第三章 自測練習題

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝?。ㄗ詼y練習題）編寫說明：1．忠于大綱和教材。緒論和各章習題嚴格按照“大綱”和《思想道德修和完善。2．覆蓋面廣，重點突出。習題幾乎覆蓋教材所有知識點，在此基礎上對于基本理論、基礎知識和重要知識點做到從多角度進行考查。3．排列有序。全部習題的排列以題型為單元，每種題型內的習題嚴格按以最后出現的知識點為準，以便于練習。4．難易結合，有一定區(qū)分度，考察基本理論和基礎知識的同時，力求注重考查理解、分析和綜合運用能力。使用說明：1．可服務于訓練、復習和考試。本套習題可以作為學生學習各章節(jié)內容統(tǒng)一考試的復習參考，又可以作為教師命制該課程期末考試試題的選擇素材。2．可服務于自測、鞏固和提高。學生在使用本套習題時，應首先學習和閱讀教材，在此基礎上進行自測訓練，鞏固記憶、加深理解、強化認識、提高與運用所學知識觀察、分析和解決社會生活實際問題的能力。的歷史使命？1一、單項選擇題1．在現實生活中，由于人們的立場和觀點不同，存在著各種不同的人生觀。人生觀是指（D）A．人們對美好未來的向往和追求B．人類社會中人們之間的相互需要關系C．人們對整個世界最根本的看法和觀點．人們對人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度．人生觀的核心在于（B）．人生價值．人生態(tài)度B．人生目的D．人生信仰3．人生目的是人生的根本愿望和目標，是指人關于什么的觀點和主張？（B）．為什么發(fā)展B．為什么活著．為什么工作．為什么努力．社會主義條件下，倡導人們樹立的人生觀是（A）．為人民服務B．為個人和全家求溫飽．確保自我需求的滿足．主觀為自己，客觀為他人5．在社會主義條件下，當你在為人民服務時，人民中的其他成員也在為B）B6．人生態(tài)度，是指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的（C）和基本意圖。．心理問題．心理傾向B．心理矛盾D．實際行動27．人生價值包括自我價值和社會價值兩個方面，其中衡量一個人社會價值的標準是（B）．個人擁有財富的多少B．個人對社會奉獻的多少．個人所從事的職業(yè)是否重要．個人的行為動機是否高尚．人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動（D過實踐促進了歷史的進步。．是否促進個人的發(fā)展B．是否促進生產力的發(fā)展．是否促進生產關系的改善．是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律9．偉大的德國音樂家貝多芬相貌平平，但他給人們留下了許多美妙的樂種（C）．自然美．人生美B．藝術美D．社會美10．處理個人與他人的關系，關鍵是要（D）．把握與他人交往的原則C．講求人際交往的方法B．提高人際交往的能力D．處理好與他人的利益關系11．與人交往應做到一視同仁，切忌嫌貧愛富，不能因為家庭、地位、經歷、特長、能力等方面的原因而對人另眼相看。同時，要把自尊和尊重他人有機地結合起來。這體現了人際交往的（A）．平等原則．寬容原則B．誠信原則．互助原則12．下列選項中，體現了人際交往中互助原則的是（C）3A．我今天幫助你，你明天必須報答我B．個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜C．一人有難，眾人相幫；一方有難，八方支援D．平等相待，一視同仁，自尊自愛，不卑不亢13．大千世界，蕓蕓眾生，各種各樣性格、各種各樣愛好的人都有，不能只用一種標準去要求他人。即使十分要好的朋友，也會有個性差異。因此，在人際交往中建立和發(fā)展友誼，應當（A）A．學會寬容，善于原諒B．虛情假意，口是心非C．心胸狹隘，毫發(fā)必爭D．善待自己，苛求他人14．競爭與合作的關系是（C）．排斥的關系B．統(tǒng)一的關系．既對立又統(tǒng)一的關系．兩者之間沒有關系15（D）A．不時地伸懶腰，打哈欠B．目光游離不定，不時地看手表C．隨意插言，貿然打斷對方的話題D．