小學(xué)2023年讀書月活動(dòng)實(shí)施方案3篇 (模板)

小學(xué)2023年讀書月活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的通過年段共讀、競賽活動(dòng)、作品展示等方式共享讀書所帶來的快樂，表達(dá)自己在閱讀中所收獲的情感體驗(yàn)與精神成長，使“好讀書”“讀好書”成為全校師生的常態(tài)，推進(jìn)新樣態(tài)學(xué)校建設(shè)。溝通無阻隔，閱讀無止境，讓我們一起閱讀，見證彼此成長。二、活動(dòng)主題莫負(fù)春光好時(shí)節(jié),閱讀學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)三、活動(dòng)時(shí)間4月1日——4月30日四、活動(dòng)安排（一）年段共讀挑選一本經(jīng)典童書作為“讀書月”年級段共讀童書，與家長協(xié)調(diào)，解決書源問題，扎實(shí)開展共讀活動(dòng)。（二）“紅色故事”記心間參加對象：全校學(xué)生上交時(shí)間：5月XX日前活動(dòng)要求：百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。2023年是中國共產(chǎn)黨成立102周年。為弘揚(yáng)紅色文化，宣傳革命人物事跡，同時(shí)也為了提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校開展以“弘揚(yáng)紅色文化，訴說紅色故事”為主題的講故事比賽。負(fù)責(zé)人員：XXX（三）答題挑戰(zhàn)賽參與對象：全校學(xué)生活動(dòng)要求：學(xué)校發(fā)布知識(shí)競賽題，內(nèi)容有關(guān)黨史、新中國史、改革開放史、隊(duì)史、垃圾分類知識(shí)、新冠病毒研究成果等。各班組織學(xué)生參與在線答題，優(yōu)勝者獲得“答題小達(dá)人”稱號(hào)。（四）紅領(lǐng)巾書市參與對象：全校師生活動(dòng)時(shí)間：暫定4月XX日（周四）下午（五）最美“親子閱讀時(shí)光”剪影展參與對象：全校師生活動(dòng)要求：將家長與學(xué)生一起讀書的精彩瞬間用鏡頭記錄下來。每班推選出三張最美“親子閱讀時(shí)光”照片參加學(xué)校的剪影展。截止時(shí)間：4月XX日負(fù)責(zé)人員：XXX（六）“我讀，你聽”朗讀挑戰(zhàn)賽（一-五年級）“朗讀屬于每一個(gè)人”，每個(gè)人都有獨(dú)特的嗓音，都有屬于自己的故事。在語文教材中選取你最喜歡的課文全篇或段落，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值。具體見附件：《實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆朗誦比賽》。（七）好書推薦卡評比（三、四年級）比賽要求：選擇最欣賞、最喜愛的一本好書，制作成“好書推薦卡”，做到圖文并茂。每班推薦五張優(yōu)秀作品上交學(xué)校參評，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。紙張大?。篈4，建議用彩色卡紙。截止時(shí)間：4月XX日負(fù)責(zé)人員：XX（八）好書推薦海報(bào)評比（五、六年級）活動(dòng)要求：每班推薦五張優(yōu)秀作品上交學(xué)校參評，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。截止時(shí)間：4月XX日負(fù)責(zé)人員：XXX小學(xué)2023年讀書月活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)方案為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬孩子的視野，全面落實(shí)國家的“雙減”政策，豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和主動(dòng)參與的精神，值此“4·23”世界讀書日到來之際，我校開展2023年讀書節(jié)系列活動(dòng)。1、活動(dòng)主題與經(jīng)典為友，一起向未來2、活動(dòng)口號(hào)讀經(jīng)典，共成長3、活動(dòng)時(shí)間：四月份4、活動(dòng)安排第一階段：讀經(jīng)典，潤童年活動(dòng)負(fù)責(zé)：各班語文老師活動(dòng)時(shí)間：4月XX日——5月XX日參加對象：全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：各年段根據(jù)“快樂讀書吧”及各年級推薦書目開展全學(xué)科閱讀活動(dòng)，全體學(xué)生按老師要求在班級小管家、朋友圈、釘釘?shù)确绞竭M(jìn)行30天打卡任務(wù)。