大了很多，仿佛自己變得有學(xué)問了。

發(fā)覺書中許多的內(nèi)容深有感受，比方：“每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，或許我們無力轉(zhuǎn)變這個事實，而我們可以轉(zhuǎn)變的是看待這些事情的看法?！边@是于丹給我們講解并描述《論語》的精華之一，就是告知我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。人首先要能夠正確面對人生的圓滿，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。其次個看法是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補這個圓滿。一種圓滿，假如被放得很大很大，放大后的圓滿，將使你錯過彌補圓滿的最好時機。承認現(xiàn)實的缺乏，通過自己的努力去彌補這種缺乏，這就是《論語》告知我們對待生活缺憾的看法。

人們常說，在家靠父母，出門靠伴侶。社會環(huán)境中伴侶是最重要的，從你的伴侶身上可以照見自己的影子。其實，人這一生有什么樣的伴侶，直接反映了他是一個什么樣的人。好伴侶就是一本書，他可以打開你的整個世界。我們常常說物以類聚，人以群分。什么樣的人，你只要觀看他的社交圈子，從這樣一個外在環(huán)境可以看到他內(nèi)心的價值取向。那么什么樣的伴侶對我們來說才算是好伴侶，好伴侶的標準是什么，會給我們的生活、事業(yè)帶來什么樣的關(guān)心；什么樣的伴侶算是壞伴侶，會給我們的人生帶來怎樣的影響，我們又如何來辨別好伴侶和壞伴侶呢？

于丹教授在講論語時，談及交友就有特別明確的標準，謂之，益者三友，損者三友。也就是說，好伴侶有三種，壞伴侶也有三種：友直、友諒、友多聞，是好伴侶；友偏辟、友善柔、友便妄，是壞伴侶。友直就是說要為人正直，要坦蕩，要剛正不阿，一個人不能有諂媚之色，要有一種朗朗人格，在這個世界上頂天立地。伴侶的人格可以映照、校驗?zāi)愕娜烁瘢梢栽谀闱优车臅r候給你士氣，可以在你遲疑不決的時候給你一種堅決，這是一種好伴侶；友諒，也就是寬容的伴侶。其實，寬容大多數(shù)時候是一種美德，他是這個世界上最膚淺的美德之一，我們會發(fā)覺，當(dāng)我們不當(dāng)心犯了過錯或者對他人造成損害的時候，有時候過分的苛責(zé)和批判，都不如其實，交什么樣的伴侶，怎樣與伴侶相處，考驗的是我們的目光和才智，我們讀論語，聽于丹講論語，從中學(xué)習(xí)到的是一種端詳、明辨的力量，是寬容、不為己堪的看法。選擇一個伴侶就是選擇一種生活方式，而能夠選擇什么樣的伴侶，先要看自己配交什么樣的伴侶，自己站在一個什么樣的人生坐標上，只有明確了自己的修養(yǎng)，才是交到好伴侶的前提。論語是道德與才智的凝聚，他是一個循循誘導(dǎo)的老師，又是一個正直、坦率、寬容的伴侶，它是一個映射著我們道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們在生活中找準自己的方向，多一份藝術(shù)和才智，多一份糊涂與閑暇，多一份享受生活饋贈的心情。

最新讀書心得體會范文篇5

“書，這是一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開頭生活的青年人的忠告。這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位人站崗人的指令。”這是赫爾衾的名言。書，給人明理、明智的方向，使人從書中得到快樂，得到才智。

的確是這樣，為了讓讀好書，學(xué)校開展了“世界讀書日暨讀書樂園啟動儀式。”等一系列活動。并有幸的請來了陽光書苑和聚友書店的老板，