虛心傾聽對方講話，對自己認可的觀點報以贊許的微笑16的生命延續(xù)下去。”這說明，個人的生存、人類的發(fā)展都離不開人與人之間的（B）A．激烈競爭B．良好合作．相互封閉D．緊張沖突17．人與人之間的交往應該遵循平等、真誠、友愛、互助的原則。下列與人交往的心態(tài)中，正確體現了人際交往基本原則的是（C）A．事不關己、高高掛起B(yǎng)．自以為是、目中無人C．誠實待人、寬容大度D．心胸狹窄、斤斤計較418．無論競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關系。為此，要（D）A．寬容自己，苛求他人B．積極擔當主角，拒絕擔當配角C．充分發(fā)揮個人的積極性，不顧整體的利益和目標D．學會欣賞別人，發(fā)現別人的長處，虛心地向別人學習19.當個人作為價值客體，其能力及創(chuàng)造滿足自身主體的需要時，就形成人生的（B）A．生命價值B．自我價值C．道德價值D．經濟價值20.一個人的生命存在和活動所具有的價值是（A）A．人生價值B．人的價值C．自我價值D．生命價值21.C傾向和基本看法。A．思索頓悟B．他人指點C．生活實踐D．制度約束22.當個人作為價值客體，其能力及創(chuàng)造滿足他人、群體、社會這個主體的需要時，就形成人生的（B）A．自我價值B．社會價值C．精神價值D．物質價值23.衡量人生的價值，標準就在于看一個人(A)A．是否對社會和他人真誠奉獻B．能力是否突出C．動機是否良好D．人際關系是否良好524.享樂主義人生觀表現為（D）A．追求美好的生活B．把金錢作為人生至高目的C．把個人的利益放在集體利益之上D．人生的唯一目的和全部內容就在于滿足感官的需求與快樂25.人生環(huán)境是指（C）A．人的物質生活條件B．人的精神活動C．人生實踐活動賴以展開的社會關系的總和D．人生活動所得到的社會評價26.人與自然的和諧關系，最終取決于（C）。A．人對自然的控制B．社會經濟發(fā)展C．人與社會關系的協(xié)調D．人的精神境界二、多項選擇題．下列表述中，能正確揭示世界觀與人生觀之間關系的是（ABCD）．世界觀與人生觀是緊密聯(lián)系在一起的B．人生觀從屬于世界觀，是世界觀的重要組成部分C．世界觀決定人生觀，一般來說，有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀．正確的世界觀，是正確的人生觀的基礎．人生觀主要包括（ABC）．人生價值B．人生態(tài)度．人生目的D．人生的文化素質．人生目的在人生實踐中具有重要的作用，主要體現在它（）．決定人生道路B．決定職業(yè)生涯6．決定人生態(tài)度．決定人生價值標準4．人生實踐中會遇到各種各樣的矛盾和困難，需要人們端正人生態(tài)度。下列屬于正確人生態(tài)度的是（ABCD）．人生須認真B．人生當務實．人生應樂觀．人生要進取5．在確立科學正確的人生觀的過程中，人們往往不可回避的問題是“如）．金錢拜物教使人唯利是圖，損人利己B．人要做金錢的主人，不能做金錢的奴隸．在市場經濟時代，追求金錢是人生的最高目的．金錢只是人生存和發(fā)展的一個條件，不是人生的全部．下列對于個人主義人生觀的認識中，正確的是（ABCD）A．個人主義人生觀一切從個人出發(fā)，把個人的利益放在集體利益之上B．個人主義人生觀主張個人就是目的，社會和他人只是達到個人目的的手段．個人主義是生產資料私有制的產物，是資產階級世界觀的核心．個人主義與社會主義的為人民服務的人生觀是根本對立的7．具有先公后私、先人后己人生目的的人，在處理國家、集體和個人的利益時，能夠（AD）A．先集體后個人，先他人后自己B．為了滿足自己的私利而不擇手段，為所欲為C．以利己為目的，在利己的同時不損害他人和社會的利益D．以國家、集體利益為重，并在此前提下獲取個人正當利益）．個人人生價值的大小主要看社會對他的滿足程度7B．人生價值的大小取決于“自我”價值實現的程度．評價一個人的人生價值主要考察他對社會的貢獻D．對社會貢獻越大，擺脫“自我”程度也就越大，個人的人生價值就越大9．客觀、公正地評價社會成員人生價值的大小，需要掌握恰當的評價方法，堅持（ABCD）．