研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)（8篇）

Word第第頁研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)（8篇）討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

對(duì)同學(xué)討論課題中的許多內(nèi)容，老師幾乎沒有專業(yè)學(xué)問方面的優(yōu)勢(shì)可言；同時(shí)同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性使同學(xué)的熟悉領(lǐng)域大為拓展，吸納學(xué)問的途徑由單一變?yōu)槎嘣?/p>

進(jìn)入討論性學(xué)習(xí)，老師從內(nèi)心愿識(shí)到自己學(xué)問結(jié)構(gòu)的單一、學(xué)問面的狹窄、對(duì)本學(xué)科學(xué)問與生活實(shí)際聯(lián)系的漠視等問題，從而產(chǎn)生了連續(xù)學(xué)習(xí)、完善自我乃至終身學(xué)習(xí)的劇烈愿望。

1、老師失去了對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)威和壟斷。討論性學(xué)習(xí)中，這種狀況發(fā)生了根本的改變：老師不再只是傳授學(xué)問，老師個(gè)人的學(xué)問也將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新學(xué)問的比重將大大增加。老師從學(xué)問的權(quán)威到公平參加同學(xué)的討論，從學(xué)問的傳遞者到同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。

2、老師第一次處于被同學(xué)選擇的地位。同學(xué)自由地在全班級(jí)甚至在全校選擇自己的課題指導(dǎo)老師。這就使老師第一次處于被選擇的地位。指導(dǎo)討論性學(xué)習(xí)將成為每位老師的必備力量。

3、老師從個(gè)體走向合作。圍繞課題討論，老師指導(dǎo)的內(nèi)容包括專業(yè)學(xué)問、科研方法、結(jié)題報(bào)告寫作、數(shù)據(jù)處理等各方面的學(xué)問。必需與其他同事建立聯(lián)系，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其他相關(guān)學(xué)科，從習(xí)慣于孤芳自賞到學(xué)會(huì)觀賞其他老師的工作和力量，從完成教學(xué)任務(wù)到和其他老師一起合作。

討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

在這次討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我從中收獲許多。

首先，我們?yōu)榱俗錾?、化學(xué)試驗(yàn)分別從水道水中三次采集水樣，我參加了其中一次取樣的活動(dòng)。我和一位組員拿著5、6個(gè)大大小小的水瓶，步行到水道邊預(yù)備收集水樣。我們分工合作，我負(fù)責(zé)將空的水瓶給葉淑嫻同學(xué)以及用相機(jī)拍下全過程，而葉淑嫻同學(xué)就負(fù)責(zé)收集水樣。

看著黑如墨汁并散發(fā)出陣陣“香味”的水道，我們還要將手伸入到這水道水中取水樣，我們滿臉看到的是僵硬和難以置信的表情，腦中想到的盡是細(xì)菌愉快地在這水道中“暢泳”的景象。走近一看，景象更是讓我們觸目驚心：這水道水上竟浮著一層清楚可見的油污！還有一些塑料袋、菜葉、垃圾在水中浮浮沉沉！我們?cè)缭诰W(wǎng)上搜尋的資料上得知水道的“榮耀史”，今日親臨其境，果真“著名不如一見”??！

幾經(jīng)辛苦最終采集到水樣之后，我們回到學(xué)校就用這“新奇”的水道水來飼養(yǎng)金魚，看看這水道水對(duì)生物的危害。剛開頭的兩個(gè)星期，我們都沒觀察那些金魚有什么異樣，于是我們組員之間也互相商量著，認(rèn)為“其實(shí)水道水也未必是我們想象的那樣污染嚴(yán)峻啊，金魚都在里面生活得好好的呢”，沒想到，其次天回到學(xué)校，就發(fā)覺生活在水道水中的三條金魚竟然在一夜之間死光光！事實(shí)證明，我們前一天的“認(rèn)為”是徹底錯(cuò)誤的。我們?yōu)槟侨龡l為科學(xué)而獻(xiàn)身的紅斑馬金魚致哀……