凡堅(jiān)持按照活動(dòng)方式完成30天閱讀活動(dòng)的學(xué)生，活動(dòng)結(jié)束后將榮獲“閱讀小達(dá)人”稱號(hào)。第二階段：各年級活動(dòng)1、誦童謠,畫童謠參加對象：一年級全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：（1）從必讀書目《和大人一起讀》《讀讀童謠和兒歌》中選擇一首或兩首童謠，學(xué)生誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳，時(shí)間控制在1—2分鐘。（2）一年級親子共畫童謠：從必讀書目《和大人一起讀》《讀讀童謠和兒歌》中選擇一首童謠，由孩子進(jìn)行繪畫，家長配文字。（用紙要求：A4美術(shù)紙）2、讀童書，繪愛書參加對象：二年級全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：（1）從二年級下冊“快樂讀書吧”中的必讀書目中選擇一個(gè)故事講述，拍攝成視頻（橫屏）上傳，時(shí)間控制在3-4分鐘。（2）學(xué)生自由選擇書目進(jìn)行主題繪畫（故事畫插畫），繪畫方式不限，用紙要求A4美術(shù)紙。3.讀寓言，薦愛書參加對象：三年級全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：（1）從三年級下冊“快樂讀書吧”中的必讀書目中選擇一個(gè)故事講述，拍攝成視頻（橫屏）上傳，時(shí)間控制在3-4分鐘。（2）共繪好書推薦卡（規(guī)格A4彩色卡紙）：讀書卡內(nèi)容圍繞必讀書目，學(xué)生推薦自己最喜歡的一本書，包括主要內(nèi)容、推薦理由和個(gè)人感悟等。要求圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎。4.讀經(jīng)典，畫小報(bào)參加對象：四年級全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：（1）學(xué)生自由閱讀經(jīng)典，選擇一段或一篇美文誦讀，拍攝成視頻（橫屏）上傳，時(shí)間控制在3-4分鐘。(2)從四年級下冊“快樂讀書吧”中選擇一本書，在閱讀的基礎(chǔ)上用8開紙繪制手抄報(bào)，內(nèi)容可以是讀書名言、讀書故事、讀書方法、美文賞析、好詞佳句、好書推薦、讀后感等5.讀名著，繪導(dǎo)圖參加對象：五年級全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：（1）學(xué)生自由閱讀四大名著，選擇一段或一篇美文誦讀，拍攝成視頻（橫屏）上傳，時(shí)間控制在4-5分鐘。（2）學(xué)生選擇一本名著繪制思維導(dǎo)圖，統(tǒng)一A4紙張大小，要求圖文并茂、精致美觀。6.讀經(jīng)典，善賞析參加對象：六年級全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：（1）學(xué)生自由閱讀經(jīng)典，選擇一段或一篇美文誦讀，拍攝成視頻（橫屏）上傳，時(shí)間控制在4-5分鐘。（2）學(xué)生閱讀“快樂讀書吧”指定書目，進(jìn)行好書推薦或賞析（人物、情節(jié)、環(huán)境等）。學(xué)生提交讀后感，手繪插圖。（用紙：400格文格紙）7.讀經(jīng)典，共成長參加對象：全體語文老師活動(dòng)內(nèi)容：全體語文老師自訂30天閱讀計(jì)劃，閱讀任教年級必讀書目或經(jīng)典名著（每個(gè)人不重復(fù)）。第三階段：各項(xiàng)比賽（視疫情復(fù)學(xué)情況開展）現(xiàn)場作文比賽；語文閱讀素養(yǎng)比賽（內(nèi)含必讀書目知識(shí)競賽）；一至三年級講故事比賽，四至六年級演講比賽。第四階段：交流、總結(jié)、表彰（視疫情復(fù)學(xué)情況開展）1.各班舉行閱讀交流會(huì)。2.各班經(jīng)過初選后，每班選送5名學(xué)生進(jìn)行年段評比，年段評選出一二三等獎(jiǎng)若干名。小學(xué)2023年讀書月活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步做好疫情防控期間“防疫不停學(xué)”工作，讓孩子們“宅”在家中線上學(xué)習(xí)的同時(shí)，與書為友，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，牢固樹立“知識(shí)成就夢想，讀書豐富人生”的理念，涵養(yǎng)學(xué)識(shí)，提升素養(yǎng)。按照《XX市教育局關(guān)于舉辦“2023年莆田市書香校園智慧閱讀讀書月”活動(dòng)的通知》（XX教直〔2023〕XX號(hào)）文件精神，學(xué)校以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，組織開展“20XX年XX市書香校園智慧閱讀讀書月”活動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo)1.