能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一B．物質貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一．完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一．動機和效果相統(tǒng)一10的價值取向有（ABC）．主觀為自己，客觀為別人B．注重眼下的利益得失，不計長遠．每個人都有自己的價值標準，無所謂對錯．以人民利益的實現為最高標準11以下不正確的人生態(tài)度是（）．人生是一次冒險的游戲B．人生苦短，當及時享受．人生就是選擇，個人當為自己的行為負責．人應面對現實，接受挑戰(zhàn)12．從個人條件方面看，實現人生價值要（ABCD）．從個體自身條件出發(fā)B．不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領．立足于現實，堅守崗位作貢獻．有自強不息的精神813良好的自我環(huán)境。保持心理健康的途徑和方法主要有（ABCD）．樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀B．掌握應對心理問題的科學方法．積極參加集體活動，增進人際交往．合理調控情緒14．協(xié)調個人與他人的關系應堅持的原則有（）．平等原則．寬容原則B．誠信原則D．互助原則15真摯的友誼。下列對友誼的理解中，正確的有（ABCD）．財富不是朋友，而朋友卻是財富B．真正的友誼是一種崇高的道德力量．友誼是心靈的聯(lián)姻，是兩個有感情的和善良的人之間的契約．真正的友誼，是人與人之間的親密情誼，是相互間愛的給予16．下列選項中，屬于科學人生觀的做人標準的有（CD）A．做一個“主觀為自己，客觀為他人”的人B．做一個為自己、家庭和蠅頭小利而活著的人C．做一個為子孫后代造福的具有高尚道德品質的人D．做一個為人民幸福、社會發(fā)展、國家興旺做出貢獻的人17．促進個人與社會的和諧，關鍵在于把握個人在社會中的定位，需要（ABCD）．正確認識個體性與社會性的統(tǒng)一關系B．正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關系．正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關系．正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統(tǒng)一關系18．對于人與自然正確的認識是（）9A．人來源于自然界又依存于自然界，人永遠是自然界的有機組成部分B．人的生存和發(fā)展以自然界為前提條件，沒有自然界就沒有人本身C．人不是消極地依賴自然界生活，而是根據自身的需要利用和改造自然．人與人關系的協(xié)調，最終取決于人與自然關系的協(xié)調19.關于“人的本質”的觀點，（AC）是正確的。A．人的本質是“一切社會關系的總和B．個體人的本質是智力、能力的總和C．人的本質具有歷史性和現實性D．人的需要決定人的本質20.“主觀為自己，客觀為他人”的論點實際上是（BC）A.正確合理的利己價值觀B．矛盾的，主觀為自己，必然客觀利自己C．掩蓋了利己不利人的客觀必然性D．符合實際的利己與利他的統(tǒng)一21實現人生價值的主客觀條件包括（ABC）A．自然物質條件B．社會條件C．個體主觀因素D．個人對社會的索取和奉獻22.科學對待人生環(huán)境主要是指正確處理（ABCD）關系A．人與自身B．人與人C．人與社會D．人與自然23.協(xié)調個人與社會的關系要正確認識（ABCD）10A．個體性與社會性的統(tǒng)一B．個人需要與社會需要的統(tǒng)一C．個人利益與社會利益的統(tǒng)一D．享受個人權利、自由和承擔社會責任、義務的統(tǒng)一三、簡答題．什么是人生觀？它包含哪些內容？答：的態(tài)度。它包括人生目的、人生態(tài)度和人生價值三個方面的內容。答：人生目的對于人生發(fā)展有著怎樣的重要性？（1）人生目的決定持什么樣的）人生目的決定選擇什么樣的人生價值標準。．什么是人生的自我價值和社會價值？