經(jīng)過這次討論性學(xué)習(xí)，作為組長(zhǎng)的我學(xué)會(huì)如何對(duì)一件事進(jìn)行規(guī)劃，讓事情辦得更加順當(dāng)、有序。還從中學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的相互關(guān)心的重要性，組員之間的合作。在這些活動(dòng)中，我們發(fā)生了很多好玩的事情，例如，我們做試驗(yàn)時(shí)，為了將亞甲基藍(lán)配成0。001%的溶液，我們將一份1g的亞甲基藍(lán)粉末分成100等份，再放到1000ml的容量瓶中配制成溶液。我會(huì)特別珍惜這次活動(dòng)中學(xué)到的一切，和這次活動(dòng)給我留下的珍貴回憶。

討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

討論性學(xué)習(xí)是以“培育同學(xué)具有永不滿意、追求卓越的看法，培育同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、從而解決問題的力量”為基本目標(biāo)；以同學(xué)從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)討論方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化學(xué)問為基本內(nèi)容；以在老師指導(dǎo)下，以同學(xué)自主采納討論性學(xué)習(xí)方式開展討論為基本的教學(xué)形式的課程。是以“培育同學(xué)具有永不滿意、追求卓越的看法，培育同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、從而解決問題的力量”為基本目標(biāo)；以同學(xué)從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)討論方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化學(xué)問為基本內(nèi)容；以在老師指導(dǎo)下，以同學(xué)自主采納討論性學(xué)習(xí)方式開展討論為基本的教學(xué)形式的課程。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，寒假的討論性學(xué)習(xí)最終告一段落了。在這短短的討論性學(xué)習(xí)的過程中，我本人除了討論性學(xué)習(xí)所得到的成果以外，還頗有些討論性學(xué)習(xí)以外的收獲。那是一些閱歷，一些心得體會(huì)。

在討論性的學(xué)習(xí)中。我充分地發(fā)揮了細(xì)密觀看和縝密分析推理的力量，因此能夠從“頭型”動(dòng)身，來討論高空墜物。我個(gè)人認(rèn)為我還是比較具有創(chuàng)新的意識(shí)的。

在整個(gè)討論過程當(dāng)中。免不了收集資料。在收集資料這個(gè)方面，我選擇了兩個(gè)途徑。一個(gè)是上網(wǎng)搜尋。一個(gè)是直接觀看法。

上網(wǎng)搜尋可謂科學(xué)討論過程中的一種“文獻(xiàn)法”，這種方法的特點(diǎn)在于，全部能用的資料都是現(xiàn)成的，只需要使用“拿來主義”對(duì)其進(jìn)行加工便可以了。在我的討論性成果中的圖片，就屬于這一類型。

“直接觀看法”可謂科學(xué)討論過程中的“試驗(yàn)法”的一個(gè)小分類。在這里，我選擇了從大街去認(rèn)真觀看各種各樣的人的各種各樣的發(fā)型。這樣子，既可以熬煉自己的身體，又可以考驗(yàn)自己的視力和觀看力。更重要的是，我收集了很多能夠在討論性學(xué)習(xí)中使用的素材。

資料回收完畢以后，就開頭真正地做討論。在整個(gè)討論過程中。我充分地考慮到了各種發(fā)型對(duì)高空墜物的影響，詳細(xì)地分析各種發(fā)型的對(duì)高空墜物的承受力量了。因此最終才能夠得出我的討論性成果。

另外，我也考慮到了各種其他的因素對(duì)于發(fā)型的轉(zhuǎn)變和對(duì)高空墜物承受力量的影響，比方天生的各種發(fā)質(zhì)，頭發(fā)的稀疏和濃密，以及各種頭發(fā)的添加劑〔比方啫喱水等等〕。這些物品對(duì)討論性學(xué)習(xí)的結(jié)果的影響也是舉足輕重的。

整個(gè)討論性學(xué)習(xí)結(jié)束以后，我總結(jié)了一下討論性學(xué)習(xí)的閱歷，主要有一下幾點(diǎn)：

首先，要有一個(gè)比較好的創(chuàng)意。整個(gè)討論性學(xué)習(xí)的過程，事實(shí)上就是一個(gè)創(chuàng)新的過程，我們要想前人所沒想過的，做前人所沒做過的，才能夠使得整個(gè)學(xué)習(xí)的過程由于創(chuàng)新而奕奕生輝。