積極創(chuàng)建“書香校園”，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操。2.通過讀書月活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新和綜合素質(zhì)的提高。二、活動(dòng)主題XXX三、活動(dòng)時(shí)間4月23——5月23日四、活動(dòng)形式依托“莆田超星閱讀系統(tǒng)”“班級小管家”“班級優(yōu)化大師”“班級微信群”等軟件，利用線上和線下相結(jié)合的形式進(jìn)行閱讀活動(dòng)。五、活動(dòng)安排第一階段：發(fā)出“世界讀書日”倡議書（4月23日）學(xué)校通過微信平臺(tái)發(fā)出“世界讀書日”倡議書，各班班主任轉(zhuǎn)發(fā)班級微信群或QQ群，號(hào)召全校師生積極參與世界讀書日活動(dòng)。倡議內(nèi)容如下：1.倡議在4月23日世界讀書日期間，全校師生拿出一個(gè)小時(shí)或者更長的時(shí)間專注于閱讀，引導(dǎo)和帶動(dòng)更多身邊的人一起參與到閱讀中來，讓更多的人發(fā)現(xiàn)和分享閱讀所帶來的快樂，推動(dòng)“每天閱讀一小時(shí)”成為更多人的一種生活方式。2.倡議在“世界讀書日”，師生、同學(xué)、親友間互相推薦一本好書或幾篇美文，父母向子女贈(zèng)送一本健康讀物。每一個(gè)家庭積極行動(dòng)起來，從每位家庭成員讀書開始，全家融入閱讀活動(dòng)，分享精神愉悅，讓醉人的書香飄溢在每一個(gè)家庭。3.倡導(dǎo)各個(gè)班級積極行動(dòng)起來，通過開展主題閱讀、讀書報(bào)告會(huì)、朗誦會(huì)、讀書演講、讀書講座、讀書征文、推薦好書等多種形式，使讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。第二階段：活動(dòng)階段（4月XX日--5月X日）（一）語文教師設(shè)計(jì)本班的閱讀導(dǎo)讀單，進(jìn)行好書推介。（二）教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的讀書卡。（三）讀書活動(dòng)。1.教師讀書活動(dòng)（1）“暢游書海，享受閱讀”。提倡教師“每天閱讀一小時(shí)”，和學(xué)生同讀一本書，共享讀書樂趣，線上推薦一節(jié)整本書閱讀策略指導(dǎo)課。（2）“我和孩子一起誦經(jīng)典”。語文教師利用線上閱讀時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行朗讀經(jīng)典作品活動(dòng)。（3）開展“我的課外閱讀課指導(dǎo)課例分享”，“出口成章”等主題教研活動(dòng)。（4）由我校參加“閱讀指導(dǎo)師”培訓(xùn)的教師，分年段對部分經(jīng)典書目開展線上閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。2.學(xué)生讀書活動(dòng)（1）“抗疫情，我悅讀”。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，普及疫情知識(shí)，寫“紅領(lǐng)巾防疫日記”；向戰(zhàn)斗在防疫一線的奉獻(xiàn)者致敬，抒寫他們感人的事跡；收看“開學(xué)第一課--預(yù)防新冠肺炎病毒”視頻，撰寫觀后感。（2）“閱讀探究，讀寫結(jié)合”。分低、中、高年級按主題開展閱讀探究活動(dòng)（低年級“讀繪本，學(xué)寫話”，中年級“讀寓言，編故事”，高年級“讀名著，寫感悟”）（3）“科普閱讀，探索奧秘”。線上推薦科普讀物《微生物很強(qiáng)大》《中國抗疫簡史》，普及疫情知識(shí)，以防疫為主題，低年級繪畫，中高年級制作手抄報(bào)。（4）“漫步春天，誦讀古詩”。每天利用閱讀時(shí)間誦讀一首關(guān)于春天的古詩詞或一篇散文，開學(xué)后，進(jìn)行古詩詞考級。（5）“相約好書，牽手美文”。各班推薦一本好書或美文，學(xué)生每人認(rèn)真閱讀，用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，共享讀書的樂趣。（6）“智慧碰撞，親子讀書”。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。（7）“錚錚姐姐讀童書”。收聽我校微信公眾欄目“XXX”。（8）“學(xué)錚錚姐姐讀童書”。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)錚錚姐姐讀童書，制成錄音或小視頻，在班級群分享。（9）“觀電影?評經(jīng)典”。線上推薦經(jīng)典影片，組織學(xué)生觀賞品鑒，將觀影與讀書相結(jié)合，激發(fā)讀書興趣、提高審美品位。（10）學(xué)生登錄“莆田超星閱讀系統(tǒng)”，根據(jù)教師推薦的書目進(jìn)行整