二者的關系如何？答：現和反映。端正人生態(tài)度應做到：人生須認真；人生當務實；人生應樂觀；人生要進取。．人生態(tài)度與人生觀是什么關系？如何端正人生態(tài)度？答：現和反映。端正人生態(tài)度應做到：人生須認真；人生當務實；人生應樂觀；人生要進取。．人生價值實現的條件是什么？答：（1人生價值目標要與符合社會發(fā)展規(guī)律、具有客觀真理性的主導價值目標相一）人生價值實現的個人條件：實現人生價值要從個體自身條件出發(fā)；不斷提高自身能力，增強實現人生價值的本領；立足于現實，堅守崗位作貢獻；實現人生價值要有自強不息的精神。四、論述題．結合實際，談談大學生如何在實踐中創(chuàng)造有價值的人生。[解題思路]11維護者，才能使自己的人生大有作為。二是走與社會實踐相結合的道路。社徑。．如何理解健康的含義，怎樣協(xié)調自我身心關系？[解題思路]）3））積極參加集體活動，增進人際交往。．如何協(xié)調人與自然的關系，有效解決當今世界面臨的環(huán)境問題？[解題思路]然，人類本身也在對自然的改造活動中不斷發(fā)展自己。促進人與自然的和諧，個個體持續(xù)、健康發(fā)展的重要條件。與人的關系。4.試論人生價值實現的條件。[解題思路]人生價值是作為客體的個人的人生實踐活動滿足作為主體的社會的需要關系，人生價值實現的條件包括社會條件和個人自身條件兩個方面。的經濟、政治、文化和社會條件，為大學生實現人生價值提供了廣闊的舞臺。標相一致的人生價值目標。③12其次，實現人生價值要從個體自身條件出發(fā)。實事求是地根據自身的條件來值的“本領”，努力創(chuàng)造實現人生價值的良好條件。④實現人生價值要有自強生價值。⑤2、如何正確處理好關于競爭與合作的關系。答：在社會主義市場經濟條件下，人們的競爭意識普遍增強。大學生在個人與他人的關系上要處理好競爭與合作的關系。①首先，要正確認識競爭。競爭是互動的雙方為了達到某種目的，在社會擇手段，甚至損害集體或他人權益以達到個人目的。②其次，要正確認識合作。合作是指兩個或兩個以上的個人或群體為達到合作精神的自覺養(yǎng)成。在學習和日常生活中要講究合作。③再次，要正確地處理好競爭與合作的關系。從形式上看，競爭與合作是對立的，而從本質上看，二者又是相互伴隨、相互統(tǒng)一的。競爭離不開合作，又增強競爭的實力。④互相幫助，做到既要敢于競爭又要善于合作。⑤13五、材料分析題．結合材料回答問題了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客的安全。之后，他趴在方向盤上停止了呼吸。故事的主人公表現出怎樣一種人生價值觀？談談你的感受。答案要點：人民著想，助人為樂，造福人民。只要一個人心中裝著人民的利益就能作到為人民服務。．結合材料回答問題袁隆平，中國工程院院士，因其在雜交水稻生產技術方面的成就，使中國出發(fā)明家”金質獎章、聯(lián)合國教科文組織“科學獎”等一系列榮譽。請結合袁隆平的事跡，談談你對個人價值與社會價值關系的認識。答案要點：的實現過程中實現的。袁隆平就是在實現了其社會價值的同時實現了自我價值。.結合材料回答問題范某，某重點大學學生。在校期間，通過英語六級考試，發(fā)表兩篇論文，14老院一次，利用假期兩次支教，并加入中國共產黨。大學畢業(yè)后，放棄去大城市工作的機會，選擇到西部基層工作，成為“大學生志愿服務西部計劃”的一工作認真負責、不斷創(chuàng)新，并繼續(xù)參加公益活動，受到社會的好青年志愿者，幾年后被任命為當地最年輕的副局長。對此，談談你的感受。答案要點：的道路。．結合材料回答問題材料1然的事實。——摘自《馬克思恩格斯全集》第46卷材料2一個人的真正價值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解類利益有多大作用。——愛因斯坦語材料315建設，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實現自己的人生價值。2009年5月2日）（1）結合材料，說明什么是人生的自我價值和社會價值，兩者具有怎樣的關系。（2）如何評價一個人的人生價