其次，要有合理的打算，合理的討論步驟。整個(gè)討論性學(xué)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，你也不能夠把全部的時(shí)間都用來進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)。因此，合理支配時(shí)間是很重要的事情。在著手開頭討論的時(shí)候，肯定要想清晰每天應(yīng)當(dāng)完成的討論內(nèi)容。這樣子，才不至于在討論過程中手忙腳亂。也不至于在要交出成果的時(shí)候才匆忙地去趕。

另外，在討論性學(xué)習(xí)的過程中，肯定要從多個(gè)方面去思索問題。一個(gè)問題往往不止一種方法來解決。當(dāng)自己的推理遇到障礙的時(shí)候，不妨換個(gè)角度來思索，或者干脆臨時(shí)先把這個(gè)問題放下，來討論其他的方面，這時(shí)候，則往往會(huì)有柳暗花明的效果。

當(dāng)然，在這次討論性學(xué)習(xí)的過程中。由于是頭一次，總結(jié)出了這么多的閱歷，自然有些地方是我沒做到和缺乏的地方了。比方，在商量各種發(fā)型的過程中，有幾種發(fā)型由于狀況冗雜，最終是沒有列入商量的范圍之內(nèi)。這個(gè)是有悖于討論性學(xué)習(xí)的完好性。雖然不影響結(jié)果，但是實(shí)在是不好。

另外，個(gè)人覺得還有一點(diǎn)美中缺乏的是，這次的討論性學(xué)習(xí)我所討論的課題能夠從更多的角度來討論的，然而我沒有仔細(xì)地去挖掘，以至于整篇討論性學(xué)習(xí)的成果略微有點(diǎn)淺薄。這點(diǎn)，在以后的討論性學(xué)習(xí)的過程中〔假如有下次的`話〕，我肯定會(huì)留意的。

通過這次討論性學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到了自己自主討論問題的樂趣和重要性。這次討論性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，不僅熬煉我們仔細(xì)思索，自主討論的力量，也使得我們更加的，思維更加縝密。討論問題的力量就是這樣子一步一步地進(jìn)展起來的。所以我覺得這次討論性學(xué)習(xí)真的是一次很好的熬煉。由于在高校的學(xué)習(xí)跟這次的討論性學(xué)習(xí)類似，都是需要自己去發(fā)覺問題，解決問題的。因此，這次的討論性學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的演練。

總之，討論性學(xué)習(xí)的好處實(shí)在是太多了。而這次討論性學(xué)習(xí)我們所收獲的也太多太多了，說都說不完。然而有一點(diǎn)是確定的，那就是，這次討論性學(xué)習(xí)實(shí)在是太好了。

討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4

討論性學(xué)習(xí)的日子布滿了歡樂，也布滿了失落。我們?cè)谟懻搶W(xué)習(xí)中主動(dòng)探究，在調(diào)查采訪中親身體驗(yàn)，在搜尋資料中主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們?cè)谟懻撔詫W(xué)習(xí)中不斷收獲，得到熬煉，提升自我。

以前的學(xué)習(xí)只是遵循"老師講，同學(xué)聽"這一模式，而忽視了自身力量的培育?？墒怯懻撔詫W(xué)習(xí)不同，它是由同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，自己動(dòng)手去通過各種途徑來完成的。討論性學(xué)習(xí)，燃燒了我那顆曾要表現(xiàn)的心，煥起了對(duì)自我力量挑戰(zhàn)的熱忱，我們很幸運(yùn)地成為這次活動(dòng)中的一員，除了挑戰(zhàn)自我之外，我們還得到了很多──怎樣完成一件事，怎樣與別人交談。食品平安是關(guān)乎每個(gè)人切身利益的大事，當(dāng)時(shí)大家選題，也就是本著貼近生活的原則選擇的，我們?cè)趯?shí)踐中，也感受到了食品平安的重要性，無論是同學(xué)、老師，都主動(dòng)的協(xié)作我們，提出見解，讓我們這個(gè)調(diào)查，更具可信性。

整體來看，岳陽縣城關(guān)鎮(zhèn)的食品平安一般，沒有大的平安問題，但是也有在一些非法生產(chǎn)的廠商和執(zhí)法不力的監(jiān)管人員，我們認(rèn)為這些方面政府要做得更好，面對(duì)食品平安，我們不行掉以輕心，也不行過于聽信謠言，只要人人都有平安感，信任一切都會(huì)迎刃而解。

成長(zhǎng)并沒有什么好畏懼的，關(guān)鍵是怎樣長(zhǎng)大。不斷地挑戰(zhàn)自己，鼓舞自己，向更高更遠(yuǎn)處進(jìn)展。

藍(lán)天只屬于敢于搏擊的雄鷹！我們要在搏擊中完善人生！

討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5

通過本次的討論性學(xué)習(xí)，每一個(gè)組員的學(xué)習(xí)力量都得到了很好的培育，學(xué)會(huì)了提出問題，解決問題以及地查找資料〔這一點(diǎn)我本人感受較為深刻〕，以及分析資料。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對(duì)概念或理論的字面理解而缺乏深一層次的提問。如今的社會(huì)是一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在這樣的社會(huì)中，學(xué)問本身的獲得已經(jīng)不是最重要的了，重要的是如何去獲得學(xué)問，如何在學(xué)問的獵取過程中，開發(fā)自己的各種潛能。

討論性學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多是與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系親密的課題，特殊是人類生存、社會(huì)進(jìn)展的問題，如環(huán)境生態(tài)愛護(hù)，精神文明建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)展等。這些問題與人們生活息息相關(guān)。引導(dǎo)同學(xué)對(duì)這些問題加以討論，可培育同學(xué)關(guān)注社會(huì)生活實(shí)際、關(guān)注人類進(jìn)展的意識(shí)，增添責(zé)任感。

"討論性學(xué)習(xí)"是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)，其中布滿樂趣也極富挑戰(zhàn)性。我們必需親自去做，才能夠體會(huì)到該"如何做"這要比成天在教科書中找尋答案更有意義，這是顯而易見的。通過這種學(xué)習(xí)，同學(xué)們的各項(xiàng)技能和潛力將得到最大程度的進(jìn)展，我們的智力也會(huì)在其中得到提高。

這樣的教學(xué)方式主要適合于系統(tǒng)學(xué)問的傳授，對(duì)于同學(xué)創(chuàng)新精神的培育往往呈現(xiàn)低效性，培育出的同學(xué)往往脫離生活實(shí)際，缺乏動(dòng)手實(shí)踐力量和解決實(shí)際問題的力量。要把素養(yǎng)教育落到實(shí)處，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，必需有效地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。要以同學(xué)進(jìn)展為本，注意同學(xué)學(xué)的方式，形成一種讓同學(xué)主動(dòng)探求學(xué)問并重視解決實(shí)際問題的主動(dòng)教學(xué)方式。討論性學(xué)習(xí)正是適應(yīng)這種要求的一種教學(xué)方式。與傳統(tǒng)的授受式教學(xué)相比較，它著力于同學(xué)的學(xué)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的探究和創(chuàng)新，老師只是指導(dǎo)者和關(guān)心者。討論性學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)表達(dá)出探究性、主體性、交互性、過程性、開放性等特征。

盡管在這一學(xué)習(xí)過程中我們遇到了種種困難，也走了不少彎路，但是我們從中也學(xué)到了如何去學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在這種學(xué)習(xí)中還是獲益匪淺的。

討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6

調(diào)查報(bào)告勝利地完成并在全班級(jí)溝通，我感到無比欣慰。獨(dú)特讓我受益非淺的是對(duì)這次調(diào)查的過程，更多讓我體會(huì)到勝利的秘訣。

調(diào)查過程中，很多事都不能如愿。找到了目標(biāo)，卻總是不見人，東一會(huì)兒西一會(huì)兒就耽擱了時(shí)刻，因此失去了機(jī)會(huì)。得到教訓(xùn)后，我們開頭發(fā)奮工作，確定目標(biāo)后，大家開頭收集材料，整理數(shù)據(jù)，時(shí)時(shí)想著要抓住機(jī)會(huì)，要抓住時(shí)機(jī)大干一場(chǎng)。預(yù)備得差不多了，我們便進(jìn)行采訪，采訪了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，從他們那里了解到詳細(xì)資料，然后記好，整理成資料備用，漸漸的，我們的調(diào)查報(bào)告就撰寫出來了，這讓我們很興奮，于是把這些全部收好，開頭修改、整理，一份完好的調(diào)查報(bào)告就呈此刻我們眼前，之后我們就開頭打印了，然后交給老師，提出修改看法，我們的任務(wù)也終于完成了。御下重?fù)?dān)以后，迎接我們的又是“心得體會(huì)”，仔細(xì)認(rèn)真地回顧整個(gè)調(diào)查過程，感慨頗多，收獲頗多，深刻體會(huì)到了實(shí)踐的好處。

在這次活動(dòng)中，我們這個(gè)組的成員相互幫助，相互鼓舞，從來不傷和氣，這使得我們進(jìn)步。我覺得團(tuán)結(jié)的力氣是強(qiáng)大的，讓我受益非淺，這么多人合作起來做一件事是多么地不簡(jiǎn)單呀。

這次活動(dòng)不僅僅讓我學(xué)到了學(xué)問，更讓我懂得做事的重要途徑――重在實(shí)踐，只有靠自己的雙手才能勝利地做好每一件事，自己付動(dòng)身奮才能得到回報(bào)，才能得到收獲。只有自己勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，才能真正感到勝利之喜悅，即使失敗了，也不好灰心，正因有失敗才會(huì)有勝利，有奮斗才會(huì)有結(jié)果。但是最重要的是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一個(gè)人的勝利，需要其他人來幫助、支持、鼓舞，因此說團(tuán)結(jié)是勝利的保證！

“堅(jiān)持就會(huì)成功！”我們靠著團(tuán)隊(duì)精神做到了這點(diǎn)。

討論性學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇7

通過這次討論性學(xué)習(xí)，我們感受討論性學(xué)習(xí)的獨(dú)特魅力。不管前方是風(fēng)還是雨，我們都并肩作戰(zhàn)。

小組商量時(shí)，由于各人都有自己的一套方案，于是在各抒己見之后，我們心平氣和地通過了最正確方案。選題為“男生與紳士”

分工行動(dòng)時(shí)，為了培育我們收集、分析、利用信息的力量，我提倡讓每個(gè)組員都得到熬煉的機(jī)會(huì)。因此在行動(dòng)之前，我們作了多種采訪時(shí)的假設(shè)，以便各位在采訪時(shí)能夠得心應(yīng)手，完成一次令自己滿足的采訪，更好地收集到權(quán)威材料。

之后，我們又制作了一系列有關(guān)“男生與紳士”這個(gè)課題的網(wǎng)頁。網(wǎng)頁內(nèi)容包括許多，有如今青少年尤其是女生對(duì)于男生與紳士之間的看法，并且進(jìn)行了深化討論。而且也包括，我們這組成員對(duì)此的看法，當(dāng)然還有對(duì)這次活動(dòng)的體會(huì)……

于是我們敏捷變調(diào)，每個(gè)人為完成自己的任務(wù)都付出了自己的最大的努力。我們的努力沒有白費(fèi)，在挫折中前進(jìn)，把握了第一手豐富的材料。這一段雖然有些跳動(dòng)，但真正表達(dá)了我們的主觀意識(shí)，可算做主旋律吧！

接下來的工作順當(dāng)多了。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，輸字速度肯定是向極限挑戰(zhàn)，顧不上頭昏昏眼花花手麻麻，"啪啪"敲擊鍵盤的聲音為我們的樂音增色不少。

理論商量階段，語言功底不佳的我考慮到復(fù)習(xí)階段大家都比較緊急，主動(dòng)挑起了執(zhí)筆的任務(wù)，幾乎是文思枯竭的我不時(shí)還得向她們查找才智的源泉。

通過這次討論性學(xué)習(xí)，我們對(duì)身邊的事物有了更多的了解，豐富了我們對(duì)于這個(gè)社會(huì)進(jìn)展中存在的現(xiàn)象的